1、1寫好一個活動2究竟是究竟是什么讓什么讓他如此他如此害怕？害怕？3趾壓板登場1.1.趾壓板的趾壓板的“外貌外貌”與與“特征特征”顏色（多種多樣）顏色（多種多樣）形狀（呈長方形、一小塊一小塊的）形狀（呈長方形、一小塊一小塊的）正面：有一個個突起的小包，這些小包大小不一，中間的正面：有一個個突起的小包，這些小包大小不一，中間的小包最大。小包最大。它長得像防滑板，上面鼓著一個個小包，小包它長得像防滑板，上面鼓著一個個小包，小包上面還豎著一根根小刺。上面還豎著一根根小刺。反面：有一個個大小不一的洞，這些洞都往內凹，反面：有一個個大小不一的洞，這些洞都往內凹，好像在好像在和小朋友躲貓貓。和小朋友躲貓貓。

2、摸起來：硬硬的，刺刺的，摸起來：硬硬的，刺刺的，就像是刺猬身上的尖刺。就像是刺猬身上的尖刺。思考：你覺得趾壓板是怎樣的呢？請說一說。思考：你覺得趾壓板是怎樣的呢？請說一說。45趾壓板大賽（1 1）賽前準備）賽前準備1.1.道具準備：趾壓板、繩子、抽簽紙道具準備：趾壓板、繩子、抽簽紙2.2.人員準備：小朋友分成兩小組，選好隊長。人員準備：小朋友分成兩小組，選好隊長。（2 2）比賽規則）比賽規則 每輪比賽前由老師進行抽簽，隨機選擇內容。每輪比賽前由老師進行抽簽，隨機選擇內容。每個小組按照抽簽的內容進行趾壓板大賽。累計起每個小組按照抽簽的內容進行趾壓板大賽。累計起來，成績最好的小組獲得最終勝利。注意

3、：這是個來，成績最好的小組獲得最終勝利。注意：這是個團體賽，活動要求每個小朋友都有參與的機會，如團體賽，活動要求每個小朋友都有參與的機會，如果不參加，那么取消獲得星星的資格。果不參加，那么取消獲得星星的資格。6(3)抽簽內容趾壓板深蹲趾壓板深蹲：每組由隊長派出一名代表或小朋友自愿參與，每組由隊長派出一名代表或小朋友自愿參與，然后完成一定的深蹲數，最先完成的小組領先然后完成一定的深蹲數，最先完成的小組領先1 1分。分。趾壓板背人競走趾壓板背人競走：由一名代表背著自己組的一位成員，走由一名代表背著自己組的一位成員，走完一定的趾壓板路程。教師計時，用時最短組領先完一定的趾壓板路程。教師計時，用時最短

4、組領先1 1分。分。趾壓板跳繩接力趾壓板跳繩接力：隊長按實際情況派出一定的成員，成員隊長按實際情況派出一定的成員，成員在趾壓板上跳繩在趾壓板上跳繩1010個，然后把繩子給下一位選手，也跳個，然后把繩子給下一位選手，也跳1010個，以此類推接力跳繩。教師計時，用時最短組領先個，以此類推接力跳繩。教師計時，用時最短組領先1 1分。分。趾壓板單腳跳接力趾壓板單腳跳接力：隊長按實際情況派出一定的成員，成隊長按實際情況派出一定的成員，成員在趾壓板上單腳跳完一定的路程，然后由下一個選手接員在趾壓板上單腳跳完一定的路程，然后由下一個選手接力，以此類推。教師計時，用時最短組領先力，以此類推。教師計時，用時最短

5、組領先1 1分。分。7(4)指定任務注意：注意：1.1.沒參賽的成員發揮團結協作的精神為自己組員沒參賽的成員發揮團結協作的精神為自己組員加油。加油。2.2.從從神態、語言、動作方面神態、語言、動作方面觀察參賽的小朋友，觀察參賽的小朋友，看看哪位小朋友令你印象最深。為什么他給你留看看哪位小朋友令你印象最深。為什么他給你留下了深刻的印象？下了深刻的印象？8 你覺得誰的表演最有意思？給你留下印象最深刻？你能把他的表演用形象生動的語言表述出來嗎？注意捕捉他的神態及連續動作。 看到他的精彩表演，說說你當時心里的猜測。相互交流：9如何把活動寫得生動精彩呢？一、寫活動前，要注意選材。一、寫活動前，要注意選材

