1、2015-2016學年江蘇省泰州市泰興中學高一（上）周練物理試卷（6）一選擇題（每題有一個或多個選項符合題意）1兩個共點力F1、F2，其合力為F，則（）A合力一定大于任一分力B合力有可能小于某一分力C分力F1增大而F2不變，且它們的夾角不變時，合力F一定增大D當兩分力大小不變時，增大兩分力的夾角，則合力一定減小2將一個力F分解為不為零的力，下列分解方法中不可能的是（）A分力之一垂直于FB兩個分力與F都在同一直線上C一個分力的大小與F的大小相同D一個分力與F相同3一根輕質細繩能承受的最大拉力是G，現把一重為G的物體系在繩的中點，兩手先并攏分別握住繩的兩端，然后緩慢地左右對稱分開，若想繩不斷，兩繩

2、間的夾角不能超過（）A45°B60°C120°D135°4如圖所示，物體靜止于光滑的水平面上，力F作用于物體O點，現要使合力沿OO方向，那么，必須同時再加一個力F，這個力的最小值是（）AFcosBFsinCFtanDFcot5如圖所示，物體A靠在豎直墻面上，在力F作用下，A、B保持靜止物體A的受力個數為（）A2個B3個C4個D5個6如圖所示，質量分別為m1、m2的兩個物體通過輕彈簧連接，在力F的作用下一起沿水平方向做勻速直線運動（m1在地面，m2在空中），力F與水平方向成角則m1所受支持力N和摩擦力f正確的是（）AN=m1g+m2gFsin BN=m1g

3、+m2gFcos Cf=Df=Fsin 7如圖所示，兩個完全相同的光滑球的質量為m，放在豎直擋板和傾角為的固定斜面間若緩慢轉動擋板至與斜面垂直，則在此過程中（）AA、B兩球間的彈力不變BB球對斜面的壓力逐漸增大CB球對擋板的壓力逐漸增大DA球對斜面的壓力逐漸增大8如圖所示，A、B兩物體的質量分別為mA、mB，且mAmB，整個系統處于靜止狀態滑輪的質量和一切摩擦均不計如果繩一端由Q點緩慢地向左移到P點，整個系統重新平衡后，繩的拉力F和兩滑輪間繩力與水平方向的夾角變化情況是（）AF變大，角變大BF變小，角變小CF不變，角變小DF不變，角不變9某人騎自行車在平直道路上行進，圖中的實線記錄了自行車開始

4、一段時間內vt圖象，某同學為了簡化計算，用虛線作近似處理，下列說法正確的是（）A在t1時刻，虛線反映的加速度比實際的大B在0t1時間內，由虛線計算出的平均速度比實際的大C在t1t2時間內，由虛線計算出的位移比實際的大D在t3t4時間內，虛線反映的是勻速運動10a、b、c三個物體以相同初速度沿直線從A運動到B，若到達B點時，三個物體的速度仍相等，其中a做勻速直線運動所用時間ta，b先做勻加速直線運動，后做勻減速直線運動，所用時間為tb，c先做勻減速直線運動，再做勻加速直線運動，所用時間為tc；ta，tb，tc三者的關系是（）Ata=tb=tcBtatbtcCtatbtcDtbtatc11一個物體

5、從某一高度做自由落體運動，已知它第一秒內的位移恰為它最后一秒內位移的一半，g取10m/s2，則它開始下落時距地面的高度為（）A5mB11.25mC20mD31.25m二填空題：12如圖所示，某同學在做“研究勻變速直線運動”實驗中，由打點計時器得到表示小車運動過程的一條清晰紙帶，紙帶上兩相鄰計數點的時間間隔為T=0.10s，其中S1=7.05cm、S2=7.68cm、S3=8.33cm、S4=8.95cm、S5=9.61cm、S6=10.26cm，則A點處瞬時速度的大小是_m/s，小車運動的加速度計算表達式為_，加速度的大小是_m/s2（計算結果保留兩位有效數字）13某同學做“探究求合力的方法”

