1、華南師范大學（經濟與管理學院）管理信息系統課程設計指導1. 前言MIS課程的特征是綜合性和實踐性，因此，提高實踐能力非常重要。通過信息系統的綜合開發能力，能夠培養學生的分析問題、解決問題的能力，包括系統分析、設計和實現的能力。管理信息系統課程設計是在學習管理信息系統課程同時進行的一次全面的綜合練習。其目的在于加深對管理信息系統基礎理論和基本知識的理解，掌握使用信息系統分析、設計的基本方法，提高解決實際管理問題、開發信息系統的實踐能力。同時課程設計應充分體現“教師指導下的以學生為中心”的教學模式，以學生為認知主體，充分調動學生的積極性和能動性，重視學生自學能力的培養。 本課程設計要求采用所學習的

2、系統分析與設計的理論和方法來進行系統的分析和設計并按照國家軟件文檔的協作標準（GB8567-88）進行文檔制作。鼓勵同學在分析設計的基礎上采用常用開發工具（如Delphi、VB、Access、sqlserver等）開發一個實用的小型管理信息系統并通過上機檢查。 在管理信息系統課程結束后由指導教師根據學生完成課程設計任務的情況綜合打分，課程設計報告的質量50%，課程設計過程中的工作態度20%，小組團隊精神20%，組間交流10%。系統實施給附加分。 成績評定實行優、良、一般、合格和不合格五個等級。優秀者人數一般不得超過總人數的25%。 2. 設計題目1) 網站設計l 瀏覽各公司網站，了解其界面設計

3、，功能設計等。l 分析設計一個公司網站l 使用asp+sqlserver實現這個網站2) 庫存管理信息系統這是一個通用系統,同學們也可以具體化為一個實際類型的組織,如書店,工廠,超市等.l 車間生產的產品入庫需要根據入庫單；銷售科要提取產品需要開出庫單。l 審核員負責對產品入庫單、出庫單進行審核，檢查其填寫格式是否符合要求。l 審核員審核單據時主要審核產品入庫數量與入庫單的數據是否一致，包括產品名稱、規格、編號、數據；出庫單上填寫的出庫數量是否大于產品實際庫存量等。l 如果有錯誤，應當指出錯誤信息，把不合格單據分別返回車間和銷售科加以糾正；l 合格單據轉給記帳員登記庫存臺帳。l 記帳員根據合格

4、的入庫單和出庫單登記產品出入庫臺帳，記錄每一筆出入庫業務。l 統計員根據庫存臺帳定期（按日、周和月）統計分析各種產品出入庫數量等綜合數據并編制報表提交給庫管經理。l 允許庫管經理隨時按照多種關鍵字進行當前庫存數據的隨機查詢。3) 圖書館計算機管理系統l 要求開發出的系統具有通用性，能適用于各種規模、不同檔次的圖書館；l 要求對系統中的圖書資料管理圖書借還手續圖書資料查詢采購人事工資財務統計決策全部實現計算機化，各部門聯結成網；l 對圖書采用條形碼技術，圖書應有借書還書丟書破損轉移等處理；l 對讀者也采用條形碼識別， 并對不同讀者群， 其借書種類數量期限罰金等參數可不同，由用戶自行確定；l 圖書

5、應分類，圖書與其擺放位置應有對應關系，并有一本種子書不能借出；l 圖書的定購簽收入庫實現計算機化；l 提供各種查詢功能統計決策功能；l 具有系統維護功能（口令備份恢復等）；l 未來應能提供網上查詢服務。4) 賓館飯店通用計算機管理系統l 開發一個適用于賓館飯店的通用計算機管理系統，集前后臺管理于一體，把賓館飯店的各部分聯結成網，進行資源共享。飯店客人的各種消費均可簽單掛賬，結帳時一次性付款；管理人員可隨時通過系統正確地了解客房出租的最新狀態及經營運轉情況。主要功能應包括：客房預定入住登記賬務處理電話自動記費查詢餐飲洗滌百貨人事工資財務總經理查詢等。l 適用于各種規模檔次的賓館飯店，如：有的賓館

6、檔次高，住店客人可采用磁卡記賬消費，結帳時一次性付款。而有的飯店不允許記帳消費，也可能不提供磁卡服務。l 系統模塊可靈活配置和剪裁，也可獨立運行。l 系統集前后臺管理于一體，聯結成網。l 前后臺業務包括：客房預定客人入住（分團體和散客包間和床位）追加預付款客人結帳（消費簽單填寫發票）查帳現金入帳等。l 后臺管理包括客房管理餐飲管理（預定菜譜管理消費等）人事工資康樂管理洗滌管理百貨管理財務管理。l 提供各種查詢功能（房間狀態客人情況各部門經營情況經營統計等）。l 具有系統維護功能（口令備份恢復等）。5) 教學計算機管理系統l 包括教學計劃管理、學生管理、學生成績管理；l 要求提供學生信息查詢（如

7、：基本情況、選課情況、學習成績等）；l 提供各種報表（如：成績名次表、畢業報表等）；l 系統的安全性好，并具有數據庫的備份、恢復功能；l 教學管理系統分校級和院系級，院系級的教學計劃、學生情況和成績情況要匯總到校級教學管理系統。6) 網絡課程(可參考網上相關論文,資料和實例進行)l 網絡課程具有完整的文字與制作腳本，采用模塊化的組織方法，提供課程學習目標、性質、適用對象、課時安排及學習指導、參考的教學資源；提供練習題、測試題、思考題；l 把為教學設計并開發的相關課件、難點演示、教學案例、習題和試題庫等資源用學生喜聞樂見的形式同相應教學內容一起在網頁中鏈接起來，相關知識點之間提供超鏈接功能； l

8、 課程導航設計方面，列出教學單元、教學活動、學習時數、學習進度和學習方法；l 要求能進行實時講座、實時答疑，分組討論。布置作業，作業講評等教學活動.一般應具有以下功能:3總體要求本課程設計的主要目標是要求學生能夠地目前基本業務需求的基礎上，分析管理業務實際，進行可行性分析,最終寫出<可行性分析報告>。4. 設計報告考核要點4.1 內容要求：1. 文字在3000字以上；2. 能夠闡明現行系統的業務情況，并能夠進行業務流程分析。3. 能夠利用數據流圖進行，進行信息結構的分析與設計，建立ER圖4. 能夠運用U/C矩陣進行子系統劃分。4.2 團隊精神要求：1. 組長負責總體安排，盡快完成作業，email到信箱（courseware3）并隨時查詢是否收到回復郵件。2. 小組配合良好，每位成員都能認真完成自己所擔負的任務。3. 各組內的同學能夠互相督促，交流充分。4. 組長能夠及時向指導教師報告自己所在組的進度。5. 每組制作自己的課程設計幻燈片，進行認真的總結和說明。 4.3 文檔要求：1. 字跡清楚，圖表美觀，文理通順。2. 能夠充分應用各種軟件工具制作圖形和文檔3. 參考軟件開發的國家標準文檔（GB8567-88）編制文檔。4. 課程設計報告模板(見附件)華南師范大學