


下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、一、同音字練習(xí)1、公 ,工( )園 ( )人 ( )正 手( ) ( )開(1) 我家有只大( )雞。 (2) 小明的爸爸是木( ) 。2、做,坐,座,作 工( ) ( )業(yè) ( )下 ( ) 位 ( )事 讓( )(1) 我家門前有一( )橋。 (2)我在家里寫( )業(yè)。 (3)我( )汽車時給老爺爺讓( )位。3、木 ,目 耳( ) ( )光 ( )頭 ( )耳 樹( ) (1)媽媽讓我吃( )耳。 ( 2 )老師的 ( )光很慈祥(c xin )。4、 字 ,子, 自寫( ) ( )己 孩( ) 漢( ) 猴( ) 爸爸說:“兒( ),你要學(xué)會( )己寫( ) 。”2、 量詞。一( )水
2、牛 一( )圖書 一( )小樹 一( )小雞 一( )鮮花 一( )小花 一( )杏子 一( )白馬 一( )田地 一( )飛機(jī) 一( )山羊 一( )星星3、 填空。青青的( ) 白白的( ) 寬寬的( ) 高高的( ) 紅紅的( ) 小小的( ) 閃閃的( ) 清清的( ) 藍(lán)藍(lán)的( ) 細(xì)細(xì)的( ) 圓圓的( ) 長長的( ) 4、 照樣子,寫詞語??纯?看一看 說說 _ 比比 _ 讀讀 _ 來來 _ 聽聽 _ 問問 _ 開開 _ 見見 _ 寫寫 _ 5、 照樣子連詞成句。例:衣服 媽媽 洗。1 電視 看 哥哥 2 報紙 沙發(fā)上 爸爸 看 坐在 3 吹白了 大地 冬爺爺 六、讀兒歌,回答問題(5分)堆雪人 寒風(fēng)吹,雪花飄,堆個雪人個子高。 我給雪人穿單衣,外面又套大棉襖。 太陽公公怕他熱,把他的衣裳全脫掉。 光著身子還冒汗,越流汗水個越小。1選出下列詞語的反義詞。(3分) 高 小 熱 大( ) 低( ) 冷( )
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 腸梗阻健康課件
- 肝膽病中醫(yī)診治技術(shù)課件
- 安全聯(lián)鎖培訓(xùn)課件模板
- 高考遼寧真題數(shù)學(xué)試卷
- 拱墅區(qū)小升初數(shù)學(xué)試卷
- 典中點(diǎn)魯教版五四制數(shù)學(xué)試卷
- 高三歷年高考數(shù)學(xué)試卷
- 二年級上學(xué)期期中數(shù)學(xué)試卷
- 高一一學(xué)期數(shù)學(xué)試卷
- 2025年03月浙江臺州市立醫(yī)院招聘高層次(博士高級職稱)衛(wèi)技人員15人筆試歷年專業(yè)考點(diǎn)(難、易錯點(diǎn))附帶答案詳解
- 配電故障緊急搶修
- (2025)發(fā)展對象培訓(xùn)考試題和答案
- 2025年經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)理論考試試卷及答案
- 測繪工程應(yīng)急預(yù)案
- 2025生產(chǎn)與運(yùn)作管理試題及答案
- 入職預(yù)支薪資協(xié)議書
- 2024年重慶開州區(qū)中醫(yī)院招聘筆試真題
- 海外倉一件代發(fā)服務(wù)合同范本下載
- 2025年山西省華艦體育控股集團(tuán)有限公司所屬企業(yè)校園招聘19人筆試參考題庫附帶答案詳解
- 《中國特色社會主義理論體系的形成和發(fā)展》(課件)
- 職業(yè)技術(shù)學(xué)院嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案
評論
0/150
提交評論