1、2022年上期小學二年級數學教學計劃小學二年級下冊數學教學計劃2022年上期小學二年級數學教學計劃指導思想：本期數學教學仍以新課標精神為指導，注重有創新、開放精神的主動學習，同時，努力培養學生嚴謹、塌實的優良習慣，從而達到二年級應掌握的知識、技能以及情感、態度價值觀的要求。學生情況分析p ： 本年級學生74人，大部分家住龍湖花園。家庭學習環境良好，家長有一定輔導能力的約占50%，其余學生全靠課堂教學進行數學學習。上期考試結果，及格率100%，優生率49%。總體來看，學生在100以內的加減法，表內乘法的計算方面基本達到教學要求，但少數學生的計算速度和正確率仍需提高。在數學知識的應用方面，學生有解

2、決實際問題的興趣，但一部分學生欠仔細、靈活。在數學的學習習慣上，聽課習慣、作業習慣都有一定進步，但學生在學會審題上還需要培養和訓練。本期教學內容：以人教版（新課標）小學數學二年級下冊為教材。教學要求：1認識計數單位“百”和“千”，知道相鄰兩個計數單位之間的十進關系；掌握萬以內的數位順序，會讀、寫萬以內的數；知道萬以內數的組成，會比較萬以內數的大小，能用符號和詞語描述萬以內數的大小；理解并認識萬以內的近似數。2會口算百以內的兩位數加、減兩位數，會口算整百、整千數加、減法，會進行幾百幾十加、減幾百幾十的計算，并能結合實際進行估計。3知道除法的含義，除法算式中各部分的名稱，乘法和除法的關系；能夠熟練

3、地用乘法口訣求商。4初步理解數學問題的含義，經歷從生活中發現并提出問題、解決問題的過程，會用所學的數學知識解決簡單的實際問題，體驗數學與日常生活的密切聯系。知道小括號的作用，會在解決問題中使用小括號。5會辨認銳角、鈍角；初步感知平移、旋轉現象，會在方格紙上將一個簡單圖形沿水平方向或豎直方向平移。6認識質量單位克和千克，初步建立1克和1千克的質量觀念，知道l千克1000克。7了解統計的意義，體驗數據的收集、整理、描述和分析p 的過程；會用簡單的方法收集和整理數據，認識條形統計圖(1格表示5個單位)和簡單的復式統計表；能根據統計圖表中的數據提出并回答簡單的問題，并能進行簡單的分析p 。8會探索給定

4、圖形或數的排列中的簡單規律；有發現和欣賞數學美的意識，有運用數學去創造美的意識；初步形成觀察、分析p 及推理的能力。9體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，學的信心。10養成認真作業、書寫整潔的良好習慣。建立學好數 11通過實踐活動體驗數學與日常生活的密切聯系。12、口算的分階段要求： 單元結束時 期末 平均錯誤率 速度 平均錯誤率 速度 絕大多數達到 絕大多數達到 表內除法 6 4以內 每分鐘做8題 每分鐘做10題 教學重點：1、表內除法。2、萬以內數的認識。3、用數學解決問題。教學難點：培養生學會獨立審題的能力；學會解決各種應用題。培優補差措施：1、認真備好課，夯實基礎知識，確保每一個學

5、生扎實掌握新知，鞏固舊知。對學習有困難的學生，要多給關注，多給發言機會，激發其參與熱情。2、在課堂教學中確保雙基的基礎上，注意適時發展優生的思維，培養優生的能力，從而也帶動中差生的發展。培優主要體現在兩個途徑上： （1）、在每堂課的新知教學后，安排適量發展練習題。（2）、在課堂教學的各個環節中，每個知識點上，適時引導，相機點撥，給學生“摘桃”的機會。（3）、利用每周的思維訓練時間，激發學生的數學學習熱情，組織愉快的思維訓練。減負提質措施：1、鉆研好新課標，精心備好課，確保課堂教學質量。2、教學任務在課內完成，課外盡量不留作業，或只留興趣性、發展性作業。3、對學生的要求要合理，充分肯定每一個學生的優點，不用一個刻度要求每一個學生，作業布置分層進行，避免部分學生過重的作業負擔和心理負擔。教學進度安排：xxxx學年度小學二年級數學下期教學進度安排表 周次內容課時 1解決問題5 25表內除法（一）16 67圖形與