1、中物理第七章 第三節重 力第一頁，編輯于星期五：二十三點 十五分。1課堂導入推出的鉛球、高山上的流水、山體滑坡、飄落的樹葉等，都會往下運動。這是什么力作用的結果？第二頁，編輯于星期五：二十三點 十五分。1課堂導入牛頓是怎么發現重力的呢？夏日的一天，艾薩克牛頓（IsaacNewton)先生坐在蘋果樹下看書，忽然有一顆蘋果砸到了他的頭上，這時他就開始思考為什么蘋果是往下落，而不是往上飛呢？從此他就開始研究其中的奧秘，最終發現了“重力”。第三頁，編輯于星期五：二十三點 十五分。2學習目標1.知道重力是由于地球吸引而產生的；2.認識影響重力大小的因素；3.熟悉重力的概念；4.了解重心的概念。第四頁，編

2、輯于星期五：二十三點 十五分。3課堂活動（一）宇宙間任何兩個物體，大到天體，小到灰塵，都存在相互吸引的力由于地球吸引而產生的力叫重力（）；地球上任何物體都要受到重力作用。推出的在重力作用下最終落到地面，滾落的和山澗里的在這里作用下往下運動，秋天的在這里作用下飄落下來等都是受到重力作用的結果。第五頁，編輯于星期五：二十三點 十五分。3課堂活動（二）重力的方向豎直向下生活中，我們利用栓有重錘的細線，來確定墻體是否豎直第六頁，編輯于星期五：二十三點 十五分。3課堂活動（三）如圖，用彈簧測力計測量不同質量鉤碼所受重力并記錄表格鉤碼個數鉤碼質量/g鉤碼受到的重力/N重力與質量之比/(N/kg)15021

3、003150第七頁，編輯于星期五：二十三點 十五分。3課堂活動（三）物體所受重力大小跟其質量成正比；但重力與質量之比（用g表示）不變，比值近似為：為方便計算，在粗略計算時可以取,或寫成：mGg G重力單位第八頁，編輯于星期五：二十三點 十五分。3課堂活動（三）m質量單位g常數單位同一物體（質量不變），在地球所受重力不變；同一物體，在地球，重力略有不同。同一物體所在緯度越高，g越大第九頁，編輯于星期五：二十三點 十五分。3課堂活動（四）重力在物體上的作用點材料均勻，外形規則的物體，重心在其幾何中心第十頁，編輯于星期五：二十三點 十五分。3課堂活動（四）材料均勻，外形不規則的物體，如何確定其重心呢

4、？我們用懸垂法確定其重心。第十一頁，編輯于星期五：二十三點 十五分。3課堂活動（五）1.跳高運動員跳起騰空時，如果不考慮空氣阻力，則運動員受到的 作用，這個力的施力物體是： 。 2.宇宙間任何兩個物體之間，都存在著互相吸引的力，這個力就是 ；由于地球吸引而使物體受到的力，叫做 ；地球上的所有物體都受到 的作用。 第十二頁，編輯于星期五：二十三點 十五分。3課堂活動（五）3.玩具“不倒翁”被扳倒后會自動立起來的奧秘是（ ）。 A、重力太小，可以忽略；B、重心較低，不易傾倒；C、重力的方向總是豎直向下的；D、里面有自動升降的裝置第十三頁，編輯于星期五：二十三點 十五分。3課堂活動（五）4.下列物體

5、中受到的重力約為40牛的是 ( )。A一只羊； B中學生背的書包； C一瓶飲料 ； D一只雞蛋第十四頁，編輯于星期五：二十三點 十五分。3課堂活動（五）5.如圖,將質量為1kg的鐵球用繩懸掛起來, 做成一個鐘擺 ,畫出鐵球在擺動時所受到的重力的示意圖。第十五頁，編輯于星期五：二十三點 十五分。4典例分析典型例題1考點一：重力的概念（2019湘潭）如圖所示紙做的“不倒翁小鳥翅膀上裝有兩個回形針，將鳥嘴放在指尖上轉動而不會掉下來。下列說法正確的是（ ）。A裝回形針降低了小鳥的重心； B裝回形針升高了小鳥的重心；C小鳥的重心一定在其幾何中心上；D小鳥不掉下來是因為鳥嘴上有膠水第十六頁，編輯于星期五：

