1、考綱要求考綱要求考情分析考情分析 1.生長素的產(chǎn)生、分布、生長素的產(chǎn)生、分布、運輸及作用運輸及作用2其他植物激素的作用其他植物激素的作用1.了解生長素的產(chǎn)生與分布部位；理解生了解生長素的產(chǎn)生與分布部位；理解生長素的運輸方式；理解生長素的生理作用長素的運輸方式；理解生長素的生理作用及在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用；能探究植物生長及在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用；能探究植物生長調(diào)節(jié)劑對扦插枝條生根的作用調(diào)節(jié)劑對扦插枝條生根的作用2了解其他植物激素的作用了解其他植物激素的作用(對應(yīng)學(xué)生用書P173)知識梳理一、生長素的發(fā)現(xiàn)2植物激素的概念：由植物體內(nèi)產(chǎn)生，能從產(chǎn)生部位運送到作用部位，對植物的生長發(fā)育有顯著影響的微量有機物。

2、問題探究1：在上述科學(xué)家的實驗中，都體現(xiàn)了實驗設(shè)計的哪一原則？提示：上述科學(xué)家的實驗都體現(xiàn)了單一變量原則，實驗中突出了單一變量的作用。二、生長素的產(chǎn)生、分布和運輸1生長素的產(chǎn)生：主要合成部位是幼芽、幼葉和發(fā)育中的種子。2生長素的運輸(1)極性運輸：從形態(tài)學(xué)上端運輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端，而不能反過來運輸，極性運輸是細(xì)胞的主動運輸。(2)非極性運輸：在成熟組織中，可以通過韌皮部進行。3分布：相對集中地分布在生長旺盛的部分，如胚芽鞘、芽和根頂端的分生組織、形成層，發(fā)育中的種子和果實等處。三、生長素的生理作用1兩重性(1)低濃度促進生長，不同器官對生長素的敏感程度由大依次為根芽莖。(2)濃度過高時會抑制生長，

3、甚至殺死植物。2頂端優(yōu)勢(1)現(xiàn)象：頂芽優(yōu)先生長，側(cè)芽受到抑制。(2)原因：頂芽產(chǎn)生的生長素向下運輸，積累到側(cè)芽，側(cè)芽附近生長素濃度高，發(fā)育受到抑制，且側(cè)芽對生長素敏感。3生長素類似物(1)概念：具有與生長素相似的生理效應(yīng)的人工合成的化學(xué)物質(zhì)，如萘乙酸、2,4D等。(2)應(yīng)用防止果實和葉片的脫落；促進果實發(fā)育，獲得無子果實；促使扦插枝條生根。問題探究2：為什么生長素的運輸方式為主動運輸？提示：生長素能由低濃度部位運輸?shù)礁邼舛炔课弧?四、其他植物激素的種類和生理作用1赤霉素(1)合成部位：主要是未成熟的種子、幼根和幼芽。(2)主要作用：促進細(xì)胞伸長，從而引起植株增高；促進種子萌發(fā)和果實發(fā)育。2細(xì)

4、胞分裂素(1)合成部位：主要是根尖。(2)主要作用：促進細(xì)胞分裂。3脫落酸(1)合成部位：根冠、萎蔫的葉片等。(2)分布：將要脫落的器官和組織中含量多。(3)主要作用：抑制細(xì)胞分裂，促進葉和果實的衰老和脫落。4乙烯(1)合成部位：植物體的各個部位。(2)主要作用：促進果實成熟。五、植物生長調(diào)節(jié)劑1概念：人工合成的對植物的生長發(fā)育有調(diào)節(jié)作用的化學(xué)物質(zhì)。2優(yōu)點：容易合成、原料廣泛、效果穩(wěn)定。3應(yīng)用實例(1)用乙烯利催熟鳳梨。(2)用一定濃度的赤霉素溶液處理蘆葦，使其纖維長度增加50%左右。自主檢測一、判斷題1幼芽、幼葉和種子都能大量產(chǎn)生生長素。()【答案】2生長素的運輸方式是極性運輸，運輸方向是主

