1、寫文章是一種綜合性的實寫文章是一種綜合性的實踐活動，不但需要有一定踐活動，不但需要有一定的讀寫知識做基礎，有具的讀寫知識做基礎，有具體的寫作方法做指導，還體的寫作方法做指導，還需要有正確的思想觀點，需要有正確的思想觀點，需要掌握豐富的事實材料。需要掌握豐富的事實材料。 在這里，我們談談拿在這里，我們談談拿到作文考題后應當注意的到作文考題后應當注意的問題，希望能幫助你順利問題，希望能幫助你順利應考，取得理想的成績。應考，取得理想的成績。 （一）（一） 周密審題周密審題（二）（二） 妥善立意妥善立意（三）（三） 編寫提綱編寫提綱（四）（四） 沉著行文沉著行文（五）（五） 檢查與修改檢查與修改1 1

2、要辨明文體要辨明文體一般中考作文題都在一般中考作文題都在“要求要求”一一項里對文體、字數、表達方式等項里對文體、字數、表達方式等作出了明確的規定，必須把作出了明確的規定，必須把“要要求求”這項內容搞清楚這項內容搞清楚,并且嚴格執并且嚴格執行不能遺忘。行不能遺忘。 那么如何審清題意呢？一般應注意以下幾點那么如何審清題意呢？一般應注意以下幾點：2 2要看清題目要求要看清題目要求例如例如 (1992年北京中考試題年北京中考試題) 題目：在陽光下成長題目：在陽光下成長 要求：要求：(1)寫成記敘文寫成記敘文,適當運用議論的適當運用議論的表達方式表達方式 (2)文中不得出現真實姓名和校名文中不得出現真實

3、姓名和校名 (3)字數字數500800,不足不足500或超過或超過800的的,每每25個字扣個字扣0.5分。分。 以上要求應該說是很具體的、明確的，以上要求應該說是很具體的、明確的，但在實際考試中仍會有少數考生出現但在實際考試中仍會有少數考生出現這樣那樣的問題，這是一定要注意的。這樣那樣的問題，這是一定要注意的。考題中明確提出的要求是一望而知的，必須照考題中明確提出的要求是一望而知的，必須照辦無誤，但有些要求是隱含在表面文字背后的，辦無誤，但有些要求是隱含在表面文字背后的，需要考生自己悟出來。比如需要考生自己悟出來。比如在陽光下成長在陽光下成長中的陽光，當然不是指自然界的陽光，應理解中的陽光，

4、當然不是指自然界的陽光，應理解為黨的關懷、集體的溫暖、家人朋友間的親情為黨的關懷、集體的溫暖、家人朋友間的親情等等。等等。我的腳印我的腳印一題也決不是要描寫真實的腳印，一題也決不是要描寫真實的腳印，而應當寫成長道路上、進步過程中的有意義的而應當寫成長道路上、進步過程中的有意義的事件。對一些給材料作文題目中提供的材料，事件。對一些給材料作文題目中提供的材料，更應當注意運用概括、引申、類比等方法，加更應當注意運用概括、引申、類比等方法，加以認真分析，理解題目的比喻或象征意義。以認真分析，理解題目的比喻或象征意義。 3 3注意題目中的隱含內容注意題目中的隱含內容（二）（二） 妥善立意妥善立意 審題完

5、畢，就要根據題目審題完畢，就要根據題目要求妥善立意了。所謂立意，要求妥善立意了。所謂立意，就是文章的中心、主旨。在就是文章的中心、主旨。在記敘文中，記敘文中，“立意立意”是文章是文章通過寫人記事所要表述的中通過寫人記事所要表述的中心思想心思想; ;在議論文中在議論文中,“,“立意立意”指的就是確立文章的中心論指的就是確立文章的中心論點。點。 對立意的要求主要有三點：對立意的要求主要有三點： 一是要鮮明。文章歌頌什么，一是要鮮明。文章歌頌什么，批評什么，主張什么，反對什么，批評什么，主張什么，反對什么，應旗幟鮮明，不能含含糊糊、模棱應旗幟鮮明，不能含含糊糊、模棱兩可。兩可。 二是要正確。中考作文

6、評級標二是要正確。中考作文評級標準中對立意的要求是：記敘文要準中對立意的要求是：記敘文要“思想感情健康思想感情健康”，議論文要，議論文要“觀觀點正確點正確”, ,這是最基本的要求這是最基本的要求, ,要切要切實做到。實做到。 三是要力求新穎、深刻。這三是要力求新穎、深刻。這是在前二者基礎上更高一些的是在前二者基礎上更高一些的要求。文章要力爭寫出新意，要求。文章要力爭寫出新意，寫出深度，不要過多重復別人寫出深度，不要過多重復別人已說過多次的話題，不要就事已說過多次的話題，不要就事論事、淺嘗輒止。還要注意立論事、淺嘗輒止。還要注意立意的時代性和針對性。意的時代性和針對性。（三）（三） 編寫提綱編寫