6、二十三點 十五分。4典例分析變式訓練1考點一：重力的概念（2019武威）關于生活中的一些常識，下列數據符合事實的是（ ）。A.一個蘋果所受重力約為 B. 家用空調的電功率約為100kWC.物理課本中一張紙的厚度約為1mm D. 人的正常體溫約為第十七頁，編輯于星期五：二十三點 十五分。4典例分析典型例題 2考點二：重力方向與受力分析（2019河北）形狀規則、質量分布均勻的物體，它的重心在它的 上。圖所示為質量分布均勻但形狀不規則帶有小孔的薄木板，請用細棉線、刻度尺、筆和鐵架臺來確定它的重心。（1）操作方法： 。（2）判斷方法： 即為簿木板的重心。（3）實驗中沒有利用到的物理知識： （填寫序號）

7、二力平衡的條件重力的方向是豎直向下的重力的大小跟物體質量成正比第十八頁，編輯于星期五：二十三點 十五分。4典例分析變式訓練2考點二：重力方向與受力分析（2018赤峰）如圖所示，畫出足球重力示意圖。第十九頁，編輯于星期五：二十三點 十五分。5課堂小結第二十頁，編輯于星期五：二十三點 十五分。5課堂小結彈重力重力產生地球吸引重力大小與物體質量有關G=mg重力方向豎直向下重心重力的作用點規則物體在其幾何中心第二十一頁，編輯于星期五：二十三點 十五分。6課后作業1.傳說從一株蘋果樹上墜落的蘋果激發牛頓發現了萬有引力定律。2010年5月14日，英國皇家學會托人把這株蘋果樹的一截長10cm的樹枝送入太空。

8、與在地面相比，發生顯著變化的是樹枝的( )。A長度 B質量 C密度 D重力2.關于重力的方向,下列各種敘述中正確的是( )。A.重力的方向總是垂直向下；B.重力的方向總是豎直向下；C.重力的方向總是跟支持重物的支持面垂直；D重力的方向總是跟支持面對重物的支持力方向相反第二十二頁，編輯于星期五：二十三點 十五分。6課后作業3.小明對重力有以下四種認識，其中正確的是（）。A重力方向總是垂直于物體的表面；B重力隨物體的形狀的變化而變化；C粉筆在使用過程中，質量變小，重力變小；D空中上升的氣球，沒有受到重力作用4. 關于重力下列說法中正確的是（ ）。A物體重力的大小總是恒定的；B同一地點，物體重力的大

9、小與物體的質量成正比；C物體落向地面時，它受到的重力大小小于它靜止時受到的重力大小；D物體的重力總等于它對豎直彈簧測力計的拉力第二十三頁，編輯于星期五：二十三點 十五分。6課后作業5如圖懸掛的小球處于靜止狀態，畫出小球所受拉力的示意圖。第二十四頁，編輯于星期五：二十三點 十五分。1課堂導入推出的鉛球、高山上的流水、山體滑坡、飄落的樹葉等，都會往下運動。這是什么力作用的結果？第二十五頁，編輯于星期五：二十三點 十五分。1課堂導入牛頓是怎么發現重力的呢？夏日的一天，艾薩克牛頓（IsaacNewton)先生坐在蘋果樹下看書，忽然有一顆蘋果砸到了他的頭上，這時他就開始思考為什么蘋果是往下落，而不是往上

10、飛呢？從此他就開始研究其中的奧秘，最終發現了“重力”。第二十六頁，編輯于星期五：二十三點 十五分。2學習目標1.知道重力是由于地球吸引而產生的；2.認識影響重力大小的因素；3.熟悉重力的概念；4.了解重心的概念。第二十七頁，編輯于星期五：二十三點 十五分。3課堂活動（一）宇宙間任何兩個物體，大到天體，小到灰塵，都存在相互吸引的力由于地球吸引而產生的力叫重力（）；地球上任何物體都要受到重力作用。推出的在重力作用下最終落到地面，滾落的和山澗里的在這里作用下往下運動，秋天的在這里作用下飄落下來等都是受到重力作用的結果。第二十八頁，編輯于星期五：二十三點 十五分。3課堂活動（二）重力的方向豎直向下生活

11、中，我們利用栓有重錘的細線，來確定墻體是否豎直第二十九頁，編輯于星期五：二十三點 十五分。3課堂活動（三）如圖，用彈簧測力計測量不同質量鉤碼所受重力并記錄表格鉤碼個數鉤碼質量/g鉤碼受到的重力/N重力與質量之比/(N/kg三十頁，編輯于星期五：二十三點 十五分。3課堂活動（三）物體所受重力大小跟其質量成正比；但重力與質量之比（用g表示）不變，比值近似為：為方便計算，在粗略計算時可以取,或寫成：mGg G重力單位第三十一頁，編輯于星期五：二十三點 十五分。3課堂活動（三）m質量單位g常數單位同一物體（質量不變），在地球所受重力不變；同一物體，在地球，重力略有不同。同一物