5、動運輸。()【答案】3在成熟組織中，生長素還可通過木質(zhì)部進行非極性運輸。()【答案】4在生長旺盛的部位生長素分布相對集中。()【答案】5莖的背地性和根的向地性都能說明生長素作用的兩重性。()【答案】6植物激素從生理作用上有的是協(xié)同的，有的是拮抗的。()【答案】二、選擇題7(2010海南)當(dāng)某植物頂芽比側(cè)芽生長快時會產(chǎn)生頂端優(yōu)勢，其主要原因是()A側(cè)芽附近的生長素濃度過高，其生長受抑制B側(cè)芽附近的生長素濃度較低，其生長受抑制C頂芽附近的脫落酸濃度較高，其生長被促進D側(cè)芽附近的細(xì)胞分裂素濃度較高，其生長受抑制【解析】頂端優(yōu)勢產(chǎn)生的原因是頂芽產(chǎn)生的生長素向下運輸，積累到側(cè)芽部位，使側(cè)芽部位生長素濃度

6、過高，抑制側(cè)芽生長。【答案】A8(2011鄭州模擬)某植物種子成熟后需經(jīng)低溫貯藏才能萌發(fā)，為探究其原因，檢測了該種子中的兩種植物激素在低溫貯藏過程中的含量變化，結(jié)果如圖。根據(jù)激素的作用特點，推測圖中a、b依次為()A赤霉素、脫落酸B細(xì)胞分裂素、生長素C脫落酸、細(xì)胞分裂素 D赤霉素、乙烯【解析】赤霉素能促進種子萌發(fā)，脫落酸抑制種子萌發(fā)。【答案】A9(2011揭陽模擬)下列關(guān)于植物生命活動調(diào)節(jié)的敘述，錯誤的是()A惡苗病是赤霉素作用的結(jié)果B燕麥胚芽鞘中生長素的極性運輸與光照方向無關(guān)C脫落酸可促使老葉凋落D成熟細(xì)胞比幼嫩細(xì)胞對生長素更為敏感【解析】幼嫩的細(xì)胞對生長素更敏感。【答案】D10(2011馬

7、鞍山模擬)下列關(guān)于生長素的敘述，正確的是()A用適宜濃度的生長素溶液處理番茄的花就能得到無子番茄B在太空中生長素不能進行極性運輸，根失去了向地生長的特性C植物的向光性現(xiàn)象說明生長素的生理作用具有兩重性D不同濃度的生長素溶液促進根生長的效果可能相同【解析】獲得無籽番茄，還需要人工去掉雄蕊；太空中生長素也能極性運輸(主動運輸)；植物的向光生長不能說明生長素的生理作用具有兩重性；由于生長素的生理作用具有兩重性，某一低濃度和某一高濃度的效果可能相同，故選D。【答案】D三、非選擇題11(2010海南高考改造)某木本植物種子成熟后不能萌發(fā)，經(jīng)過適宜的預(yù)處理可以萌發(fā)。現(xiàn)用甲、乙、丙、丁四種預(yù)處理方法處理種子

8、，再將處理后的種子分成兩組：一組在溫度和水分等適宜的條件下進行萌發(fā)實驗并測定萌發(fā)率，結(jié)果如表；另一組用于測定A、B兩種激素的含量，結(jié)果如圖。請回答：預(yù)處理預(yù)處理方法方法室溫、室溫、保濕保濕(甲甲)4、保濕保濕(乙乙)4、水浸種水浸種(丙丙)4、干燥干燥(丁丁)種子萌發(fā)種子萌發(fā)實驗條件實驗條件溫度和水分等適宜的條件溫度和水分等適宜的條件種子萌種子萌發(fā)率發(fā)率(%)0100980(1)由表可知，有利于該種子萌發(fā)的預(yù)處理條件是_和_。(2)由表和圖可知，兩種激素中抑制種子萌發(fā)的是_。 (3)已知激素A存在于上述木本植物種子的種皮中，為了驗證激素A對種子萌發(fā)的作用，可用白菜種子為材料，以白菜種子發(fā)芽率為

