1、2017年廣東中考化學最新考綱2017年廣東省初中畢業生化學學科學業考試大綱一、考試性質        初中畢業生化學學科學業考試是義務教育階段的終結性考試，目的是全面、準確地評估初中學生達到全日制義務教育化學課程標準（2011年版）（以下簡稱標準）所規定的化學畢業水平的程度。考試的結果既是衡量學生是否達到義務教育階段化學學科畢業標準的主要依據，也是高中階段學校招生的重要依據之一。二、指導思想        （一）初中畢業生化學學科學業考試應有利于全面、準確地反映初中畢業生在化學學科學習目標方面

2、所達到的水平。        考試命題應該體現基礎性。要求初中畢業生掌握最基礎的化學知識、技能和方法，具有運用化學知識、技能和方法分析并解決簡單問題的能力，學會從化學角度逐步認識自然與環境的關系，分析和解釋有關的社會現象。        （二）初中畢業生化學學科學業考試應有利于引導化學課程的實施，全面落實化學課程標準所設定的目標。        考試內容和要求應與化學課程標準的規定相一致；注重對科學探究能力的考查，引導教學注重探究過程與方法，注重

3、培養學生科學地認識事物、分析現象和把握規律的能力；注重滲透情感、態度與價值觀；要杜絕超過化學課程標準要求的拔高。        （三）初中畢業生化學學科學業考試應有利于引導教師改變教學方式，促進學生生動、活潑、主動地學習。        考試命題應體現面向全體學生，要堅持能力立意，應靈活多樣地考查基礎知識和基本技能，引導化學學科教學，促進學生有意義的學習，體現初中畢業生化學學科學業考試有利于課程目標實現的正確導向。        （四）初中畢業生

4、化學學科學業考試應有利于體現從生活走進化學，從化學走向社會。        考試命題要體現課程理念，注重從實際中選取素材，以引導教學聯系學生生活實際、關注科學技術的發展，達成提高未來公民適應現代社會生活的能力目標。        （五）初中畢業生化學學科學業考試應有利于普通高中在綜合評價的基礎上擇優錄取學生。        考試要根據學生的發展水平進行命題，并在標準所規定的范疇內適當設置開放性和發展性試題，滿足不同層次學生表現水平，確保各種程度的

5、學生都能真實地表現出自己的水平。三、考試依據        廣東省初中畢業生化學學科學業考試大綱是以教育部制訂的標準為依據，結合廣東省初中化學學科教學實際，面向全體學生而制訂的。四、考試內容與要求    （一）考試目標與要求        初中畢業生化學學科學業考試應體現標準的基本理念和課程目標，面向全體學生，關注每個學生的發展，激發學生學習化學的興趣，幫助學生了解科學探究的基本過程和方法，培養學生的科學探究能力，以使學生獲得進一步學習和發展所需要的化學基

6、礎知識和基本技能為目標；以引導學生認識化學在促進社會發展和提高人類生活質量方面的重要作用，通過化學學習培養學生的合作精神和社會責任感，提高未來公民適應現代社會生活的能力為目標。初中畢業生化學學科學業考試既考核學生掌握知識、技能的程度，又注重評價學生的科學探究能力和實踐能力，同時關注學生在情感、態度與價值觀方面的發展。        考試內容要求達到的目標層次表述解析如下：目標層次具體要求知道    記得、知道所列內容，說出所列現象，舉出例子等認識    了解、認識所

7、列內容，能看懂、識別所列內容，能用化學用語表示，能正確書寫等 理解     能區分、判斷所列內容；能說明原因、解釋現象、得出結論；能理解所列內容，用來分析解決簡單的問題，能進行簡單的計算等模仿操作獨立操作    能根據實驗步驟或與他人合作完成實驗操作，能說出或寫出實驗操作等    能獨立完成實驗操作。如能根據某些性質檢驗和區分所列物質，能進行溶液稀釋操作，會用酸堿指示劑和pH試紙檢驗溶液的酸堿性等經歷認同內化    

