1、幼兒園快速學習加減法 熟練數的分解和組成可為學生學習 位數計算奠疋速算的基礎。 一、你會把這些數分解嗎？ 2 3 1 () 1 () 4 4 /X 1 () 2 () 5 5 /X 1 () 2 () 6 6 6 1 () 2 () 3 () 7 7 7 1 () 2 () 3 () 8 8 8 8 /X 1 () 2 () 3 () 9 9 9 9 1 () 2 () 3 () 注意：分解時按順序就不會遺漏了。 二、你能很快把下列的數分解嗎? 10 10 10 10 10 9 () 8 () 7 ( ) 6 () 5 () 10 10 10 10 4 () 3 () 2 ( ) 1 () 2

2、0 以內的進位加法、退位減法和多 10 io 10 10 10 () （） （ ）（） ()() () ()() 10 io 10 10 / （） （） （ )() ()() () () 四、算一算 三、你會湊十嗎? 9 + 1 = 8 + 2 = 7 + 3 = 6 5 + 5 = 4 + 6 = 3 + 7 = 2 五、是否能在最短的時間算出來 2 + 1 = 56 一 5 = 43 + 5 = 45 一 5 = 74 一 3 = 24 + 5 2 + 2 = 4一1 = 5+ 1 = 3一3 = 8一1 = 9+ 7 5 + 3 = 3一2 = 9+ 6 = 2一4 = 6一2 = 8+

3、 3 3 + 2 = 一7 = + 7 = 一3 = 一7 = + 3 六、看圖列式算式。9個 吃了 4個 還剩？個 5只3 你都學會了嗎？把不懂的記下來。 20 20 以內進位加法 按從左到右的20 以內的進位加法是在學生基本掌握了 20 以內的不進位 加法、不退位減法的基礎上進行學習的，是學習 20 以內退位減法和多位數計算 的基礎，這部分學習的好壞，將對今后計算的正確和速度產生直接的影響。 一、 學習目標： 1、 比較熟練地口算 20 以內的進位加法。 2、 通過學習，培養觀察問題、分析問題、解決問題的能力。 二、 學習重點、難點： 1、 理解和掌握“湊十法”，發現 20 以內進位加法的

4、規律。 2、 對 20 以內進位加法口算能脫口而出。 三、 學習活動： 1、按順序算一算，再說說你有什么發現？ 9+1+6= 8 + 2 + 7 = 7 + 3 + 4= 6 + 4+ 5 =1- J 5+5+2= 9 + 1 + 8 = 6 + 4+ 3= 8 + 2+ 9 = 3+7+8= 4 + 6+ 1 = 8 + 2 + 2= 9 + 1 + 7 = 2、請算一算，能告訴大家你是怎么算的嗎? 9 + 7 = 你算對了嗎？想不想知道我是怎么算的？ | - - - 看大數，（9和7比，9是大數，7是小數） 9 + 7 = 16 L 1 6 - 分小數，（9 和 1 湊成十，就把 7 分成

5、1和6） 10 - - - f 先湊十， （9 加 1 等于十） 16 - 后加幾。 （10加6等于16） 能不能說出計算的過程? 把 7 分成 1 和 6，9 加 1 等于 10，10 加 6 等于 16 看大數, 分小數, 先湊十, 后加幾 你會把這句話連起來說嗎？不會的小朋友跟我學: 說一說：把 8 分成 1 和乙 9 加 1 等于 10，10 加 7 等于 17 4、填一填 9 + 6 9 L 1 ( ) 10 1 ( ) 8 + 6 8 L 2 ( ) 10 1 10 ( ) 7 + 6 . 7 L ()( ) 10 一 _10 ( ) + 4 = 9 + 5 = 8 + 久= 6

6、+ 5 I ()() L ( ) 10 10 10 () ( ) ) L1個) 10 - () + 4 = L)() 10 - 1 () I () 9 + 8 = 8 + 9 = 9 + 9 = 6、你從這幾組題中發現了什么？ 把小數分出后，剩幾就是十幾 5、算一算 9 + 7 = 5 + 7 = 4 + 9 = 8 + 5 = 9 + 6 = 6 + 8 = 7 + 4 = 9 + 8 = 6 + 7 = 7 + 7 = 8 + 4 = 5 + 6 = 8 + 8 = 9 + 9 = 5 + 8 = 9 + 5 = 8 + 6 = 3 + 9 = 6 + 8 = 7 + 9 = 20 20

