1、精選版課件ppt1畫畫兩兩幅幅畫畫精選版課件ppt2片段欣賞v1、潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光、潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下徹，影布石上，佁然不動；俶爾遠逝，往下徹，影布石上，佁然不動；俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。來翕忽，似與游者相樂。v2、庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏、庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。影也。精選版課件ppt3我的發現v都采用了側面描寫刻畫景物的特征：都采用了側面描寫刻畫景物的特征： 1.通過寫游魚來表現潭水的的清澈透明通過寫游魚來表現潭水的的清澈透明 2.通過寫竹柏倒影烘托月色的清澈透明通過寫竹柏倒影烘托月色的清澈透明精選版課件ppt

2、4側面描寫側面描寫，又叫間接描寫，是從側面烘托人物形象，是指在文學創作中，作者通過對周圍人物或環境的描繪來表現所要描寫的對象，以使其鮮明突出，即間接地對描寫對象進行刻畫描繪。精選版課件ppt5陌上桑v青絲為籠系，桂枝為籠鉤。 v頭上倭墮髻，耳中明月珠；v緗綺為下裙，紫綺為上襦；v行者見羅敷，下擔捋髭須；v少年見羅敷，脫帽著帩頭。v耕者忘其犁，鋤者忘其鋤；v來歸相怨怒，但坐觀羅敷。 佳作欣賞精選版課件ppt6思考與探究思考與探究v這首陌上桑陌上桑在表現采桑女羅敷的美貌時運用了側面描寫，你能找出來是哪幾句嗎？你能用自己的語言描繪出羅敷的驚人之美嗎？讀16句，看這幾句分別直接描寫了她的什么？讀過之后

3、是不是有什么不滿足之處呢？ 精選版課件ppt7陌上桑v青絲為籠系，桂枝為籠鉤。 v頭上倭墮髻，耳中明月珠；v緗綺為下裙，紫綺為上襦；v行者見羅敷，下擔捋髭須；v少年見羅敷，脫帽著帩頭。v耕者忘其犁，鋤者忘其鋤；v來歸相怨怒，但坐觀羅敷。 精選版課件ppt8v這首優秀的漢樂府民歌陌上桑，塑造了一位美麗出眾、機智善斗的農家姑娘秦羅敷的形象。“頭上倭墮髻，耳中明月珠；緗綺為下裙，紫綺為上襦”，直接鋪寫了羅敷的穿著打扮，正面抒寫了她那光彩照人的動人形象。 但實際上作者并沒有去寫秦羅敷的發、臉、身材等，詩中最具表現力的卻是側面描寫側面描寫。 “行者見羅敷，下擔捋髭須；少年見羅敷，脫帽著帩頭。耕者忘其犁，

4、鋤者忘其鋤；來歸相怨怒，但坐觀羅敷”，詩中通過長者、少年、耕者、鋤者的不同動作、神態、表情，烘托出了羅敷的美麗。真可謂是“不著一字，盡得風流”，收到了正面描寫達不到的藝術效果。 我們的發現精選版課件ppt9文學作品中的側面描寫v 蘆花村里的人聽到河沿上響了幾槍，老人們含著淚說：“雨來是個好孩子，死的真可惜！”“有志不在年高。”蘆花村的孩子們，雨來的好朋友鐵頭和三鉆兒幾個聽到槍聲都嗚嗚的哭了。v 京家之子，京家之子，增之一分則太長，減之一分則太短增之一分則太長，減之一分則太短 ；著粉則太白，施朱則太赤；著粉則太白，施朱則太赤；眉如翠羽，肌如白雪；眉如翠羽，肌如白雪；腰如束素，齒如含貝；嫣然一笑，

5、腰如束素，齒如含貝；嫣然一笑，惑陽城，迷下惑陽城，迷下蔡蔡 。精選版課件ppt10讀一讀，想一想v5、桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味兒，閉了眼，樹上仿佛已經滿是桃兒、花里帶著甜味兒，閉了眼，樹上仿佛已經滿是桃兒、杏兒、梨兒！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大杏兒、梨兒！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。小的蝴蝶飛來飛去。v 6、那航船，就像一條大白魚背著一群孩子在浪花、那航船，就像一條大白魚背著一群孩子在浪花里躥，連夜漁的幾個老

