1、19121912年秋天，年秋天， 奧林匹克奧林匹克 號正在大海上航行，在距離號正在大海上航行，在距離這艘當時世界上最大遠洋輪這艘當時世界上最大遠洋輪 的的100100米處，有一艘比它小得米處，有一艘比它小得多的鐵甲巡洋艦多的鐵甲巡洋艦 豪克豪克 號正號正在向前疾駛，兩艘船似乎在在向前疾駛，兩艘船似乎在比比 賽，彼此靠得較攏，平行賽，彼此靠得較攏，平行著駛向前方忽然，正在疾著駛向前方忽然，正在疾駛中的駛中的 豪克豪克 號好像被大船號好像被大船吸引似吸引似 地，一點也不服從舵地，一點也不服從舵手的操縱，竟一頭向手的操縱，竟一頭向 奧林匹奧林匹克克 號闖去最后，號闖去最后， 豪克豪克 號號的船頭撞的

2、船頭撞 在在 奧林匹克奧林匹克 號的號的船舷上，撞出個大洞，釀成船舷上，撞出個大洞，釀成一件重大海難事故一件重大海難事故 圖一圖一少女長發被火車氣流卷住少女長發被火車氣流卷住不幸喪命火車輪下不幸喪命火車輪下 2008 2008年年0101月月2626日下午日下午3 3時許，在老成仁路時許，在老成仁路琉璃場紅磚橋附近的鐵路橋道口，一名琉璃場紅磚橋附近的鐵路橋道口，一名1818歲歲的女孩在火車急駛而來時，為躲避火車，便的女孩在火車急駛而來時，為躲避火車，便坐在距離鐵軌很近的石坎上，并低頭捂住耳坐在距離鐵軌很近的石坎上，并低頭捂住耳朵，誰知朵，誰知強大的氣流強大的氣流將女孩的長發卷起，將將女孩的長發

3、卷起，將其拖入車底，不幸當場死亡。其拖入車底，不幸當場死亡。 一個不該發生的慘劇一個不該發生的慘劇人教版新教材同步教學課件人教版新教材同步教學課件第十四章壓強和浮力第十四章壓強和浮力分析論證得出結論分析論證得出結論探究流體壓強與流速的關系實驗驗證進行猜想提出問題分析論證得出結論分析論證得出結論分析論證得出結論分析論證得出結論分析論證得出結論實驗現象實驗結論流體在流速大的地流體在流速大的地方壓強小，在流速方壓強小，在流速小的地方壓強大小的地方壓強大流體在流速大的地流體在流速大的地方壓強小，在流速方壓強小，在流速小的地方壓強大小的地方壓強大分析論證得出結論分析論證得出結論 實驗目的實驗方法探究流體

4、壓強與流速的關系用吸管向火焰中間吹氣 在火車站或地鐵站的站臺在火車站或地鐵站的站臺上，離站臺邊緣上，離站臺邊緣m m左右的地左右的地方標有一條安全線，乘客必方標有一條安全線，乘客必須站在安全線以外的地方候須站在安全線以外的地方候車，這是為什么呢？車，這是為什么呢？聯系生活實際劃定乘客安全線的道理 在火車站或地鐵站的站臺在火車站或地鐵站的站臺上，離站臺邊緣上，離站臺邊緣m m左右的地左右的地方標有一條安全線，乘客必方標有一條安全線，乘客必須站在安全線以外的地方候須站在安全線以外的地方候車，這是為什么呢？車，這是為什么呢？風中的雨傘 步行在雨中，我們打一把 傘一陣大風吹來，雨傘會受到一個向上升的力

5、這是為什么呢？ 聯系生活實際升力的產生。 狂風吹過時許多人家的屋頂被掀翻，龍卷風把地面上的許多東西“吸”上天就是這個道理。 氣流通過傘的上面和下面時，由于上面是凸面，空氣通過的路程比下面長，上面的空氣流速就比下面大，上面壓強小于下面壓強。這樣傘就受到了一個向上的升力臺風的威力臺風的威力.產生向上的產生向上的壓力差壓力差 飛機前進時飛機前進時, ,機翼與周圍的空氣發生相對運機翼與周圍的空氣發生相對運動動, ,相當于有氣流迎面流過機翼相當于有氣流迎面流過機翼, ,氣流被機翼分氣流被機翼分成兩部分，由于機翼橫截面的形狀上下不對稱，成兩部分，由于機翼橫截面的形狀上下不對稱，在相同的時間里機翼上方氣流通

6、過的路程較長，在相同的時間里機翼上方氣流通過的路程較長，因而速度較大它對機翼的壓強較小因而速度較大它對機翼的壓強較小; ;下方氣下方氣流通過的路程較短流通過的路程較短, ,因而速度較小因而速度較小, ,它對機翼的它對機翼的壓強較大壓強較大. .因此在機翼的上下表面產生了壓強因此在機翼的上下表面產生了壓強差差, ,這就是向上的升力這就是向上的升力. . 分析分析上方流速快，壓強小下方流速慢，壓強大合壓強：P飛機獲得升力的原因結論：氣流在機翼上下表面由于流速不同產生壓力結論：氣流在機翼上下表面由于流速不同產生壓力差，這就是向上的升力差，這就是向上的升力水翼船 水翼船和其他船舶不同之處，是在船的底部

7、裝了兩幅類似于飛機機翼的水翼，船舶航行時，水流經過水翼上方的流速大，壓強小，水經過水翼下方的流速小，壓強大，從而產生了向上的壓力差，有了向上的升力，把船體向上托起，使船體與水的接觸面積減小，減小了水對船體的阻力，進一步提高了船速。用力吹氣小汽車的外形像不像機翼？飛速行駛中小車會有“飄移”的感覺。那么在不減速，不增加自重的情況下你能解決這個問題嗎？ 拓展創造 逆向思維 你有收獲嗎你有收獲嗎? ? 氣體和液體都具有流動性統稱氣體和液體都具有流動性統稱 為為流體流體。 在氣體和液體中在氣體和液體中,流速越流速越大大的位的位 置壓強越置壓強越小小.課下作業課下作業 1、制作一個飛機模型，在操場上制作一個飛機模型，在操場上進行表演。比一比誰的模型飛機在進行表演。比一比誰的模型飛機在空中飛行的時間長？空中飛行的時間長？ 2、請同學們自制一個噴霧器。、請同學們自制一個噴霧器。 現象為什么 實驗探究 分析論證 得出結論 （流體在流速大的位置壓強小，在流速小的位置壓強大） 應用（解釋生活問題） 實踐創新 人有了知識，就會具備各種分析能力，明辨是非的能力。所以我們要勤懇讀書，廣泛閱讀，古人說“書中