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文檔簡介

1、教師五項技能競賽活動方案教師五項技能競賽能提升教師思想人文素質和專業素養，引導教師加強教育教學能力，促進教師隊伍專業化發展。下面是由出guo帶來的“教師五項技能競賽活動方案”，歡迎閱讀。為了促進我園教師專業能力發展和專業素養提升。經研究，決定舉行 XX第一幼兒園教師五項技能競賽活動。現將有關事項通知如下：2018年 4月 28日4月 29日XX 第一幼兒園1. 故事表演：現場抽取兒童故事，準備 8 分鐘后進行脫稿表演。2. 自彈自唱：現場抽取兒童歌曲，練習 8 分鐘后連續彈唱兩遍( 第一遍彈奏樂曲，第二遍自彈自唱) 。3. 舞蹈展示：現場抽取兒童樂曲，練習 8 分鐘后進行舞蹈，要求內容健康，積

2、極向上。4. 命題簡筆畫：根據現場抽取的命題或素材進行作畫，繪畫形式為兒童簡筆畫，作畫工具、畫紙由主辦方統一提供，作畫時間為40 分鐘。5. 現場試課：根據現場抽取的教材進行撰寫試課稿 45 分鐘，再進行試講 15 分鐘。 ( 教材范圍：體驗發展教材中、大班下冊 )( 一) 故事表演 (20 分)1. 教師自然大方、語言有感染力、普通話標準，口齒清晰，表達準確流暢，語言生動、感染力強，語速適合故事內容。2. 講究講故事的技巧，緊扣故事情節，感情豐富，聲情并茂，能再現故事情境。3. 能夠恰當地運用身體語言和表情，有創意的表演形式、表演得體，表達生動。4. 脫稿講述，講述時間不超過 5 分鐘。(二

3、) 自彈自唱 (20 分)1. 彈奏能力：能夠獨立識譜，彈奏順暢、完整、有一定的表現力。2. 即興伴奏能力：伴奏和聲功能基本正確，節奏準確。3. 自彈自唱能力：能正確彈唱兒童歌曲，有表情的彈唱、表現出一定的音樂形象。4. 歌唱技能：音準正確，有感情的表現音樂作品。(三) 舞蹈表演 (20 分)1. 舞蹈內容健康、積極向上。2. 舞蹈整體編排具有合理性、連貫性、完整性，表演形式新穎有創意。3. 教師對舞蹈音樂的理解準確，舞蹈動作吻合音樂旋律，節奏感強，動作流暢協調，表現力和技巧性強。4. 精神飽滿，臺風端正，現場反映良好，如遇突發情況處理得當。作品具有完整性。(四) 命題簡筆畫 (20 分)1. 主題鮮明，構圖合理。2. 色彩搭配協調，有創意。3. 畫面飽滿，符合幼兒特色。4. 具有繪畫的創編及實際應用能力(五) 現場試課 (20 分)1. 教材解析正確，定位準備。2. 內容安排合理、基礎知識落實扎實、上課環節體現完整。3. 對教材挖掘的有獨到之處、師生互動的精彩過程、對活動結論可以及時歸納總結。4. 試課流程流暢、教學思路清晰、新穎。1.4月 28 日、 29 日早上不帶班教師8:30集中四樓大會議室2. 準備場地故事表演：教師午休室、小會議室、園長室舞蹈展示：舞蹈教室 2、模特班教室、原教具制作室自彈自唱：教師辦公室、保教室、總務室3. *：

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