8、經歷科學探究活動，體驗、感受探究過程等    通過科學探究活動，體會、認識探究過程等    樹立和發展價值觀，表達思想和觀點等    （二）考試范圍和要求    初中畢業生化學學科學業考試應根據標準要求，考查化學學科課程中的基本的、核心的內容，并注意學科內各部分內容的合理分布。對科學探究的考查，應以標準為依據，避免將科學探究分解為生搬硬套的知識和按部就班的程序進行考查的偏向。注重實驗能力的考查，包括實驗操作能力，以及實驗方案設計、實驗數據分析處理等方面的能

9、力。情感、態度與價值觀方面的目標滲透在知識和技能的考查中落實。        內容范圍以5個（科學探究、身邊的化學物質、物質構成的奧秘、物質的化學變化、化學與社會發展）一級主題形式給出。其中，能力要求在“科學探究”主題中表述。        初中畢業生化學學科學業考試范圍和要求是根據標準，并結合廣東省初中化學教學的實際情況而制定的，對標準中未頒布的內容不做考查要求。  1科學探究主題目  標說明增進對科學探究的理解   

10、60;1體驗到科學探究是人們獲取科學知識、認識客觀世界的重要途徑    2意識到提出問題和作出猜想對科學探究的重要性，知道猜想與假設必須用事實來驗證    3知道科學探究可以通過實驗、觀察等多種手段獲取事實和證據    4認識到科學探究既需要觀察和實驗，又需要進行推理和判斷    5認識到合作與交流在科學探究中的重要作用發展科學探究能力提出問題    1能從日常現象或化學學習中，獨立地或經過啟發發

11、現一些有探究價值的問題    2能比較明確地表述所發現的問題科學探究作為學習的內容和目標，不孤立進行探究方法的考查，而將科學探究能力的考查落實在其他各主題的考查中猜想與假設    1能主動地或在他人的啟發下對問題可能的答案作出猜想或假設    2具有依據已有的知識和經驗對猜想或假設作初步論證的意識制訂計劃    1在教師指導下或通過小組討論，提出活動方案，經歷制訂科學探究活動計劃的過程    2能

12、在教師指導下或通過小組討論，根據所要探究的具體問題設計簡單的化學實驗方案。具有控制實驗條件的意識進行實驗    1能積極參與化學實驗    2能獨立地或與他人合作進行實驗操作    3能在實驗操作中注意觀察和思考相結合收集證據    1認識收集證據的重要性    2學習運用多種手段對物質及其變化進行觀察    3能獨立地或與他人合作對觀察和測量的結果進行記錄

13、，并運用圖表等形式加以表述    4初步學會運用調查、查閱資料等方式收集證據解釋與結論    1能對事實與證據進行加工與整理，初步判斷事實證據與假設之間的關系    2能在教師的指導下或通過討論，對所獲得的事實與證據進行歸納，得出合理的結論    3初步學習通過比較、分類、歸納、概括等方法逐步建立知識之間的聯系科學探究作為學習的內容和目標，不孤立進行探究方法的考查，而將科學探究能力的考查落實在其他各主題的考查中反思與評價 &#

14、160;  1有對探究結果的可靠性進行評價的意識    2能在教師的指導下或通過討論，對探究學習活動進行反思，發現自己和他人的長處與不足，并提出改進的具體建議    3能體驗到探究活動的樂趣和學習成功的喜悅表達與交流    1能用口頭、書面等方式表述探究過程和結果，并能與他人進行交流和討論    2與他人交流討論時，既敢于發表自己的觀點，又善于傾聽他人的意見學習基本的實驗技能1能進行藥品的取用、簡單儀器的使用和連接、

15、加熱等基本的實驗操作2能在教師的指導下根據實驗需要選擇實驗藥品和儀器，并能安全操作    3初步學會配制一定溶質質量分數的溶液    4初步學會用酸堿指示劑、pH試紙檢驗溶液的酸堿性    5初步學會根據某些性質檢驗和區分一些常見的物質    6初步學習使用過濾、蒸發的方法對混合物進行分離    7初步學習運用簡單的裝置和方法制取某些氣體完成基礎的學生實驗   