7、提綱 在文章的中心確定下來之后，就要考在文章的中心確定下來之后，就要考慮選材料，組織材料。在這個思考過程中慮選材料，組織材料。在這個思考過程中要做的一件重要的事情是編寫提綱。就像要做的一件重要的事情是編寫提綱。就像蓋房子之前要畫好圖紙一樣，把審題、立蓋房子之前要畫好圖紙一樣，把審題、立意、構思中落實下來的東西用文字條列出意、構思中落實下來的東西用文字條列出來。所以說，編寫提綱的過程實際就是清來。所以說，編寫提綱的過程實際就是清理思路、安排材料，組織結構的過程。理思路、安排材料，組織結構的過程。 提綱要確實反映自己的思路，要做到條提綱要確實反映自己的思路，要做到條理清楚，層次分明，突出文章每一部

8、分的理清楚，層次分明，突出文章每一部分的要點。要點。 編寫提綱沒有固定的格式。由于編寫提綱沒有固定的格式。由于文體的不同，提綱的寫法也應有所區文體的不同，提綱的寫法也應有所區別。如：記敘文可以按時間、空間的別。如：記敘文可以按時間、空間的順序或事件發展的過程來編寫；議論順序或事件發展的過程來編寫；議論文一般可以按照引論、本論、結論三文一般可以按照引論、本論、結論三大部分搭起架子，并體現論點、論據大部分搭起架子，并體現論點、論據之間的關系；說明文則要抓住說明對之間的關系；說明文則要抓住說明對象的特征按空間、或時間、或邏輯順象的特征按空間、或時間、或邏輯順序編寫。序編寫。下面是兩篇不同文體作文的寫

9、作提綱：下面是兩篇不同文體作文的寫作提綱： 記敘文：記敘文： 不尋常的考試不尋常的考試 題目要求：題目要求： （）寫一篇記敘文，要有適（）寫一篇記敘文，要有適當的議論。當的議論。 （）字數不得少于（）字數不得少于600。 （）凡涉及校名、人名、地（）凡涉及校名、人名、地點時，一律用點時，一律用代替。代替。 （一）開頭：（一）開頭： 議論點題，人生路上有各種議論點題，人生路上有各種各樣的考試，我經歷過兩種不尋常的考試。各樣的考試，我經歷過兩種不尋常的考試。 二）主體部分：二）主體部分：1刻苦練功刻苦練功準備參準備參加芭蕾舞學校招生考試加芭蕾舞學校招生考試 2雨夜助人雨夜助人考試前一天晚上發考試前

10、一天晚上發生的事生的事 3意外遭遇意外遭遇途中扭傷了腳途中扭傷了腳 4考試失敗考試失敗腳傷造成的結果腳傷造成的結果（三）結尾：（三）結尾： 對這件事的看法對這件事的看法舞蹈舞蹈考試失敗了，做人的考試中交了正確答卷。考試失敗了，做人的考試中交了正確答卷。提綱：提綱：（一）引論：（一）引論： 引出話題，提出論點引出話題，提出論點不要拒不要拒 絕做小事。絕做小事。（二）本論：（二）本論：A .闡述論點：闡述論點： 1不要輕視小事不要輕視小事,“小事小事是是“大業大業的基的基礎礎 。 (1) 老子的名言老子的名言分析分析 (2) 劉備的話劉備的話分析分析 2偉大的成就是由點滴努力積累而成偉大的成就是由

11、點滴努力積累而成 (1) 蘇聯昆蟲家柳比歇夫的事例蘇聯昆蟲家柳比歇夫的事例 (2) 巴甫洛夫的論述巴甫洛夫的論述 (3) 中國女排的事跡中國女排的事跡 B .聯系實際聯系實際: 青少年要重視小事青少年要重視小事 （三）結論：重申論點。（三）結論：重申論點。議論文議論文 ： 不要拒絕做小事不要拒絕做小事 （四）（四） 沉著行文沉著行文 1 1注意語言表達注意語言表達2 2準確使用標點符號。準確使用標點符號。3 3書寫清楚工整，不寫錯別字。書寫清楚工整，不寫錯別字。4 4注意掌握時間，限制字數。注意掌握時間，限制字數。 標點符號是文章必不可少的組成部分。標點符號是文章必不可少的組成部分。標點使用不

