1、Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。套卷浙江省建人高復2015屆高三第一學期第二次月考試卷生物套卷浙江省建人高復2015屆高三第一學期第二次月考試卷生物浙江建人高復2015屆第一學期第二次月考試卷生 物一、選擇題I(每題只有一個正確答案，共40分)1.下列關于細胞中化合物及其化學鍵的敘述，正確的是A.tRNA分子中含有一定數量的氫鍵； B.每個ADP分子中含有兩個高能磷酸鍵C.血紅蛋白中不同肽鏈之間通過肽鍵連接；D.DNA的兩條脫氧核苷酸鏈之間通過磷酸二酯鍵連接2. 藍細菌（藍藻）與酵母菌的相同之處是 A.都有擬核 B.均能進行需（有）氧

2、呼吸C.都有線粒體 D.均能進行光合作用3下列根據各概念圖作出的判斷，正確的是A.甲圖可以表示植物細胞內淀粉b和糖元a的關系B.若乙圖中a和b分別代表DNA和RNA，則乙圖可以代表原核細胞內的核酸C.丙圖可體現出細胞生物膜系統c、核糖體a和線粒體b的關系D.丁圖能體現酶c、蛋白質a和核糖核酸b的關系4下列關于植物體內水分的敘述，錯誤的是A植物體內的水分參與營養物質的運輸 B水是構成葉肉細胞的重要化合物之一C水可作為細胞呼吸的原料 D同種植物萌發種子的含水量和休眠種子的相同5對下列圖示的生物學實驗的敘述中正確的有A若圖表示制作裝片，用高倍顯微鏡觀察正在發生質壁分離的紫色洋蔥內表皮細胞，可見其液泡

3、體積逐漸變大，顏色逐漸變淺ks5kks5uB若圖是用低倍顯微鏡觀察洋蔥根尖某視野中的圖像，則要看清處于分裂期的細胞，應將裝片適當向左移動C若圖表示將顯微鏡鏡頭由甲轉換成乙，則視野中觀察到的細胞的數目減少，視野需要變暗 D若圖是圖所觀察到的細胞圖，d時期形成赤道板6. 一條由39個氨基酸形成的環狀多肽，其中有4個谷氨酸（R基為CH2CH2COOH），則該多肽A有38個肽鍵 B可能沒有游離氨基C至少有5個游離羧基 D至多有36種氨基酸7.細胞的膜蛋白具有物質運輸、信息傳遞、免疫識別等重要生理功能。下列圖中，可正確示意不同細胞的膜蛋白及其相應功能的是8下圖是一種細胞在進行某項生命活動前后幾種生物膜面

4、積的變化圖。請據圖分析，在此前后過程中不可能發生 A一定條件下，生物膜之間可以相互轉化 BmRNA由細胞核到達核糖體C合成血紅蛋白 D線粒體參與過程9新鮮的葉類蔬菜表面常殘留水溶性有機農藥。現取同一新鮮蔬菜若干浸入一定量純水中，每隔一段時間，取出一小片菜葉，測定其細胞液濃度，將結果繪制成如圖曲線。下列敘述正確的是 AAB段細胞吸水，細胞體積明顯增大BB點細胞液濃度與外界溶液濃度相等CBC段細胞質壁分離復原，原生質層恢復原來位置D此曲線說明有機農藥溶于水中容易被植物細胞吸收10某同學欲通過下圖所示的裝置進行探究影響酶促反應速率因素的實驗，下列分析錯誤的是 A濾紙上需附有過氧化氫酶B酶促反應速率可

5、用濾紙片從燒杯底部到浮出液面的時間(即t3t2)來表示C可通過設置不同pH的過氧化氫溶液來探究pH對酶活性的影響D為了提高實驗的準確性，每個燒杯中需放多個濾紙片11.需氧呼吸三個階段都能產生的物質是A.H B.ATP C.CO2 D.H2O12需氧呼吸過程中，CO2的生成是在A.糖酵解 B.檸檬酸循環 C.電子傳遞鏈 D. 檸檬酸循環、電子傳遞鏈13下列說法錯誤的是A二氧化碳還原為糖的一系列反應稱為卡爾文循環 B碳反應發生在葉綠體基質中C碳反應的產物都是葡萄糖 D卡爾文循環中的五碳糖可以循環產生14下圖表示呼吸作用過程中葡萄糖分解的兩個途徑。酶1、酶2和酶3依次分別存在于：A線粒體、線粒體和細