6、漁父，也停了艇子看著喝采里躥，連夜漁的幾個老漁父，也停了艇子看著喝采起來。起來。 -魯迅魯迅社戲社戲精選版課件ppt11 滿坐賓客無不伸頸，側目，微笑，默滿坐賓客無不伸頸，側目，微笑，默嘆，以為妙絕。嘆，以為妙絕。 賓客意少舒，稍稍正坐。賓客意少舒，稍稍正坐。 于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰戰，幾欲先走。股戰戰，幾欲先走。口技口技里的側面描寫：里的側面描寫：口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。撤屏視之，一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。撤屏視之，一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。精選版課件pp

7、t12主要表現形式v一正面與側面描寫一正面與側面描寫相結合相結合，以側面烘托為以側面烘托為輔輔v二不宜正面描寫的，二不宜正面描寫的，用側面描寫加以渲染用側面描寫加以渲染 作者對當時有些情況的了解有限，正面作者對當時有些情況的了解有限，正面描寫可能有一定難度，而且即使寫成也很難描寫可能有一定難度，而且即使寫成也很難在當時的環境中發表。在當時的環境中發表。 v三。側面描寫完全三。側面描寫完全超出或取代超出或取代了正面描寫。了正面描寫。 精選版課件ppt13 一天，兩天，一個多月過去了，每當日落西山的時候，小鞋匠都忍一天，兩天，一個多月過去了，每當日落西山的時候，小鞋匠都忍不住要向路口張望，希望能從

8、落日的余輝中看到那個高大的身影出現。不住要向路口張望，希望能從落日的余輝中看到那個高大的身影出現。但是，他沒有看到。但是，他沒有看到。 又是一個傍晚，一位瘦瘦的軍人來到修鞋攤旁說：又是一個傍晚，一位瘦瘦的軍人來到修鞋攤旁說：“一個多月前，一個多月前，是不是有位大個子軍人來這兒修過一只皮鞋？是不是有位大個子軍人來這兒修過一只皮鞋？” “啊啊對呀。對呀。” “要付你多少錢？要付你多少錢？” 小鞋匠略一沉思，說：小鞋匠略一沉思，說：“修鞋費一塊五，外加一個月的保管費五毛，修鞋費一塊五，外加一個月的保管費五毛，您給兩塊得了。您給兩塊得了。” 軍人把兩塊錢遞給他，小鞋匠收好錢后，問：軍人把兩塊錢遞給他，

9、小鞋匠收好錢后，問：“怎么大個子沒怎么大個子沒來？來？” “他他上前線去了。上前線去了。”說完，軍人轉身要走。說完，軍人轉身要走。 “哎，哎，”小鞋匠提起那只鞋，趕忙喊道，小鞋匠提起那只鞋，趕忙喊道，“鞋子，鞋！鞋子，鞋！” 軍人止住了腳步，用低沉的聲音對小鞋匠說：軍人止住了腳步，用低沉的聲音對小鞋匠說：“用不著了，他的用不著了，他的雙腿，已經在前線醫院里雙腿，已經在前線醫院里他特意來信囑咐我把錢給你，謝謝你了！他特意來信囑咐我把錢給你，謝謝你了！”說完，軍人邁著大步走了。說完，軍人邁著大步走了。精選版課件ppt14側面描寫：側面描寫：以人襯人以人襯人以物襯人以物襯人以物襯物以物襯物精選版課件

10、ppt15沉魚落雁之容，沉魚落雁之容，閉月羞花之貌。閉月羞花之貌。西施浣紗沉魚：春秋戰國時期，越國有一個叫西施西施浣紗沉魚：春秋戰國時期，越國有一個叫西施的，是個浣紗的女子，五官端正，粉面桃花，相貌過人。的，是個浣紗的女子，五官端正，粉面桃花，相貌過人。她在河邊浣紗時，清徹的河水映照她俊俏的身影，使他她在河邊浣紗時，清徹的河水映照她俊俏的身影，使他顯得更加美麗，顯得更加美麗，這時，魚兒看見她的倒影，忘記了游水，這時，魚兒看見她的倒影，忘記了游水，漸漸地沉到河底漸漸地沉到河底。從此，西施這個。從此，西施這個“沉魚沉魚”的別號，在的別號，在附近流傳開來。附近流傳開來。 昭君出塞落雁：漢元帝在位期間

