1、作文教學(xué)之作文教學(xué)之 人物的外貌描寫人物的外貌描寫人物描寫的方法有幾種？人物描寫的方法有幾種？ 讀句子，判方法（搶答）讀句子，判方法（搶答） 媽媽中等身材，梳著短發(fā)，穿著一身套裝。一雙濃黑的眉毛下，有一雙炯炯有神的大眼睛。（ ） 小剛大聲說：“同學(xué)們，我們要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，做一名優(yōu)秀的中學(xué)生。”（ ） 他蹣跚地走到鐵道邊，慢慢地探身下去，向左微傾，兩腳再向上縮。（ ） 我的心難受極了：媽媽，你怎么能這樣對(duì)我，我就不能有自己的秘密嗎？（ ） 他的臉慘白慘白的，嚇得眼睛瞪得大大的。（ ）人物描寫的方法有幾種？人物描寫的方法有幾種？ 讀句子，判方法（搶答）讀句子，判方法（搶答） 媽媽中等身材，梳著短

2、發(fā)，穿著一身套裝。一雙濃黑的眉毛下，有一雙炯炯有神的大眼睛。（外貌描寫 ） 小剛大聲說：“同學(xué)們，我們要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，做一名優(yōu)秀的中學(xué)生。”（語言描寫 ） 他蹣跚地走到鐵道邊，慢慢地探身下去，向左微傾，兩腳再向上縮。（ 動(dòng)作描寫 ） 我的心難受極了：媽媽，你怎么能這樣對(duì)我，我就不能有自己的秘密嗎？（心理描寫 ） 他的臉慘白慘白的，嚇得眼睛瞪得大大的。（神態(tài)描寫 ）什么叫人物的外貌描寫？什么叫人物的外貌描寫？五十上下的中國(guó)人五十上下的中國(guó)人 - -（ 年齡年齡 ）中等身材，稍微有點(diǎn)發(fā)胖中等身材，稍微有點(diǎn)發(fā)胖 - -（ 身材身材 ）穿一件牙黃的長(zhǎng)衫穿一件牙黃的長(zhǎng)衫 - -（ 衣著衣著 ）凸顴骨、

3、薄嘴唇；頭發(fā)花白，臉上瘦削不堪凸顴骨、薄嘴唇；頭發(fā)花白，臉上瘦削不堪 - - -（容貌容貌 ）只見他眉頭緊鎖，眼球暴凸，呲著牙，手持利刃、只見他眉頭緊鎖，眼球暴凸，呲著牙，手持利刃、身披金色戰(zhàn)甲，殺氣騰騰的注視著前方。身披金色戰(zhàn)甲，殺氣騰騰的注視著前方。 - - -（神情（神情 ）兩手搭在脾間，張著兩腳，正像一個(gè)畫圖一起里兩手搭在脾間，張著兩腳，正像一個(gè)畫圖一起里細(xì)腳伶仃的圓規(guī)細(xì)腳伶仃的圓規(guī) - -（ 姿態(tài)姿態(tài) ）外貌描寫:又稱肖像描寫，不僅指對(duì)人的年齡、身材、容貌、衣著的描寫，還包括對(duì)人的姿態(tài)、神情、習(xí)慣性特點(diǎn)等的描寫。對(duì)人物進(jìn)行外貌描寫時(shí)要注意什么問題呢？猜猜他是誰？猜猜他是誰？（1）有這

4、樣一個(gè)人：）有這樣一個(gè)人： 個(gè)子不高不矮，身體不個(gè)子不高不矮，身體不胖不瘦，臉色不黑不白，眼胖不瘦，臉色不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，睛不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不寬不窄，耳朵不圓不嘴巴不寬不窄，耳朵不圓不長(zhǎng)。長(zhǎng)。猜猜猜猜他他是誰？是誰？他他身穿金光閃身穿金光閃閃的戰(zhàn)袍，頭戴金閃的戰(zhàn)袍，頭戴金冠，手持從東海龍冠，手持從東海龍宮掠來的金箍棒，宮掠來的金箍棒，顯出一副威武霸氣顯出一副威武霸氣的樣子。一對(duì)火眼的樣子。一對(duì)火眼金睛炯炯有神，透金睛炯炯有神，透露出鏟除一切妖魔露出鏟除一切妖魔的決心。的決心。孫悟空孫悟空只見他黑只見他黑臉短毛，長(zhǎng)嘴臉短毛，長(zhǎng)嘴大耳，圓身肥大耳，圓身肥肚，穿一件青

