1、練習三一、 選擇題（本大題共22個小題；每小題2分，共44分。在每小題給出的四個選項中，只有一個選項符合題意）1下列食品制作過程中發生了化學變化的是（ ）A大豆磨漿 B西瓜榨汁 C豬肉切塊 D木瓜釀酒2如果沒有化學的發展，世界就不可能像今日這樣豐富多彩。下列事實與化學沒有密切關系的是（ ）A糧食的豐收、生活用品的豐富 B各種藥品的開發、人體病理的研究C把石黑轉化成金剛石，即“點石成金” D對常娥二號衛星運動軌跡的描述3 “低碳”是一種生活理念，也是一種生活態度。下列做法不符號“低碳”要求的是（ ）A利用甘蔗、甜菜及木質纖維素制取燃料乙醇B禁止使用家用電器、盡量使用化石燃料C大力開發利用風能、太

2、陽能、潮汐能等D平時使用的稿紙正反面用完再集中回收4推理是學習化學的一種重要方法，下列推理關系成立的是（ ）AKMnO4分解能產生MnO2，所以KMnO4能作KClO3分解的催化劑B水電解產生氫氣和氧氣，所以水是由氫氣和氧氣組成的CHCl與AgNO3反應能產生白色沉淀，所以HNO3與AgNO3反應也能產生白色沉淀D依據Zn、Cu與HCl反應判斷其活潑性，其他金屬與HCl反應也能判斷其活潑性5下圖中“”“”表示兩種不同元素的原子，下列方框中表示混合物的是( )6某學校附近的化工廠排出的污水中因含某些金屬離子而對水質和環境造成了污染。該校環境環保研究小組的同學對該廠排出的污水取樣、過濾，對濾液進行

3、了多次檢測，其中有三次檢測的結果如下表所示。則用一種含鈉離子的化合物來處理污水，就可以同時除去檢測出的金屬離子。這種化合物是（ ）檢測次數濾液中檢測出的物質第一次CuCl2、FeCl3、MgSO4、H2SO4第二次CuSO4、MgCl2、Fe2(SO4)3、HCl第三次CuSO4、AgNO3、FeCl3、HCl ANaCl BNa2SO4 CNaOH DNaNO37為探究從石灰漿抹的墻壁上掉下的一塊白色固體的成分，進行如下實驗：實驗步驟實驗現象將固體研磨成粉末狀，加水攪拌固體基本沒有溶解取上層清液，滴加酚酞試液溶液不變色取不溶物，滴加稀鹽酸有氣泡產生 由此得出的結論正確的是（ ）A一定有CaC

4、O3和Ca(OH)2B一定有Ca(OH)2,可能有CaCO3C一定沒有CaCO3和Ca(OH)2D一定有CaCO3,不能確定有Ca(OH)28小明同學提出下列環保建議：開發新能源，減少礦物燃料的使用；生產無汞電池；提倡使用一次性發泡塑料餐具和塑料袋；提倡使用手帕，減少餐巾紙的使用；分類回收垃圾。其中你認為可以采納的是（ ）A BC D9在實際生活中，以下做法正確的是（ ）A電線絕緣層老化，導致短路引起火災，立即用水滅火B家庭電路中的保險絲熔斷后，換用一根銅絲做保險絲C用汽油洗掉衣物上的油漬D經常用水沖洗自行車，以延長其使用壽命10應用儲能介質（某種結晶水合物）儲存和再利用太陽能是一項新技術，其

5、原理是：當白天陽光照射時，儲能介質熔化，同時吸收熱量；當夜晚環境降溫時，儲能介質凝固，同時放出熱量。某地區白天氣溫大部分時間可達約34，夜晚可降至10，根據以上原理和表中數據，該地區應用上述技術調節室溫時，所選用的儲能介質最好是表中的（ ）選項結晶水合物熔點/熔化時吸熱/（kg·g-1）ACaCl2·6H2O29.00.172BNa2SO4·10H2O32.40.239CNa2HPO4·12H2O36.10.282DNa2S2O3·5H2O48.50.20011夏天，節日慶典用的氣球在陽光照射下，溫度升高，體積膨脹，下列各項中保持不變的是（ ）