9、指標(biāo)進行實驗，請補充完成下列實驗步驟，并預(yù)測結(jié)果、得出結(jié)論。實驗步驟：剝離該木本植物種子的種皮，提取激素A，并制備成激素A水溶液。分別用_和_處理白菜種子，置于適宜溫度下培養(yǎng)，其中_處理的為對照。一定時間后，統(tǒng)計_。預(yù)測結(jié)果：_。得出結(jié)論：_。【答案】(1)低溫水分(或4保濕4水浸種)(2)激素A(3)實驗步驟：適宜且等量激素A水溶液蒸餾水蒸餾水白菜種子的發(fā)芽率預(yù)測結(jié)果：激素A處理的白菜種子發(fā)芽率低于對照組得出結(jié)論：激素A對種子萌發(fā)有抑制作用(對應(yīng)學(xué)生用書P174)考點1生長素的生理作用及其特性1.生長素的生理作用生長素既能促進生長，也能抑制生長；既能促進發(fā)芽，也能抑制發(fā)芽；既能防止落花落果，

10、也能疏花疏果。2生長素的作用特性兩重性解讀(1)不同植物對生長素敏感性不同(如圖甲)雙子葉植物對生長素的敏感性大于單子葉植物。(2)同一植物不同器官對生長素敏感性不同同一濃度的生長素作用于不同器官上，引起的生理功效也不同，這是因為不同的器官對生長素的敏感性不同，其敏感性大小為：根芽莖(如圖乙)(3)生長素對所有植物及所有器官在生理功能上均表現(xiàn)兩重性圖甲解讀圖甲中a、b分別代表生長素對雙子葉植物與單子葉植物的最佳促進效果，a、b分別表示雙子葉植物與單子葉植物的促進濃度閾值(上限)大于該濃度時的生長素濃度將分別抑制雙子葉與單子葉植物生長。圖乙解讀曲線在A、B、C三點分別代表生長素對根、芽、莖的最佳

11、促進效果，A、B、C點分別表示生長素對根、芽、莖的生長既不促進，也不抑制，A、B、C三點對應(yīng)的生長素濃度分別為生長素促進根、芽、莖生長的濃度閾值大于A、B、C 的生長素濃度將分別抑制根、芽、莖的生長。3生長素的產(chǎn)生、運輸及分布(1)生長素的合成部位主要是在幼嫩的芽、葉和發(fā)育著的種子中。(2)生長素的運輸運輸方向運輸方式主動運輸生長素的橫向運輸(3)生長素的分布在植物體各器官中都有分布，但相對集中地分布在生長旺盛的部分，如胚芽鞘、芽和根頂端的分生組織、發(fā)育中的種子和果實等處。典例1 (1)(2011海南)取某植物的胚芽鞘和幼根，切除胚芽鞘尖端和幼根根尖的尖端(即切除根冠和分生區(qū))，然后將胚芽鞘(

12、近尖端向上)和幼根(近尖端向上)直立放置，分別在兩者切面的左側(cè)放置含有生長素的瓊脂塊(生長素濃度為促進胚芽鞘生長的最適濃度)，培養(yǎng)在黑暗條件下，幼根和胚芽鞘彎曲生長且方向相反，關(guān)于這一現(xiàn)象的說法，合理的是()A胚芽鞘向左彎曲生長，生長素在胚芽鞘中是極性運輸B胚芽鞘向右彎曲生長，生長素在胚芽鞘中是極性運輸C幼根向左彎曲生長，生長素在胚芽鞘中是非極性運輸D幼根向右彎曲生長，生長素在胚芽鞘中是非極性運輸(2)(2010課標(biāo)全國)從某植物長勢一致的黃化苗上切取等長幼莖段(無葉和側(cè)芽)，將莖段自頂端向下對稱縱切至約3/4處后，浸沒在不同濃度的生長素溶液中，一段時間后，莖段的半邊莖會向切面?zhèn)葟澢L形成彎

