1、1教科版四年級下冊第一單元第教科版四年級下冊第一單元第5課課 導體與絕緣體導體與絕緣體2有些物體容易導電，有些物體不容易導電。有些物體容易導電，有些物體不容易導電。根據物體導電能力的強弱，可以分為根據物體導電能力的強弱，可以分為導體導體：絕緣體絕緣體：容易讓電流通過的物體。容易讓電流通過的物體。不容易讓電流通過的物體。不容易讓電流通過的物體。身邊物體哪些是導體、哪些是絕緣體呢？身邊物體哪些是導體、哪些是絕緣體呢？3巧用巧用電路檢測器電路檢測器區別導體絕緣體區別導體絕緣體身邊物體哪些是導體、哪些是絕緣體呢？身邊物體哪些是導體、哪些是絕緣體呢？我知道銅、鐵、我知道銅、鐵、鋁都是導體。鋁都是導體。那

2、橡皮、水、那橡皮、水、塑料呢？塑料呢？4（1）把兩個塑料皮接在一起）把兩個塑料皮接在一起（2）把金屬頭和塑料皮接在一起）把金屬頭和塑料皮接在一起（3）把兩個金屬頭接在一起）把兩個金屬頭接在一起用以下三種方法連用以下三種方法連接檢測頭，觀察小接檢測頭，觀察小燈泡會不會亮。燈泡會不會亮。不亮不亮不亮不亮亮亮5金屬金屬是是導體導體，電流容易通過，小燈炮發光。，電流容易通過，小燈炮發光。塑料塑料不容易讓電流通過，不亮，是不容易讓電流通過，不亮，是絕緣體絕緣體。 橡皮是導體還是絕緣體？我們來檢測橡皮是導體還是絕緣體？我們來檢測61.1.預測預測橡皮能否使小燈泡發光。橡皮能否使小燈泡發光。2.2.兩個兩個

3、檢測頭相互接觸檢測頭相互接觸，檢驗電路檢測器，檢驗電路檢測器是否正常。是否正常。3.3.用兩個檢測頭用兩個檢測頭接觸橡皮接觸橡皮的兩端，觀察。的兩端，觀察。4.4.用以上方法用以上方法重復檢測重復檢測一次，進一步核實。一次，進一步核實。 檢測橡皮是導體還是絕緣體檢測橡皮是導體還是絕緣體結論：結論：橡皮橡皮是是絕緣體絕緣體。 7 檢測檢測2020種物體的導電性種物體的導電性 預測出錯的次數越來越少，還是越來越多？預測出錯的次數越來越少，還是越來越多？8檢測結果與預測不一致的材料有多少種？檢測結果與預測不一致的材料有多少種？這些材料有什么特點嗎？這些材料有什么特點嗎？實驗發現：導體有實驗發現：導體

4、有絕緣體有絕緣體有9 觀察教室里的電器哪些使用了觀察教室里的電器哪些使用了絕緣材料絕緣材料？10導體導體把電送到人們需要的地方。把電送到人們需要的地方。絕緣體絕緣體阻止電流到不需要的地方。阻止電流到不需要的地方。 保護電器設備上的絕緣材料，注意安全用電。保護電器設備上的絕緣材料，注意安全用電。111.像銅絲那樣容易讓電通過的物體，我們像銅絲那樣容易讓電通過的物體，我們稱它為（稱它為（ ），像塑料那樣不容易讓電），像塑料那樣不容易讓電流通過的物體，我們稱它為（流通過的物體，我們稱它為（ ）。）。2.使用電器時應該先插（使用電器時應該先插（ ）插頭，）插頭，然后開（然后開（ ）開關。）開關。 鞏固

5、練習鞏固練習導體導體絕緣體絕緣體電器電器電器電器12（ ）1.用電路檢測器檢測橡皮是否導電時，用電路檢測器檢測橡皮是否導電時，要先把電路檢測器的兩個檢測頭接觸一下，觀要先把電路檢測器的兩個檢測頭接觸一下，觀察燈泡是否發光。察燈泡是否發光。（ ）2.金屬材料一般都是導體。金屬材料一般都是導體。（ ）3.我們利用絕緣體阻止電流到人們不需我們利用絕緣體阻止電流到人們不需要的地方，因此我們要好好保護這些絕緣體。要的地方，因此我們要好好保護這些絕緣體。（ ）4.電線外面用塑料包裹，是因為塑料為電線外面用塑料包裹，是因為塑料為絕緣體。絕緣體。 13（ ）5.不要用濕布擦試電器、插座和開關，不要用濕布擦試電器、插座和開關，也不能用濕的手觸摸它們。也不能用濕的手觸摸它們。（ ）6.使用電路檢測器檢測物體的導電性，使用電路檢測器檢測物體的導電性，只要檢測一次就可以了。