1、大自然的啟示大自然的啟示“打掃”森林人類的老師用自己的方式讀課文，把課文讀正確、讀通順。遭殃殃 掃帚帚 腐腐殖質(zhì) 土壤壤 逞逞兇 機(jī)翼翼 鯨鯨 慘禍禍 關(guān)鍵鍵 異想天開、默讀“打掃”森林，想想它主要講了什么？ 從前（從前（ ）有個(gè)林務(wù)官，）有個(gè)林務(wù)官，一上任就命令護(hù)林工人把森林里一上任就命令護(hù)林工人把森林里（ ）、（ ）、（ ）砍光除盡，結(jié)果）砍光除盡，結(jié)果此舉破壞了（此舉破壞了（ ），），好心辦了（好心辦了（ ），把森林漸漸給把森林漸漸給（ ）。）。課文主要講課文主要講 德國德國灌木灌木雜草雜草枯枝爛葉枯枝爛葉大自然的生態(tài)平衡大自然的生態(tài)平衡壞事壞事毀了毀了、再仔細(xì)讀讀課文，回、再仔細(xì)讀讀課

2、文，回答問題。答問題。為什么說林務(wù)官的命令給森林帶為什么說林務(wù)官的命令給森林帶來了災(zāi)難了呢？來了災(zāi)難了呢？ 生物鏈生物鏈、學(xué)了這篇文章，你獲、學(xué)了這篇文章，你獲得了大自然的什么啟示？得了大自然的什么啟示？如果我們?nèi)我馄茐拇笞匀坏纳绻覀內(nèi)我馄茐拇笞匀坏纳鷳B(tài)平衡，就會(huì)遭到大自然的懲態(tài)平衡，就會(huì)遭到大自然的懲罰。罰。 、繼續(xù)學(xué)習(xí)、繼續(xù)學(xué)習(xí)人類的老師人類的老師這篇文章，想想它主要寫了什么？這篇文章，想想它主要寫了什么？ 流線型：前圓后尖，表面光滑，略像水滴的形狀。具有這種形狀的物體在流體中運(yùn)動(dòng)時(shí)所受阻力最小。鯨課文主要講了課文主要講了人類的老師短小而又充滿趣味，通過生動(dòng)的實(shí)例，介紹了科學(xué)家從（ ）

3、、（ ）等動(dòng)物身上得到（ ），有所（ ）、有所（ ）。蜻蜓蜻蜓鯨鯨啟示啟示發(fā)明發(fā)明創(chuàng)造創(chuàng)造、“生物真是人類的好老師”：人類從大自然中得到啟示，有所發(fā)明創(chuàng)造的事例還有很多，大家還了解哪些事例？ 長頸鹿 長頸鹿低頭時(shí)，厚皮緊緊地箍住了血管，限制了血壓，使其不長頸鹿低頭時(shí)，厚皮緊緊地箍住了血管，限制了血壓，使其不能因血壓突然升高而發(fā)生意外。依照長頸鹿皮原理設(shè)計(jì)的抗荷飛能因血壓突然升高而發(fā)生意外。依照長頸鹿皮原理設(shè)計(jì)的抗荷飛行服，飛行員穿上后在一定程度上起到了限制血壓的作用，當(dāng)飛行服，飛行員穿上后在一定程度上起到了限制血壓的作用，當(dāng)飛行加速時(shí)，抗荷飛行服還能壓縮空氣，也能對(duì)血管產(chǎn)生一定的壓行加速時(shí)，抗

4、荷飛行服還能壓縮空氣，也能對(duì)血管產(chǎn)生一定的壓力，就此而言比長頸鹿的厚皮更高明了一步。力，就此而言比長頸鹿的厚皮更高明了一步。 高山上的云杉長年累月都經(jīng)受著狂風(fēng)的襲擊，樹高山上的云杉長年累月都經(jīng)受著狂風(fēng)的襲擊，樹干的底部變得又粗又大，整個(gè)樹干成了圓錐形。干的底部變得又粗又大，整個(gè)樹干成了圓錐形。這種形狀使云杉牢牢地挺立在山頂之上。人們模這種形狀使云杉牢牢地挺立在山頂之上。人們模仿云杉建立的廣播電視塔，即使遭到強(qiáng)臺(tái)風(fēng)的襲仿云杉建立的廣播電視塔，即使遭到強(qiáng)臺(tái)風(fēng)的襲擊，也不會(huì)有倒塌的危險(xiǎn)。擊，也不會(huì)有倒塌的危險(xiǎn)。云杉建筑上的建筑上的“薄殼結(jié)構(gòu)薄殼結(jié)構(gòu)”一個(gè)人握住一個(gè)雞蛋使勁地捏，一個(gè)人握住一個(gè)雞蛋使勁地捏，無論怎樣用力也不能把雞蛋捏碎。薄薄的雞蛋殼之所以能承受這么無論怎樣用力也不能把雞蛋捏碎。薄薄的雞蛋殼之所以能承受這么大的壓力，是因?yàn)樗軌虬咽艿降膲毫鶆虻胤稚⒌降皻さ母鱾€(gè)部大的壓力，是因?yàn)樗軌虬咽艿降膲毫鶆虻胤稚⒌降皻さ母鱾€(gè)部分。建筑師根據(jù)這種分。建筑師根據(jù)這種“薄殼結(jié)構(gòu)薄殼結(jié)構(gòu)”特點(diǎn)，設(shè)計(jì)出了許多既輕便又省特點(diǎn)，設(shè)計(jì)出了許多既輕便又省料的建筑物。人民大會(huì)堂、北京火車站以及其他很多著名建筑，屋料的建筑物。人民大會(huì)堂、北京火車站以及其他很多著名建筑，屋頂都采用了這種頂都采用了這種“薄殼結(jié)構(gòu)薄殼結(jié)構(gòu)”。雞蛋、這