1、七年級班級工作計劃第一學期七年級學生剛從從小學升入初中，表現為：好奇、好動、上進心強、學習的積極性高，所以班主任應該制定怎樣的工作計劃 ？ 下面是小編收集整理的七年級班級工作計劃，歡迎閱讀。七年級班級工作計劃篇一一、本班學生基本情況分析：本班共有 42名學生，其中男 生27人，女生15人，男女生比例嚴重失調.這就意味著班級管 理的難度在加大，況且這些學生來自不同的中心.雖說與這些學生 的小學班主任有f過一次的溝通，但是對這些學生各方面還是很 不了解.所以我計劃用一個月的時間去細細的了解這些學生.二、工作目標：本學期我班的基本目標是：建立一支有進取 心、能力較強的班干部隊伍；全體同學都能樹立明確

2、的學習目的， 形成良好的學習風氣；培養學生良好的行為規范，弘揚正氣，逐 步形成守紀、進取、勤奮的班風，培養一個團結、向上、文明的 集體，爭取每月成為 文明班”學習成績名列年級前列。三、具體措施：貫徹 德育為先，以人為本”的方針，堅持 德育為先，切實抓好學生的思想品德1、抓好班級一日常規的管理實施， 培養學生良好的養成教 育。2、提高宣傳欄、墻報質量，營造良好的班級氛圍，構建良 好的班級文化。3、通過各種的校會、班會、晨會，組織學生學習中學生 日常行為規范、中學生守則，形成和促進良好的班風、學 風。4、通過學校和班級的各種活動如校運會、手抄報比賽、藝 術節等各項比賽，培養學生自信心和集體觀念，增

3、強班級凝聚力，5、結合常規教育，培養學生的良好的學習習慣，建立學習 組，掀起競爭活動，促進學生共同進步，定期開展學習活動，培 養學生良好的學習態度和方法。6、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發展。7、以各個節假日為契機進行各種活動，進行思想教育。結 合教師節，開展尊師重教，文明有禮的活動 ；結合中秋節，進行 民族傳統的教育；結合國慶節，對學生進行愛國主義教育 .8、利用課余、周記本等與學生談心交流，了解學生的思想 動態，及時疏導解決學生的問題。9、切實抓好本班的衛生保潔工作和包干區的清潔工作。重 視學校的大掃除和值周工作，創造清潔衛生舒適的學習環境。10、做好學生心理的輔導，做好生理、心

4、理健康衛生的教育、 宣傳工作。11、利用班會課、墻報、宣傳欄等途徑對學生進行各項安全 教育：如交通安全、用電、防火、自我保護、食品衛生等安全。12、定期召開班干部會議，培養一批能力強，責任心強，能 起帶頭作用的學生擔任班干部。 充分發揮班干部及積極分子的模 范帶頭作用，以他們為班的核心力量，推動整個班集體形成良好 的班風和學風。13、學校教育與家庭教育相結合：平時，通過電話、家訪等 途徑加強與家長的聯系溝通， 使家長對孩子在校表現做到心中有 數，請家長協助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時， 向家長了解學生在家的表現，及時找到問題所在，對癥下藥。結 合本班情況開好家長會，針對學生的現狀，

5、與家長共同探討解決 問題的方法，弁對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、 學生三位一體的教育模式。14、加強與科任老師的聯系溝通， 及時發現問題、解決問題, 共同教育好學生四、各月份工作安排：九月份：1、做好開學的各項工作，對學生進行行為規范、校風、校 訓、學風、班風的學習弁熟記。同時，開展各項安全教育。2、結合教師節、中秋節開展尊師好學及民族傳統的教育活 動。3、完善清潔衛生制度，搞好課室、包干區的環境衛生。4、出好第一期以“教師節”為主題的板報。十月份：1、結合國慶節，召開主題班會對學生進行愛國主義、集體 主義的教育。2、組織學生積極參加興趣小組活動，全面開展素質教育。3、組織學生參加