7、以內退位減 20 以內的退位加法是在學生基本掌握了 20 以內的進位加法、不退位減 法的基礎上進行學習的，可以通過觀察、分析去解決問題的。 一、 學習目標： 1、 比較熟練地口算 20 以內的退位減法。 2、 通過學習，不斷提高觀察問題、分析問題、解決問題的能力。 二、 學習重點、難點： 1、 理解和掌握“破十法”，發現 20 以內退位減法的規律。 2、 對 20 以內退位減法口算能脫口而出。 9 + 2 = 8 + 3 = 7 + 4 = 6 + 5 = 5 + 6 = 9 + 3 = 8 + 4 = 7 + 5 = 6 + 6 = 5 + 7 = 9 + 4 = 8 + 5 = 7 + 6

8、 = 6 + 7 = 5 + 8 = 9 + 5 = 8 + 6 = 7 + 7 = 6 + 8 = 5 + 9 = 9 + 6 = 8 + 7 = 7 + 8 = 6 + 9 = 9 + 7 = 8 + 8 = 7 + 9 = 三、 學習活動： 1、 10 - 8 = 10 7 = 10 6 = 10 9 = 2、 你想不想嘗試算出下面各題？試一試好嗎？ 14 8 = 16 9 = 12 8 = 15 7 = 你算對了嗎？想知道我是怎么算的嗎?我用的是“破十法”，想知道嗎? 把14分成10和4, f 10減8等于2, 2加4等于6。 學著說一說：把 14 分成 10 和 4，10 減 8 等

9、于 2，2 加 4 等于 6 把（）分成（）和（）， 減（）等于（ ）， （）加（）等于（） 邊填邊說： 把 12 分成（）和（），（）減（）等于（）， （）加（）等于（）。 我的算法怎么樣？想試一試嗎? 13 -9 = 10 ( 1 ) () ( ） ( ) 14 -8 = （ ） （ 1 ) ( ) ( ) 3、填一填 () () （I） （I）（） () () 4、看誰算得又對最快。 11 - -9 = 11 -8 = 11 -7 = 11 -6 = 11 5 = 12 - -9 = 12 -8 = 12 -7 = 12 -6 = 12 5 = 13 - -9 = 13 -8 = 13

10、-7 = 13 -6 = 13 5 = 14 - -9 = 14 -8 = 14 -7 = 14 -6 = 14 5 = 15 - -9 = 15 -8 = 15 -7 = 15 -6 = 16 - -9 = 16 -8 = 16 -7 = 17 - -9 = 17 -8 = 18 - -9 = 你從這幾組題中發現了什么? 10 減幾剩幾，就把剩下的幾和分出的數相加 4、算一算，是不是真的學會了。 15 - -7 = 12 8 = 12 -7 = 12 -6 = 18 -9 = 12 - -5 = 14 -7 = 17 -9 = 17 -8 = 16 -7 = 11 - -9 = 15 -9

11、= 13 -6 = 16 -8 = 11 5 = 15 - -8 = 13 -9 = 16 -7 = 14 -5 = 16 -9 = 5、看圖列式計算 8個 5 個 _ 入 _ 人 ？個 - 剩下8只 、K 運 100 100 以內數的加減法 一、整十數加、減整十數 整十數加、減整十數的計算是在 10 以內加、減法的基礎上進行的，這樣安 排，有助于學生加深對相同單位的數可以直接相加、減的認識，為后面學習任意 兩位數相加、減打基礎。本章的教學設計大體分三個層次：第一，以實際情境提 供計算題，并呈現多種計算方法。第二，讓學生討論操作，理解和掌握算法。第 三，脫離直觀手段，讓學生思考算法，算出得數。

