1、詩歌的思想內(nèi)容和藝術(shù)手法詩歌的思想內(nèi)容和藝術(shù)手法鑒賞文學(xué)作品的鑒賞文學(xué)作品的形象形象、語言語言、表達(dá)表達(dá)技巧技巧。分析文學(xué)作品的分析文學(xué)作品的思想內(nèi)容思想內(nèi)容，評價作，評價作者的者的觀點態(tài)度觀點態(tài)度。 （能力層級（能力層級E E級）級）考綱考綱對詩歌鑒賞的要求對詩歌鑒賞的要求詩歌鑒賞的步驟和方法：詩歌鑒賞的步驟和方法：一、從思想內(nèi)容入手。一、從思想內(nèi)容入手。先弄懂詩歌的表層意思：先弄懂詩歌的表層意思： 1、理解詞語的含義。（典故、語境）、理解詞語的含義。（典故、語境） 2、理清句子的結(jié)構(gòu)。（語序、省略）、理清句子的結(jié)構(gòu)。（語序、省略）進(jìn)一步理解詩歌的深層意義：進(jìn)一步理解詩歌的深層意義： 1、作

2、者所要表達(dá)的真正意思。、作者所要表達(dá)的真正意思。 2、作者借什么事、什么景來抒什么情。、作者借什么事、什么景來抒什么情。 二、從藝術(shù)手法上去鑒賞二、從藝術(shù)手法上去鑒賞1、語言特點：、語言特點：精煉（準(zhǔn)確、生動、形象）精煉（準(zhǔn)確、生動、形象） 含蓄（感情不露，意在言外）含蓄（感情不露，意在言外） 跳躍性（意象的組合較散跳躍性（意象的組合較散)2、藝術(shù)手法、藝術(shù)手法： （1）抒情方式：直接抒情）抒情方式：直接抒情 間接抒情（借景抒情、托物言志、寓情于景間接抒情（借景抒情、托物言志、寓情于景 寓情于事等）寓情于事等） （2）表現(xiàn)手法：動靜結(jié)合、虛實結(jié)合、以小見大、以鬧襯靜、）表現(xiàn)手法：動靜結(jié)合、虛實

3、結(jié)合、以小見大、以鬧襯靜、 以樂景襯愁情等。以樂景襯愁情等。 比興、用典、象征、襯托、比喻、擬人、對比興、用典、象征、襯托、比喻、擬人、對 比、雙關(guān)等修辭手法。比、雙關(guān)等修辭手法。 詩經(jīng)詩經(jīng) 靜女靜女一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、了解關(guān)于、了解關(guān)于詩經(jīng)詩經(jīng)的文學(xué)常識。的文學(xué)常識。2、有感情地朗讀課文，體會、感受男女主人公純真、有感情地朗讀課文，體會、感受男女主人公純真、熱烈的愛情熱烈的愛情,樹立正確的愛情觀。樹立正確的愛情觀。 3、通過、通過靜女靜女的學(xué)習(xí)，掌握的學(xué)習(xí)，掌握詩經(jīng)詩經(jīng)“賦賦”的表現(xiàn)的表現(xiàn)手法和手法和靜女靜女雙關(guān)的修辭方法。雙關(guān)的修辭方法。 4、掌握詩中的相關(guān)文言知識。、掌握詩中

4、的相關(guān)文言知識。5、背誦、默寫、背誦、默寫靜女靜女二、掌握詩經(jīng)相關(guān)知識二、掌握詩經(jīng)相關(guān)知識 是我國是我國 部詩歌總集。現(xiàn)存詩部詩歌總集。現(xiàn)存詩 篇。最篇。最初稱為詩、詩三百、三百篇，到西漢初稱為詩、詩三百、三百篇，到西漢被尊為儒家經(jīng)典之后，才有詩經(jīng)之稱。詩經(jīng)被尊為儒家經(jīng)典之后，才有詩經(jīng)之稱。詩經(jīng)是我國詩歌是我國詩歌 傳統(tǒng)的源頭。傳統(tǒng)的源頭。 分為分為 三部分。三部分?！帮L(fēng)風(fēng)”又叫又叫“國國風(fēng)風(fēng)”，共，共160篇，大都是各地篇，大都是各地 ?！把叛拧狈址执蟠笱判⊙牛惭判⊙牛?05篇，多是篇，多是 ，也有少數(shù)，也有少數(shù)民謠，內(nèi)容大都是記述周貴族歷民謠，內(nèi)容大都是記述周貴族歷史，歌功頌德的。史，