6、的實驗時，主要步驟是：A在桌上放一塊方木板，在方木板上鋪一張白紙，用圖釘把白紙釘在方木板上；B用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點，在橡皮條的另一端拴上兩條細繩，細繩的一端系著繩套；C用兩個彈簧測力計分別鉤住繩套，互成角度地拉橡皮條，使橡皮條伸長，結點到達某一位置O點記錄O點的位置，讀出兩個彈簧測力計的示數；D按選好的標度，用鉛筆和刻度尺作出兩個彈簧測力計的拉力F1和F2的圖示，并用平行四邊形定則求出合力F；E只用一個彈簧測力計，通過細繩套拉橡皮條使其伸長，讀出彈簧測力計的示數，記下細繩的方向，按同一標度作出這個力F的圖示；F比較F和F的大小和方向，看它們是否相同，得出結論上述步驟中：（1）有

7、重要遺漏的步驟的序號是_和_；（2）遺漏的內容分別是_和_14平行四邊形定則”實驗中，若由于F1的誤差使F1與F2的合力F方向略向左偏，如圖實所示，但F大于等于F，引起這一結果的原因可能是F1的大小比真實值偏_，F1的方向使它與F2的夾角比真實值偏_三計算題：15原地起跳時，先屈腿下蹲，然后突然蹬地從開始蹬地到離地是加速過程（視為勻加速）加速過程中重心上升的距離稱為“加速距離”離地后重心繼續上升，在此過程中重心上升的最大距離稱為“豎直高度”現有下列數據：人原地上跳的“加速距離”d1=0.50m，“豎直高度”h1=1.0m；跳蚤原地上跳的“加速距離”d2=0.00080m，“豎直高度”h2=0.

8、10m假想人具有與跳蚤相等的起跳加速度，而“加速距離”仍為0.50m，則人上跳的“豎直高度”是多少？16如圖所示，電燈的重力G=10N，AO繩與頂板間的夾角為45°，BO繩水平，則AO繩所受的拉力F1是多少？BO繩所受的拉力F2是多少？17如圖所示，質量為M的直角三棱柱A放在水平地面上，三棱柱的斜面是光滑的，且斜面傾角為質量為m的光滑球放在三棱柱和光滑豎直墻壁之間，A和B都處于靜止狀態，求地面對三棱柱支持力和摩擦力各為多少？2015-2016學年江蘇省泰州市泰興中學高一（上）周練物理試卷（6）參考答案與試題解析一選擇題（每題有一個或多個選項符合題意）1兩個共點力F1、F2，其合力為F

9、，則（）A合力一定大于任一分力B合力有可能小于某一分力C分力F1增大而F2不變，且它們的夾角不變時，合力F一定增大D當兩分力大小不變時，增大兩分力的夾角，則合力一定減小【考點】合力的大小與分力間夾角的關系【分析】兩個力合成時，合力隨夾角的增大而減小，當夾角為零時合力最大，夾角180°時合力最小，并且|F1F2|FF1+F2據此分析即可【解答】解：AB、合力與分力是等效關系，合力F的范圍為|F1F2|FF1+F2，可知合力不一定大于任一分力，也有可能小于某一分力，故A錯誤，B正確C、分力F1增大而F2不變，且它們的夾角不變時，根據平行四邊形定則可知：當F1、F2的夾角為銳角或直角時，合

10、力增大；當F1、F2的夾角為鈍角時，合力可能減小，可能增大，也可能先減小后增大，故C錯誤D、當兩分力大小不變時，增大兩分力的夾角，由平行四邊形定則可知合力一定減小故D正確故選：BD2將一個力F分解為不為零的力，下列分解方法中不可能的是（）A分力之一垂直于FB兩個分力與F都在同一直線上C一個分力的大小與F的大小相同D一個分力與F相同【考點】合力的大小與分力間夾角的關系【分析】力的合成和分解遵循平行四邊形定則，合力的大小可能比分力大，可能比分力小，也有可能與分力大小相等【解答】解：A、合力與分力的大小關系遵循平行四邊形定則，其中一個分力可以垂直于F是可能的，故A正確 B、根據平行四邊形定則，兩個分

11、力在F的作用線的同一直線上是可能故B正確 C、根據平行四邊形定則，一個分力的大小可以與F的大小相等，但不能大小和方向都相同，故C可能，D不可能，故C正確，D錯誤；本題選擇不可能的，故選：D3一根輕質細繩能承受的最大拉力是G，現把一重為G的物體系在繩的中點，兩手先并攏分別握住繩的兩端，然后緩慢地左右對稱分開，若想繩不斷，兩繩間的夾角不能超過（）A45°B60°C120°D135°【考點】力的合成【分析】把一重為G的物體系在繩的中點，將繩子左右對稱分開，即兩個力的合力不變且夾角在逐漸變大，故兩個力逐漸變大，便達到臨界條件大小為G時進行計算【解答】解：受力分析

