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1、第二課第二課 理解老師理解老師1 1、 陽光下最燦爛的職業(yè)陽光下最燦爛的職業(yè)一、尊師重教的原因一、尊師重教的原因 1.教師是人類文明的傳遞者，肩負(fù)著教書育人的神圣職責(zé)，這一職業(yè)是崇高。 教師對(duì)人類文明所做的貢獻(xiàn)值得我們尊敬。 一、尊師重教的原因一、尊師重教的原因 1.教師是人類文明的傳遞者，肩負(fù)著教書育人的神圣職責(zé)，這一職業(yè)是崇高的。教師對(duì)人類文明所做的貢獻(xiàn)值得我們尊敬。 2.尊師是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)。 （1）在中國(guó)歷史上，教師一直受人們的尊敬。 一、尊師重教的原因一、尊師重教的原因 1.教師是人類文明的傳遞者，肩負(fù)著教書育人的神圣職責(zé)，這一職業(yè)是崇高的。教師對(duì)人類文明所做的貢獻(xiàn)值得我們尊敬。

2、 2.尊師是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)。 （1）在中國(guó)歷史上，教師一直受人們的尊敬。 （2）在尊師方面，老一輩革命家做出了榜樣。 （3）黨和政府一直提倡“尊師重教”的風(fēng)尚。 一、尊師重教的原因一、尊師重教的原因二、如何感恩老師二、如何感恩老師二、如何感恩老師二、如何感恩老師 1.1.虛心聽取老師的教誨，努力達(dá)到老師的虛心聽取老師的教誨，努力達(dá)到老師的要求。要求。 2.2.感激老師的關(guān)心和教育。感激老師的關(guān)心和教育。 3.3.與老師交往時(shí)謙虛、恭敬、有禮貌。與老師交往時(shí)謙虛、恭敬、有禮貌。 4.4.關(guān)心、體諒和幫助老師。關(guān)心、體諒和幫助老師。是誰是誰把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室

3、，教給我們豐富的知識(shí)？教給我們豐富的知識(shí)？是您！老師！是您！老師！您用辛勤的汗水，您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。哺育了春日剛破土的嫩苗。是誰是誰把調(diào)皮的我們把調(diào)皮的我們教育成能體貼幫助別人的人？教育成能體貼幫助別人的人？是您！老師！是您！老師！您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)，您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)，溫暖了我們的心靈。溫暖了我們的心靈。是誰是誰把幼小的我們把幼小的我們培育成成熟懂事的少年？培育成成熟懂事的少年？是您！老師！是您！老師！您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)，您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)，在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。您辛苦了！老師！您辛苦了！老師！你們?cè)诳崾顕?yán)寒中辛勤工作。你們?cè)诳崾顕?yán)寒中辛勤工作。您辛苦了！老師！您辛苦了！老師！你們把青春無私奉獻(xiàn)給我們。你們

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