12、 1、從這幅圖上，你能看到什么? 請把看到的記在下面: OOOOOOOOOO 2、看著這些圖形，你能提出什么問題? 提問題： 不懂沒關系，看我怎么提問題： 和一共有多少個？ 列式計算: 和O共有多少個？ 列式計算: 和O共有多少個？ 列式計算: 說一說你是怎么算的? 數的方法：10、20、30。 計算的方法：因為 1 + 2= 3,所以 10 + 20 = 30。 數的組成：10 和 20 組成 30。 想減法算加法：因為 3-2= 1,所以 30- 10= 20, 也就是 10+ 20= 30。 用十作單位：10 里面有 1 個 10, 20 里面有 2 個 10,加起來一共是 3 個 10

13、,也就是 30。 擺小棒：先擺一捆小棒，再擺兩捆小棒，一共是 3 捆小棒， 所以 10 + 20 = 30。 我覺得最簡便的方法是： 把十位上的數相加減，得出幾就是幾十。 I 你說呢？ 3、 用你喜歡的方法算一算： 40 + 50 = 50 + 30 = 30 + 60 = 80 + 20 = 60 - 20 = 90 70 = 50 10 = 40 30 = 4、 你能當個小老師嗎？自己出題自己批改，試一試。 二、整十數加一位數 1、算一算，并把你的算法告訴大家。 40 + 5 = 30 + 6 = 2、看下面的算法，你能說出我是怎樣算的嗎？你的想法和我的一樣嗎? 4 0 + 5 = 45

14、3、請你算一算。 4 + 60 = 5 + 20 = 3 + 70 = 2 + 90 = 20 + 8 = 40 + 6 = 9 + 30 = 7 + 50 =先算 _ 再算 先算 _ 再算 4、發現整十數加一位數得數的奧秘了嗎？把想法寫下來。 整十數位兩位的數相加，再把得數和整十數相加。 1、你會算嗎？試一試。 40 + 52 = 把你的算法說一說。 想知道我是怎樣算的嗎? 40 + 52 = 92 |一 50 2 一 90 _ 我是這樣算把 52 分成 50 和 2，50 加 40 等于 90， 再把90 加 2 等于 92。 2、填一填 30 + 25 = 50 ） （） 說一說： 把（

15、 再把（ ）分成（ ）加（ ）和（ ）等于),( ()。 ）加（ ）等于 ( ), 3、 算一算 14 + 60 = 35 + 20 = 13 + 70 = 52 + 40 = 23 + 40 = 60 + 17 = 48 + 30 = 50 + 25 = 知道方法了嗎？ f - 先把十位上的數相加，再把個位上的數相加，最后得出幾十幾。 四、兩位數減整十數 認真看，仔細想，你能說出我是怎樣算的嗎？ 把（）分成（）和（）, 宀 先把（ 1 ）減（ ）等于（）, 40 * 再把（ ）加（ ）等于（）。 ）+ 36 = 80 ） 67 20 = 47 還不清楚的跟著框里的話說一說 2、看誰算得又對又

16、快。 55 - -20 = 63 40 = 78 10 = 82 30 84 - -60 = 51 30 = 96 70 = 32 20 63 - 50 = 87 70 = 48 20 = 95 80 五、兩位數減一位數 1、兩位數減一位數該怎么算呢？用你的方法算一算。 67 4 = 你是怎樣算的? 你算的一定很棒，想知道我是怎樣算的嗎? 先把個位上的數相減，再把差和十位上的數相加。53 - -40 = 13 I 98 -70 -= 53 10 ）（ ) (/)八 ) () 1 1 1 L L I ( ( ( ( 1 ( 把 6767 分成 6060 和乙先把 6060 減 2020 等于 4

17、040，再把 4040 和 7 7 相加。 1、填一填 6 八 7 - 把 67 分成（ ）和（）, 1 d -3 - ()減( ）等于（）, （）加（）等于（）。 67 4 = 63 85 （） 2、填一填 98 5 = 90 個)() 56 49 3、你能很快算出得數嗎? 55 - 5 = 94 2 = 78 3 = 88 7 = 86 4 = 67 6 = 56 5= 49 8 = 六、兩位數減兩位數 這道題與上面的減法題有什么不同？你想怎樣算？算一算 58 42 = 16 我是這樣算的： 10 想：先把 50 減 40 等于 10, I I 58 42 = 16 - 最后把 10 和