6、。 活動是有組織、有計劃進行的，總是有一定的目的活動是有組織、有計劃進行的，總是有一定的目的和意義的。把握活動的目的和意義，并將它們寫明確，和意義的。把握活動的目的和意義，并將它們寫明確，才能通過寫活動來表達一個明確的中心，從而給讀者某才能通過寫活動來表達一個明確的中心，從而給讀者某種教育或啟示。種教育或啟示。二、要寫清楚活動的形式和特點。二、要寫清楚活動的形式和特點。 不同的活動內容，有不同的形式和特點。比如，有不同的活動內容，有不同的形式和特點。比如，有的活動是采取文藝演出的形式來進行的，有的活動是以的活動是采取文藝演出的形式來進行的，有的活動是以競賽的形式來進行的，有的活動是通過做好人好

7、事的形競賽的形式來進行的，有的活動是通過做好人好事的形式來進行的等等。寫清楚活動的形式和特點，能使讀者式來進行的等等。寫清楚活動的形式和特點，能使讀者感受到活動的獨到之處。感受到活動的獨到之處。10如何把活動寫得生動精彩呢？三、將有代表性的人物活動寫深寫細，突出重點。三、將有代表性的人物活動寫深寫細，突出重點。 寫活動，必然要寫人物的活動。在一個活動中，參寫活動，必然要寫人物的活動。在一個活動中，參加的人很多，因此，要做到詳略得當，就要抓住有代表加的人很多，因此，要做到詳略得當，就要抓住有代表性的人物的活動來寫。性的人物的活動來寫。四、寫出自己的收獲和體會。四、寫出自己的收獲和體會。 寫好一次

8、活動，還要注意巧妙地加入自己的所思，寫好一次活動，還要注意巧妙地加入自己的所思，抒發真實的感受和體會，不僅能讓讀者分享到你的快樂，抒發真實的感受和體會，不僅能讓讀者分享到你的快樂，還會使讀者受到啟迪和教育。還會使讀者受到啟迪和教育。11開頭:1.1.以笑聲開頭。以笑聲開頭。 “哈哈哈哈哈哈”從我們班教室里不斷傳出陣陣歡笑。我們正在從我們班教室里不斷傳出陣陣歡笑。我們正在進行進行XXXXXX2.2.以喜愛之情開頭以喜愛之情開頭 我們班最喜歡在課間玩游戲了，一玩起來就忘記一切煩惱，所我們班最喜歡在課間玩游戲了，一玩起來就忘記一切煩惱，所有的疲勞都煙消云散。這不，最近我們又迷上了一個新的游有的疲勞都

9、煙消云散。這不，最近我們又迷上了一個新的游戲戲XXXXXX。3.3.以詢問式開頭以詢問式開頭 打開塵封的記憶，它們就像一艘艘小船，在我的腦海里回蕩。打開塵封的記憶，它們就像一艘艘小船，在我的腦海里回蕩。在我的記憶長河中，有許多有趣的事情，比如拔河比賽、摘梅在我的記憶長河中，有許多有趣的事情，比如拔河比賽、摘梅子、玩游戲子、玩游戲這些游戲大家可能都玩過，但你知道跑男中最這些游戲大家可能都玩過，但你知道跑男中最流行的比賽嗎？這個有趣的比賽就發生在我們這個班里。流行的比賽嗎？這個有趣的比賽就發生在我們這個班里。12結尾：1 1、與開頭相呼應、與開頭相呼應這真是一堂別開生面的作文課！我們期待著下一堂課

10、的到來。這真是一堂別開生面的作文課！我們期待著下一堂課的到來。2 2、描寫教室里的氣氛、描寫教室里的氣氛“哈哈哈哈哈哈”笑聲一陣高過一陣，教室里成了歡樂的海洋。笑聲一陣高過一陣，教室里成了歡樂的海洋。真希望時間能停留在這美好的時刻。真希望時間能停留在這美好的時刻。3 3、點出游戲的意義和作用、點出游戲的意義和作用 通過這個游戲，我不僅拾到了樂趣，還鍛煉了身體，真是一通過這個游戲，我不僅拾到了樂趣，還鍛煉了身體，真是一舉兩得啊！趾壓板能促進血液循環、提高睡眠質量，相信今舉兩得啊！趾壓板能促進血液循環、提高睡眠質量，相信今晚的夢是甜蜜的。晚的夢是甜蜜的。13擬題精彩的趾壓板大賽精彩的趾壓板大賽趾壓

11、板上的對決趾壓板上的對決腳與腳之間的對決腳與腳之間的對決 難忘的趾壓板比賽難忘的趾壓板比賽有趣的趾壓板比賽有趣的趾壓板比賽14 為了不讓快樂流失，讓我們用文字的形式來記錄這一次精彩的趾壓板大賽吧 請你完成請你完成15寫作提綱：寫作提綱：（1）開頭：）開頭：（2）比賽規則（比賽道具）比賽規則（比賽道具） 比賽之前的心情比賽之前的心情 描寫幾個同學的表現描寫幾個同學的表現 （動作、神態、語言）（動作、神態、語言） 輪到我自己，我的表現（心里）輪到我自己，我的表現（心里） 比賽結果比賽結果 （3）結尾：寫出自己的感受。）結尾：寫出自己的感受。16 在我的腦海里珍藏了許多美好的記憶，它們就像是在我的腦