16、60;1粗鹽中難溶性雜質的去除    2氧氣的實驗室制取與性質    3二氧化碳的實驗室制取與性質    4金屬的物理性質和某些化學性質    5燃燒的條件    6一定溶質質量分數的氯化鈉溶液的配制    7溶液酸堿性的檢驗    8酸、堿的化學性質     對于化學學科的能力考查，還應

17、注重以下幾個方面。    (1)獲取信息能力     通過對實驗現象、實物、模型、圖表、數據的觀察和對自然現象、生產、生活中的化學現象的觀察，獲得有關的感性知識和印象，提取有用的信息解答簡單的化學問題。    (2)分析綜合能力        掌握課程標準和考試大綱規定的內容的聯系，綜合運用所學知識分析解答問題；能應用分析和綜合、類比和比較、判斷和推理等思維方法研究和解答一些基本的化學問題。    

18、;(3)解決問題能力        對于一些信息給予的問題，能較迅速地閱讀、吸收，并能聯系已有知識，正確解答；能運用所學知識于新的情景，解答一些簡單的實際問題；對一些含設計性因素、評價性因素的實驗問題，能初步運用所學的知識進行分析和評價，能進行簡單的實驗設計，并解答有關問題。    (4)文字表達能力         對于問題的解答能較清晰、準確進行分析和解釋；語言通順、易懂，有邏輯性；語言文字能準確表達思想觀點，字跡清楚。2身邊的化學物質主題內 

19、; 容目  標說  明我們周圍的空氣    1空氣的主要成分    2空氣對人類生活的重要作用    3氧氣能跟許多物質發生氧化反應    4結合實例說明氧氣、二氧化碳的主要性質和用途    5氧氣和二氧化碳的實驗室制取方法    6自然界中的氧循環和碳循環知道認識知道理解模仿操作認識知道空氣的主要成分的體積

20、分數 根據儀器裝置圖解答問題水與常見的溶液    1水的組成    2硬水與軟水的區別    3吸附、沉淀、過濾和蒸餾等凈化水的常用方法    4溶解現象    5溶液是由溶質和溶劑組成的    6水是重要的溶劑，酒精、汽油也是常見的溶劑    7飽和溶液和溶解度的含義   &#

21、160;8溶質質量分數的簡單計算    9配制一定溶質質量分數的溶液    9結晶現象    10一些常見的乳化現象    11溶液在生產、生活中的重要意義認識知道認識認識知道知道認識理解獨立操作知道知道認識  過濾、蒸發的實驗操作  利用溶解性表或溶解度曲線解答問題   金屬與金屬礦物    1金屬的物理特征 

22、60;  2常見金屬的主要化學性質    3防止金屬腐蝕的簡單方法    4-些常見金屬（鐵、鋁等）礦物    5可用鐵礦石煉鐵    6在金屬中加入其他元素可以改變金屬材料的性能    7生鐵和鋼等重要的合金    8金屬材料在生產、生活和社會發展中的重要作用    9廢棄金屬對環境的影響和回收金

23、屬的重要性認識認識認識知道知道知道知道認識認識  實驗探究鐵制品銹蝕的條件    生活中常見的化合物    1常見酸堿的主要性質和用途    2酸堿的腐蝕性    3常見酸堿溶液的稀釋方法    4用酸堿指示劑（酚酞、石蕊）和pH試紙檢驗溶液酸堿性的方法    5酸堿性對人體健康和農作物生長的影響   

24、60;6食鹽、純堿、小蘇打、碳酸鈣等鹽在日常生活中的用途    7一些常用化肥的名稱和作用    8生活中一些常見的有機物    9有機物對人類生活的重要性認識知道獨立操作認識（獨立操作）知道認識 知道知道認識 3物質構成的奧秘主題內  容目標說明化學物質的多樣性    1物質的三態及其轉化    2純凈物和混合物，單質和化合物，有機化合物和無機化合物

25、60;   3能從元素組成上認識氧化物    4無機化合物可以分成氧化物、酸、堿、鹽    5物質的多樣性認識理解 認識知道認識微粒構成物質    1物質的微粒性    2分子、原子、離子等都是構成物質的微粒    3用微粒的觀點解釋某些常見的現象    4原子是由原子核和核外電子構成的  