5、歌功頌德的?！绊烅灐狈种茼烎旐炆谭种茼烎旐炆添?，共頌，共40篇，多為篇，多為 樂歌舞曲。樂歌舞曲。 藝術(shù)手法藝術(shù)手法：（先看看下面幾首詩，然后說說詩經(jīng)在（先看看下面幾首詩，然后說說詩經(jīng)在結(jié)構(gòu)形式結(jié)構(gòu)形式和和表表現(xiàn)手法現(xiàn)手法上有何特點）上有何特點）詩經(jīng)詩經(jīng)秦秦蒹葭蒹葭 ：蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。 遡洄從遡洄從之，道阻且長。遡游從之，宛在水中央。之，道阻且長。遡游從之，宛在水中央。蒹葭凄凄，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。蒹葭凄凄，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。 遡洄從遡洄從之，道阻且躋。遡游從之，宛在水中坻。之，道阻且躋。遡游從之，宛在水中坻

6、。蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘。蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘。 遡洄從遡洄從之，道阻且右。遡游從之，宛在水中沚。之，道阻且右。遡游從之，宛在水中沚。 詩經(jīng)詩經(jīng)秦秦?zé)o衣無衣： 豈日無衣？與子同袍。王于興師，修我戈矛，豈日無衣？與子同袍。王于興師，修我戈矛，與子同仇。與子同仇。豈日無衣？與子同澤。王于興師，修我矛戟，豈日無衣？與子同澤。王于興師，修我矛戟，與子偕作。與子偕作。豈日無衣？與子同裳。王于興師，修我甲兵，豈日無衣？與子同裳。王于興師，修我甲兵，與子偕行。與子偕行。詩經(jīng)詩經(jīng)魏風(fēng)魏風(fēng)碩鼠碩鼠：碩鼠碩鼠，無食我黍！三歲貫女，莫我肯顧。逝將去女，碩鼠碩鼠，無食我黍！三歲貫女，

7、莫我肯顧。逝將去女，適彼樂土。樂土樂土，爰得我所。適彼樂土。樂土樂土，爰得我所。 碩鼠碩鼠，碩鼠碩鼠， 無食我麥！三歲貫女，莫我肯德。逝將去女，無食我麥！三歲貫女，莫我肯德。逝將去女，適彼樂國。樂國樂國，爰得我直。適彼樂國。樂國樂國，爰得我直。碩鼠碩鼠，無食我苗！三歲貫女，莫我肯勞。逝將去女，碩鼠碩鼠，無食我苗！三歲貫女，莫我肯勞。逝將去女，適彼樂郊。樂郊樂郊，誰之永號？適彼樂郊。樂郊樂郊，誰之永號？詩詩周南周南關(guān)雎關(guān)雎 關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。 窈窕淑女，君子好逑。窈窕淑女，君子好逑。 參差荇菜，左右流之。參差荇菜，左右流之。 窈窕淑女，寤寐求之。窈窕淑女，寤寐求之。 求之不

8、得，寤寐思服。求之不得，寤寐思服。 悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。 參差荇菜，左右采之。參差荇菜，左右采之。 窈窕淑女，琴瑟友之。窈窕淑女，琴瑟友之。 參差荇菜，左右芼之。參差荇菜，左右芼之。 窈窕淑女，鐘鼓樂之。窈窕淑女，鐘鼓樂之。 藝術(shù)手法：每句以藝術(shù)手法：每句以四言為主四言為主，多數(shù)隔句用韻，多數(shù)隔句用韻，多為三段，普遍運用多為三段，普遍運用“賦賦”“”“比比”“”“興興” 的手法，的手法，在章法上具有在章法上具有重章疊句重章疊句、反復(fù)詠唱反復(fù)詠唱的特點的特點。 “風(fēng)風(fēng)”、“雅雅”、“頌頌”與與“賦賦”、“比比”、“興興”合稱為合稱為詩經(jīng)詩經(jīng)的的 “六義六義”。朱熹朱熹：賦者，

9、敷陳其事而直言之者也。比者，以彼：賦者，敷陳其事而直言之者也。比者，以彼物比此物也。興者，先言他物以引起所詠之詞也。物比此物也。興者，先言他物以引起所詠之詞也。現(xiàn)代現(xiàn)代：“賦賦”就是直接敘事、刻畫和抒情；就是直接敘事、刻畫和抒情；“比比”就是打比方；就是打比方；“興興”就是托物興起，即先說別的事就是托物興起，即先說別的事物，以引出詩人要說的事物。物，以引出詩人要說的事物。靜女靜女 sh s y xin so ch ch靜女其靜女其姝姝，俟俟我于城我于城隅隅。愛愛而不而不見見，搔搔首踟躕。首踟躕。 lun y tng wi yu y r靜女其靜女其孌孌，貽貽我彤管。彤管有我彤管。彤管有煒煒，說懌

