1、幼兒園游戲安全防護(hù) 游戲是孩子們成長(zhǎng)過(guò)程不可缺少的一部分。孩子的天性活潑、好動(dòng)，游戲給孩子帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣。可是在孩子們的嬉戲中卻潛藏著種種危機(jī)，會(huì)造成許多意想不到的傷害。那么，哪些意外傷害潛藏在孩子身邊？一、扭傷好動(dòng)是孩子們的天性，蹦蹦跳跳、打打鬧鬧、你推我搡是孩子們嬉戲中經(jīng)常見(jiàn)到的情景；在追逐、蹦跳的過(guò)程中，不小心就會(huì)扭傷。腳踝關(guān)節(jié)的扭傷是最為常見(jiàn)的。腳踝扭傷，輕的孩子只會(huì)感到局部輕微疼痛，重的可看見(jiàn)孩子整個(gè)足面瘀青、腫脹，甚至寸步難行。對(duì)于這種傷害，許多人常不以為然，其實(shí)事情并沒(méi)有想象中的那么簡(jiǎn)單：孩子在嬉戲中發(fā)生扭傷，如果處理不當(dāng)，常常會(huì)舊疾未愈，新傷復(fù)發(fā)，而成為習(xí)慣性扭傷，從而影響孩子

2、的運(yùn)動(dòng)機(jī)能與日常 生活。對(duì)策：因?yàn)榕钪苯拥姆磻?yīng)就是痛，家長(zhǎng)或老師發(fā)現(xiàn)孩子喊“疼”的時(shí)候，一定要仔細(xì)檢查。當(dāng)發(fā)現(xiàn)扭傷時(shí)，應(yīng)先觀察扭傷的程度，看看是否有腫脹或是淤血的情形。如果腳扭傷后能持重站立，勉強(qiáng)走路，說(shuō)明扭傷為輕度，可自己處置；如果腳扭傷后足踝活動(dòng)時(shí)有劇痛，不能持重站立或挪步，按著疼的地方在骨頭上，并逐漸 腫起來(lái)，說(shuō)明可能傷及骨頭，應(yīng)立即去醫(yī)院拍片診治。注意：扭傷后應(yīng)立即休息，停止運(yùn)動(dòng)。護(hù)理的第一步是告訴孩子不要再轉(zhuǎn)動(dòng)已受傷的關(guān)節(jié)，其次則是冷敷。在受傷的地方，每敷十五分鐘后，休息五分鐘，這樣的動(dòng)作可以重復(fù)一=小時(shí)左右。休息時(shí)，盡可能把腳抬高，可促進(jìn)血液循環(huán)，降低踝部腫脹。切記不要給孩子進(jìn)

3、行不恰當(dāng)?shù)耐颇煤桶茨ΑＲ驗(yàn)樵诩毙云谕颇煤桶茨Ψ炊鴷?huì)加重出血。扭傷初期，不需內(nèi)服藥不宜外敷活血的藥物，以免血流加速，腫脹加重。腳踝扭傷的治療，不僅要解決疼痛，更要找出引起傷害的原因及預(yù)防再發(fā)的方法。二、追逐嬉戲中造成的骨折孩子活動(dòng)頻率高、范圍廣，喜歡打打鬧鬧，但因?yàn)橛變鹤陨砩眢w穩(wěn)定性、平衡性差，很容易摔跤。而摔跤時(shí)因?yàn)椴欢貌扇∫欢ǖ谋Ｗo(hù)動(dòng)作或姿勢(shì)，所以更容易出現(xiàn)骨折。幼兒并不是大人的縮小體，因?yàn)樵诓粩嗟爻砷L(zhǎng)與發(fā)育中，他們的骨骼強(qiáng)度遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于成人，所以外傷后極易發(fā)生骨折，而一旦發(fā)生骨折，其出現(xiàn)的癥狀、處理方式和成人有所不同。對(duì)策：對(duì)于這一傷害的預(yù)防，好像顯得有些力不從心：因?yàn)樵诂F(xiàn)實(shí)生活中很難做到為

