1、富饒的西沙群島教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)“饒、嶼”等10個(gè)生字。會(huì)寫“藍(lán)、賴”等13個(gè)字。能正確讀寫“風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富、五光十色”等21個(gè)詞語。有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。讀懂課文主要內(nèi)容，了解西沙群島的美麗富饒，培養(yǎng)熱愛祖國的思想感情。摘抄課文中優(yōu)美語句，豐富語言積累。教學(xué)重點(diǎn)：通過對(duì)詞句的理解，了解西沙群島的美麗富饒。教具準(zhǔn)備：多媒體課件一、激趣導(dǎo)課，揭示課題1電腦出示：西沙群島的地圖師：同學(xué)們，告訴大家一個(gè)好消息：今天老師要和大家坐飛機(jī)去一個(gè)地方旅游，好不好？出示地圖，在距離海南島180多海里的東南海面上，有一片島嶼像朵朵星蓮，顆顆珍珠浮于萬頃碧波之中，那就是令人向往而又充滿神秘色彩的西

2、沙群島。2請(qǐng)坐好，飛機(jī)馬上要起飛了，請(qǐng)系好安全帶，閉上眼，馬上就到。睜開眼，看到了什么地方？出示板書：富饒的西沙群島3、板題，齊讀，你想知道什么？二、品讀課文，理解體驗(yàn)1、同學(xué)們真是愛動(dòng)腦筋的孩子，這節(jié)課就讓我們來游覽美麗富饒的西沙群島吧！2、請(qǐng)同學(xué)們帶著你的問題，自由朗讀課文，你知道了什么？你覺得西沙群島是個(gè)怎樣的地方？3、默讀課文，看看作者帶我們?nèi)チ宋魃橙簫u的哪些地方？可以跟同桌商量一下。4、學(xué)生匯報(bào)，老師板書。現(xiàn)在你是想去看西沙群島的海水、海底、海灘還是海島呢？你呢？下面就選擇你喜歡的部分去學(xué)。三、自主學(xué)習(xí)，合作探究1、怎樣學(xué)呢，我們來看看學(xué)習(xí)提綱：（1）讀一讀，選擇自己最感興趣的一方面

3、讀一讀，把自己特別喜歡的語句畫下來，仔細(xì)想一想為什么喜歡它。（2）填一填，完成表格練習(xí)什么地方有什么特點(diǎn) （ 3）說一說，和小組同學(xué)交流：從哪些地方可以看出西沙群島的美麗和富饒?（例：我來到了 看到了 。我覺得西沙群島 。）2、合作探究。探究一：喜歡海水的同學(xué)，看到海水了嗎？（根據(jù)學(xué)生回答，多媒體出示）西沙群島一帶海水五光十色，瑰麗無比：有深藍(lán)的，淡青的，淺綠的，杏黃的。一塊塊，一條條，相互交錯(cuò)著。因?yàn)楹５赘叩筒黄剑猩窖拢袓{谷，海水有深有淺，從海面上看，色彩就不同了。a海水有什么顏色？這么多顏色，用個(gè)什么詞去形容？你讀到這段話時(shí)，覺得海水怎樣？（瑰麗無比）你能把海水的美讀出來嗎？b海水真美

4、呀！說說看，海水為什么這么美？（學(xué)生讀）能用自己的話說說嗎？（板簡筆畫）c這么美的海水，讓人一看，就覺得西沙群島是個(gè)（教師指板書）風(fēng)景優(yōu)美的地方。讓我們美美地讀讀，配畫朗讀。探究二：過渡：讓我們穿上潛水衣盡情地潛入這五光十色的海水中，去尋找那些海底的生物吧！（根據(jù)學(xué)生回答，多媒體出示）海底的巖石上長著各種各樣的珊瑚正像人們說的那樣，西沙群島的海里一半是水，一半是魚。a海底有哪些生物呢？（根據(jù)學(xué)生回答板畫：海底珊瑚各種各樣海參到處都是大龍蝦樣子威武魚多得數(shù)不清）b教師小結(jié)：海底真是個(gè)大寶庫，你喜歡什么？為什么？我們?nèi)タ纯矗磩?dòng)畫）（學(xué)生朗讀體驗(yàn)。）請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位，找到你們喜歡的一種生物，進(jìn)