10、女說懌女美。美。 ku t xn 自牧自牧歸荑歸荑，洵洵美且異。美且異。匪匪女之為美，美人之貽。女之為美，美人之貽。 三、讀準(zhǔn)字音，理解詩歌思想內(nèi)容：三、讀準(zhǔn)字音，理解詩歌思想內(nèi)容：靜女靜女選自選自詩經(jīng)詩經(jīng)邶風(fēng)邶風(fēng)，是一首，是一首優(yōu)美的愛情詩優(yōu)美的愛情詩。它以第一人稱它以第一人稱“我我”（男青年）的口吻描寫了與戀（男青年）的口吻描寫了與戀人約會和贈物時的情景，贊揚了他們真摯純潔的愛人約會和贈物時的情景，贊揚了他們真摯純潔的愛情。情。概括詩歌思想內(nèi)容：概括詩歌思想內(nèi)容：1、整首詩描繪了哪幾幅畫面？分別用一句話概括。、整首詩描繪了哪幾幅畫面？分別用一句話概括。三幅畫面：三幅畫面：第一幅描寫男女主人

11、公在城上角樓約會時的情景。第一幅描寫男女主人公在城上角樓約會時的情景。第二幅描寫靜女贈送情物彤管時的情景。第二幅描寫靜女贈送情物彤管時的情景。第三幅描寫靜女贈送情物荑草時的情景。第三幅描寫靜女贈送情物荑草時的情景。四、合作探究四、合作探究2、在第一幅畫面中，靜女和男主人公是第一次約會嗎？、在第一幅畫面中，靜女和男主人公是第一次約會嗎？ 為什么？為什么？（ ） 理由是：理由是：3、從約會的場景中，你覺得這對青年男女是怎樣的人？、從約會的場景中，你覺得這對青年男女是怎樣的人？結(jié)合詩歌說明。結(jié)合詩歌說明。女主人公：女主人公：美麗、活潑、多情美麗、活潑、多情男主人公：男主人公：憨厚、癡情憨厚、癡情 女

12、主人公女主人公-“靜女其姝靜女其姝”“”“靜女其孌靜女其孌”（美麗）（美麗） “愛而不見愛而不見”（活潑調(diào)皮）（活潑調(diào)皮） “貽我彤管貽我彤管”“”“自牧歸荑自牧歸荑”（多情）（多情）男主人公男主人公-“搔首踟躕搔首踟躕”（憨厚老實）（憨厚老實） “匪女之為美，美人之貽匪女之為美，美人之貽）（癡情）（癡情）4、在小伙子心中，彤管與荑草哪個更珍貴？為什么？、在小伙子心中，彤管與荑草哪個更珍貴？為什么？荑草更珍貴。荑草更珍貴。彤管只是外觀色澤漂亮，而荑草則是靜女從野外采來彤管只是外觀色澤漂亮，而荑草則是靜女從野外采來作為情物送給小伙子的，物微而情深。作為情物送給小伙子的，物微而情深。表現(xiàn)了男女青年

13、之間的真摯愛情。表現(xiàn)了男女青年之間的真摯愛情。5、詩歌采用了哪些表現(xiàn)手法來寫？、詩歌采用了哪些表現(xiàn)手法來寫？雙關(guān)雙關(guān)：“女女”為雙關(guān)。以物傳情，物美人更美。為雙關(guān)。以物傳情，物美人更美。托物抒懷托物抒懷：借托：借托“彤管彤管”、“荑草荑草”抒發(fā)愛慕之意。抒發(fā)愛慕之意。細(xì)節(jié)描寫細(xì)節(jié)描寫：“搔首踟躕搔首踟躕”生動刻畫出憨厚癡情的形象。生動刻畫出憨厚癡情的形象。（一）、找出詩中的（一）、找出詩中的6個通假字。個通假字。愛愛 通通“薆薆”躲藏躲藏見見 通通“現(xiàn)現(xiàn)”出現(xiàn)出現(xiàn)說說 通通“悅悅”喜愛喜愛女女 通通“汝汝”女女歸歸 通通“饋饋”贈送贈送匪匪 通通“非非”不是不是五、文言知識積累五、文言知識積累