5、肚，穿一件青藍(lán)色的梭布衣藍(lán)色的梭布衣服，提一柄九服，提一柄九齒釘耙。齒釘耙。豬八戒豬八戒他有三他有三頭六臂，脖頭六臂，脖子上套著乾子上套著乾坤圈，腳踏坤圈，腳踏風(fēng)火輪，威風(fēng)火輪，威風(fēng)八面。風(fēng)八面。哪吒哪吒他長(zhǎng)得面黃肌瘦，只有他長(zhǎng)得面黃肌瘦，只有大大的大大的腦袋腦袋，上邊只有三根，上邊只有三根稀稀拉拉的頭發(fā)。稀稀拉拉的頭發(fā)。三毛三毛 因?yàn)椴煌娜嗽谕饷采隙加信c因?yàn)椴煌娜嗽谕饷采隙加信c別人不同的地方，即每個(gè)人的外貌別人不同的地方，即每個(gè)人的外貌都有自己的特點(diǎn)。同學(xué)們之所以能都有自己的特點(diǎn)。同學(xué)們之所以能很快地猜出以上四個(gè)人是誰，那是很快地猜出以上四個(gè)人是誰，那是因?yàn)樗麄兊耐饷捕加凶约旱奶攸c(diǎn)。因?yàn)?/p>

6、他們的外貌都有自己的特點(diǎn)。而作者也描寫出了他們外貌的特點(diǎn)。而作者也描寫出了他們外貌的特點(diǎn)。所以，我們?cè)趯?duì)人物進(jìn)行外貌描寫所以，我們?cè)趯?duì)人物進(jìn)行外貌描寫時(shí)，時(shí)，一定要把人物外貌的特點(diǎn)描寫一定要把人物外貌的特點(diǎn)描寫出來。出來。第一小妙招：第一小妙招：抓住抓住人物外貌中人物外貌中主要特征主要特征他高高的他高高的個(gè)子個(gè)子，寬寬的寬寬的肩膀肩膀，粗粗的，粗粗的腰腰，往臺(tái)上一站，就，往臺(tái)上一站，就像大石墩一樣結(jié)實(shí)，像大石墩一樣結(jié)實(shí)，誰也別想推倒他。誰也別想推倒他。思考：用什么順序思考：用什么順序來寫人物外貌？來寫人物外貌？小姑娘打扮得小姑娘打扮得特特別漂亮別漂亮：頭上頭上扎著一扎著一個(gè)紅紅的蝴蝶結(jié)，個(gè)紅紅

7、的蝴蝶結(jié)，身上身上穿著一件帶花點(diǎn)點(diǎn)的連穿著一件帶花點(diǎn)點(diǎn)的連衣裙，衣裙，背上背上還背著一個(gè)還背著一個(gè)綠書包綠書包，腳上腳上穿著紅紅穿著紅紅的襪子、黃黃的鞋子。的襪子、黃黃的鞋子。遠(yuǎn)看，真像一只花蝴蝶。遠(yuǎn)看，真像一只花蝴蝶。（1）門一開，班主任領(lǐng)進(jìn)一位女生。她長(zhǎng)）門一開，班主任領(lǐng)進(jìn)一位女生。她長(zhǎng)得很好看，衣著樸素。得很好看，衣著樸素。“我叫李華，請(qǐng)多我叫李華，請(qǐng)多關(guān)照。關(guān)照。”簡(jiǎn)單的開場(chǎng)白后，她被分到我的簡(jiǎn)單的開場(chǎng)白后，她被分到我的旁邊，以后我們成了同桌。旁邊，以后我們成了同桌。 （2） 門一開，班主任領(lǐng)進(jìn)一位女生。她門一開，班主任領(lǐng)進(jìn)一位女生。她中等個(gè)兒，梳著兩根羊角辮兒，黑里透紅中等個(gè)兒，梳著

8、兩根羊角辮兒，黑里透紅的臉上，有一對(duì)明亮的眼睛。穿著一身洗的臉上，有一對(duì)明亮的眼睛。穿著一身洗的褪了色的學(xué)生裝，褲子的膝蓋處還綴著的褪了色的學(xué)生裝，褲子的膝蓋處還綴著兩個(gè)像眼睛一樣的補(bǔ)丁。兩個(gè)像眼睛一樣的補(bǔ)丁。“我叫李華，請(qǐng)我叫李華，請(qǐng)多關(guān)照。多關(guān)照。”簡(jiǎn)單的開場(chǎng)白后，她被分到我簡(jiǎn)單的開場(chǎng)白后，她被分到我的旁邊，以后我們成了同桌。的旁邊，以后我們成了同桌。（1）門一開，班主任領(lǐng)進(jìn)一位女生。）門一開，班主任領(lǐng)進(jìn)一位女生。她長(zhǎng)她長(zhǎng)得很好看，衣著樸素。得很好看，衣著樸素。“我叫李華，請(qǐng)多我叫李華，請(qǐng)多關(guān)照。關(guān)照。”簡(jiǎn)單的開場(chǎng)白后，她被分到我的簡(jiǎn)單的開場(chǎng)白后，她被分到我的旁邊，以后我們成了同桌。旁邊，