13、曲角度()如圖甲，與生長素濃度的關(guān)系如圖乙。請回答下列問題。 從圖乙可知，在兩個不同濃度的生長素溶液中，莖段半邊莖生長產(chǎn)生的彎曲角度可以相同，請根據(jù)生長素作用的特性，解釋產(chǎn)生這種結(jié)果的原因，原因是_。將切割后的莖段浸沒在一未知濃度的生長素溶液中，測得其半邊莖的彎曲角度1，從圖乙中可查到與1對應(yīng)的兩個生長素濃度，即低濃度(A)和高濃度(B)。為進一步確定待測溶液中生長素的真實濃度，有人將待測溶液稀釋至原濃度的80%，另取切割后的莖段浸沒在其中，一段時間后測量半邊莖的彎曲角度將得到2。請預(yù)測2與1相比較的可能結(jié)果，并得出相應(yīng)得結(jié)論：_。【解析】(1)對胚芽鞘來說，左側(cè)生長素濃度高，左側(cè)生長快，向右

14、側(cè)彎曲，但根對生長素的靈敏度高，因此根向左側(cè)彎曲。生長素在胚芽鞘和根中都是極性運輸。(2)從圖乙看出在高于最適濃度與低于最適濃度中，相對應(yīng)的兩個濃度促進效果相同。半邊莖彎曲程度越大越大。待測溶液稀釋后得到的2可能大于1，也可能小于1，若2小于1，即稀釋后半邊莖彎曲度減小，說明稀釋后溶液濃度小于A，待測溶液濃度為A；若2大于1，即稀釋后彎曲度增大，說明稀釋后溶液濃度小于B，待測溶液濃度為B。【答案】(1)B(2)生長素的生理作用具有雙重性，最適生長素濃度產(chǎn)生最大值，高于最適濃度時有可能出現(xiàn)與低于最適濃度相同的彎曲生長，從而產(chǎn)生相同的若2小于1，則該溶液的生長素濃度為A；若2大于1，則該溶液的生長

15、素濃度為B 1.生長素運輸方式的實驗證據(jù)加入呼吸酶抑制劑、減少氧氣供應(yīng)、降低溫度等均會抑制生長素運輸過程。這也表明生長素運輸與細(xì)胞呼吸狀況密切相關(guān)，應(yīng)為主動運輸方式。2生長素的兩重性是指“低濃度促進植物生長，高濃度抑制植物生長”，是相對于“最適濃度”而言的。所謂最適濃度是指對植物某器官生長促進最明顯時的濃度。當(dāng)?shù)陀谧钸m濃度時，隨著生長素濃度升高，對植物生長的促進作用加強，而高于最適濃度后，隨生長素濃度升高，對植物生長的促進作用逐漸下降，直到抑制植物生長甚至殺死植物。3生長素只是促進細(xì)胞的縱向伸長生長，發(fā)揮作用的部位是頂端分生組織后方伸長區(qū)，與細(xì)胞分裂無關(guān)。 4植物向光性不僅與背光側(cè)生長素分布多

16、，向光側(cè)生長素分布少有關(guān)，而且與向光側(cè)抑制生長的激素多于背光側(cè)有關(guān)，即植物的向光生長等生命活動是受多種激素的協(xié)調(diào)作用控制的。5生長素只是促進子房發(fā)育但不改變其細(xì)胞的遺傳物質(zhì)。舉一反三1(2011紹興質(zhì)檢)生長素濃度對植物不同器官的作用效果相同的是()A根的向地性和莖的背地性B植物的向光性和頂端優(yōu)勢C莖的背地性和植物的向光性D根的向地性和植物的向光性【解析】根的向地性和頂端優(yōu)勢說明生長素的生理作用具有兩重性，低濃度促進生長，高濃度抑制生長。莖的背地性和植物的向光性都說明生長素促進生長的作用。【答案】C2(2011汕頭模擬)果樹結(jié)果太多，會影響果實的大小和質(zhì)量，常用噴灑生長素類似物的方法進行疏花疏

17、果，其原理是()A生長素類似物可促進葉片生長，抑制傳粉受精B生長素類似物可抑制花、果實的發(fā)育C低濃度的生長素類似物可促進花、果實的發(fā)育而使其脫落D高濃度的生長素類似物可抑制花、果實的發(fā)育而使其脫落【解析】生長素的作用具有兩重性。低濃度時保花保果，高濃度時疏花疏果；低濃度時促進生長，高濃度時抑制生長。【答案】D3(2012洛陽市高三年級統(tǒng)一考試)下圖表示不同濃度生長素對某植物生長的影響，有關(guān)敘述錯誤的是()A曲線表明生長素的生理作用具有兩重性，P點表示最適濃度B用不同濃度的生長素溶液處理扦插枝條，生根數(shù)量也可能會相同C用濃度大于M的生長素溶液處理的植物器官受到抑制而不再生長D若頂芽的生長素濃度為

