1、2021/4/22021/4/21 1 專題一專題一 古代中國的政治制度古代中國的政治制度2021/4/22021/4/22 2同學們，你們能講出我同學們，你們能講出我國的朝代順序嗎？國的朝代順序嗎？夏商與西周，東周分兩半。夏商與西周，東周分兩半。春秋與戰國，一統秦兩漢。春秋與戰國，一統秦兩漢。三分魏蜀吳，二晉前后延。三分魏蜀吳，二晉前后延。南北朝并立，隋唐五代傳。南北朝并立，隋唐五代傳。宋元明清后，王朝至此完。宋元明清后，王朝至此完。敘述敘述歷史歷史2021/4/22021/4/23 3早期階段早期階段發展階段發展階段 （夏商周夏商周時期）時期）BC2070年年BC476年年 （戰國戰國至至

2、鴉片戰爭前鴉片戰爭前的清朝）的清朝） BC475AD1840年年分封制分封制 宗法制宗法制君主專制主義君主專制主義中央集權制度中央集權制度2021/4/22021/4/24 42015浙江考綱：浙江考綱：1.西周的政治制度西周的政治制度 2015全國新課程標準：全國新課程標準：（1）了解宗法制和分封）了解宗法制和分封制的基本內容，認識中國早期政治制度的特點。制的基本內容，認識中國早期政治制度的特點。2015全國高考大綱：全國高考大綱：商周時期的政治制度商周時期的政治制度 2021/4/22021/4/25 5（20152015年浙江高考）年浙江高考）14.14.下列選項不能反映宗法下列選項不能

3、反映宗法制及其影響的是制及其影響的是A.A.“封建親戚，以藩屏周封建親戚，以藩屏周” B.B.“譜牒不立，則傳久而失宗譜牒不立，則傳久而失宗”C.C.“父死子繼，兄終弟及父死子繼，兄終弟及” D.D.“內舉不避親，外舉不避仇內舉不避親，外舉不避仇”真題我會做真題我會做D2021/4/22021/4/26 6（20132013年浙江文綜）年浙江文綜）1414以下是周代世系略圖，它透露出的以下是周代世系略圖，它透露出的相關制度信息有相關制度信息有禪讓制禪讓制 分封制分封制 世官制世官制 宗法制宗法制A A B B C C D DD2021/4/22021/4/27 7（20142014年高考全國卷

4、）年高考全國卷）2424中國古代，中國古代，“天天”被尊為最高神。秦漢以后，以被尊為最高神。秦漢以后，以“天子天子”自居的自居的皇帝舉行祭天大典，表明自己皇帝舉行祭天大典，表明自己“承天承天”而而“子子民民”，官員、百姓則祭拜自己的祖先。這反映，官員、百姓則祭拜自己的祖先。這反映了秦漢以后了秦漢以后A A君主專制緣于宗教權威君主專制緣于宗教權威 B B政治統治借助于人倫秩序政治統治借助于人倫秩序C C皇權至上促成祖先崇拜皇權至上促成祖先崇拜 D D祭天活動強化了宗法制度祭天活動強化了宗法制度 B2021/4/22021/4/28 81.1.你能說出夏商西周三代的主要政治制度你能說出夏商西周三代

5、的主要政治制度嗎？嗎？3.3.你能說出夏商西周三代的社會特征嗎？你能說出夏商西周三代的社會特征嗎？（政治上，經濟上，思想文化上，宗教上，（政治上，經濟上，思想文化上，宗教上，教育上）教育上）2.2.你能解釋下分封制和宗法制這兩個制度你能解釋下分封制和宗法制這兩個制度的基本知識內涵嗎？（原因，目的，含義，的基本知識內涵嗎？（原因，目的，含義，積極作用，消極作用）積極作用，消極作用）2021/4/22021/4/29 9知識清單知識清單（一）（一）為了進行有效的統治（鞏固西周政權）為了進行有效的統治（鞏固西周政權）特點：特點：周王周王（王族、功臣、先（王族、功臣、先代帝王后代）代帝王后代）土地和人

6、民土地和人民服命、守土、作戰、納貢、服命、守土、作戰、納貢、述職述職諸侯諸侯1 1、西周的、西周的分封制分封制 即封邦建國的意思，封建諸侯，以蕃屏周。即封邦建國的意思，封建諸侯，以蕃屏周。王族、功臣、先代帝王后代王族、功臣、先代帝王后代內容：內容： 概念：概念：目的：目的：對象：對象：影響：影響：層層分封，等級森嚴層層分封，等級森嚴（積極）（積極）擴大了統治區域，穩定了政治秩序擴大了統治區域，穩定了政治秩序（消極）（消極）諸侯獨立性強，削弱了周天子權威諸侯獨立性強，削弱了周天子權威發展演變：發展演變： 諸侯國具有相對獨立性，諸侯國具有相對獨立性， 2021/4/22021/4/21010（20