12、海里珍藏了許多美好的記憶，它們就像是一艘艘小船，在我的腦海里回蕩。拾起一艘小船，我的一艘艘小船，在我的腦海里回蕩。拾起一艘小船，我的記憶大門瞬間打開，那是一次精彩的比賽記憶大門瞬間打開，那是一次精彩的比賽趾壓板大趾壓板大賽。賽。 說起趾壓板，我對它非常熟悉。第一次認識它是在說起趾壓板，我對它非常熟悉。第一次認識它是在于電視節目于電視節目奔跑吧！兄弟奔跑吧！兄弟。每次看到那些明星們在。每次看到那些明星們在趾壓板上做游戲時又喊又叫的，我都樂不可支。趾壓板上做游戲時又喊又叫的，我都樂不可支。我心里我心里還有點納悶，趾壓板真的有那么疼嗎？還有點納悶，趾壓板真的有那么疼嗎？ 現在它就在我面前，我的神經異

13、常興奮起來，渾身現在它就在我面前，我的神經異常興奮起來，渾身的血液仿佛都沸騰起來。的血液仿佛都沸騰起來。我用眼睛瞟了一眼，教室里的我用眼睛瞟了一眼，教室里的趾壓板并不是很大，是一塊塊的拼接而成，看起來好像趾壓板并不是很大，是一塊塊的拼接而成，看起來好像有點低級。有點低級。仔細一看，它長得像防滑板，上面鼓著一個仔細一看，它長得像防滑板，上面鼓著一個個小包，小包上面還豎著一根根小刺。個小包，小包上面還豎著一根根小刺。精彩的精彩的趾壓板大賽趾壓板大賽17 不知不覺中，老師已經準備好趾壓板、繩子等比不知不覺中，老師已經準備好趾壓板、繩子等比賽道具。我們的賽道具。我們的比賽規則比賽規則是：每輪比賽前由老

14、師進行抽是：每輪比賽前由老師進行抽簽，隨機選擇內容。每個小組按照抽簽的內容進行趾壓簽，隨機選擇內容。每個小組按照抽簽的內容進行趾壓板大賽。累計起來，成績最好的小組獲得最終勝利。板大賽。累計起來，成績最好的小組獲得最終勝利。 我們組第一個上場的是小妞，小妞抽到的是趾壓我們組第一個上場的是小妞，小妞抽到的是趾壓板上單腳跳。板上單腳跳。只見小妞抬起一只腳在原地準備就緒。隨只見小妞抬起一只腳在原地準備就緒。隨著一聲著一聲“開始開始”，小妞立馬跳上趾壓板，一蹦一跳地跳，小妞立馬跳上趾壓板，一蹦一跳地跳了起來。了起來。怎么了，平時號稱怎么了，平時號稱“女漢子女漢子”的小妞面色凝重。的小妞面色凝重。只見她緊

15、鎖著眉頭，好像吃了苦瓜一樣，非常的難受。只見她緊鎖著眉頭，好像吃了苦瓜一樣，非常的難受。我們站在一邊為我們站在一邊為“女漢子女漢子”加油助威，或許她聽到了我加油助威，或許她聽到了我們的加油聲，們的加油聲，“女漢子女漢子”發威了。發威了。18 很快輪到我了，我抽到的是趾壓板上跳繩。很快輪到我了，我抽到的是趾壓板上跳繩。我想：我想：平時我在平地上跳平時我在平地上跳100多下都不成問題，在趾壓板上好多下都不成問題，在趾壓板上好歹也能跳歹也能跳10個吧。個吧。誰知，我脫了鞋，一站上趾壓板，腳誰知，我脫了鞋，一站上趾壓板，腳上立刻傳來一陣刺痛感，絲絲痛楚襲遍全身。我試跳了上立刻傳來一陣刺痛感，絲絲痛楚襲遍全身。我試跳了一下，痛感就忍不住讓我想叫出聲來。但現在喊出來，一下，痛感就忍不住讓我想叫出聲來。但現在喊出來，豈不丟人？我暗暗給自己打氣，再疼也要忍著。豈不丟人？我暗暗給自己打氣，再疼也要忍著。我鼓足我鼓足了勇氣，雙手緊握繩子，小心翼翼把繩子甩起來，弓著了勇氣，雙手緊握繩子，小心翼翼把繩子甩起來，弓著身子，忍著刺痛跳