18、P，則靠近頂芽的側(cè)芽生長素濃度一般大于M【解析】不同植物器官對生長素的敏感程度不同，大于M點，有的器官受到抑制，有的器官不受抑制。【答案】C4某研究小組探究避光條件下生長素濃度對燕麥胚芽鞘生長的影響。胚芽鞘去頂靜置一段時間后，將含有不同濃度生長素的瓊脂塊分別放置在不同的去頂胚芽鞘一側(cè)，一段時間后測量并記錄彎曲角度()。左下圖為實驗示意圖。右下圖曲線中能正確表示實驗結(jié)果的是()AaBbCcDd【解析】由左圖可知，在最適濃度之前，隨濃度增加，彎曲越大，越小。超過最適濃度，隨濃度增大，促進作用越來越小，彎曲越小，而值越大，但值不會大于90，所以選B。【答案】B考點2其他植物激素及植物生長調(diào)節(jié)劑1.五

19、種植物激素的作用及應(yīng)用比較名名稱稱產(chǎn)生部位產(chǎn)生部位生理作用生理作用對應(yīng)生長對應(yīng)生長調(diào)節(jié)劑調(diào)節(jié)劑應(yīng)用應(yīng)用生生長長素素幼根、幼芽幼根、幼芽及發(fā)育中的及發(fā)育中的種子種子促進生長，促進生長，促進果實發(fā)促進果實發(fā)育育萘乙酸、萘乙酸、2,4D促進扦插枝條的生促進扦插枝條的生根；促進果實發(fā)育根；促進果實發(fā)育，防止落花落果；，防止落花落果；農(nóng)業(yè)除草劑農(nóng)業(yè)除草劑赤赤霉霉素素幼芽、幼根幼芽、幼根、未成熟的、未成熟的種子等幼嫩種子等幼嫩的組織和器的組織和器官里官里促進細(xì)胞促進細(xì)胞伸長，引起伸長，引起植株長高；植株長高；促進種子促進種子萌發(fā)和果實萌發(fā)和果實成熟成熟赤霉素赤霉素促進植物莖稈伸長促進植物莖稈伸長；解除種子

20、和其他；解除種子和其他部位休眠，提早萌發(fā)部位休眠，提早萌發(fā)細(xì)細(xì)胞胞分分裂裂素素正在進行細(xì)正在進行細(xì)胞分裂的器胞分裂的器官官(如幼嫩根如幼嫩根尖尖)促進細(xì)胞促進細(xì)胞分裂和組織分裂和組織分化；延分化；延緩衰老緩衰老青鮮素青鮮素蔬菜貯藏中，常用它蔬菜貯藏中，常用它來保持蔬菜鮮綠，延來保持蔬菜鮮綠，延長貯存時間長貯存時間乙乙烯烯植物各部位植物各部位，成熟的果，成熟的果實中更多實中更多促進果實成促進果實成熟熟乙烯利乙烯利處理瓜類幼苗，能增處理瓜類幼苗，能增加雌花形成率，增產(chǎn)加雌花形成率，增產(chǎn)脫脫落落酸酸根冠、萎蔫根冠、萎蔫的葉片等的葉片等抑制細(xì)胞分抑制細(xì)胞分裂，促進葉裂，促進葉和果實衰老和果實衰老與脫落

21、與脫落矮壯素矮壯素落葉與棉鈴在未成熟落葉與棉鈴在未成熟前的大量脫落前的大量脫落2.植物生長調(diào)節(jié)劑優(yōu)點及應(yīng)用(1)人工合成的對植物的生長發(fā)育有調(diào)節(jié)作用的化學(xué)物質(zhì)稱為植物生長調(diào)節(jié)劑。(2)植物生長調(diào)節(jié)劑的優(yōu)點：易合成，不易被分解，效果持久穩(wěn)定。典例2 (2011浙江理綜)研究人員進行了多種植物激素對豌豆植株側(cè)芽生長影響的實驗，結(jié)果見下圖。請回答：(1)比較曲線1、2、3與4，可知_對側(cè)芽的生長有抑制作用，其中起作用的主要激素是_，而且_(激素)能解除這種激素的抑制作用。在保留頂芽的情況下，除了曲線3所采用的措施外，還可通過噴施_的化合物促進側(cè)芽生長。(2)比較曲線4與5，可知赤霉素能明顯促進_。而

