1、學生給導師的道歉信模板同學給導師的賠禮信1 _老師： 對不起! 我知道自己很對不起您，您當時對我那么好。而我.對不起。我也忘了，當時我們怎么弄的那么僵，或許，是由于您跟_發生糾紛后，我們就弄的很僵了。是我的錯。那時，每天我的心都很亂。 我其實知道自己錯了，也想過要去找您賠禮。但我怕.我怕您的眼神.我知道自己讓您很絕望了。所以，我選擇了錯下去。我知道自己快離開了。一個暑假我的心寧靜下來了。想了很多。 心里很內疚。慚愧。布滿了犯罪感。我讓那么多對我好的人，感到很絕望。您說我總是走一個懊悔一個，不改自己的缺點。這次我真的糊涂了。我學好了。我再也不會學壞了，也不會跟那些人接觸了。“予獨愛蓮出淤泥而不染

2、”我能做到了! 我現在的學習成果提高了很多。請您原諒我，這次我是真的變好了。原諒不原諒請您說一聲，不要不理我! 此致 敬禮 致歉人：_ _年_月_日 同學給導師的賠禮信2 _老師： 您好，首先請您原諒我做出的這個打算!對于這個選擇，我心里特別的愧疚，感覺自己做的事情特別的過分，特別地對不住您，辜負了您對我的期望。請您原諒! 在我告知您之前，我心里始終是特別的忐忑擔心，不知道該如何開口向您說，經過很長時間的考慮才鼓起了士氣告知您。那天在您辦公室門口，我也是考慮了很久才鼓起士氣敲門。在做出選擇的時候我也是考慮了很久很久，心里也是特別的沖突，究竟能夠得到去中科院地理所讀博士的機會是特別地難得。去地理

3、所學習始終是我的幻想，從高校的時候就開頭想著能夠有一天到那里讀書。我也曾經為了實現這個幻想而努力，從研二其次個學期開學，我就開頭預備著博士入學考試。 后來幸運地通過了考試，我心里也是特殊的興奮，最終可以實現自己的幻想了，也開頭做著以后在地理所學習和生活的方案了。但是后來由于家里、工作等一系列的緣由，我才無奈選擇了這次能夠留在北京工作的機會。原來我還想著能夠有一個折中的方法，能夠緩點時間再去讀，但是現在事與愿違，我不得不選擇了這個結果。 盼望您能諒解我的苦衷!雖然我現在沒有能夠正式成為您的同學，但我心里已經把您當作我的老師。我準備著工作幾年我還想考過去，盼望還能跟您讀，能夠真正的成為您的同學。

4、祝您工作順當，合家幸福! 此致 敬禮 致歉人：_ _年_月_日 同學給導師的賠禮信3 敬重的導師： 您好!請允許我以這種方式與您溝通。當您閱讀這封電子郵件時，我已經了離開重慶，離開了母校西南高校。同學不才，天資愚笨，若有冒犯，請多海涵!望導師能從百忙之中讀完此信，同學再次感謝。 昨天晚上2點多鐘我到了畢節學院，昨晚您8:20給我打電話的時候，我還在遵義服務區吃晚餐，幸好老天爺保佑我，從下午2:30到晚上8:30，原來手機只有一小格電，但有幸的是，在您給我通完話后，它才停機了。 我這次又是匆忙地來，又匆忙地去，和您的溝通還只限于電話，未能與您面談，實乃圓滿。我是12月31日晚上7左右到達西南高校

5、的，之后的四天時間始終忙著整理和書寫修改后的畢業論文的開題報告。回到寢室的當晚，和汪耀等同學一起吃飯時，才得知易老師身體的狀況和導師您對我的關懷，當時我內心就覺得深感不懂事，在導師勞碌的情形下，由于自己的畢業論文的事情給您添煩勞了。這次回來是送其次批頂崗實習討論生返校，由于我于12月底和畢節學院簽訂了就業協議，所以我的言行要符合畢節學院的支配。我方案1月4日必需離開重慶，早日回到畢節將剩下兩個班同學試卷改完并提交成果到畢節學院教務處。母親聽說我要離開，1月3日下午就來學校看我，給我送來了冬日的衣服和叮囑，順便給易老師帶來了一只土鴨子，由于母親說農村的土鴨湯對恢復身體很有關心。 我先向導師您匯報