9、以后我們成了同桌。 （2） 門一開，班主任領(lǐng)進(jìn)一位女生。她門一開，班主任領(lǐng)進(jìn)一位女生。她中等個(gè)兒，梳著兩根羊角辮兒，黑里透紅中等個(gè)兒，梳著兩根羊角辮兒，黑里透紅的臉上，有一對(duì)明亮的眼睛。穿著一身洗的臉上，有一對(duì)明亮的眼睛。穿著一身洗的褪了色的學(xué)生裝，褲子的膝蓋處還綴著的褪了色的學(xué)生裝，褲子的膝蓋處還綴著兩個(gè)像眼睛一樣的補(bǔ)丁。兩個(gè)像眼睛一樣的補(bǔ)丁。“我叫李華，請(qǐng)我叫李華，請(qǐng)多關(guān)照。多關(guān)照。”簡(jiǎn)單的開場(chǎng)白后，她被分到我簡(jiǎn)單的開場(chǎng)白后，她被分到我的旁邊，以后我們成了同桌。的旁邊，以后我們成了同桌。（1）門一開，班主任領(lǐng)進(jìn)一位女生。）門一開，班主任領(lǐng)進(jìn)一位女生。她長(zhǎng)她長(zhǎng)得很好看，衣著樸素。得很好看，衣

10、著樸素。“我叫李華，請(qǐng)多我叫李華，請(qǐng)多關(guān)照。關(guān)照。”簡(jiǎn)單的開場(chǎng)白后，她被分到我的簡(jiǎn)單的開場(chǎng)白后，她被分到我的旁邊，以后我們成了同桌。旁邊，以后我們成了同桌。 （2） 門一開，班主任領(lǐng)進(jìn)一位女生。門一開，班主任領(lǐng)進(jìn)一位女生。她她中等個(gè)兒，梳著兩根羊角辮兒，黑里透紅中等個(gè)兒，梳著兩根羊角辮兒，黑里透紅的臉上，有一對(duì)明亮的眼睛。穿著一身洗的臉上，有一對(duì)明亮的眼睛。穿著一身洗的褪了色的學(xué)生裝，褲子的膝蓋處還綴著的褪了色的學(xué)生裝，褲子的膝蓋處還綴著兩個(gè)像眼睛一樣的補(bǔ)丁。兩個(gè)像眼睛一樣的補(bǔ)丁。“我叫李華，請(qǐng)我叫李華，請(qǐng)多關(guān)照。多關(guān)照。”簡(jiǎn)單的開場(chǎng)白后，她被分到我簡(jiǎn)單的開場(chǎng)白后，她被分到我的旁邊，以后我們成

11、了同桌。的旁邊，以后我們成了同桌。 描寫人物外貌時(shí)還描寫人物外貌時(shí)還要合理安排好描寫順序，要合理安排好描寫順序，一般先寫一般先寫整體整體再寫再寫局部局部，局部描寫時(shí)按照局部描寫時(shí)按照從上到從上到下下的順序。的順序。第二小妙招：第二小妙招：寫人物外貌寫人物外貌要有一定順序要有一定順序一般先一般先寫整體再寫局部寫整體再寫局部，局部描，局部描寫時(shí)按照寫時(shí)按照從上到下從上到下的順序。的順序。巧用修辭（比喻、擬人、夸張、排比、引用等）如何使外貌描寫生動(dòng)傳神？如何使外貌描寫生動(dòng)傳神？ 你也帶孩子，人家也帶孩子，你帶的孩子又臟又瘦，人家?guī)У暮⒆佑职子峙帧?你也帶孩子，人家也帶孩子，怎么你帶的就跟才從垃圾堆揀