7、122012年浙江文綜）年浙江文綜）1313中國古代講究中國古代講究“同姓不婚同姓不婚”。已知春秋時秦晉兩國世為婚姻（故稱兩姓聯姻為已知春秋時秦晉兩國世為婚姻（故稱兩姓聯姻為“喜喜結秦晉之好結秦晉之好”），而魯晉兩國不可通婚。結合所學關），而魯晉兩國不可通婚。結合所學關于于“西周分封制西周分封制”的知識，能夠判斷的知識，能夠判斷晉國是姬姓封國晉國是姬姓封國 晉燕兩國可以通婚晉燕兩國可以通婚 晉宋兩國可以通婚晉宋兩國可以通婚 秦燕兩國可以通婚秦燕兩國可以通婚 A A B B C C D Dc2021/4/22021/4/21111知識清單知識清單（二）（二）宗法制宗法制目的：目的： 解決貴族在權

8、力繼承上的矛盾，維護政治穩定。解決貴族在權力繼承上的矛盾，維護政治穩定。內容：內容： 核心內容：嫡長子繼承制核心內容：嫡長子繼承制確立嚴格的大宗、小宗體系。確立嚴格的大宗、小宗體系。保證了貴族在政治上的壟斷和特權地位，也有利于保證了貴族在政治上的壟斷和特權地位，也有利于統治集團內部的穩定和團結。統治集團內部的穩定和團結。含義含義：是按照血緣宗族關系分配政治權力是按照血緣宗族關系分配政治權力 周王是天下的大宗，也是政治上的最高領袖，王位由嫡長子繼承；周王是天下的大宗，也是政治上的最高領袖，王位由嫡長子繼承；周王的其他兒子被分封為諸侯，對天子來說是小宗，但在自己領地內周王的其他兒子被分封為諸侯，對

9、天子來說是小宗，但在自己領地內為大宗。諸侯與卿大夫、卿大夫與士的關系，依次類推。為大宗。諸侯與卿大夫、卿大夫與士的關系，依次類推。作用：作用：分封制和宗法制的關系如何？分封制和宗法制的關系如何？（互為表里、相輔相成）互為表里、相輔相成）宗法制宗法制分封制分封制分封制在血緣分封制在血緣關系上的體現關系上的體現宗法制在政治宗法制在政治制度上的體現制度上的體現2021/4/22021/4/21212 3 3任人唯親、唯上是從的作風任人唯親、唯上是從的作風 4 4、注重家庭建設，提倡尊老愛幼，易于形、注重家庭建設，提倡尊老愛幼，易于形成強大的民族凝聚力。成強大的民族凝聚力。 時至今日，宗法制已經消亡，

10、但中國傳統文時至今日，宗法制已經消亡，但中國傳統文化中的宗法思想影響仍然存在。你能結合當今化中的宗法思想影響仍然存在。你能結合當今社會現實分析一下它的積極作用和消極影響嗎？社會現實分析一下它的積極作用和消極影響嗎？ 2021/4/22021/4/21313 1.1.商代政治的特點不包括商代政治的特點不包括 A. A.實行王位世襲制實行王位世襲制 B. B.貴族以血緣為紐帶，實行宗法制貴族以血緣為紐帶，實行宗法制 C. C.神權和王權密切結合神權和王權密切結合 D. D.大規模實行分封制大規模實行分封制 2. 2.我國早期政治制度的主要特點是我國早期政治制度的主要特點是 A. A.開始實行王位世

11、襲制開始實行王位世襲制 B. B.對異姓功臣進行分封對異姓功臣進行分封 C. C.無條件遵從周天子命令無條件遵從周天子命令 D. D.帶有血緣和部族色彩帶有血緣和部族色彩做一做，今天學得怎么樣？做一做，今天學得怎么樣？2021/4/22021/4/214143.3.與分封制不同，宗法制主要規定了權利和義務的與分封制不同，宗法制主要規定了權利和義務的A.A.分配問題分配問題 B.B.繼承問題繼承問題 C.C.履行職責履行職責 D.D.范圍權限范圍權限4.4.西周推行的分封制西周推行的分封制A.A.主要內容是嫡長子繼承制主要內容是嫡長子繼承制B.B.規定了宗族內的嫡庶系統規定了宗族內的嫡庶系統C.