6、學校各項活動。4、出好慶國慶墻報及學習園地5、對學生進行各項安全教育十一月份：1、開展講文明、樹新風、團結協作、增長 集體榮譽感的教 育活動。2、召開班干部及不同層次學生會議，深入了解學生情況。3、做好中測的學習動員和復習工作，考風考紀教育。4、主題班會：特長展示（手工制作、表演、繪畫、書法等）5、對學生進行各項安全教育十二月份：1、組織學生籌備慶祝元旦文藝活動。2、召開中下生會議，深入了解情況，鼓勵及指導學習。3、組織學生開展主題班會：學習經驗交流4、組織學生出好墻報5、對學生進行各項安全教育一月份：1、做好復習動員工作，認真制定復習計劃，做好期末復習 考試和總結工作。2、做好學生評語及成績

7、入冊等工作。3、對學生進行假前法制和各項安全教育七年級班級工作計劃篇二一、班級基本情況：本學期我擔任七年級的英語課。絕大多數學生雖然小學階段 都學過英語，但大部分學生的英語基礎都比較差。 缺少學習的主 動性和熱情，自覺性也較差，相應的學習習慣也較差，對學習英 語有為難情緒。針對這些情況，在本學期的英語教學中，本人將 致力于：一方面，應加強英語基礎知識的講解和基本技能的訓練， 讓學生掌握詞匯、語法、句型的基礎知識和聽、說、讀、寫等基 本技能，為進一步學習英語打下堅實的基礎 ；另一方面，又要采 取多種措施，注意培養學生對英語學習的興趣 ；讓學生掌握記憶 語音、單詞、閱讀和寫作等英語學習技巧，培養良

8、好的學習習慣 和自主探索、合作探究能力，充分調動學生的學習積極性和主動 性。教學上采取任務型教學方式，運用靈活多變的方法，實現學 生語言運用能力的遷移和拓展。 尊重弁理解學生，與學生一起分 享學習中的苦與樂，使每一位學生的英語成績有所提高，有所進步。二、指導思想：社會生活的信息化和經濟的全球化， 使英語的重要性日益突 出，在基礎教育階段中，英語教育也是一個重要組成部分，通過 英語學習，激發學生的興趣，掌握知識，提高口語水平和交際能 力，同時又能磨礪意志，陶冶情操，拓寬視野，發展個性。在本 學期的英語教學中，堅持以下理念的應用：1、要面向全體學生，關注每個學生的情感，激發他們學習 英語的興趣，幫

9、助他們建立學習的成就感和自信心，培養創新精神；2、整體設計目標，體現靈活開放，目標設計以學生技能，語言知識，情感態度，學習策略和文化意識的發展為基礎；3、突出學生主體，尊重個體差異。三、本學期的教學重、難點：（一卜語法知識點.1 .一般疑問句及回答；2 .指示代詞、人稱代詞、物主代詞3 .名詞復數的變化；4 .方位介詞；5 .特殊疑問句的構成、回答和對劃線部分提問6 .實義動詞的第三人稱單數及變化；7 、名詞所有格；8 、一般現在時9、時間表達法；（二卜交際用語。四、本學期將采用的教育教學方法：英語的教育教學方法很多，各有優、缺點，我們可以針對不 同的情況采用不同的教學方法來加以彌補。針對我教

10、的班級，本學期本人打算用下列方法對他們進行教育教學：1、用英語教英語；英語畢竟是一門語言，訓練的是學生的聽、說、讀、寫、譯 的綜合能力，在教學的過程中需要對學生的聽、說、讀、寫、譯 的能力進行很多的訓練，這就要求我們用英語來教英語， 在課堂 上對學生進行各種能力的訓練。2、用英語想英語；用英語想，也就是用英語思考。學英語而不用英語思考，一 定學不好。用英語思考就是在用英語進行表達和理解時，沒有本族語思考的介入，或者說本族語思考的介入被壓縮到了極不明顯 的程度。這是真正流利、熟練的境界和標志。3、背誦和多種練習結合實事求是的說，大量背誦課文與大量多種練習的結合，乃是對于一切各不相同條件下的英語教