18、6 相加等于 16 I - 1 6 - k 再把 8 減 2 等于 6, 1、我的算法行嗎？你是不是也用我的算法算一算？ () () I I I I 89 64 = 64 23 = I _ | I - k () () 先把十位上的數相減，再把個位上的數相減，最后把差相加。 2、邊說邊算下面各題。 87 53 = 67 24 = 78 34 = 86 31 = 65 24 = 98 53 = 43 11 = 77 42 = 七、100100 以內數進位加法 你能不能用學過的知識計算 100 以內數進位加法？ 37 + 56 = 你算對了嗎？想知道我是怎么算的嗎？ 我是這樣算的： 80 先把 30

19、 加 50 等于 80, I I () I I 77 35 = I _ L () 37 + 56 = 93 - 最后把 80 和 13 相加等于 93 13 - 再把 7 加 6 等于 13, 1、邊填邊說 () () () () 1 1 1 廠1 L -1 54 + 37 = 50 + 36 = 30 + 64 = 80 + 23 = 1 1 1 1 1 1 1 1 () () () () 2、算一算 24 + 58 = 35 + 47 = 63 + 17 = 58 + 26 = 42 + 49 = 28 + 16 = 37 + 34 = 45 + 55 = 八、100100 以內數退位減法

20、 這道題你想用什么方法計算？說一說。 64 - 38 = 我是這樣算的： 把 64 分成 50 和 14, 3、算一算 4、算一算，看你算完用了多少時間 20 50 減 30 等于 20, 64 38 = 26 5 亠 6 _ ( )- 20 加 6 等于 26。 1 、填- 一填 76 28 = 53 = 82 /X I A 1 八I 60 () L （ )() （）（口 .J 14 減 8 等于 6, ( ) ( ) () (-4 () 43 64 29 =75 37 = 52 47 = 71 43 35 16 =94 58 = 63 28 = 8 + 70= 87 7= 35 30= 6

21、6 6= 38 + 37 =再把得數和第一個數相加。 再把得數和第二個數相加。 39 4= 74 40= 1 + 60= 32 + 3= 35 + 4 5 = 86 80 = 50 + 3= 22 2 = 78 50 = 56 + 16 = 40 + 5 = 6 + 20= 98 8= 98 80 = 49 + 32 = 78 + 19 = 47 + 26= 9 + 37 = 28 + 63 = 17 + 27 = 28 + 24 = 37 + 29= 13 + 58 = 21 + 59 = 67 + 18 = 32 + 39 = 24 + 58= 37 + 23 = 12 + 78 = 56

22、 + 29 = 17+ 14 = 53 + 29= 18 + 68 = 35 + 39 = 18 + 32 = 47 + 45 = 46 + 23= 46 + 19 = 39 + 31 = 46 + 18 = 54+ 37 = 19 + 53= 48 + 35 = 19 + 58 = 54 + 26 = 39 + 49 = 69 + 6= 69 + 24 = 25 + 16 = 65 + 28 = 25+ 37 = 21 + 59= 23 + 47= 19 + 45 = 64 + 19 = 94 65 = 85 69= 74 68= 95 76 = 82 79 = 91 18 = 83 19=

23、 90 68= 32 17 = 56 18 = 95 87 = 40 23= 74 17= 62 15 = 43 15 = 23 18 = 91 26= 81 27= 20 11 = 74 29 = 60 35 = 64 26= 57 28= 46 27 = 32 23 = 80 57 = 70-46 = 92 38= 81 35 = 78 39 = 62 34 = 51 32= 41 39= 93 47 = 82 46 = 75 48 = 63 54= 30 12= 68 34 = 53 46 = 97 59 = 86 59= 71 53= 61 54 = 50 14 = 九、連加連減 1、