12、如圖：兩個力的合力不變始終為G且夾角在逐漸變大，故兩個力逐漸變大，兩側繩子力拉力F達到了最大為G，則由這兩側的力在豎直方向的分量之和等于重力G得：解得：=120°故選：C4如圖所示，物體靜止于光滑的水平面上，力F作用于物體O點，現要使合力沿OO方向，那么，必須同時再加一個力F，這個力的最小值是（）AFcosBFsinCFtanDFcot【考點】合力的大小與分力間夾角的關系【分析】本題圖中OO與地面平行，故物體受到的重力、支持力是平衡力，要使合力沿OO方向，故拉力F和未知力F的合力沿著OO方向即可；根據平行四邊形定則畫圖可以判斷出當未知力垂直與OO時，F最小【解答】解：對物體受力分析，

13、受重力、支持力、拉力F和未知力F；要使合力沿著OO方向，根據平行四邊形定則畫圖可以判斷出當未知力F垂直與OO時，F最小，如圖；由幾何關系，得到F=Fsin故選：B5如圖所示，物體A靠在豎直墻面上，在力F作用下，A、B保持靜止物體A的受力個數為（）A2個B3個C4個D5個【考點】共點力平衡的條件及其應用；力的合成與分解的運用【分析】先對AB整體受力分析，看是否與墻壁間有作用力，再對A物體受力分析即可【解答】解：先對AB整體受力分析，由平衡條件知，豎直方向：F=GA+GB水平方向，不受力，故墻面無彈力隔離A物體，必受重力、B對A的彈力和摩擦力作用，受三個力，故選：B6如圖所示，質量分別為m1、m2

14、的兩個物體通過輕彈簧連接，在力F的作用下一起沿水平方向做勻速直線運動（m1在地面，m2在空中），力F與水平方向成角則m1所受支持力N和摩擦力f正確的是（）AN=m1g+m2gFsin BN=m1g+m2gFcos Cf=Df=Fsin 【考點】共點力平衡的條件及其應用；力的合成與分解的運用【分析】對整體分析，根據共點力平衡即可求出地面的支持力N和摩擦力f的大小【解答】解：對整體分析，在豎直方向上有：Fsin+N=（m1+m2）g，則：N=m1g+m2gFsin在水平方向上有：f=Fcos故A正確，BCD錯誤；故選：A7如圖所示，兩個完全相同的光滑球的質量為m，放在豎直擋板和傾角為的固定斜面間若

15、緩慢轉動擋板至與斜面垂直，則在此過程中（）AA、B兩球間的彈力不變BB球對斜面的壓力逐漸增大CB球對擋板的壓力逐漸增大DA球對斜面的壓力逐漸增大【考點】共點力平衡的條件及其應用；力的合成與分解的運用【分析】在逆時針緩慢轉動擋板至擋板與斜面垂直的過程中，兩完全相同的小球處于靜止狀態則小球A受力不變，而小球B由于擋板對球A的彈力方向發生變化，導致球B對擋板及斜面作用力發生變化【解答】解：A、D雖然擋板在變化，但球B對球A的彈力方向沒有改變，球B的重力沒有變化，則斜面對球A的支持力方向也沒變，雖然球A位置在緩慢變化，但球A所受力沒有變化，故A球對斜面的壓力不變，A、B兩球的彈力沒有變所以A正確，D錯

16、誤；B、C，球B受力分析如圖，當緩慢轉動擋板至擋板與斜面垂直的過程中，彈力F1的方向也從圖示位置轉動到與斜面平行位置則兩個彈力的合力不變，當夾角變小時，兩彈力大小均變小，故B球對擋板的壓力逐漸減少，B球對斜面的壓力逐漸減少故B錯誤，C錯誤；故選：A8如圖所示，A、B兩物體的質量分別為mA、mB，且mAmB，整個系統處于靜止狀態滑輪的質量和一切摩擦均不計如果繩一端由Q點緩慢地向左移到P點，整個系統重新平衡后，繩的拉力F和兩滑輪間繩力與水平方向的夾角變化情況是（）AF變大，角變大BF變小，角變小CF不變，角變小DF不變，角不變【考點】共點力平衡的條件及其應用；力的合成與分解的運用【分析】根據滑輪不