22、在完整豌豆植株的頂芽中，赤霉素產(chǎn)生于_組織。(3)分析上圖，推測側(cè)芽生長速度不同的原因是側(cè)芽內(nèi)_濃度或比例的改變。 【解析】(1)由圖可看出，1曲線中的頂芽保留會抑制側(cè)芽的生長，原因是頂芽產(chǎn)生的生長素運輸?shù)絺?cè)芽，使側(cè)芽部位生長素濃度過高而抑制側(cè)芽生長。1曲線和3曲線對照，可看出細(xì)胞分裂素能解除這種抑制作用。要想促使側(cè)芽生長，除了涂抹細(xì)胞分裂素外，還可噴施降低生長素的化合物。(2)對照曲線4、5可看出赤霉素促進側(cè)芽的伸長，赤霉素產(chǎn)生于植物的分生組織。(3)由圖可看出，植物體內(nèi)各種激素相互作用，共同調(diào)節(jié)側(cè)芽的伸長。【答案】(1)頂芽生長素細(xì)胞分裂素對抗生長素(2)側(cè)芽的伸長分生(3)植物激素1.植

23、物激素間的相互關(guān)系下圖是某果實在發(fā)育及衰老等過程中的激素變化，可以看出不同發(fā)育時期植物激素的種類和數(shù)量是不同的，這是受植物基因組控制的，其實質(zhì)是基因的選擇性表達。在植物生長發(fā)育的過程中，任何一種生理活動都不是受單一激素控制的，而是多種激素相互作用的結(jié)果。這些激素之間，有的是相互促進，有的相互拮抗，正是各種激素的共同作用，使植物正常生長發(fā)育并適應(yīng)各種變化環(huán)境。2植物生長調(diào)節(jié)劑的辯證運用(1)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的運用實例使用赤霉素處理馬鈴薯、萵苣可打破休眠，促進萌發(fā)；在采收前用一定濃度的赤霉素噴施芹菜、莧菜、菠菜等可促進營養(yǎng)生長，增加產(chǎn)量；用一定濃度的乙烯利噴施黃瓜、南瓜可促進雌花分化。(2)植物生長調(diào)節(jié)劑

24、的使用可能會影響農(nóng)產(chǎn)品的品質(zhì)青鮮素可用于處理洋蔥、大蒜、馬鈴薯塊莖，延長休眠、抑制發(fā)芽，延長儲存期，但青鮮素是致癌物質(zhì)，對人體健康不利。如果水果遠未達到成熟期，營養(yǎng)物質(zhì)沒有得到足夠積累，盲目地用乙烯利催熟，必然改變水果的營養(yǎng)價值及風(fēng)味。舉一反三1(2010江蘇)為了探究生長素和乙烯對植物生長的影響及這兩種激素的相互作用。科學(xué)家用某種植物進行了一系列實驗，結(jié)果如下圖所示，由此可初步推測(多選)()A濃度高于106mol/L的生長素會抑制該植物莖段的生長B該植物莖中生長素含量達到M值時，植物開始合成乙烯C該植物莖中乙烯含量的增加會促進生長素的合成D該植物莖中生長素和乙烯的含量達到峰值是不同步的【解

25、析】本題考查了植物生命活動調(diào)節(jié)。從圖中看出濃度為106時也是促進生長的；從曲線看出，生長素含量達到M值時，植物開始合成乙烯；從曲線看出，乙烯增加到一定程度，則生長素含量降低，即其含量達到峰值是不同步的。【答案】BD2(2011泰安模擬)將休眠狀態(tài)的楓樹種子與濕沙混合后放在5的低溫下12個月，就可以使種子提前萌發(fā)，這種方法叫層積處理。下圖表示楓樹種子在層積處理過程中各種激素含量的變化情況，請據(jù)圖回答：(1)從圖中可以看出在種子破除休眠的過程中，赤霉素與脫落酸之間存在_關(guān)系。各種激素含量的變化說明了_。(2)馬鈴薯塊莖收獲后也存在類似的休眠現(xiàn)象，要破除休眠使之提前萌發(fā)可以使用圖中的_處理。(3)小