24、20 以內連加計算 1 + 5| + 12= 18 7 + 9 (+ 1 = 17 6 - 1 10 11 按從左到右的順序算。 可以先把后兩個數相加, 5| +9 + 6= 20 還可以先把首尾兩個數相加, 2 再算 10 減 8 得 2 想一想，第為什么可以這樣算? 記住：怎么算簡便就怎么算。 用你喜歡的方法算一算下面各題。 1 + 10+ 8= 2 + 17+ 1 = 12 + 4 + 4= 14 + 2 + 4 = 5 + 3+ 11 = 4 + 8+ 1 = 1 + 6+ 9 = 5 + 2 + 6= 15 + 4+ 1 = 7 + 1 + 12 = 4 + 6 + 4 = 2 +

25、3 + 3= 3+9+7= 8 + 1 + 9 = 1 + 2 + 2 = 3 + 11 + 1 = 8+4+4= 2 + 1 + 13 = 11 + 7 + 2 = 10 + 3+ 3 = 9+2+8= 11 + 4+ 5= 5 + 3+ 3 = 3 + 3 + 7= 8+4+3= 2 + 16+ 2 = 13 + 3+ 1 = 11 + 1 + 5 = 8+1+5= 2 + 9+ 7 = 10 + 3 + 6= 2 + 12 + 3 = 9+8+1= 2 + 5+ 10 = 7 + 8 + 4 = 1 + 2+ 14 = 2 + 8+ 10 = 7 + 4+ 9 = 6 + 1+ 4 =

26、11 + 1 + 8 = 2、20 以內連減計算 可以這樣算： 16- 2 6= 8 18 7- 8 = 3 20 6- 10 = 4 I - 1 - 1 I - 1 148-1 11 3 44 般按從左到右的順序算，你也可以用比較簡便的方法計算。 F 面的算法是不是比較簡便? 先算 16 減 6 得 10, 再算 10 減 7 得 3。 先算 14 減 4 得 10 - 10 先算（）減（）得（）, I - 1 20- 6 10= 4 - 再算（ ）減（ ）得（ ） 用你喜歡的方法算一算卜面各題。 19 11 4= 13 2 7 = 18 4 3 = 16 6 7 = 15 4 6= 10

27、5 2 = 17 5 4 = 15 2 11 = 20 7 3= 18 4 12 = 16 7 6 = 19 13 4= 15 1 10= 16 3 1 = 14 2 1 = 13 4 7 = 17 4 7= 15 7 7 = 17 4 5 = 11 3 4 = 19 1 11 = 20 6 9 = 15 6 4 = 16 8 3 = 16 7 4= 17 4 8 = 14 8 2 = 15 13 2 = 14 8 3= 11 5 3 = 19 9 7 = 17 6 8 = 3 3、2020 以內加減混合計算 14 + 5 -3= 16 11 5 + 3= = 9 19 9 7= 17 1 1

28、 I J I I I 19 6 10 | I 般按從左到右的順序計算, 你也可以用比較簡便的方法計算。 用你喜歡的方法算一算下面各題。 18 6+ 3 = 10 9+ 16 = 8 + 7 7 = 8 + 7 4 = 8+ 2 8= 6 + 12 16 = 12 + 4 1 = 7 + 13 2 = 1 + 7 7= 15 9+ 12 = 19 13+ 11 = 10 7 + 4 = 14 4+ 1 = 8 2 + 2= 12 6+ 1 = 18 9+ 14 = 3+ 17 7 = 17 + 6 8 = 1 + 19 3= 6 + 9 1 = 7 6 + 3= 13 11 + 4= 15 8+

29、 13 = 13 12+ 3= 5 4+ 18 = 14 + 6 9 = 8 + 7 9 = 8 4 + 7 = 4、100 以內加減混合計算 20 以內加減混合計算你已經學會了，相信 100 以內加減混合計算難不倒你, 100 以內加減混合計算一般按從左到右的順序計算， 你也可以用比較簡便的 方法計算。 小花花釣魚，不知不覺，太陽就快落山了，花花想趕緊回家，可哪條路才是回 家的路呢？小花花正在犯愁，突然想起了媽媽的話，得數是 40 的路就是回家的 路。你能和小花花一起找到回家的路嗎？請用線把算式和得數連出路。 54- 20 + 3 = 1 1 83 + 9-3= 39 + 1- 17 = 6