12、出來的似的，人家?guī)У木拖癫艅儦さ碾u蛋心子，又白又光鮮。她的她的眉毛細(xì)眉毛細(xì)細(xì)細(xì)的，說話時(shí)一的，說話時(shí)一動(dòng)一動(dòng)的，就像動(dòng)一動(dòng)的，就像兩片隨風(fēng)飄動(dòng)的兩片隨風(fēng)飄動(dòng)的柳葉柳葉。他的眼睛他的眼睛大大大大的，的，亮亮亮亮的，的，一閃一閃一閃一閃的，的，就像兩顆就像兩顆黑寶石黑寶石。小姑娘穿著一件小姑娘穿著一件粉粉紅色紅色的連衣裙，就像一的連衣裙，就像一朵亭亭玉立的朵亭亭玉立的荷花荷花。第三小妙招：第三小妙招：巧用修辭手法巧用修辭手法描寫人物外貌描寫人物外貌 他個(gè)兒高高的，長(zhǎng)得很瘦。她很愛笑，一笑起來就會(huì)露出潔白的牙齒。他的眼睛很小，卻很有神。猜猜她們的性格猜猜她們的性格 1、金豆才七歲，頭發(fā)披散著，垂到脖

13、子邊，、金豆才七歲，頭發(fā)披散著，垂到脖子邊，見人就羞得把頭低下去，或者跑開了又悄悄地見人就羞得把頭低下去，或者跑開了又悄悄地望著人，或者等你不知不覺時(shí)猛然叫一聲來嚇望著人，或者等你不知不覺時(shí)猛然叫一聲來嚇唬你。唬你。 2、她大概叫瑯瑯，一頭柔軟的卷發(fā)，凸額、她大概叫瑯瑯，一頭柔軟的卷發(fā)，凸額頭、塌鼻梁，穿一件紅底白點(diǎn)小罩衣，總是不頭、塌鼻梁，穿一件紅底白點(diǎn)小罩衣，總是不聲不響，像個(gè)靜默的小哲學(xué)家似的。聲不響，像個(gè)靜默的小哲學(xué)家似的。 3、女兒長(zhǎng)得像她娘，眼睛長(zhǎng)得尤其像。白、女兒長(zhǎng)得像她娘，眼睛長(zhǎng)得尤其像。白眼珠鴨蛋清，黑眼珠棋子黑，定神時(shí)如清水，眼珠鴨蛋清，黑眼珠棋子黑，定神時(shí)如清水，閃動(dòng)時(shí)像

14、星星。閃動(dòng)時(shí)像星星。（怕羞但天真活潑）（怕羞但天真活潑）（文靜）（文靜）（聰明、純真）（聰明、純真） 外貌描寫要體現(xiàn)人外貌描寫要體現(xiàn)人物的物的性格特點(diǎn)性格特點(diǎn)。猜猜她們的心理活動(dòng)猜猜她們的心理活動(dòng) 1、 除夕晚上，兒子、孫子都來到她身邊，除夕晚上，兒子、孫子都來到她身邊，她滿臉皺紋都舒展開了，就像盛開的菊花瓣，她滿臉皺紋都舒展開了，就像盛開的菊花瓣，每根皺紋里都洋溢著笑意。每根皺紋里都洋溢著笑意。 2、一天，她的老伴兒病倒了，她臉上珠網(wǎng)、一天，她的老伴兒病倒了，她臉上珠網(wǎng)般的皺紋更深了，兩道眉毛擰成的疙瘩鎖到一般的皺紋更深了，兩道眉毛擰成的疙瘩鎖到一塊兒了。塊兒了。 3、她望著老伴兒的遺像，嘴

15、唇微微抖動(dòng)著，、她望著老伴兒的遺像，嘴唇微微抖動(dòng)著，刀刻般的皺紋里，流淌著串串淚珠。刀刻般的皺紋里，流淌著串串淚珠。（幸福）（幸福） （著急、發(fā)愁）（著急、發(fā)愁）（傷心、悲痛）（傷心、悲痛） 外貌描寫要反映人外貌描寫要反映人物的物的心理活動(dòng)心理活動(dòng)。第四小妙招：第四小妙招：外貌描寫要外貌描寫要體現(xiàn)體現(xiàn)人物的人物的性格性格和和心理心理。抓住抓住人物人物外貌中外貌中主要主要特征特征寫人物外貌寫人物外貌要有一定順序要有一定順序體現(xiàn)體現(xiàn)人物的人物的性格性格和和心理心理巧用修辭手法巧用修辭手法描寫外貌描寫外貌 外貌描寫的外貌描寫的四個(gè)小妙招四個(gè)小妙招課堂小練筆：課堂小練筆：每個(gè)同學(xué)用每個(gè)同學(xué)用5 5分鐘的時(shí)間仔細(xì)觀察一位分鐘的時(shí)間仔