26、麥、玉米在即將成熟時，如果經(jīng)歷持續(xù)一段時間的干熱之后又遇大雨的天氣，種子就容易在穗上發(fā)芽。這種現(xiàn)象與圖中_激素密切相關(guān)，推測可能的原因是_。【解析】(1)赤霉素(或細(xì)胞分裂素)能促進種子的萌發(fā)，而脫落酸則抑制種子的萌發(fā)，兩者之間是拮抗的關(guān)系。種子的萌發(fā)等生命活動是多種激素相互協(xié)調(diào)共同發(fā)揮作用的結(jié)果。(2)要使馬鈴薯塊莖提前萌發(fā)，也可采用赤霉素或細(xì)胞分裂素處理。(3)脫落酸在高溫條件下容易降解(或破壞)，解除對種子萌發(fā)的抑制作用，在水分等條件適宜的情況下，種子就容易在穗上發(fā)芽。【答案】(1)拮抗植物的生命活動，不只受單一激素的調(diào)節(jié)，而是多種激素相互協(xié)調(diào)共同發(fā)揮作用的(2)赤霉素或細(xì)胞分裂素(3)

27、脫落酸脫落酸在高溫條件下容易降解(或破壞)，解除了對種子萌發(fā)的抑制作用3(2011江蘇)人工合成的植物激素類似物常用于生產(chǎn)實踐。某課題組研究了激素類似物甲和激素類似物乙對微型月季生根和側(cè)芽生長的影響，請回答下列問題：(1)由圖1得出的初步結(jié)論是：甲和乙對微型月季插條生根的影響分別是_、_。(2)由圖1的結(jié)果_(填“能”或“不能”)判斷0.5 mol/L的激素類似物乙對生根的影響。為探究3 mol/L的激素類似物甲和0.5 mol/L的激素類似物乙對微型月季插條生根的復(fù)合影響，應(yīng)設(shè)計_種培養(yǎng)基。(3)已知甲為生長素類似物，圖2為其X、Y和Z三種濃度下對微型月季莖段側(cè)芽生長的影響，則：X濃度的甲對

28、微型月季莖段側(cè)芽生長具有_作用。X濃度、Y濃度和Z濃度之間大小的關(guān)系是_。【解析】圖1結(jié)果顯示激素類似物甲對月季生根有促進作用，激素類似物乙對月季生根有抑制作用。圖示沒有0.5 mol/L激素類似物乙對生根的作用結(jié)果，所以不能判斷這個濃度的激素類似物乙對生根的作用。若要探究3 mol/L的激素類似物甲和0.5 mol/L的激素類似物乙對月季生根的復(fù)合影響情況，應(yīng)設(shè)置空白對照培養(yǎng)基，只含0.5 mol/L激素類似物乙的培養(yǎng)基，只含3 mol/L激素類似物甲的培養(yǎng)基，3 mol/L激素類似物甲0.5 mol/L激素類似物乙的混合培養(yǎng)基四種培養(yǎng)基。圖2顯示X濃度下月季側(cè)芽生長低于空白對照，說明這個濃

29、度高于Z也高于Y，這個濃度下抑制了側(cè)芽的生長。【答案】(1)促進生根抑制生根(2)不能4(3)抑制XY，XZ，Y與Z之間大小關(guān)系不確定考點3實驗：探索生長素類似物促進插條生根的最適濃度1.實驗原理適宜濃度的生長素能促進扦插的枝條生根。在不同濃度的生長素溶液中，扦插枝條生根的情況不同。典例3 (2011蘇北四市二調(diào))探究吲哚乙酸對月季插條生根的作用，結(jié)果如下圖。有關(guān)實驗的分析和評價，正確的是()A不同濃度的吲哚乙酸處理扦插枝條的時間應(yīng)不同B本實驗可以不設(shè)用蒸餾水處理扦插枝條的對照組C使扦插枝條產(chǎn)生相同根數(shù)的吲哚乙酸濃度相同D吲哚乙酸超過一定濃度范圍能抑制扦插枝條生根【解析】不同濃度的吲哚乙酸處理