11、學的普遍有效的方法。4、針對不同的教學內容采用不同的教學方法英語的內容較多，包括語音、詞匯、語法、交際等等內容， 如果對每一項內容都采用同樣的方法來進行教育教學，那么即使是再好的學生也不可能學好，再好的教師也不可能教好。因而， 針對不同的內容采用不同的教學方法是不可違背的。五、本學期提高教育教學質量的方法：1、體現學生的主體地位，發揮教師的指導作用。充分發揮 學生的主動性和積極性，激發學生的學習興趣，幫助學生摸索適 合自己的學習方法，了解和掌握記憶規律，養成良好的學習習慣， 培養學生自主學習的能力。2、突出語言的實踐性，注重培養學生綜合運用英語的能力。3、盡量使用英語，適當使用母語。4、備好學

12、生、課本、課標，確立最佳教案。5、根據教學內容，進行教學創新，嘗試不同的教學方式， 激發學生的學習欲望。6、語言點講解要做到精講多練，舉一反三，使學生理解準 確、深刻、透徹。7、擴大學生的課外閱讀量。增強語感，循序漸進，逐漸提 高閱讀理解能力。8、加強書面表達訓練，每一單元結合內容布置相應的書面 表達練習，擇優選讀，講解技巧，使學生逐漸找到英語寫作的竅 門。9、實行分層次教學。制定出培優扶差的目標生，分層次輔 導，分層次練習，分層次要求，使不同程度的學生都能有所提高。10、合理利用課外資料，重點題要重點練習、重點講解，做 到主次分明，講求實效。七年級班級工作計劃篇三一、教學總目標1、認識生物的

13、主要分類及其對環境的適應性特征。2、知道動植物物的生殖大多是通過有性生殖來完成的，了 解動物在自然界中的作用及其與人類的關系，都與它們的行為有密切的聯系。3、獲得關于細菌和真菌的主要特征以及與人類的關系的知 識。4、通過活動體驗生物的分類是根據不同生物的特征上的相 似程度來進行的。5、增強動手能力和實驗設計能力6、培養學生收集和處理信息的能力。二、學生情況分析（一）教材教材內容的呈現方式一改過去傳統的注入式寫法，注重從學生生活經驗出發，創設情景，引導學生自主學習，主動探究知識 的發生和發展，培養學生不斷探索、勇于創新的科學精神，實事 求是的科學態度，以及終身學習的能力，同時，教材安排了豐富 多

14、采的有利于學生發展的學生活動。（二）學生情況生物知識、現象與人類密切相聯，學生對生物現象產生疑問 多，但八年級學生通過一學年對生物學的學習， 對生物學的基礎 知識掌握較好，已具備一定的實驗能力， 大部分對本科的學習興 趣濃厚。七年級學生對生物知識還是新知識，要通過多種教學手 段逐步培養學生學習生物知識的熱情。三.主要措施和方法（一）措施1、重視提高學生的生物科學素養2、倡導探究性學習3、滲透科學、技術、社會”的教育4、改進教法，加強課堂教學5、注重學法指導，教會學生學習（二）方法1、實驗探究法：明確探究課題 -引導探究-獲得結論-測試 反饋2、理論聯系實際的學習方法：指導學生學會運用學到的生物學知識來解釋日常生活和生 產勞動中所遇到的生物學現象，加深對書本知識的理解。3、識圖學習法：新教材圖文弁茂，色彩鮮明，可讀性強。它形象、直觀、不 僅有利于教師把有關知識講清楚， 而且利于學生理解內容，便于 記憶。4、比較、歸納學習法：通過對知識的比較歸納，可找出知識之間內在聯系， 使知識 間的關系更明了。5、綜合學習法：引導學生運用相關學科（如物理、化學）的知識來解決生物學 問題四、教學進度及課時安排（共21周）七年級上冊生物共三單元十章內容，各章計劃用時：第一單元生物和生物圈第一