6、一下去年我在畢節學院10個月的學習和工作狀況。 時間：_年2月22日至_年12月31日。 我是被支配在畢節學院進展規劃處(高教所)實習，平常每周兼有畢節學院教育科學學院支配的公開課教育學，第一學期任教的是_級體育專科班的同學，其次學期任教的是_級地理本科1、2班的公開課教育學，在12月份時，還代上了_級生物本科1、2班的教育學課程。平均每周3節課，分單雙周，一般是周二和周四上課，其余三天我就在進展規劃處(高教所)實習，整理辦公室日常事務，支配會議，寫會議紀要和討論高等教育。每天只有早上、中午和晚上以及周末才屬于我自己的時間。回到寢室后，我間或要關注一下一起來畢節學院支教老師和頂崗實習討論生的生

7、活，由于這也是我所在部門的工作職責之一。我所在的進展規劃處(高教所)主要工作有三：一是學校的進展規劃，二是高等教育討論，三是對口支援工作。 對于教學、科研和管理，我覺得自己做得不夠，做人，做事，做學問都需要不斷學習。我也不知道怎樣評價這十個月的實習生活，但是除了在畢業論文的寫作這件事做得不好外，其他方面我告知自己，我并沒有荒廢這十個月的青春時間。 第一，教學工作。同學還是比較喜愛我上課，特殊是這學期我任教的兩個本科班同學，事實上，在我做學術的過程中，一些寫作靈感還得益于教學工作。我不知道我在同學中畢竟是怎樣的形象，但是我的努力還是得到了肯定的回報。一是10月份左右，同學還送我特產。二是圣誕節的

8、時候，同學還送我鮮花。 其次，學術科研。十個月，共發表三篇學術論文，但均是普刊。現已完成文科討論生學術素養的內涵、要素及培育一文的初稿。與汪耀、室友張銘凱和同門其余5位同學相比，我還得連續向他們學習，保持虛心謹慎，求真務實的學風和寬容樂觀的做人之道。 _ _年_月_日 同學給導師的賠禮信4 友愛的導師： 很愧疚，教我們讓你受了許多辛苦。我知道早該寫這封信，卻拖到今日才付諸實現，盼望你能接受這遲來的賠禮。 從懂事以來，就知道要敬重師長，敬重每一個愛我們的人和我們所愛的人，但是偏偏惹您不興奮了，有時候我們上課發言不樂觀或者其他的一些毛病，并不是我們不知道自己錯了，是我們自己心虛，心虛自己根本就不會

9、的答案，或者說是明知道該怎么做卻扭不過那股子勁，有時候，當然我是說有時候原來很想樂觀協作老師，也知道自己怎樣做能協作老師，可就是不能付諸于行動，或許是青春期的原因，大家都有這感覺，但是看到老師很難過，說實話，我們心里也很難受，不想讓事情進展成這樣子。所以老師我們今日才會用寫信的方式來賠禮，老師我們錯了，但我們也真的愛您! 老師，這么說不是為我們找借口，回想過去，學校時候我們剛開頭踏入學校，似乎上課回答問題很輕松，現在不知道怎么了. 老師，您對我們的盼望，我們清晰那是由于你愛我們，那種愛是不能用語言輕易就能表達完全的，它是膚淺，執著的，以至讓您大動肝火生氣于我們，這一切都是為了我們好，哪有老師不

10、愛同學的呢，可是偏偏是你深愛著的同學讓您生氣，絕望，一想到這心里老有種瑟瑟的感覺，是內疚，是愧疚，是說也說不出的懺悔. 我深刻地思考，這一切完全是我們的錯，甚至應當說根本就是我們太不會珍惜這種愛了。這種心理源自我們的老毛病，總是不能超越自己，打快樂結。所以我們下定決心，痛改前非，老師給我們依次機會，這機會就從你不再生氣開頭，讓我們用行動證明給你看，我們需要您的愛，我們一樣深深的愛著您! 此致 敬禮 致歉人：_ _年_月_日 同學給導師的賠禮信5 敬重的老師： 在此，我向您遞交我這篇賠禮信。最近一段時間以來，我上課常常不仔細聽講，上課做小動作，嚴峻地影響了您的教學熱忱。 這期間，我上課常常會拿桌子上的鉛筆、鋼筆，水彩筆，鉛筆盒等物件玩，有時候我還愣愣地看著窗外，好像在若有所思什么，其實我根本沒有思索什么，只是懶散得發呆了。特殊是我在上練習課的時候，我沒有仔細地抄寫你寫在黑板上的習題答案，下課以后還要詢問您，給您造成了許多困擾。 我知道，我這樣上課不仔細聽講的錯誤是要不得的，任由我連續這樣下去會帶來比較不良的后果。作為一名同學，我也要有肯定的學習責任心，自己的學習要向父母負責，向老師負責。更何況老師為了教育我們付出了辛勤汗水，我不能這么得辜負您。這次我錯了，