1、小學六年級語文第三單元檢測班別：_ 姓名：_ 座號：_ 得分；_第一部分:基礎知識積累與運用(27分)一、看拼音，寫漢字、詞。（3分）g bn bo yun qng tng xin q ku w bo qin ji y( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )sh sh gn g hung tng g sh yu l shn shng d ch y jng( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、把詞語補充完整。（ ）驚（ ）跳 怒（ ）圓睜 （ ）補補 十指連（ ） 張（ ）結（ ） （ ）之大（ ） 大（ ）一（ ） （ ）高（ ）烈三、在句子中帶點字的正確讀

2、音下面畫上橫線。1、羞愧不已的我根本不敢回頭去看他那張瘦削（xu xio）的臉。2、小船漂泊（b p）在湖泊（b p）里。3、這兩件瓷器模（m m）樣很相似，像是由一個模（m m）型做出來的。4.寬厚一詞和_意思相近；張皇和_ 意思相反；憂慮一詞和_意思相近；莊重一詞和_意思相反。四、請把下列句子補充完整，再寫一句類似這樣的句子。（5分）1、 ，不能動人。2、 誠者，_；誠之者，_。3、有所其諾， _ _。4、 必寡信。5、_五、根據課文內容填空.1、講的是( )和( )在( )的情況下,主動收養了( )的故事,表現了( )和( )寧可自己( )也要( )的美好心靈.這一課真實地反映了俄國社會

3、現實的( )和窮人的( ).2、她的心跳得厲害,自己也不知道為什么要這樣做,但是覺得非這樣做不可. “這樣做”是指_.“_”與“_”看似矛盾,實際上反映了桑娜_的善良品質.六、按要求改寫句子。（2+3分）1、我在一棵樹下站好，莊重地架起小提琴，拉響了第一支曲子。我會改為比喻句： 2、我被老人詩一般的語言打動了。我能換兩個說法說這句話，意思不會變的： 七、語文實踐。（2分）有人認為，生活中需要“善意的謊言”，而有人認為說假話就是撒謊，人要講誠信，不能撒謊，請說說你的觀點。 第二部分：閱讀積累與運用（30分）一、閱讀窮人片段，回答問題。（10分）桑娜用頭巾裹住睡著的孩子，把他們抱回家里。她的心跳得

4、很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺得非這樣做不可。她把這兩個熟睡的孩子放在床上，讓他們同自己的孩子睡在一起，又連忙把帳子拉好。桑娜臉色蒼白，神情激動。她忐忑不安地想：“他會說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個孩子已經夠他受的了是他來啦？不，還沒來！為什么把他們抱過來啊？他會揍我的！那也活該，我自作自受嗯，揍我一頓也好！”門吱嘎一聲，仿佛有人進來了。桑娜一驚，從椅子上站起來。“不，沒有人！上帝，我為什么要這樣做？如今叫我怎么對他說呢？”桑娜深思著，久久地坐在床前。1、文中“忐忑不安”的“安”字是 結構，用音序查字法應查字母 ，用部首查字法應查 部。“安”的意思有： A 安全；B安裝；C安

5、定。在文中應取（ ）。（2分）2、用“ ”畫出描寫桑娜忐忑不安的心理活動的句子（1分）3、認真讀讀文中劃“ ”的句子，并且聯系上下文，“這樣做”指的是 。從中你體會到 （3分）4、桑娜為什么“覺得非這樣做不可”？（2分） 5、文段最后說“桑娜深思著，久久地坐在床前”。請你發揮想像，說說這時桑娜可能在深思些什么？（2分） (二)有一次，我背著馬草四處尋找馬車夫時，經過了書攤。輪椅上的攤主叫住了我：“怎么不來看書了？”我抖抖手中提的一捆馬草，無奈地搖搖頭。他先是一愣，繼而眼睛一亮，對我笑道：“過來，讓我看看你的馬草。”他認真地看過馬草后，沖里屋叫道：“碧云，你出來一下！”聞聲走出一個十七八歲的姑娘

6、，可能是他的妹妹吧。1、從“四處尋找”中你體會到什么?_2、“他先是一愣,繼而眼睛一亮”,輪椅上的青年為什么“一楞”,又為什么“眼睛一亮”?3、文中守書攤的人是一個怎樣的人?_4、補寫內容。他先是一塄,繼而眼睛一亮,心想:_二、閱讀課外文段，回答問題。（20分） 這是一位著名流行音樂節目主持人講的故事。 年前那個雨雪霏霏。北風凜冽的季節，剛剛中學畢業的我，帶著對音樂的狂熱，只身來到納什維爾，希望成為流行音樂節目主持人。然而，我卻四處碰壁。一個月下來，口袋里差不多已空空如也。幸虧一位在超級市場工作的朋友用那里準備扔掉的過期食品偷偷接濟我，我才勉強度日。最后，我只剩下一美元，卻怎么也不舍得把它花掉

7、，因為上面滿是我喜愛的歌星的親筆簽名。一天早晨，我在停車場留意到一名男子坐在一輛破舊不堪的汽車里。一連兩天，汽車都在原地。而那名男子每次看到我都溫和地向我揮揮手。我心里納悶，這么大的風雪，他待在那兒干嗎？第三天早晨，當我走近那輛汽車時，那名男子把車窗玻璃搖下來。我停住腳步，和他攀談起來。交談中，我了解到，他是到這里來應聘的，但因早到了三天，所以無法立即工作。口袋里又沒錢，只好待在車里不吃不喝。他忸怩片刻，然后紅著臉問我是否可以借給他一美元買點吃的，日后再還我。然而，我也是自身難保。我向他解釋了我的困境，不忍看到他失望的表情而轉身離去。剎那間，我想起口袋里的那一美元。猶豫了片刻，我終于下定了決心

8、。我走到了車前，把錢遞給了他。他的兩眼頓時亮了起來。“有人在上面寫滿了字。”他說。他沒有留意那全是親筆簽名。那一天，我盡量不去想這珍貴的一美元。然而時來運轉，就在當天早晨，一家電臺通知我去錄節目，薪金 500 美元。從那以后，我一炮打響，成為正式節目主持人，再不用為吃穿用而發愁。我再沒有見過那輛汽車和那名男子。有時候，我在想他到底是乞丐，還是上天派來的使者。但有一點是清楚的，這是我人生碰到的一次至關重要的考試我通過了。1、 給短文加一個標題，寫在文前的橫線上。（2分）2、 寫出與下面詞語意思相近的詞語。（4分） 接濟（ ） 攀談（ ） 猶豫（ ） 破舊（ ）3、 第段中的“困境”具體指：（3分

9、） （1）_ _ ；（2）_ ；（3）_ _ _ 。3、在文中找出能表現“我”珍愛這“最后一美元”的語句（兩處） , 請用波浪線在原文中中標出來。（2分）4、第段中的“這是我人生碰到的一次至關重要的考試”，聯系上下文理解“考試”指的是 （3分）5、讀了這篇短文，你從中受到什么啟發呢？（3分） 6、你認為文中的“那名男子”的身份可能是：（1）一個乞丐；（2）一家電臺老板；（3）一個騙子；（4）一位應聘者。請你選擇一種可能，然后展開合理想像，猜想一下“我”在若干年后與“那名男子”相遇的情景，然后寫下來。注意句子的通順。（3分） 第三部分：習作（40分）題目：又笑了要求：先把作文題目補充完整，再寫一篇不少于400字的作文，寫出自己的真情實感，內容具體，書寫端正，正確運