12、準確，可能會導致文字的歧義；標點使用不準確，可能會導致文字的歧義；標點使用不規范，會影響全篇文章的表達標點使用不規范，會影響全篇文章的表達效果。因此，行文中應給予足夠重視。使效果。因此，行文中應給予足夠重視。使用標點要注意規則，用標點要注意規則， 如：句號、問號、感嘆號、頓號、逗如：句號、問號、感嘆號、頓號、逗號、分號、冒號（統稱號、分號、冒號（統稱“點號點號”）都不能）都不能放在一行的開頭；引號、括號、書名號的放在一行的開頭；引號、括號、書名號的前半部分不能放在一行的末尾，后半部分前半部分不能放在一行的末尾，后半部分不能放在一行的開頭；破折號和省略號都不能放在一行的開頭；破折號和省略號都應占

13、兩格，一個破折號或省略號不能分處應占兩格，一個破折號或省略號不能分處兩行。省略號要點足個點等等。兩行。省略號要點足個點等等。 考試作文的書寫情況，直接影響考試作文的書寫情況，直接影響閱卷老師的總體印象，也就影響著作閱卷老師的總體印象，也就影響著作文成績。文成績。 對這一點，考生必須有對這一點，考生必須有足夠的認識。足夠的認識。“北京地區中考作文評北京地區中考作文評分標準分標準”中規定，錯別字每個字扣中規定，錯別字每個字扣0.50.5分，最多扣分，最多扣3 3分；全文書寫極其潦分；全文書寫極其潦草使人難以辯認的，扣分，文中書草使人難以辯認的，扣分，文中書寫潦草或格式不正確的扣分。不要寫潦草或格式

14、不正確的扣分。不要小看這分、分，有時候，這小小小看這分、分，有時候，這小小的分數之差可能直接影響你升學的最的分數之差可能直接影響你升學的最終結果。終結果。 對作文的字數，考題一般都有明確對作文的字數，考題一般都有明確規定，大致有三種情況：一是規定上限，規定，大致有三種情況：一是規定上限，如如“不得超過多少字不得超過多少字”. .二是規定下限，二是規定下限，如如“不少于多少字不少于多少字”。這兩種情況必須。這兩種情況必須嚴格執行限制字數。三是上下限都有規嚴格執行限制字數。三是上下限都有規定，如定，如“左右左右”，“之間之間”等，其左右等，其左右的幅度要看中間數字本身：一般地說的幅度要看中間數字本

15、身：一般地說100100至至200200字的，各不宜大于字的，各不宜大于1010字；字；300300至至500500字的，各不宜大于字的，各不宜大于2020字；字；600600至至800800字的，字的，各不宜大于各不宜大于3030字。字。( (標點符號應計算在內標點符號應計算在內) ) 作文的字數作文的字數, ,在總體布局時應在總體布局時應心中有數。一般來說，命題作心中有數。一般來說，命題作文主體部分應占全文的文主體部分應占全文的70%70%，開，開頭和結尾各占頭和結尾各占15%;15%;給材料作文給材料作文, ,開頭要引述材料的開頭要引述材料的, ,開頭部分可開頭部分可增加到增加到25%2

16、5%30%,30%,主體部分至少主體部分至少要保證要保證65%65%，結尾可適當縮減。，結尾可適當縮減。文章寫完以后，一定要檢查修改。修改文文章寫完以后，一定要檢查修改。修改文章，原則上應從思想內容、結構、語言三章，原則上應從思想內容、結構、語言三方面進行，但考試作文在寫完后不可能有方面進行，但考試作文在寫完后不可能有時間做大的調整、改動，所以，修改的重時間做大的調整、改動，所以，修改的重點應是文面上的問題。對漏字、錯字、別點應是文面上的問題。對漏字、錯字、別字、病句等毛病，要及時糾正，使其減少字、病句等毛病，要及時糾正，使其減少到最低限度，以期避免不應有的損失。修到最低限度，以期避免不應有的損失。修改的一個簡單可行的辦法就是改的一個簡單可行的辦法就是“默讀默讀”。逐字逐句讀下去，發現問題隨時修改逐字逐句讀下去，發現問題隨時修改。 （五）（五） 檢查與修改檢查與修改 一般地說，在整個作文過程中要一般地說，在整個作文過程中要注意三次時間。一次在開始作文前，注意三次時間。一次在開始作文前，看一看可利用的作文時間共有多少，看一看可利用的作文時間共有多少，根據總時間決定行文的速度；一次在根據總時間決定行文的速度；一次在初步構思完成時，看用于正式行文的初步構思完成時，看用于正式行文的時間有多少；第三次在正文寫下一半時間有多少；第三次在正文