26、0; 5原子可以結合成分子，同一元素的原子和離子可以互相轉化    6熟記常見元素化合價，根據化合價寫出常見元素化合物的化學式    7核外電子在化學反應中的作用認識知道理解知道知道 理解 認識   不要求會畫原子結構示意圖  認識化學元素    1氫、碳、氧、氮等與人類關系密切的常見元素    2一些常見元素的名稱和符號   

27、 3元素的簡單分類    4根據元素的原子序數在元素周期表中找到指定的元素    5形成“化學變化過程中元素不變”的觀念認識理解知道知道內化物質組成的表示    1能說出幾種常見元素的化合物    2用化學式表示某些常見物質的組成    3利用相對原子質量、相對分子質量進行物質組成的簡單計算    4能看懂某些商品標簽上標示的組成元素及其含量知道認

28、識理解 認識 4物質的化學變化主題內  容目標說明化學變化的基本特征    1化學變化的基本特征    2化學反應的本質    3物質發生化學變化時伴隨有能量變化    4通過化學反應實現能量轉化的重要性    5催化劑對化學反應的重要作用    6初步形成“在一定條件下物質可以轉化”的觀點認識認識知道認識知道內化認識

29、幾種化學反應    1常見的化合反應、分解反應、置換反應和復分解反應    2利用常見的化合反應、分解反應、置換反應和復分解反應解釋日常生活中的一些化學現象    3用金屬活動性順序對有關置換反應進行判斷    4用金屬活動性順序解釋日常生活中的一些化學現象    5利用化學變化可以獲得新物質，以適應生活和生產的需要認識 理解 理解理解 知道  &

30、#160; 根據反應方程式判斷反應的基本類型  質量守恒定律      1質量守恒定律    2說明化學反應中的質量關系    3正確書寫簡單的化學方程式    4根據化學反應方程式進行簡單的計算    5定量研究對化學科學發展的重大作用    認識理解理解理解認識  不要求：反應物不純與

31、原料損耗并存的化學反應計算；需要進行反應物過量判斷的化學反應計算；幾種反應并存的化學反應計算 5化學與社會發展主題內  容目標說明化學與能源和資源的利用    1燃料完全燃燒的重要性    2使用氫氣、天然氣（或沼氣）、液化石油氣、煤氣、酒精、汽油和煤等燃料對環境的影響    3選擇對環境污染較小的燃料    4燃燒、緩慢氧化和爆炸發生的條件    5防火滅火、防范爆

32、炸的措施    6水對生命活動的重大意義    7水是寶貴的自然資源    8樹立保護水資源和節約用水的意識    9化石燃料（煤、石油、天然氣）是人類社會重要的自然資源    10海洋中蘊藏著豐富的資源    11.石油是由多種有機物組成的混合物    12.石油通過煉制可以得到液化石油氣、汽油、煤油等產品 

33、;   13.我國能源與資源短缺的國情    14.資源綜合利用和新能源開發的重要意義  認識  認識   認識  認識  認識  認識  認識  內化  知道   認識  知道  認識   認識  認識常見的化學合成材

34、料    1常見的塑料、合成纖維、合成橡膠及其應用    2使用合成材料對人和環境的影響    3新材料的開發與社會發展的密切關系  知道  認識  認識化學物質與健康    1某些元素（如鈣、鐵、鋅等）對人體健康的重要作用    2一些對生命活動具有意義的有機物（如葡萄糖、淀粉、油脂、蛋白質、維生素等）   

35、; 3某些物質（如一氧化碳、甲醛、黃曲霉素等）對人體健康的影響    4掌握化學知識能幫助人們提高自我保護意識    5化學科學發展在幫助人類營養保健與戰勝疾病方面的重大貢獻  認識   知道   知道   認識  認識 保護好我們的環境    1處理“三廢”（廢水、廢氣和廢渣）的必要性及一般原則    2典型的大氣、水、土壤污染物的來源及危害    3合理使用化肥、農藥對保護環境的重要意義    4初步形成正確、合理地使用化學品的意識    5化學在環境監測與環境保護中的重要作用  認識   認識  認識