14、（二）、文言句式：（二）、文言句式：俟我于城隅俟我于城隅。（狀語后置句）（狀語后置句）匪女之為美，美人之貽匪女之為美，美人之貽。（判斷句）（判斷句）愛而不見，搔首踟躕愛而不見，搔首踟躕。（省略句）（省略句）（三）、文言虛詞：（三）、文言虛詞：其其 靜女其姝靜女其姝（形容詞詞頭，（形容詞詞頭，“多么多么”）于于 俟我于城隅俟我于城隅（表示處所的介詞，（表示處所的介詞，“在在”）而而 愛而不見愛而不見（表示承接關(guān)系的連詞）（表示承接關(guān)系的連詞）之之 匪女之為美，美人之貽匪女之為美，美人之貽（取消句子獨立性）（取消句子獨立性）遷移提升，自主閱讀課文遷移提升，自主閱讀課文105頁頁上邪上邪1、自主解決

15、字詞。、自主解決字詞。2、討論交流：、討論交流：（1）、詩歌的主人公是男還是女，從哪些詞可以看）、詩歌的主人公是男還是女，從哪些詞可以看出？出？（2）、詩歌共）、詩歌共9句，表達(dá)了主人公什么樣的情感？句，表達(dá)了主人公什么樣的情感？（3）、詩歌中）、詩歌中“山山”“”“江水江水”“”“冬雷冬雷”“”“夏夏雨雨”“”“天地天地”等有什么特征，作者這樣寫有何作用？等有什么特征，作者這樣寫有何作用？ 女主人公女主人公 “我欲與我欲與君君相知相知”表達(dá)了女主人公對愛情的忠貞熱烈。表達(dá)了女主人公對愛情的忠貞熱烈。這些事是不可能發(fā)生的事情，從反面證實了女主人這些事是不可能發(fā)生的事情，從反面證實了女主人公對愛

16、情的堅貞不渝公對愛情的堅貞不渝 。拓展閱讀：拓展閱讀： 敦煌曲子詞敦煌曲子詞菩薩蠻菩薩蠻枕前發(fā)盡千般愿，要休且待青山爛。水面上秤錘浮，枕前發(fā)盡千般愿，要休且待青山爛。水面上秤錘浮，直待黃河徹底枯。直待黃河徹底枯。白日參辰現(xiàn)，北斗回南面，休即未能休，且待三更見白日參辰現(xiàn)，北斗回南面，休即未能休，且待三更見日頭。日頭。 1、這首詞與、這首詞與上邪上邪表達(dá)的情感是否一致，它是如表達(dá)的情感是否一致，它是如何表達(dá)這一情感的？何表達(dá)這一情感的？表達(dá)的情感一致，都表達(dá)了女主人公對愛情的忠貞表達(dá)的情感一致，都表達(dá)了女主人公對愛情的忠貞熱烈。都用了不可能發(fā)生的事情，從反面論證。熱烈。都用了不可能發(fā)生的事情，從反

17、面論證。2、比較、比較靜靜上上菩菩三首詩表達(dá)情感的異同。三首詩表達(dá)情感的異同。同：都是表達(dá)愛情的詩詞，都采用第一人稱。同：都是表達(dá)愛情的詩詞，都采用第一人稱。 （能說說采用第一人稱的好處嗎？）（能說說采用第一人稱的好處嗎？）異：異：靜女靜女表達(dá)的情感表達(dá)的情感含蓄委婉含蓄委婉，以男主人公的，以男主人公的身份敘事抒情；身份敘事抒情；上邪上邪菩薩蠻菩薩蠻表達(dá)的情感表達(dá)的情感率率真濃烈真濃烈，以女主人公的身份敘事抒情。，以女主人公的身份敘事抒情。六、作業(yè)：六、作業(yè)：1、背誦全詩，默寫全詩。、背誦全詩，默寫全詩。2、預(yù)習(xí)、預(yù)習(xí)氓氓。讀準(zhǔn)字音：讀準(zhǔn)字音：氓氓：mng 蚩蚩：ch 愆愆：qin 將將：qing 垝垣垝垣：gu yun 筮筮sh 咎咎：ji 于于：x 說說：tu 隕隕：yn 徂徂：c 湯湯：shng 漸漸：jin罔罔：wng 靡靡：m 夙夙：s 咥咥：x 隰隰：x泮泮：pn 裳裳：chng結(jié)構(gòu)思路：結(jié)構(gòu)思路：戀愛戀愛“送子涉淇送子涉淇”“”“秋以為期秋以為期”“”“載笑載言載笑載言”（熱