4、了防止傷害而不讓孩子去游戲。所以這一傷害的對(duì)策，更多的似乎是安全的教育，但很明顯，對(duì)于一個(gè)低齡的孩子，這種教育并不得力。一旦有意外發(fā)生，家長(zhǎng)和老師了解骨折發(fā)生后的正確判斷與處理的常識(shí)，是減輕孩子受傷害程度的有效辦法之一。孩子在骨折后，往往會(huì)有劇烈的疼痛，家長(zhǎng)或老師一旦發(fā)現(xiàn)孩子有此類異常表現(xiàn)，應(yīng)給于足夠的關(guān)注。當(dāng)意外事故發(fā)生后，家長(zhǎng)和老師首先要保持鎮(zhèn)靜，對(duì)伴有出血?jiǎng)?chuàng)口的孩子，要用干凈毛巾或手帕進(jìn)行包扎；若出血不止，可在肢體根部緊急綁扎止，但需記住每隔1小時(shí)要將繃帶完全放松35分鐘，然后重新綁扎，不然有造成肢體壞死的危險(xiǎn)。接著應(yīng)對(duì)骨折的肢體進(jìn)行妥善固定，它不僅能避免因搬運(yùn)移動(dòng)所造成的軟組織、血管和

5、神經(jīng)的損傷，還能減輕疼痛，方便運(yùn)送，開(kāi)放性骨折要先用消毒紗布包扎患處，再用夾板固定，無(wú)夾板的可用木棍，樹(shù)枝，竹竿等代替。包扎時(shí)，要在夾板上墊以衣服或布等軟物，以防皮膚受損。包扎時(shí)要把傷肢的上下兩個(gè)關(guān)節(jié)固定起來(lái)，先綁 骨折上端，后綁下端。動(dòng)作要輕，受傷部位不要綁得太緊。做完以上救治后，迅速將孩子轉(zhuǎn)運(yùn)，爭(zhēng)取在最短的時(shí)間內(nèi)到醫(yī)院急救。三、脫臼脫臼在孩子的游戲中也是常見(jiàn)的。如游戲拉大鋸扯大據(jù)，孩子們?cè)跉g快的歌聲中往往會(huì)忘情地牽拉對(duì)方，如用力過(guò)猛，很容易導(dǎo)致脫臼、再比如家長(zhǎng)在游戲中帶孩子做提拉動(dòng)作，因?yàn)橛昧^(guò)猛，脫臼就會(huì)在不經(jīng)意中發(fā)生。另外家長(zhǎng)領(lǐng)著孩子玩時(shí)幫助小兒跨臺(tái)階、上樓梯或?yàn)楸苊庑核さ梗袝r(shí)會(huì)突

6、然用力牽拉小兒的前臂，均可 引起肘關(guān)節(jié)脫臼。這種現(xiàn)象最多見(jiàn)于23歲的小兒，女孩更易發(fā)生。對(duì)策：當(dāng)孩子在游戲中有牽拉動(dòng)作，突然喊疼痛，拒絕別人移動(dòng)他的肘部，不肯用患側(cè)手拿取物品或上舉活動(dòng)，試著前后旋轉(zhuǎn)肘部時(shí)因疼痛而啼哭；肘關(guān)節(jié)常表現(xiàn)輕度彎曲，手心向下旋垂于胸前，要想到有橈骨小頭半脫位的可能，應(yīng)去醫(yī)院檢查。確診脫臼后，需及時(shí)給孩子進(jìn)行復(fù)位。用手法即可簡(jiǎn)單、迅速地復(fù)位，復(fù)位后疼痛立即消失，患肢不再拒動(dòng)，肘關(guān)節(jié)活動(dòng)完全恢復(fù)正常。但有些經(jīng)常發(fā)生脫臼的小兒，手法復(fù)位后最好用三角毛巾或繃帶將患肢固定在胸前710天，同時(shí)避免再牽拉，以免造成習(xí)慣性脫臼。幼兒脫臼雖經(jīng)復(fù)位但很容易復(fù)發(fā)，隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，大致到了