11、，南北交兵，邊界昭君出塞落雁：漢元帝在位期間，南北交兵，邊界不得安靜。漢元帝為安撫北匈奴，選昭君與單于結成姻不得安靜。漢元帝為安撫北匈奴，選昭君與單于結成姻緣，以保兩國永遠和好。在一個秋高氣爽的日子里，昭緣，以保兩國永遠和好。在一個秋高氣爽的日子里，昭君告別了故土，登程北去。一路上，馬嘶雁鳴，撕裂她君告別了故土，登程北去。一路上，馬嘶雁鳴，撕裂她的心肝；悲切之感，使她心緒難平。她在坐騎之上，撥的心肝；悲切之感，使她心緒難平。她在坐騎之上，撥動琴弦，奏起悲壯的離別之曲。動琴弦，奏起悲壯的離別之曲。南飛的大雁聽到這悅耳南飛的大雁聽到這悅耳的琴聲，看到騎在馬上的這個美麗女子，忘記擺動翅膀，的琴聲，看

12、到騎在馬上的這個美麗女子，忘記擺動翅膀，跌落地下。跌落地下。從此，昭君就得來從此，昭君就得來“落雁落雁” 的代稱。的代稱。 精選版課件ppt16貴妃醉酒羞花：唐朝開元年間，有一美貌女兒叫貴妃醉酒羞花：唐朝開元年間，有一美貌女兒叫楊玉環，被選進宮來。楊玉環進宮后，思念家鄉。一楊玉環，被選進宮來。楊玉環進宮后，思念家鄉。一天，她到花園賞花散心，看見盛開的牡丹、月季，想天，她到花園賞花散心，看見盛開的牡丹、月季，想到自己被關在宮內，虛度青春，不勝嘆息，對著盛開到自己被關在宮內，虛度青春，不勝嘆息，對著盛開的花說：的花說：“花呀，花呀！你年年歲歲還有盛開之時，花呀，花呀！你年年歲歲還有盛開之時，我什么

13、時候才有出頭之日？我什么時候才有出頭之日？”。聲淚俱下，。聲淚俱下，她剛一摸她剛一摸花。花瓣立即收縮，綠葉卷起低下。花。花瓣立即收縮，綠葉卷起低下。這時，被一宮娥這時，被一宮娥看見。宮娥到處說，楊玉環和花比美，看見。宮娥到處說，楊玉環和花比美，花兒都含羞低花兒都含羞低下了頭。下了頭。“羞花羞花”稱號由此得來。稱號由此得來。 貂蟬拜月閉月：三國時漢獻帝的大臣司徒王允的歌妓貂貂蟬拜月閉月：三國時漢獻帝的大臣司徒王允的歌妓貂嬋在后花園拜月時，嬋在后花園拜月時，忽然輕風吹來，一塊浮云將那皎潔的明忽然輕風吹來，一塊浮云將那皎潔的明月遮住。月遮住。這時正好王允瞧見。王允為宣揚他的女兒長得如何這時正好王允瞧

14、見。王允為宣揚他的女兒長得如何漂亮，逢人就說，漂亮，逢人就說，我的女兒和月亮比美，月亮比不過，趕緊我的女兒和月亮比美，月亮比不過，趕緊躲在云彩后面，躲在云彩后面，因此，貂嬋也就被人們稱為因此，貂嬋也就被人們稱為“閉月閉月”了。了。 精選版課件ppt17藝術魅力v一、側面描寫更能激發人的想象力一、側面描寫更能激發人的想象力v側面描寫往往比正面描寫更機智，它能以較經濟的側面描寫往往比正面描寫更機智，它能以較經濟的筆墨表現所描寫的對象，卻能收到筆墨表現所描寫的對象，卻能收到以少勝多以少勝多的功效。的功效。如羅敷的側面描寫，不僅富有濃郁的生活氣息，更主要的是它生動而巧妙地烘托了羅敷的美貌，給人以無盡的

