1、工商管理學院實踐教學改革方案一、實踐教學改革的目的實踐教學是鞏固理論知識和加深對理論認識的有效途徑，是培養具有“實踐經驗的技能型高素質人才”的重要環節，是理論聯系實際、培養學生掌握科學方法和提高動手能力的重要平臺。工商管理學院實踐教學的目標是增強學生管理軟件的實際操作能力，使學生能熟練使用管理軟件開展日常管理工作，使其通過管理軟件的實際操作，更加深刻地了解管理工作的流程。將理論課所學的理論知識與管理軟件操作結合起來，通過軟件實際操作中遇到的問題，帶動學生進一步溫故理論知識和認識到理論學習的重要性，鞏固、豐富和完善所學理論知識。通過管理軟件這種生動、直觀、貼近企業運作實際的形式，激發學生的學習興

2、趣，使學生變被動學習為主動學習，實現“教”與“練”的有機結合。最重要的是，學生提前具備了使用管理軟件進行日常工作的能力，就業時，相對其他學校的學生，動手能力更強，更具職場競爭力。二、實踐教學改革原則 認真貫徹學校“以崗位能力形成為核心的職業情景化人才培養模式（PST-CCE）”理念，實踐教學改革方案中的各環節內容都緊緊圍繞此人才培養模式進行設計和規劃，以崗位技能要求指導實踐教學，努力摸索出符合我院實踐教學的方法。實踐教學體系的構建，要充分體現工商管理專業特色和專業崗位要求，與專業崗位緊密相關，減少重復性實訓。要針對學生的具體情況，不同階段設置不同的實訓課程，組成一個層次分明、分工明確的實踐教學

3、體系。三、實踐教學改革的依托平臺實訓教學平臺定位為“專業崗位技能訓練平臺”和“專業崗位實踐平臺”。當前企業飛實際運作中，越來越多的使用管理軟件。軟件操作技能將成為學生未來就業的一大崗位能力。因此，工商管理學院的實踐教學改革中很大一部分實踐課程依托企業管理軟件來實現。希望通過各種管理軟件平臺中的相應方法，幫助學生模擬訓練，使他們在模擬中體會并學習企業運營管理知識，提前了解企業運營環節，熟悉企業業務流程，不需要到企業就可以直觀地熟悉企業實際工作環境，并熟練操作軟件，具有較強的企業管理軟件操作能力。學院經過充分調研，選用了以下四個管理軟件：（1）用友T3人事通（人力資源管理軟件）（2）企業管理信息化

4、實訓沙盤用友暢捷通軟件（3）用友軟件物流管理模塊（4）用友財務總賬模塊T3四、實踐教學改革后的課程設置方案根據上述實踐教學改革原則和依托平臺，工商管理學院各專業在實踐教學課程設置上做了精心安排，以下為三個專業的實踐教學課程安排、每門課程的學分和學時：（一）工商管理方向分類課程編碼課程名稱學分學時實踐教學 會計學實訓260商務禮儀與談判實訓130人力資源管理實訓130電子商務實訓260企業沙盤模擬實訓390市場調研實訓130客戶關系管理130酒店營銷崗位實習130ERP系統實訓390現代物流管理實訓390畢業論文(設計)5150畢業實習5150實踐教學小計28840（二）工商管理（網絡營銷）方向

5、分類課程編碼課程名稱學分學時實踐教學會計學基礎實訓390電子商務實訓390網絡營銷實務實訓390電子物流管理實訓260客戶關系管理實訓130ERP實訓390網站運營綜合實訓390畢業設計5150畢業實習5150實踐教學小計28840（三）人資實踐教學計劃分類課程編碼課程名稱學分學時實踐教學會計學基礎實訓390績效管理課程設計390手工沙盤模擬390EHR管理390ERP系統導入390ERP綜合實驗390畢業實習5150畢業設計5150實踐教學小計28840五、實踐教學的教學內容、方法和手段實踐教學主要在實驗室進行，教學內容為各種管理軟件的具體操作指導及學生操作中的各類疑難問題解答。實踐教學的教

6、學方法為“操作性教學方法”，主要包括練習法和實訓作業法。實踐教學的教學手段主要為教師先進行各類管理軟件基本操作規則的講授；然后學生在實驗室計算機的軟件系統中進行實際操作；教師再針對個別學生的疑問進行單獨指導，最后對普遍存在的重點問題進行統一講解、點撥。六、實踐教學管理制度要多方面學習各種先進的管理經驗，補充和完善實踐教學管理制度，如實驗設備的管理、實驗室安全管理和實驗室環保工作等方面的管理方法。堅持實踐教學計劃、教學大綱的嚴肅性。實踐教學各課程任課教師需要制定本課程的實踐教學大綱和考核辦法，學院要制定實訓室管理制度上報學校教務處備案；根據教學計劃和大綱的要求，制定相應的實踐教學細則和實施方案，