12、C.諸侯有一定的權利和義務諸侯有一定的權利和義務 D.D.實施范圍僅限于王族內部實施范圍僅限于王族內部5.5.分封制在西周前期的主要影響是分封制在西周前期的主要影響是擴大了統治范圍擴大了統治范圍 加強了地方的統治加強了地方的統治鞏固了周天子地位鞏固了周天子地位 形成了割據混戰局面形成了割據混戰局面A.A. B. B. C. C. D. D. 做一做，今天學得怎么樣？做一做，今天學得怎么樣？2021/4/22021/4/215156、西周宗法制度的核心是、西周宗法制度的核心是A、世卿世祿制、世卿世祿制 B、大宗、大宗C、禮樂制度、禮樂制度 D、嫡長子繼承制、嫡長子繼承制7、大宗和小宗的關系是、大

13、宗和小宗的關系是A、家族等級關系、家族等級關系 B、政治隸屬關系、政治隸屬關系 C、血緣關系、血緣關系 D、既有家庭等級關系，又有政治隸屬關系、既有家庭等級關系，又有政治隸屬關系DD做一做，今天學得怎么樣？做一做，今天學得怎么樣？2021/4/22021/4/216168 8、下列關于西周分封制的評述，正確的有（、下列關于西周分封制的評述，正確的有（ ） 是建立在井田制基礎上的奴隸社會的政治制度是建立在井田制基礎上的奴隸社會的政治制度 受封諸侯受封諸侯有有 服從周王命令、鎮守疆土、隨從作戰、交納貢賦和朝覲述職的服從周王命令、鎮守疆土、隨從作戰、交納貢賦和朝覲述職的義務義務 分封制使周朝鞏固了統

14、治，擴大了疆域分封制使周朝鞏固了統治，擴大了疆域 受封諸侯國具受封諸侯國具有相對的獨立性，為日后的分裂割據創造了條件有相對的獨立性，為日后的分裂割據創造了條件 A. B. C. D. 9、“春秋之中，弒君三十六，亡國五十二，諸侯奔走，不得保其春秋之中，弒君三十六，亡國五十二，諸侯奔走，不得保其社稷者，不可勝數。社稷者，不可勝數。”材料反映的實質是（材料反映的實質是（ ）A. 諸侯間爭奪土地、人口，互相殘殺諸侯間爭奪土地、人口，互相殘殺 B. 諸侯棄國逃跑，井田制瓦解諸侯棄國逃跑，井田制瓦解C. 分封制動搖，奴隸制趨向崩潰分封制動搖，奴隸制趨向崩潰 D. 諸侯爭霸，諸侯國數量減少諸侯爭霸，諸侯國

15、數量減少做一做，今天學得怎么樣？做一做，今天學得怎么樣？2021/4/22021/4/2171710.10.（20092009廣東卷）廣東卷）“封建社會封建社會”的概念是近代引入中的概念是近代引入中 國的。下圖所示柳宗元的文章的主題可能是（國的。下圖所示柳宗元的文章的主題可能是（ ） A.A.王位繼承制度王位繼承制度 B.B.分封制度分封制度 C.C.三公九卿制度三公九卿制度 D.D.郡縣制度郡縣制度 B1111、荀子荀子儒效篇儒效篇記載，周初記載，周初“立七十一國，姬姓立七十一國，姬姓獨居五十三人獨居五十三人”。這說明（。這說明（ ）周的封國中，周王親屬做諸侯的居多周的封國中，周王親屬做諸侯

16、的居多利用血緣紐帶跟分封制度相配合，團結同姓貴族利用血緣紐帶跟分封制度相配合，團結同姓貴族西周初年民族隔閡嚴重西周初年民族隔閡嚴重利用同姓貴族排斥功臣和先代貴族。利用同姓貴族排斥功臣和先代貴族。A A B B C C D DA2021/4/22021/4/218181.1.你能說出夏商西周三代的主要政治制度你能說出夏商西周三代的主要政治制度嗎？嗎？3.3.你能說出夏商西周三代的社會特征嗎？你能說出夏商西周三代的社會特征嗎？（政治上，經濟上，思想文化上，宗教上，（政治上，經濟上，思想文化上，宗教上，教育上）教育上）2.2.你能解釋下分封制和宗法制這兩個制度你能解釋下分封制和宗法制這兩個制度的基本

17、知識內涵嗎？（原因，目的，含義，的基本知識內涵嗎？（原因，目的，含義，積極作用，消極作用）積極作用，消極作用）2021/4/22021/4/21919請你說說夏商西周的時代特征？請你說說夏商西周的時代特征？政治制度：政治制度：經濟制度：經濟制度：思想：思想：教育：教育：分封制、宗法制分封制、宗法制井田制（土地國有制度），強迫奴隸耕種井田制（土地國有制度），強迫奴隸耕種禮樂制，等級制度森嚴禮樂制，等級制度森嚴只有奴隸主貴族有受教育權只有奴隸主貴族有受教育權詩經詩經文學：文學：2021/4/22021/4/22020家祠家祠太太廟廟2021/4/22021/4/22121宗（本義）宗（本義）：宗廟宗廟，祖廟祖廟宗法：就是以家族為中心，宗法：就是以家族為中心，按血統遠近區別親疏的法按血統遠近區別親疏的法則。則。2021/4/22021/4/222222021/4/22021/4/22323夏商周示意圖夏商周示意圖2021/4/22021/4/224242021/4/22021/4/22525周天子周天子諸侯諸侯