6、胞質基質 B線粒體、細胞質基質和線粒體C細胞質基質、線粒體和細胞質基質 D細胞質基質、細胞質基質和線粒體15下列過程存在無氧呼吸的是A植物葉片在光下放出O2 B動物細胞內的糖分解為H2O和CO2 C酵母細胞不產酒精的呼吸過程 D蘋果貯藏期間果肉積累酒精16由葡萄糖生成CO2 ，可能的生理過程是光合作用 酵母菌厭氧呼吸 需氧呼吸 乳酸菌厭氧呼吸A. B. C. D.17.貯藏水果和糧食時，增加CO2或N2，或抽掉空氣的主要目的是A.促進需氧呼吸 B.抑制需氧呼吸 C.抑制厭氧呼吸 D.促進厭氧呼吸18下列關于無氧呼吸的敘述中，不正確的是A. 不需要氧、需要酶 B. 都不產生CO2 C. 葡萄糖分

7、解不徹底 D. 釋放的能量少19下列生物中哪組都是自養生物大腸桿菌 草履蟲 蘑菇 衣藻 松樹 蒼蠅A. B. C.D.20光合作用過程中，ATP 形成和C3的還原場所分別是A、都在葉綠體囊狀結構 B、前者在葉綠體囊狀結構薄膜上，后者在葉綠體基質中 C、都在葉綠體基質 D、前者在葉綠體基質中，后者在葉綠體囊狀結構薄膜21光合作用碳反應階段中直接利用的物質是A、O2和C3 B、葉綠體色素 C、H2O和O2 D、 H和ATP 22光合作用與有氧呼吸不是可逆反應，下面選項不是該結論的理由是A光合作用和呼吸作用進行的場所不同B光合作用和呼吸作用所需的酶不同C光合作用比呼吸作用更復雜D光合作用過程中涉及N

8、ADH，呼吸作用過程中涉及NADPH23關于光合作用的下列敘述中,正確的是A.光反應在葉綠體的基質中進行 B.產生C6H12O6的碳和氧都來自CO2C.光反應和碳反應都能生成ATP D.光反應是物質代謝,碳反應是能量代謝24用酵母菌釀酒時,向原料中通入足量的O2,會出現的現象是A.酵母菌死亡,不產生酒精 B.酵母菌增多,不產生酒精C.酵母菌增多,產生的酒精增多 D.酵母菌減少,產生的酒精增多25在植物代謝過程中，線粒體和葉綠體之間存在著密切的聯系。下列說法符合實際的是A在夜間，線粒體可以為葉綠體提供CO2，參與碳反應B在白天，葉綠體可為線粒體提供O2，O2在線粒體內參與葡萄糖的氧化分解C在線粒

9、體和葉綠體的內膜，基質中分布著與其生理作用相關的酶D線粒體、葉綠體內都有增大膜面積的結構26在右面曲線圖中，有M、N、O、P、Q五個點，對它們的含義的敘述正確的是M點時，植物既進行光合作用，也進行呼吸作用，且光合作用強度弱于呼吸作用強度N點時，植物體只進行呼吸作用；O點時，植物體的光合作用強度等于呼吸作用強度 Q點時，光照強度不再是影響光合速率的主要因素P點前，影響光合速率的主要因素是光照強度A B C D27右圖表示的是光照強度與光合作用強度之間關系的曲線，該曲線是通過實測一片葉子在不同光照強度條件下的CO2吸收和釋放的情況。你認為下列四個選項中，能代表葉肉細胞中發生的情況與曲線中B點相符的

10、是 28已知某植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別是2530，如圖曲線表示該植物在30時光合作用強度（用CO2量表示）與光照強度的關系。若將溫度調節到25（原光照強度和CO2濃度不變），從理論上講，圖中相應點的移動分別是Aa點上移，b點左移，m值增加Ba點不移，b點左移，m值不變Ca點上移，b點右移，m值下降Da點下移，b點不移，m值上升29下圖表示光合作用與呼吸作用過程中物質變化的關系，下列說法不正確的是C6H12O6 12 3 45CO22HH2O 12 3 45H2O2HH2O 12 3 45H 12 3 45丙酮酸HH2O 12 3 45H2O2HH2O 12 3 45CO22HH2O