30、7 16 + 8= 24+ 31-30= 73 41+ 12 = 87 25+ 10 = 51 + 29 - 48 = 40- 20+ 20= 55 + 15- 25 = 67 + 13- 17 = 48 16 + 6 = 66+ 24- 16= 51 41+ 18 = 25 25+ 10 = 31 + 19-28 = O 試一試 十一類簡單應用題 一、部分數與總數的關系 、算一算 50 + 30 = 80 50 = 80 30 你發現加數與和的關系了嗎？ 50 + 30 = 80 80 - 50 = 30 80 - 30 = 50 說一說這幅圖的意思。 能說出為什么這樣列式嗎? 3、這是圖文

31、結合題，你理解嗎？根據題意列式計算。 O 0 = 0 4、通過剛才的列式，你能不能根據圖意提出用加法計算的問題? 加數+加數=和 2、你會看圖列式計算嗎？試一試 和-加數=加數 小麗畫了 小麗和小紅一共畫了多少個 京? 小蘭有8本 5 又買了 4本， 小蘭一共有多少本 V? OO OO OO O O O 0口=口 （本） O OO OO 5、你能理解線段圖所表示的意思嗎？ 列式計算 個 4 個 6 個 A _ J2 X ?個 列式: 理解：把幾個數合成一個數用加法計算。 例：媽媽買了 5 個蘋果，爸爸又買了 6 個蘋果，爸媽一共買了幾個蘋果? 6、做一做（先標出三量） 修一段路，第一天修路 5

32、0 米，第二天修路 30 米，兩天共修路多少米？ （ ） （ ） 50米30米 列式計算: Y - ?米 ?朵 列式 關系式是： 部分數 5 ?個 _ - - +部分數=總數 + 6 = 11 (個) ），“第二天修路 30 米”是） ， “兩天共修路多少米？”就是求 （ ） ， 求總數用加法計算。 7、停車場有 4 輛紅轎車，有 6 輛黑轎車，一共有多少輛車? 部分數 6 部分數 5 個 A 想：“第一天修路 50 米”是（ 列式計算: 說一說為什么這樣列式? 例：停車場有 10 輛轎車，4 輛是紅轎車，有多少輛黑轎車? 這道題你會列式嗎？為什么這樣列式？ 列式計算： 如果不懂請看下面的分析

33、： 想：把“停車場有 10 輛轎車”看著總數，“ 4 輛紅轎車”看著部分數，“有 多少輛黑轎車？ ”看著另一部分數。求另一個部分數就是求剩余的數， 所以用減 法計算。 理解：知道總數和部分數求另一個部分數用減法計算。 關系式是：總數-部分數=另一部分數 1、做一做： 兩天共修路 8080 米，第一天修路 5050 米，第二天修路多少米？ 列式計算： 想：把“兩天共修路 8080 米”看著（ ）,“第一天修路 5050 米”看著 （ ）,“第二天修路多少米？ ”看著（ ）。 4輛 輛入 ? Y 1 1 J 10 輛 10 - 4 = 6 （輛） 部分數+部分數=總數 總數-部分數=另一部分數 2

34、、看圖列式計算 一 二口（只） 3、 小明看一本書，第一天看了 9 頁，第二天看了 8 頁，小明兩天一共看了 多少頁？ 列式計算： 4、 一年級一班美術小組共有學生 15 人，女生 10 人，男生有多少人？ 列式計算： 5、 球場有 32 人在訓練，14 人在練習跳高，有多少人練習跑步？ 列式計算： _ 6、 同學們在馬路兩邊各插了 8 面小旗,一共插了多少面？ 列式計算： _ 7、 修路隊第一天修路 6 千米，第二天修路 4 千米，第三天修路 8 千米。修 路隊三天共修路多少千米？ 列式計算： _ 瑋卓 h 號啟, 借出去 3 還有幾本？ OD=D +二口 這類應用題你都學會了嗎？不懂的一定