15、想象天地，無論認為羅敷怎樣的美，也是不過分的。在這里，側面描寫因激活了人們的想象力，從而收到了強烈的藝術效果。 精選版課件ppt18藝術魅力v二、側面描寫是對正面描寫的有益補充二、側面描寫是對正面描寫的有益補充 側面描寫多結合正面描寫進行，好的側面描寫，往往能起到烘云托月烘云托月錦上添花的作用。如口技v三、側面描寫有利于表現人物的性格三、側面描寫有利于表現人物的性格 盡管側面描寫常常結合正面描寫塑造人物形象，但也有些時候，表現人物性格不適宜用正面描寫。如藤野先生 精選版課件ppt19側面描寫應該注意的問題側面描寫應該注意的問題 為了突出描寫對象的特征，在實際運為了突出描寫對象的特征，在實際運用

16、中，側面描寫往往同正面描寫相結合，用中，側面描寫往往同正面描寫相結合，才能達到更為顯著的效果。也就是說，側才能達到更為顯著的效果。也就是說，側面描寫多是正面描寫的補充。側面描寫運面描寫多是正面描寫的補充。側面描寫運用適當，是藝術的妙思，但若用得太多，用適當，是藝術的妙思，但若用得太多，形象就會顯得飄忽，文章也會給人以形象就會顯得飄忽，文章也會給人以“空空”的感覺，所以，側面描寫也要注意的感覺，所以，側面描寫也要注意“度度”的問題。的問題。精選版課件ppt20牽你的手，教你寫v（1）以旁面寫正面，即通過對周圍人物的描繪以旁面寫正面，即通過對周圍人物的描繪來表現所要描寫的對象。來表現所要描寫的對象

17、。如羅敷之美貌，對鄰家之子的評價。v(2)以對面寫正面。以對面寫正面。如社戲中寫“我”因看戲等得不耐煩而興味全無，沒有正面寫“我”掃興，而是寫舞臺上演員的臉在自己眼中變得模糊了來表現。 v(3)以反面寫正面以反面寫正面。如用敵人的愚蠢來突出革命者的機智 。方法引路精選版課件ppt21在烈日和暴雨下v 馬路上一個水點也沒有，干巴巴地發著馬路上一個水點也沒有，干巴巴地發著白光。便道上塵土飛起老高，跟天上的灰白光。便道上塵土飛起老高，跟天上的灰氣連接起來，結成一片惡毒的灰沙陣，燙氣連接起來，結成一片惡毒的灰沙陣，燙著行人的臉。處處干燥，處處燙手，處處著行人的臉。處處干燥，處處燙手，處處憋悶，整個老城

18、像燒透了的磚窯，使人透憋悶，整個老城像燒透了的磚窯，使人透不過氣來。狗趴在地上吐出紅舌頭，騾馬不過氣來。狗趴在地上吐出紅舌頭，騾馬的鼻孔張得特別大，小販們不敢吆喝，柏的鼻孔張得特別大，小販們不敢吆喝，柏油路曬化了，甚至于鋪戶門前的銅牌好像油路曬化了，甚至于鋪戶門前的銅牌好像也要曬化了，街上非常寂靜，只有銅鐵鋪也要曬化了，街上非常寂靜，只有銅鐵鋪發出使人焦躁的一些單調的叮叮當當。發出使人焦躁的一些單調的叮叮當當。 精選版課件ppt22拜見前輩v以景物襯熱以景物襯熱 街上的柳樹街上的柳樹v 馬路馬路 v 便道上的塵土灰沙便道上的塵土灰沙 v 柏油路、鋪戶門前的銅牌柏油路、鋪戶門前的銅牌 v以動物襯熱以動物襯熱 狗狗 v 騾馬騾馬v以人襯熱以人襯熱 小販小販 v 車夫車夫 精選版課件ppt23新手上路我來寫我來寫：v 情景：夏日的某一天，酷日當空，天氣情景：夏日的某一天，酷日當空，天氣非常炎熱，整個世界都被包裹在熱浪中。非常炎熱，整個世界都被包裹在熱浪中。