11、 12 3 45HH2O 12 3 45O22HH2O 12 3 45H2O2HH2O 12 3 45O22HH2O 12 3 4512HH2O 12 3 4522HH2O 12 3 4532HH2O 12 3 4542HH2O 12 3 4552HH2O 12 3 45HH2O 12 3 45A能提供給綠色植物各種生命活動所需能量最多的過程是5B各種生物體（除病毒外）都能進行的過程是3C1、3和4過程產生的H都能與氧結合產生水D2過程需多種酶參與，且需ATP供能30. 下列反應在細胞溶膠和線粒體內均能完成的是A葡萄糖丙酮酸 B丙酮酸酒精CO2 CADPPi能量ATP D HO2 H2O二、選

12、擇題II (每空只有一個正確答案，每小題2分，共20分)31. 在真核細胞中，細胞分裂周期蛋白6（Cdc6）是啟動細胞DNA復制的必需蛋白，其主要功能是促進“復制前復合體“形成，進而啟動DNA復制。參照圖l所示的細胞周期，“復制前復合體”組裝完成的時間點是 A1 B. 2 C3 D432.二倍體生物細胞正在進行著絲點分裂時，下列有關敘述正確的是A.細胞中一定不存在同源染色體 B.著絲點分裂一定導致DNA數目加倍C.染色體DNA一定由母鏈和子鏈組成 D.細胞中染色體數目一定是其體細胞的2倍33. 下列關于生命活動變化關系的描述，正確的是A細胞體積增大，與外界物質交換效率提高 B細胞液濃度增大，植

13、物細胞吸水能力減C生長素濃度升高，細胞生長速度加快 D體內血漿滲透壓降低，抗利尿激素釋放減少34. 同一動物個體的神經細胞與肌細胞在功能上是不同的，造成這種差異的主要原因是A二者所處的細胞周期不同 B二者合成的特定蛋白不同C二者所含有的基因組不同 D二者核DNA的復制方式不同35. 神經系統正常發育過程中神經細胞數量的調節機制如圖所示。下列說法正確的是A細胞程序性死亡不利于神經系統正常發育B生存因子影響了神經細胞的基因表達C神經細胞與靶細胞間通過電信號傳遞信息D死亡細胞被吞噬細胞清除屬于細胞免疫36. 性狀分離比的模擬實驗中，如圖準備了實驗裝置，棋子上標記的D、d（數量相等）代表基因。實驗時需

14、分別從甲、乙中各隨機抓取一枚棋子，并記錄字母。此操作模擬了 等位基因的分離 同源染色體的聯會 雌雄配子的隨機結合 非等位基因的自由組合 A B C D37. 一種鷹的羽毛有條紋和非條紋、黃色和綠色的差異，已知決定顏色的顯性基因純合子不能存活。圖9顯示了鷹羽毛的雜交遺傳，對此合理的解釋是綠色對黃色完全顯性 綠色對黃色不完全顯性控制羽毛性狀的兩對基因完全連鎖控制羽毛性狀的兩對基因自由組合A B. C D38. 在一個典型的基因內部，轉錄起始位點（TSS）、轉錄終止位點（TTS）、起始密碼子編碼序列（ATG）、終止密碼子編碼序列（TGA）的排列順序是【出處：21教育名師】A. ATGTGATSSTT

15、S BTSSATGTGATTSC. ATGTSSTTSTGA DTSSTTSATGTGA39.某病毒的基因組為雙鏈DNA，其一條鏈上的局部序列為ACGCAT，以該鏈的互補鏈為模板轉錄出相應的mRNA，后者又在宿主細胞中逆轉錄成單鏈DNA（稱為cDNA）。由這條cDNA鏈為模板復制出的DNA單鏈上，相應的局部序列應為 A ACGCAT B ATGCGT C TACGCA D TGCGTA40. STR是DNA分子上以26個核苷酸為單元重復排列而成的片段，單元的重復次數在不同個體間存在差異。現已篩選出一系列不同位點的STR用作親子鑒定，如7號染色體有一個STR位點以“GATA”為單元，重復717次