17、省力的特點可知，整個系統重新平衡后，滑輪兩側的繩子拉力大小F等于物體A的重力不變，B物體對滑輪的拉力也不變根據平衡條件分析兩滑輪間繩子的夾角，再研究的變化情況【解答】解：原來整個系統處于靜止狀態，繩的拉力等于A物體的重力，B物體對滑輪的拉力等于B物體的重力將繩一端由Q點緩慢地向左移到P點，整個系統重新平衡后，繩的拉力F仍等于A物體的重力，B物體對滑輪的拉力仍等于B物體的重力，都沒有變化，即滑輪所受的三個拉力都不變，則根據平衡條件可知，兩繩之間的夾角也沒有變化，則角不變故選D9某人騎自行車在平直道路上行進，圖中的實線記錄了自行車開始一段時間內vt圖象，某同學為了簡化計算，用虛線作近似處理，下列說

18、法正確的是（）A在t1時刻，虛線反映的加速度比實際的大B在0t1時間內，由虛線計算出的平均速度比實際的大C在t1t2時間內，由虛線計算出的位移比實際的大D在t3t4時間內，虛線反映的是勻速運動【考點】勻變速直線運動的圖像【分析】圖線的每一點的斜率表示物體在該點的加速度，則根據圖象的斜率可知加速度的變化；由速度公式可求得位移及平均速度【解答】解：A、在t1時刻，虛線的斜率小于實線的斜率，故虛線反映的加速度比實際的小，故A錯誤；B、在0t1時間內，虛線所圍的面積大于實線所圍的面積，故虛線對應的位移大于實線對應的位移，故由虛線計算出的平均速度比實際的大，故B正確；C、在t1t2時間內，由虛線圍成的面

19、積小于實線圍成的面積，故虛線對應的位移小于實線對應的位移，故由虛線計算出的平均速度比實際的小，故C錯誤；D、在t3t4時間內，虛線是水平的直線，表示速度不變，反映的是勻速運動，故D正確故選：BD10a、b、c三個物體以相同初速度沿直線從A運動到B，若到達B點時，三個物體的速度仍相等，其中a做勻速直線運動所用時間ta，b先做勻加速直線運動，后做勻減速直線運動，所用時間為tb，c先做勻減速直線運動，再做勻加速直線運動，所用時間為tc；ta，tb，tc三者的關系是（）Ata=tb=tcBtatbtcCtatbtcDtbtatc【考點】勻變速直線運動規律的綜合運用【分析】本題已知物體運動情況，a做勻速

20、直線運動，說明a在A點和B點速度相同，三個物體在A點和B點的速度相等，說明三個物體的初速度和末速度都相同可以設這個速度為v，則a的速度一直是v，故A的平均速度就是v，b先以初速度v勻加速運動，后又做勻減速運動直到速度減為v，那么這個過程中的所有時刻的速度都大于等于v，故此過程的平均速度就大于v，c先以速度v做勻減速運動，然后做勻加速運動直到速度為v，故此過程的平均速度小于v而三個物體運動的位移相等，根據t=，就可以比較運動時間的大小了【解答】解：設三者的初速度為v，AB之間的位移為x， 根據t=， 而根據題目的分析可知：A做勻速運動，B先勻加速，后勻減速直到速度為v，那么這個過程中的所有時刻

21、的速度都大于等于v，所以，C先勻減速，后勻加速直到速度為v，那么這個過程中的所有時刻的速度都 小于等于v所以 所以 所以tbtatc故選D11一個物體從某一高度做自由落體運動，已知它第一秒內的位移恰為它最后一秒內位移的一半，g取10m/s2，則它開始下落時距地面的高度為（）A5mB11.25mC20mD31.25m【考點】自由落體運動【分析】通過h=求出第一秒內的位移，即可知道最后一秒內的位移某段時間內的平均速度等于中間時刻的瞬時速度，求出最后1s內的平均速度，即可知道落地前0.5s末的速度，根據v=v0+gt，求出最后1s末的速度，再根據v2=2gh求出下落的高度【解答】解：根據h=，代入數

22、據得，第一秒內的位移為h1=5m所以最后1秒內的位移為10m根據，平均速度為10m/s因為某段時間內的平均速度等于中間時刻的瞬時速度，所以落地前0.5末的速度為10m/s，根據v=v0+gt，最后落地的速度v=15m/s下落的高度故B正確，A、C、D錯誤故選B二填空題：12如圖所示，某同學在做“研究勻變速直線運動”實驗中，由打點計時器得到表示小車運動過程的一條清晰紙帶，紙帶上兩相鄰計數點的時間間隔為T=0.10s，其中S1=7.05cm、S2=7.68cm、S3=8.33cm、S4=8.95cm、S5=9.61cm、S6=10.26cm，則A點處瞬時速度的大小是0.86m/s，小車運動的加速度