6、A氣球所受浮力B氣球內分子（或原子）間的間隙C氣球內氣體的內能D氣球內分子（或原子）的種類12通過參觀滄州發電廠，同學們就我市利用和開發能源問題展開了熱烈的討論，提出了如下四條建議和設想，你認為其中永遠做不到的是（ ）A目前我市利用的能源主要是煤，應著力研究如何使煤充分燃燒以及減少熱量損失的措施B在輸電過程中電能有較大損失，若能用超導體送電，將大大提高輸電效率C我市在創建全國衛生文明先進城市的同時，應加快利用垃圾發電，這樣能一舉兩得D我們最終應研究出一種既不消耗能源，又能不斷對外做功的機器13關于右圖這個小小蒸汽輪機的說法不正確的是（ ）A酒精燃燒將化學能轉化為內能B錐形瓶中的水吸熱沸騰，溫度

7、會不斷升高C蒸氣的內能轉化為輪子的機械能D內能的一個重要應用是可以用來做功14家里燒開水的“熱得快”用久了其壁上往往結有一層很厚的固體物質，稱為水垢。下列有關水垢的說法錯誤的是（ ）A水垢的導熱性差，不及時除去，會浪費電能B形成水垢后，會延長加熱時間，使水的沸點升高C可用稀鹽酸或醋酸除去水垢D水垢的形成表明暖水瓶中的水不是純凈物以下數據可供解題時參考:相對原子質量:H1 C12 O16 Cl35.5 Ca40二、填空及簡答題（本大題共9個小題；每空1分，共34分）27如右下圖所示，R是滑動變阻器，它的金屬滑片垂直固定在等臂杠桿的中央且可以隨杠桿左右轉動。杠桿兩端分別懸掛等質量、等體積的鐵球，此

8、時杠桿平衡。再將鐵球同時分別浸沒到密度相同的稀硫酸和硫酸銅溶液中。反應一段時間后會觀察到： （1）杠桿右端的鐵球表面有_色物質生成；杠桿左端的燒杯內發生反應的化學方程式為：_。 （2）金屬滑片向_（填“左”或“右”）偏轉。28化學反應往往伴隨著一些現象發生，但二氧化碳與氫氧化鈉溶液的反應沒有明顯的現象。某小組的同學為了驗證二氧化碳確實與氫氧化鈉溶液發生了反應，他們分別設計了如右圖所示的兩種裝置。請回答： （1）照裝置A擠壓膠頭滴管，可觀察到U形管中的紅墨水液面左高右低，甚至紅墨水被吸入集氣瓶中，原因是_。（2）按照裝置B，把膠頭滴管中的NaOH溶液擠入燒瓶中，松開鐵夾，此時可看到的現象是：_；

9、產生此現象的原因是_。29有一瓶氣體，它是由氫氣、二氧化碳、一氧化碳和甲烷中的一種或幾種組成，用它進行以下實驗： A將該氣體通入過量澄清石灰水，未出現沉淀。B在導管口點燃該氣體，罩在火焰上方的燒杯內壁上出現水珠；把燒杯迅速倒轉過來，注入少量澄清石灰水，石灰水變渾濁。用化學式填空回答問題：（1）該氣體中一定沒有_，依據是_。（2）該氣體的組成可能是：_ _ _ _ _。30地球上生物種類千差萬別，但有一個共同特點：體內水的質量與其物體總質量比（亦稱質量分數）一般在60%以上。表：生物體內含水的質量分數成年人魚類水母、藻類蔬菜65%70%20%80%90%以上90%以上 （1）分析上表中的內容，由

