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文檔簡介

1、幼兒園小班幼兒發展評估表幼兒姓名：本班教師： 學歷：     教師： 學歷： 幼兒發展觀察評估表項目觀察評估指標等級 1、能進行相似聯系  2、嘗試與別人玩得不同，想得不同  身高cm cm 認識環境3、會使用玩具，材料和簡單工具進行操作   體重kg Kg 4、知道兩種常見蔬菜，水果，動物的名稱和明顯外形特征  基本動作1、上體正直自然地走，自然地跑  2、在15厘米20厘米斜坡或寬25厘米平行線中間走不左右搖晃 

2、5、知道12種日常生活用品和交通工具的名稱，用途，主要特征  3、能在攀登架上爬上爬下 三、社會性 4、模仿教師認真做操，能隨音樂或兒歌節拍做模仿操或徒手操 項目觀察評估指標等級  1、會使用小勺愉快，獨立地進餐 個性品質1、知道自己的姓名，性別，年齡  2、在教師指導下正確洗臉，洗手 2、知道自己父母的姓名，家庭所在地的地名  3、自己上廁所，學習正確使用便紙 3、知道自己所上幼兒園的園名，班級  4、初步學習自己脫衣褲鞋襪 

3、;4、會選擇自己喜歡的玩具  衛生習慣1、初步養成飯前，便后洗手的習慣 5、喜歡上幼兒園，喜歡老師和小朋友  2、初步養成喝水的習慣，不喝生水 6、能不糾纏大人，獨立玩耍，不好哭，不怯生，不發脾氣  3、安靜入睡，睡姿正確   4、會用手帕擦眼淚，用手紙擦鼻涕 7、喜歡家中的父母和其它長輩，聽他們的話  5、在成人提醒下不亂丟果皮紙屑，不吃手指，衣角，玩具等不潔物品 行為習慣1、能和同伴友好玩耍，不爭搶玩具 2、愿意參加集體活動，不哭不

4、鬧 保健1、不把不安全的東西裝入口袋帶到幼兒園 3、會說禮貌用語，對長輩，對同伴有禮貌  2、不把異物放入耳，鼻，口內 4、能在老師引導下遵守基本的活動規則  3、初步養成看書，繪畫的正確姿勢 5、愛惜玩具，用后放回原處，不將幼兒園的玩具帶回家中  二、認知  項目觀察評估指標等級四、語言項目觀察評估指標等級感知思維能力1、對周圍的人和事物有觀察興趣  2、在教師指導下能有序觀察事物  1、喜歡與人交往，在集體面前講話，學說普通話

5、60; 3、能按物體的特征分類    4、能理解4以內數的實際意義  2、會用簡單句子表達自己的愿望  5、能對應比較兩種物體的多少，一樣多  3、喜歡看書，愛護書籍  6、會用感官感知物體典型特征  4、能用口頭語言講述畫面主要內容  五、藝術 2、會用幾種材料和技能進行操作  項目觀察評估指標等級 3、會用色彩，點線和簡單形狀表現日常中熟悉的物體的大概形象   

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