35、要問。 二、大小關系 1 認真看圖，回答下面的問題。 a cTc ( ）和（ ）比 ( ）和（ ）比 ( ）比（ ）多（） ( ）比（ ）多（） ( ）比（ ）少（） ( ）比（ ）少（） 說一說你用什么方法算出多的數和少的數? 2、你知道該怎樣算了嗎？算一算 5 比 3 多幾 L? 1 列式計算: 結論： 大數比小數多差 3 比 5 少幾？ 3 1 幾 列式計算: 結論： 小數比大數少差 你發現嗎？ 大數一小數=相差數 3、男同學有 13 人，女同學有 18 人。男同學比女同學少多少人? 列式計算： 同一問題可有不同的提法，但解題方法是相同的。 4、小紅做了 11 朵紅花，做了 8 朵黃花，

36、紅花比黃花多幾朵？ 黃花比紅花少幾朵？ 列式計算： 紅花和黃花相差多少朵？ 拿走多少朵紅花，紅花的朵數和黃花的朵數同樣多。 增加多少朵黃花，黃花的朵數和紅花的朵數同樣多。 5、甲倉存糧 25 噸，乙倉存糧 30 噸，乙倉運走多少噸就和甲倉同樣多? 列式計算： 6、師傅做了 32 個零件，徒弟做了 27 個，徒弟再做多少個零件就和師傅做 的同樣多? 列式計算： 7、看圖填數。 草莓比楊桃少（）個，梨比楊桃多（）個.梨比草莓多（）個, 去掉（）個楊桃，去掉（）個梨，三種水果的個數就同樣多. 認真讀下面的題，知道問題求的是什么數？ 例：小紅做了 8 朵黃花，紅花比黃花多 3 朵，紅花做了多少朵? 用

37、筆標出大數、小數和相差數。知道求的是什么數了嗎？（ ） 看了線段圖你知道怎么列式計算嗎？ 8朵 想：紅花和黃花有同樣多的 8 朵，還多出 3 朵, 黃花 多3朵 所以，紅花是由與黃花有同樣多的 8 朵和 紅花 還多的 3 朵兩部分組成。 V J ?朵 列式計算： 結論：大數由小數和差數兩部分組成，因此： 小數+相差數=大數 1、 停車場有小汽車 45 輛，比大汽車少 17 輛，大汽車有多少輛？ 2、 明明有 42 張郵票，芳芳比明明多 15 張，芳芳有郵票多少張？ 3、 小白兔拔了 28 個蘿卜，比小灰兔多拔了 12 個，小灰兔拔了多少個？ 第 3 題你做對了嗎？把握不準最好認真判斷求 “小灰

38、兔拔了多少個蘿卜? 是不是求大數？ 你會算了嗎？不懂沒關系，請看下面例題。 例：小紅做了 11 朵紅花，比黃花多 3 朵，黃花做了多少朵? 用筆標出大數、小數和相差數。知道求的是什么數了嗎？( 想：假設黃花和紅花有同樣多的 11 朵， 實際少 3 朵，所以黃花的朵數是 11 朵的一部分 列式計算： 結論：小數是大數的一部分。 所以：大數一相差數=小數 1、 有黑天鵝 28 只，白天鵝的只數比黑天鵝少 9 只。白天鵝有多少只？ 2、 一批貨物，已運走 16 噸，比剩下多 5 噸。這批貨物還剩下多少噸沒運? 4、把題補充完整，再列式計算。 11 朵 卄 * - - 紅花 3、 看線段圖編題，并列式

39、計算。 13只 (- 26米 黃花I I _ ?朵 少多 8 米 黑羊 八、 、V ?只 多 5 只 _ ，白羊和黑羊一共多少只? _ ，紅糖比白糖少 12 千克，白糖有多少千克? 漫畫書有 65 本， 。科技書有多少本？ 列式計算： 5、按要求編題，并列式計算。 求和應用題： 求部分數應用題： 求差應用題： 求大數應用題： 求小數應用題： 有（）盤蘋果，每盤有（）個, 一共有（）第一天做 45 個零件, ,第一天比第二天多做多少個? 二、份總關系 有（）盤橙子，每盤有（）個, 共有（）個西紅柿，平均分成（）份, 個蘋果。 I ；亍！ |；r |；T| 共有（）個梨，平均分成（）份, 每份有（