12、體所在緯度越高，g越大第三十二頁，編輯于星期五：二十三點 十五分。3課堂活動（四）重力在物體上的作用點材料均勻，外形規則的物體，重心在其幾何中心第三十三頁，編輯于星期五：二十三點 十五分。3課堂活動（四）材料均勻，外形不規則的物體，如何確定其重心呢？我們用懸垂法確定其重心。第三十四頁，編輯于星期五：二十三點 十五分。3課堂活動（五）1.跳高運動員跳起騰空時，如果不考慮空氣阻力，則運動員受到的 作用，這個力的施力物體是： 。 2.宇宙間任何兩個物體之間，都存在著互相吸引的力，這個力就是 ；由于地球吸引而使物體受到的力，叫做 ；地球上的所有物體都受到 的作用。 第三十五頁，編輯于星期五：二十三點

13、十五分。3課堂活動（五）3.玩具“不倒翁”被扳倒后會自動立起來的奧秘是（ ）。 A、重力太小，可以忽略；B、重心較低，不易傾倒；C、重力的方向總是豎直向下的；D、里面有自動升降的裝置第三十六頁，編輯于星期五：二十三點 十五分。3課堂活動（五）4.下列物體中受到的重力約為40牛的是 ( )。A一只羊； B中學生背的書包； C一瓶飲料 ； D一只雞蛋第三十七頁，編輯于星期五：二十三點 十五分。3課堂活動（五）5.如圖,將質量為1kg的鐵球用繩懸掛起來, 做成一個鐘擺 ,畫出鐵球在擺動時所受到的重力的示意圖。第三十八頁，編輯于星期五：二十三點 十五分。4典例分析典型例題1考點一：重力的概念（2019

14、湘潭）如圖所示紙做的“不倒翁小鳥翅膀上裝有兩個回形針，將鳥嘴放在指尖上轉動而不會掉下來。下列說法正確的是（ ）。A裝回形針降低了小鳥的重心； B裝回形針升高了小鳥的重心；C小鳥的重心一定在其幾何中心上；D小鳥不掉下來是因為鳥嘴上有膠水第三十九頁，編輯于星期五：二十三點 十五分。4典例分析變式訓練1考點一：重力的概念（2019武威）關于生活中的一些常識，下列數據符合事實的是（ ）。A.一個蘋果所受重力約為 B. 家用空調的電功率約為100kWC.物理課本中一張紙的厚度約為1mm D. 人的正常體溫約為第四十頁，編輯于星期五：二十三點 十五分。4典例分析典型例題 2考點二：重力方向與受力分析（20

15、19河北）形狀規則、質量分布均勻的物體，它的重心在它的 上。圖所示為質量分布均勻但形狀不規則帶有小孔的薄木板，請用細棉線、刻度尺、筆和鐵架臺來確定它的重心。（1）操作方法： 。（2）判斷方法： 即為簿木板的重心。（3）實驗中沒有利用到的物理知識： （填寫序號）二力平衡的條件重力的方向是豎直向下的重力的大小跟物體質量成正比第四十一頁，編輯于星期五：二十三點 十五分。4典例分析變式訓練2考點二：重力方向與受力分析（2018赤峰）如圖所示，畫出足球重力示意圖。第四十二頁，編輯于星期五：二十三點 十五分。5課堂小結第四十三頁，編輯于星期五：二十三點 十五分。5課堂小結彈重力重力產生地球吸引重力大小與物

16、體質量有關G=mg重力方向豎直向下重心重力的作用點規則物體在其幾何中心第四十四頁，編輯于星期五：二十三點 十五分。6課后作業1.傳說從一株蘋果樹上墜落的蘋果激發牛頓發現了萬有引力定律。2010年5月14日，英國皇家學會托人把這株蘋果樹的一截長10cm的樹枝送入太空。與在地面相比，發生顯著變化的是樹枝的( )。A長度 B質量 C密度 D重力2.關于重力的方向,下列各種敘述中正確的是( )。A.重力的方向總是垂直向下；B.重力的方向總是豎直向下；C.重力的方向總是跟支持重物的支持面垂直；D重力的方向總是跟支持面對重物的支持力方向相反第四十五頁，編輯于星期五：二十三點 十五分。6課后作業3.小明對重力有以下四種認識，其中正確的是（）。A重