7、明確教學內容、教學要求、教學時間、教學場地及教學進程，明確專人指導、專人負責，并進行統一布置，使教學計劃中規定的各個教學環節真正得到落實。加強實踐教學的過程控制，確保實踐性教學計劃的實施和保證教學質量。七、實踐教學的教師隊伍建設實踐教學質量的高低受諸多因素的影響，其中，結構合理、富有奉獻精神和較高層次的實踐教學隊伍是關鍵。實踐教學的指導教師最好具有社會實踐的經歷，這樣能更好地指導學生的實踐活動，在實踐教學環節中指出學生的不足，真正補充學生在實際工作中需要的知識和技能。因此，應加大力度對指導實踐教學的“雙師型”教師的培養和引進，這些人員不僅要有較為扎實的理論基礎，還要有高尚的師德和較強的實踐教學

8、能力，逐步形成初、中、高級人員的合理師資結構。 八、建立實踐教學效果的評價標準實踐教學標準如果都由指導教師制定，不同的教師掌握尺度不同，會給出不同的成績，缺少統一的考核標準，尤其在學生綜合能力的提高方面缺少考核。因此，應在確定實踐教學效果評價標準方面建立一個完善的體系，評價包括對教師的和對學生的。評價標準明確，會形成良性循環，對教學水平提高，學風建設都會有積極的促進作用。下面是贈送的保安部制度范本，不需要的可以編輯刪除!謝謝！保安部工作制度 一、認真貫徹黨的路線、方針政策和國家的法津法規，按照#年度目標的要求，做好#的安全保衛工作，保護全體人員和公私財物的安全，保持#正常的經營秩序和

9、工作秩 序。二、做好消防安全工作，認真貫徹“預防為主”的方針，教育提高全體人員的消防意識和防火知識，配備、配齊#各個樓層的消防器材，管好用好各種電器設備，確保#各通道暢 通，嚴防各種災害事故的發生。三、嚴格貫徹值班、巡檢制度，按時上崗、到崗，加經對重要設備和重點部位的管理，防止和打擊盜竊等各種犯罪活動，確保#內外安全。四、加強保安隊部建設，努力學習業務知識，認真貫徹法律法規，不斷提高全體保安人員的思想素質和業務水平，勤奮工作，秉公執法，建設一支思想作風過硬和業務素質精良的保安隊伍。11、保持監控室和值班室的清潔干凈，天天打掃，窗明地凈。12、服從領導安排，完成領導交辦任務。 

10、0;  5、積極撲救。火警初起階段，要全力自救。防止蔓延，盡快撲滅，要正確使用滅火器，電器，應先切斷電源。6、一旦發生火災，應積極維護火場秩序，保證進出道路暢通。看管搶救重要物資，疏散危險區域人員。  九、協同本部門或其他部門所進行的各項工作進行記錄。   保安員值班操作及要求 一、交接崗1、每日上午9時和下午 19時 為交接崗。2、交接崗時將當班所接納物品清點清楚，以及夜班所發生的情況未得到解決的需>面匯報。檢查值班室內外的衛生狀況，地面無紙屑，桌面無雜物，整齊清潔。二、執勤1、7:50 8:10、13：5

11、0 14：10立崗迎接上班人員；12:00 12:20 、18:00 18:20立崗送下班人員。2、值勤時做到遇見領導立崗，檢查物品立崗，外來人員進出立崗。3、門衛室值勤時，應做到坐姿端正，注視監視器的動態，做好接待工作，值勤期間不看書報電視，聽收音機。不與無關人員聊天，勸阻無關人員不要在門衛室寄存物品或打電話，禁止打瞌睡。4、維持門口秩序，使之保持暢通。5、熟記消防，報警，救護及內部聯系電話。三、巡邏巡邏是防盜及發現#有不安全因素的重要措施。1、每天按照巡檢制度定時輪流巡邏。2、巡邏時思想集中，保持高度警惕，不吸煙，不與無關人員閑聊，并將每一點所發生情況記錄清楚，巡邏時做到勤走動，勤思考，勤觀察。發現問題及時報告。3、白天加強對觀眾區、辦公區及樓道的巡邏，夜晚以機房為重點進行檢查，每晚零點之后巡查不少于兩次。四、防火工作1、嚴格門衛制度，嚴禁無關人員，將易燃易爆物品帶入#。2、發現違反安