30、扦插枝條的時間應(yīng)相同。本實驗如果不設(shè)用蒸餾水處理扦插枝條的對照組，就不知道某一濃度是促進還是抑制。使扦插枝條產(chǎn)生相同根數(shù)的吲哚乙酸濃度一個低于最適濃度，一個高于最適濃度。【答案】D 1.本實驗中，取材、處理時間、蒸餾水、光照、溫度、通氣狀況等都屬于無關(guān)變量。無關(guān)變量在實驗中的處理要采用等量性的原則。如用相同的花盆，選用相同的植物材料等。2配制生長素類似物溶液時，濃度梯度要小，組別要多。3在確定了最適濃度的大致范圍后，可在此范圍內(nèi)利用更小濃度梯度的一系列溶液以獲得更精確的最適濃度范圍。舉一反三1(2010杭州一檢)下圖是某研究小組圍繞扦插枝條生根進行的探究實驗，S為插條的形態(tài)學(xué)上端，X為插條的形

31、態(tài)學(xué)下端。試回答有關(guān)問題。 (1)通常選取一年生且?guī)в醒亢陀兹~的枝條進行扦插，選帶芽和幼葉枝條的目的是芽和幼葉產(chǎn)生的_能促進枝條生根。選一年生枝條的目的是_。(2)本實驗的主要目的是_，觀察指標(biāo)是_。 (3)某研究小組進行了“不同的扦插方法對同種植物枝條生根影響”的研究。如出現(xiàn)下表所示的實驗結(jié)果，則說明_。注：“方法一”指插條僅正插處理(如上圖甲)；“方法二”指先倒插處理(如上圖乙)，一段時間后，再作正插處理。時間時間處理法處理法實驗數(shù)量實驗數(shù)量/枝枝成活數(shù)量成活數(shù)量/株株成活率成活率/%2003年年方法一方法一100066366.3方法二方法二100075275.22004年年方法一方法一2

32、000135167.5方法二方法二2000158079.0【解析】由題圖看出枝條放置的位置不同，是探究形態(tài)學(xué)上、下端(S、X)在空間中的位置對插條生根(部位)的影響。芽和幼葉能產(chǎn)生生長素，促進枝條生根，選帶芽和幼葉的枝條實驗容易成功。一年生枝條細(xì)胞分裂旺盛，能縮短實驗時間。從題表中看出，無論2003年還是2004年，用先倒插再正插的方法比僅正插更能促進枝條生根。【答案】(1)生長素細(xì)胞分裂旺盛(2)探究形態(tài)學(xué)上、下端(S、X)在空間中的位置對插條生根(部位)的影響插條生根的部位和長度(數(shù)量)(3)用先倒插再正插的方法比僅正插更能促進枝條生根(方法二比方法一更能促進枝條生根)2某生物興趣小組調(diào)查

33、發(fā)現(xiàn)，在黃瓜幼苗期噴灑一次乙烯利溶液(100200mgL1)，可促進多開雌花，提高黃瓜產(chǎn)量。但乙烯利濃度低于或高于這個范圍時，其作用效果尚不清楚。請設(shè)計實驗，探究乙烯利濃度對黃瓜開雌花數(shù)量的影響。材料用具：23片真葉的盆栽黃瓜幼苗若干、乙烯利溶液(300mgL1)、蒸餾水、噴壺方法步驟：(1)將黃瓜幼苗平均分成A、B、C、D四組。(2)_。(3)_。(4)連續(xù)觀察6周，記錄并統(tǒng)計_。實驗結(jié)果預(yù)測：(請在圖中將預(yù)測的結(jié)果以折線的形式表示)。【解析】要探究乙烯利的作用效果，要注意從較低濃度(小于100mgL1)、適宜濃度(100200mgL1)和較高濃度(大于200mgL1)三個范圍進行實驗。【答案】(2)用蒸餾水稀釋乙烯利溶液，配制成4種濃度(要求在01