10、此可得出的結論是_。（2）水的化學式為_，怎樣用化學實驗證明水的組成（填實驗名稱）_。31物質AF都是初中化學中的常見物質，它們有如圖所示的轉化關系。回答下列問題：（1）若A為固體非金屬單質，E為紅色固體單質，則B、D的化學式為：B_、D_。寫出下列反應化學方程式：A+B：_。（2）若E為一種鹽，B為單質鐵，則A的化學式可能是_、_。三、實驗探究題（本大題共4個小題；第32小題4分，第33小題6分，第34、35小題各7分，共24分）35請你參加下述某探究小組的活動，并填空回答有關問題： 發現問題在日常生活和學習中，小組三位成員各自發現了下列問題，并進行了交流： 小麗發現盛水的鐵鍋在與水面接觸的

11、部位最易生銹； 小明發現自己的銅質眼睛框表面出現了綠色的銅銹； 小玲發現蘋果切開不久，果肉上產生了一種咖啡色的物質，也好像生了“銹”一般。 提出問題這三種物質“生銹”的原因是什么？有什么共同點嗎？ 收集證據 、回憶有關知識：鐵生銹的條件是_；、查閱有關資料得知：銅銹的主要成分為Cu2(OH)2CO3，通常為綠色，俗稱銅綠；蘋果生銹可能是果肉里的物質（酚和酶）與水和空氣中的氧氣發生了一系列的反應，生成了咖啡色的物質。在上述資料基礎上進行實驗探究：（）三同學將四塊光亮的銅片分別按下圖所示方式放置一個月，觀察現象：總結概括銅生銹是銅與_等物質共同作用的結果；銅變為銅綠的化學方程式為_。（2）請你任選

12、實驗室常用儀器和試劑,設計證明是空氣中的氧氣使蘋果“生銹”的實驗，簡述所用儀器、試劑、操作及現象和結論（也可畫出裝置圖說明）。_、三同學設計完成了（2）的實驗，并出現預期的現象。得出結論經過交流討論，三同學認為這些物質“生銹”除了可能與水有關外，還都與一種物質有關，這種物質是_。反思與應用利用探究結果，請你寫出一種防止鐵或銅生銹的具體方法：_。請你提出一條延長食品保質期的建議：_。四、 計算應用題（本大題共3個小題；第36小題5分，第37小題6分，第38小題7分，共18分。解答時，要求有必要的文字說明、公式和計算步驟等，只寫最后結果不得分）36在2010年全國人大和政協會議上使用了一種含碳酸鈣

13、的“石頭紙”。為測定其中碳酸鈣的含量，課外活動小組的同學稱取50g碎紙樣品，分別在5個燒杯中進行了實驗。實驗數據見下表：（假設紙張的其他成分既不溶于水，也不與水反應。）燒杯1燒杯2燒杯3燒杯4燒杯5加入樣品的質量/g1010101010加入稀鹽酸的質量/g1020304050充分反應后生成氣體的質量/g0.881.76x3.523.52（1）表中x的值為_。（2）求樣品中碳酸鈣的質量分數。（3）燒杯4中物質充分反應后所得溶液的質量為_。參考答案1. D 2.D 3.B 4.A 5.C 6.C 7.D 8.A 9.C 10.B 11.D 12.D 13.B 14.B 27.(1)紅 Fe+H2S

14、O4=FeSO4+H2 (2)右28.(1)壓強減小,紅黑水被大氣壓壓入集氣瓶 (2)燒瓶中形成紅色噴泉 燒瓶中的二氧化碳反應后使瓶內壓強減小29.(1)CO2 通入過量澄清石灰水,未出現沉淀 (2)H2、CO CH4 CO、CH4 CH4、H2 H2、CO、CH430.（1）生物體內都含有水 （2）H2O 電解水31.(1)B:CuO D:CO2 A+B:C+2CuO2Cu+CO2 (2)A:H2SO4、CuSO435.氧氣、水與鐵共同存在 .（1）水、二氧化碳、氧氣 2Cu+O2+CO2+H2O=Cu2(OH)2CO3 (2)在硬質玻璃管中放入較多的銅網，再用酒精燈加熱，將空氣緩緩地通過熱銅網后，用排水集氣法收集一瓶。將兩小塊去皮的蘋果分別置于瓶內外一段