1、2022年大學生鄉鎮中學畢業實習總結范文 時間匆忙，一學期的頂崗實習生活即將結束，還記得xx年9月5日這個對我們來說有著特別意義的日子。 從那一天起，我們的身份由同學轉變成了老師，我們懷著一半欣喜一半忐忑的心情來到我們的實習學校-南宮市垂楊中學。4個多月的實習生活轉瞬即逝，在這里我取得了意想不到的成果，獲得了珍貴的閱歷。當然，由于我們的閱歷不足，實習過程中也存在一些問題，現就我們小組本次頂崗實習工作總結如下：一、仔細從事教學工作參與頂崗實習，我們時刻謹記實習的目的與任務，絲毫不敢松懈，剛到實習學校，我們就要求聽課，我們進行了為期一周的聽課，課上大家仔細做著聽課記錄，課下大家一起溝通看法，并寫出

2、聽課感想與總結。之后，學校給我們每個人支配了教學任務，我們的教學工作全面綻開，每個人上第一堂課之前都仔細備課，寫好教案后讓指導老師給出看法或建議，上第一堂的時候大家都請了自己的指導老師去聽課。我們的第一堂課就來了個開門紅，指導老師們都賜予了很高的評價，這更鼓舞了大家的士氣，當然我們知道這只是指導老師的鼓舞，我們自身存在著許多的不足，在后來的教學中，大家不斷地向指導老師請教，同時自己也在不斷地摸索與嘗試。作為新一代的高校生，來到實習學校我們帶來了很多新的理念，大家在教學上運用新的理念不斷嘗試各種教學方法，每一堂課結束都進行反思并做出總結。通過不斷地努力，我們的教學都取得了顯著地效果，期中考試之后

3、，我們每個人所教班級的成果都名列班級第一，程老師的歷史平均成果高出其他班級12分之多，趙老師的地理成果也如此，我們都受到了校長的表揚。鄉鎮中學同學素養偏低，針對當地實際狀況，我們進行教學專題的爭論，如“同學上課不聽講怎么辦?”，“面對亂班、差班，我們該怎么辦?”。的確，剛開頭教課，大家的反應都是課堂紀律不好，同學不聽話。大家就通過相互溝通看法，談論自己遇到的實例并介紹一些閱歷，或者向當地的優秀老師請教，有了這些好的建議和珍貴的閱歷，然后制定詳細的措施并運用于課堂教學，這樣一來同學有了更高的參加性，課堂紀律也有了明顯的好轉。我們還常常進行小組內聽評課，通過小組內聽評課，我們了解到通過頂崗實習，大

4、家的教學技能都有了顯著地提高，尤其提問技能，課堂語言技能，評價技能等。我們的頂崗實習存在一個身份的轉變，由同學轉變為老師，在許多時候我們能站在同學的角度思索問題，這樣更有利于開展我們的教學，同時年輕的我們對訓練事業布滿激情，對同學起到了很大的感染作用。當然，工作一段時間后，我們也都有過心情低落，但我們能同努力克服困難，準時作出調整，再次滿懷激情的從事教學工作。二、全面開展各項工作本次頂崗實習，除了教學工作的實習，我們還擔當所在班級的副班主任，副班主任工作給我們很深的感受。在學校班主任就是孩子的父母，對他們的關懷是無微不至的。他們生病了，衣服壞了都會找班主任，我們的到來為班主任分擔了不少的工作。

5、記得有一次，七班級一個女生由于和本班另一個女生鬧別扭，哭了，張小芳老師了解狀況后先是一個勁的做思想工作，可那個同學一根筋怎么也說不通，張老師進行了一個多小時的思想訓練，一點效果沒有，由于那個女生從中午一下課就開頭鬧始終沒有吃飯，張老師后來就把她帶到了我們的辦公室，讓她和我們一起吃飯，并親自拿自己的飯盆給該生盛好飯菜，那個同學很是不懂事始終拗著，我們幾個看著都焦急，張老師心平氣和始終在開導，最終那個女生拿起了筷子。張老師的急躁讓我們很是佩服。盧老師是個比較敬業的老師，她常常在課下的時候去教室轉悠，了解同學狀況和同學談天，有一次竟然從下午放學始終聊到快上晚自習，聊到了遺忘吃飯，她們班的同學都喜愛和

6、她做伴侶。程老師所在的班級紀律比較亂，尤其有所謂的班級乃至班級老大在，她就不厭其煩的以真誠的態度找“淘氣大王”談話，最終，那個男生不僅不再搗亂，還幫忙維持課堂秩序，樂觀協作老師的提問。除了這些本職工作外，我們還樂觀開展各項活動，為學校增加了生氣。贏得了不少的榮譽。我們指導排練的文藝節目不僅入選南宮藝術節還獲了獎，指導同學參與的“感恩于心，回報于行”演講競賽獲得“三等獎”，為迎接上級領導的檢查，進行為期一周的圖書整理工作，受到了局領導和校領導的全都好評。在感恩活動月中，我們開展以“感恩，感動”為主題的征文活動，出相關內容的板報，宣揚感恩，同時廣播站每天播放感恩歌曲，播報感恩文章，通過這一系列活動，同學們對感恩有了更深的了解，也都能懷著一顆感恩的心來對待身邊的人。三、豐富多彩的實習生活頂崗實習在生活上也給我們供應了一個很好的熬煉平臺。首先，經過一學期的頂崗實習，大家都學會了做飯，而且每個人都能獨自完成一頓飯，更重要的是做出來的還都比較美味。我們六個人一起生活就像一個大家庭，我們把每天都生活都支配的井井有條，我們制定了日常工作方案，大家表現都