23、計算表達式為a=，加速度的大小是0.64m/s2（計算結果保留兩位有效數字）【考點】探究小車速度隨時間變化的規律【分析】紙帶實驗中，若紙帶勻變速直線運動，測得紙帶上的點間距，利用勻變速直線運動的推論，可計算出打出某點時紙帶運動的瞬時速度和加速度【解答】解：利用勻變速直線運動的推論得：vA=0.80m/s由于相鄰的計數點間的位移之差不等，故采用逐差法求解加速度根據勻變速直線運動的推論公式x=aT2可以求出加速度的大小，得：s4s1=3a1T2s5s2=3a2T2s6s3=3a3T2為了更加準確的求解加速度，我們對三個加速度取平均值，得：a=（a1+a2+a3）小車運動的加速度計算表達式為a=代入

24、數據得：a=0.64m/s2故答案為：0.86，a=，0.6413某同學做“探究求合力的方法”的實驗時，主要步驟是：A在桌上放一塊方木板，在方木板上鋪一張白紙，用圖釘把白紙釘在方木板上；B用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點，在橡皮條的另一端拴上兩條細繩，細繩的一端系著繩套；C用兩個彈簧測力計分別鉤住繩套，互成角度地拉橡皮條，使橡皮條伸長，結點到達某一位置O點記錄O點的位置，讀出兩個彈簧測力計的示數；D按選好的標度，用鉛筆和刻度尺作出兩個彈簧測力計的拉力F1和F2的圖示，并用平行四邊形定則求出合力F；E只用一個彈簧測力計，通過細繩套拉橡皮條使其伸長，讀出彈簧測力計的示數，記下細繩的方向，按同一

25、標度作出這個力F的圖示；F比較F和F的大小和方向，看它們是否相同，得出結論上述步驟中：（1）有重要遺漏的步驟的序號是C和E；（2）遺漏的內容分別是步驟C中未記下兩條細繩的方向和步驟E中未說明把橡皮條的結點拉到位置O【考點】驗證力的平行四邊形定則【分析】本實驗的目的是驗證力的平行四邊形定則，采用的方法是作力的圖示法，根據實驗目的和原理，分析遺漏的內容【解答】解：（1）本實驗為了驗證力的平行四邊形定則，采用的方法是作力的圖示法，作出合力和理論值和實際值，然后進行比較，得出結果所以，實驗時，除記錄彈簧秤的示數外，還要記下兩條細繩的方向，以便確定兩個拉力的方向，這樣才能作出拉力的圖示有重要遺漏的步驟的

26、序號是C、E（2）遺漏的內容分別是：步驟C中未記下兩條細繩的方向；步驟E中未說明把橡皮條的結點拉到位置O故答案是：（1）C、E（2）步驟C中未記下兩條細繩的方向；步驟E中未說明把橡皮條的結點拉到位置O14平行四邊形定則”實驗中，若由于F1的誤差使F1與F2的合力F方向略向左偏，如圖實所示，但F大于等于F，引起這一結果的原因可能是F1的大小比真實值偏大，F1的方向使它與F2的夾角比真實值偏大【考點】驗證力的平行四邊形定則【分析】以F2和F為平行四邊形的鄰邊和對角線，作平行四邊形，從而確定F1大小和方向的誤差【解答】解：根據F2和F為平行四邊形的鄰邊和對角線，作平行四邊形，如圖所示，根據圖象知，F1的大小比真實值偏大，F1的方向使它與F2的夾角比真實值偏大故答案為：大，大三計算題：15原地起跳時，先屈腿下蹲，然后突然蹬地從開始蹬地到離地是加速過程（視為勻加速）加速過程中重心上升的距離稱為“加速距離”離地后重心繼續上升，在此過程中重心上升的最大距離稱為“豎直高度”現有下列數據：人原地上跳的“加速距離”d1=0.50m，“豎直高度”h1=1.0m；跳蚤原地上跳的“加速距離”d2=0.00080m，“豎直高度”h2=0.10m假想人具有與跳蚤相等的起跳加速度，而“加速距離”仍為0.50m，則人上跳的“豎直高度