7、8歲以后，幼兒發(fā)生脫臼的幾率才會(huì)大大降低。預(yù)防：在日常生活中無(wú)論是幫孩子穿衣服，還是同孩子做游戲，家長(zhǎng)都應(yīng)盡可能注意避免猛力提拉孩子的胳膊，即使要拉，也應(yīng)選擇上臂部位；而老師則應(yīng)告知孩子們游戲中應(yīng)該注意的安全事項(xiàng)。四、勒傷對(duì)策：家長(zhǎng)盡可能不要給孩子在脖子上佩戴飾品或鑰匙，避免這些潛在的危險(xiǎn)發(fā)生。幼兒具有極強(qiáng)的模仿能力，當(dāng)發(fā)現(xiàn)身邊的大人佩帶各種飾物時(shí)，孩子很可能有意模仿，在自己身上佩帶掛墜、項(xiàng)鏈等物件。在游戲中，孩子之間因好奇或別的原因，引起一方拉扯對(duì)方脖子或手上的物件，這種情形是非常危險(xiǎn)的，因?yàn)槭稚侠諅m然危險(xiǎn)。但還不至于危及生命，而脖子上項(xiàng)鏈、或其他掛件一經(jīng)牽拉是非常容易造成窒 息而危及生命

8、的!五、戳傷孩子的游戲中往往伴有大量玩具，其中不乏各種尖利的玩具。孩子一旦瘋玩開(kāi)，很難保證這些玩具不會(huì)傷及自己或別人。這種傷害是大人們非常熟悉的，我們經(jīng)常可以在報(bào)紙、雜志及各種媒體上見(jiàn)到諸如此類的報(bào)道。但正是由于太熟悉了，反倒使大人們放松了警惕，這種傷害小則傷及皮肉，大則傷及五官甚至生命。所以家長(zhǎng)和老師更應(yīng)該避免這類慘劇的發(fā)生。對(duì)策：其實(shí)，這類傷害只要稍加留心，是很容易避免的。家長(zhǎng)平時(shí)最好不要購(gòu)買有尖銳棱角的玩具；游戲中則盡量避免使用危險(xiǎn)系數(shù)高的玩具，需要注意的是孩子如果就地取材使用樹(shù)枝等做玩具時(shí)，大人須提高警惕。孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中，對(duì)自己身邊的世界充滿了好奇，他們想親自去嘗試、體會(huì)一切，如果因

9、擔(dān)心孩子的安全，而 剝奪了孩子的好奇心與嘗試的勇氣與信心自然得不償失。在這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)就需要花費(fèi)大量的心血，既要培養(yǎng)孩子的興趣與能力，又不能傷及孩子的安全所以不妨在玩具的選擇與使用上下點(diǎn)功夫，比如在孩子的刀槍前面用布或其他東西包裹上，這樣孩子能玩，家長(zhǎng)又不必?fù)?dān)心安全，可謂兩全其美。六、擦傷與劃傷這些多是嬉戲中常見(jiàn)的意外傷害，家長(zhǎng)也較為熟悉，其注意事項(xiàng)與處理方法同上有相似之處，但同樣應(yīng)引起家長(zhǎng)與老師的重視。需要注意的是，在孩子的安全教育中，一定要讓孩子明白意外傷害的危險(xiǎn)的真正含義，即危險(xiǎn)所帶來(lái)的嚴(yán)重后果。孩子畢竟是孩子，他沒(méi)有親身體驗(yàn)，根本不會(huì)理解到危險(xiǎn)的真正意義之所在，所以不妨有針對(duì)性地為他設(shè)計(jì)一些場(chǎng)景，比如前面所提到的勒傷，讓他在電視電影中親眼看見(jiàn)一個(gè)有生命的動(dòng)物是怎樣失去生命的，也許這 樣比那些空口的說(shuō)教更能讓他有所悟。避免意外傷害，是為了讓孩子健康順利地成長(zhǎng)，少受些不必要的痛苦，但這并不意味著要孩子不與外界接觸不能盡情地玩耍如果僅僅是為了避免傷害，而去剝奪孩子嬉戲的權(quán)利，那么這種強(qiáng)制性的要求，反倒有些因噎廢食了。我們既要盡可能地使孩子少受傷害，少承受一些不必要的傷痛，也要讓孩子盡情享受童年、享受人生中 的種種樂(lè)趣，讓他們快樂(lè)成長(zhǎng)。我們不妨在孩子游戲的環(huán)境上作些精心安排，例如城市中有條件的