40、）個梨。 每份有（）個西紅柿 2、思考后列式計算。 每盤有 4 個蘋果，5 盤蘋果共有多少個？ 每份數X份數總*數- 因數 X因數= 積 共有 20 個蘋果，每盤放 4 個，可放幾盤？ 總數- 每份數 份!數 共有 20 個蘋果，可放 5 盤，每盤可放幾個？ 總數份數 =每份數 4、把題補充完整，并列式計算。 ,共需要多少元? 每份雜志 3 元，小明有 24 元, 小明用 18 元買了 6 份雜志。 5、列式計算。 一車間每天可生產 36 個玩具熊，照這樣計算，5 天一共生產多少個玩具熊? 任何乘法算式都可以 寫出兩個除法算式。 積+因數=因數 理解三量之間的關系, 熟記乘法關系式即可。 每份

41、雜志 3 元, 共有 5 段 ? 3、看線段圖列式計算。 48 位同學們到果園參加義務勞動， 每 6 人分一組，可以分成多少個小組?V 李大伯把 63 只雞分裝在 9 個籠子，平均每個籠子裝多少只雞? 一本故事書 86 頁，小華每天看 6 頁，第幾天看完？ 一根長繩 25 米，每 2 米做一根跳繩，一共可以做多少根符合要求的跳繩? 四、倍數關系 1、列式計算。 8 的 4 倍是多少？ 5 元的 3 倍是多少元？ （1）誰和誰比? （2）誰是 1 倍數？誰是幾倍數？誰是倍數? 4、理解圖意再編題，并列式計算 5 朵 倍 黃花 紅花 I - 1 - 1 - 1 - 1 _ _ )共有（）只兔，其中

42、黑兔有（）只, 白兔有（）只。 我們就說：白兔的只數是黑兔的 2 倍。 （ ）和（ ）比， （ ）是（ ）的（）倍。 倍數應用題必須弄清幾個問題： 共有（）只狗，其中有黃狗（）只, 白狗（ ）和（ ）比， （ ）是（ ）的（）倍 理解：求一個數的幾倍是多少 1 倍數相當于 1 份的數，黃花的朵數、黑羊的只數 都是 1 倍數 幾倍數相當于幾份的數，紅花的朵數、白羊的只數 都是幾倍數。 4 倍、5 倍相當于份數，也就是 是倍數。 你是不是明白了呢？ 例 1：黑羊有 9 只，白羊的只數是黑羊的 3 倍，白羊有多少只? 求 2 倍的數是多少只，就是求 2 個 9 是多少。 1倍數x倍數=幾倍數 做一做

43、。 1、水果店運來蘋果 15 筐，運來的桔子是蘋果的 4 倍，水果店運來桔子多少筐? 2、 超市賣出的白糖是紅糖的 8 倍。紅糖賣出 24 千克，白糖賣出多少千克? 3、 超市賣出的白糖是紅糖的 8 倍。白糖賣出 24 千克，紅糖賣出多少千克? （ ）和（ ）比 （ ）是 1 倍數，（ ）是幾倍數，（ 按你的理解畫出線段圖，再列式計算。 ）是倍數。 倍 里羊 八、 、 白羊 _ J _ 1 _ I 必須理解：黑羊的只數是 1 倍數，白羊的只數是 2 倍的數，1 倍的數是 9 只, 第 3 題做對了嗎？看清第二題與第 求一個數的幾倍是多少 X = 因數 因數 積 3 題的區別 求“紅糖賣出多少千克？ 就是求其中一個因數，所以用 1、看圖編題，并列式計算 宀倍 廠 I 丁 54 、列式解答。 小華做對 63 道口算題，是錯題的 9 倍。小華做錯多少道口算題? 第一天修路 6 千米，第二天修的是第一天的 3 倍。第二天修路多少米? 紅糖的8倍是白糖 積+因數=另一個因數。 4 倍。小兵有郵票多少張？ (1) 把()里錯誤的劃去。 這道題