5、行朗讀練習(xí)，配上動(dòng)作演一演。請(qǐng)把你們的喜歡之情讀出來！誰來演演？重點(diǎn)理解“蠕動(dòng)”“威武”；c你還喜歡什么？作者為我們介紹了幾種魚？你最喜歡哪一種，讀給你的同桌聽，（重點(diǎn)體會(huì)“有的有的有的”句式。）就這幾種魚嗎，魚多，你是從哪看出來呀？“西沙群島的海里一半是水，一半是魚。”這句話是什么意思呢？請(qǐng)看選擇題（電腦出示）選擇題：“西沙群島的海里，一半是水，一半是魚。”這句話的意思是： 水和魚正好各一半。（） 水很多。（） 魚很多。（）選擇，“一半是水，一半是魚”說明了西沙群島的魚很多，夸張地描述了魚占了海洋中的一半。這一句講西沙群島海里的魚非常多，并非真的是水和魚各占一半。用“一半是水，一半是魚”來講

6、魚多，顯得很恰當(dāng)，也很形象。讓我們?nèi)ズ５纵p松輕松（看動(dòng)畫）d.西沙群島的海底恰似一個(gè)美麗奇幻的魚的世界，讓我們?cè)僮x再體會(huì)（配樂朗讀）探究三：過渡：浮出水面，我們漫步在細(xì)軟的沙灘上。誰來了海灘？說說吧。海灘上有揀不完的美麗的貝殼，大的，小的，顏色不一，形狀千奇百怪。最有趣的它就四腳朝天，沒法逃跑了。a喜歡這些美麗的貝殼嗎？b這些貝殼真是美麗，真是奇特，讓我們把它的“美”和“奇”讀出來吧！請(qǐng)女生朗讀描寫貝殼的句子，c男生朗讀描寫海龜?shù)木渥樱押｝數(shù)摹叭ぁ弊x出來。d西沙群島的海灘真是神奇有趣，讓我們?cè)倩仡^深情地看一眼吧！學(xué)生自由地入情入境地朗讀。探究四：過渡：如果說海里是魚的世界，西沙群島的岸上就是

7、鳥的天下。誰到島上來了？（根據(jù)學(xué)生回答，多媒體出示）西沙群島也是鳥的天下。島上有一片片茂密的樹林這是非常寶貴的服料。a讀完后，西沙群島的鳥給你留下怎樣的感覺呢？是圍繞“鳥的天下”來寫的，幾句話的思路是“鳥的天下”：樹多、鳥多鳥蛋多鳥糞多。從總到分，使人確信西沙群島是“鳥的天下”。學(xué)生從“鳥的天下”“各種”“遍地”“厚厚”等詞語體會(huì)到“鳥多”。誰能把鳥的“多”讀出來？b西沙群島真是鳥的樂園。3.同學(xué)們，剛才我們一起去領(lǐng)略了西沙群島五光十色的海水，海底的珊瑚，海參，大龍蝦，魚，海灘上的貝殼，海龜，海島上的鳥兒，西沙群島真不愧為是個(gè)風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富的地方。我們?yōu)橹械津湴粒院溃瑢W(xué)們，讓我們共同

8、祝愿祖國的西沙群島吧！有感情地朗讀最后一段。四、拓展練習(xí)：看到西沙群島如此美麗富饒，你最想做什么呢？畫一畫：用你的彩筆畫一畫西沙群島的景物寫一寫：寫一兩句贊美西沙群島的話說一說：用上“有的有的有的”句式說一說西沙群島的其它魚、貝殼或鳥編一編：編寫西沙群島導(dǎo)游詞。如：親愛的游客朋友們：你們好，歡迎你們來到西沙群島。西沙群島位于（）。西沙群島景色美麗，那里的海水（），海底有（），海灘上（）。西沙群島的物產(chǎn)也很豐富，海里有（），海島上有（）。五、總結(jié)全文西沙群島真是一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富的地方。老師相信祖國的西沙群島必將在你們的手中變得更加美麗富饒。六、作業(yè)超市：你喜歡干什么？任選一項(xiàng)：1、美美地朗讀課文中你最喜歡的段落，還可以背下來；2、摘抄文中優(yōu)美的詞句；3、以導(dǎo)游的身份向游客