16、；X染色體有一個STR位點以“ATAG”為單元，重復1115次。某女性7號染色體和X染色體DNA的上述STR位點如圖所示。下列敘述錯誤的是A.篩選出用于親子鑒定的STR應具有不易發生變異的特點B.為保證親子鑒定的準確率，應選擇足夠數量不同位點的STR進行檢測C.有絲分裂時，圖中（GATA）8和（GATA）14分別分配到兩個子細胞D.該女性的兒子X染色體含有圖中（ATAG）13的概率是1/2GATAGATAGATAGATA重復8次，STR表示為（GATA）8重復14次，STR表示為（GATA）147號染色體ATAGATAGATAGATAG重復11次，STR表示為（ATAG）11重復13次，STR

17、表示為（ATAG）13X染色體三、非選擇題（共50分）41、已知5%葡萄糖溶液的滲透壓與動物血漿滲透壓基本相同。現給正常小鼠靜脈輸入一定量的該葡萄糖溶液，葡萄糖溶液的輸入對小鼠會有一定影響。回答下列問題：（1）輸入的葡萄糖進入細胞，經過氧化分解，其終產物中的氣體可進入細胞外液，并通過循環系統運輸到 系統被排出體外。若該氣體的排出出現障礙，則會引起細胞外液的pH 。（2）血漿中的葡萄糖不斷進入細胞被利用，細胞外液滲透壓 ，尿量 ，從而使滲透壓恢復到原來的水平。（3）當細胞外液滲透壓發生變化時，細胞內液的滲透壓 （填“會”或“不會”）發生變化。42. 圖甲表示某植物體內進行的與水有關的生理過程，圖

18、乙是依據該植物在密閉恒溫玻璃箱中日光自然照射條件下連續48小時所測數據繪制成的曲線。請回答下列問題：（1）圖甲中、過程發生的部位是 ，破壞細胞核中的 會影響過程發生場所的形成。能為過程提供能量的是過程 (填寫序號)。（2）圖乙中，光合速率和呼吸速率相等的時間點有 個，30 h時植物葉肉細胞內的CO2移動方向是 。能同時進行圖甲中生理過程的時間范圍是 。（3）圖乙曲線表明，影響植物光合作用的環境因素是 ，該植物前24小時平均光合作用強度 (填“大于”、“小于”或“等于”)后24小時平均光合作用強度。43. 萌發的小麥種子中主要有-淀粉酶(在pH3.6以下迅速失活，但耐熱)和-淀粉酶(不耐熱，70

19、條件下15min后就失活)。實驗材料：萌發3天的小麥種子主要器材：麥芽糖標準溶液、5%淀粉溶液、斐林試劑、蒸餾水、恒溫水浴鍋等實驗目的：測定40條件下-淀粉酶的催化效率實驗步驟：步驟一：制備不同濃度麥芽糖溶液與斐林試劑生成的標準顏色。取7支潔凈試管編號，按表中所示加入試劑，再將試管置于60水浴中加熱3min，取出后按編號排好。試劑試管1234567麥芽糖標準溶液(mL)00.20.61.01.41.62.0蒸餾水(mL)X1.8Y1.0Z0.40斐林試劑(mL)2.02.02.02.02.02.02.0表中Y代表的數值是_。步驟二：制取-淀粉酶溶液用_制備淀粉酶溶液。將裝有淀粉酶溶液的試管置于

20、_，取出后迅速冷卻以獲得-淀粉酶溶液。步驟三：取A、B、C、D四組試管并分別作以下處理。試管AA1AA2AA3BB1BB2BB3CD5%淀粉溶液(mL)222222-淀粉酶溶液(mL)22222222蒸餾水(mL)2240水浴鍋中保溫(min)110110110110110110110110步驟四：將A1和B1試管中溶液加入到E1試管中，A2和B2溶液加入到E2試管，A3和B3溶液加入到E3試管， C、D試管中的溶液均加入到F試管中，立即將E1、E2、E3、F試管在40水浴鍋中保溫一段時間。然后分別加入_，并經過_后，觀察顏色變化。結果分析：將E1、E2、E3試管中的顏色與_進行比較，獲得該試

21、管中麥芽糖濃度，并計算出a-淀粉酶的催化效率的平均值。討論： (1)實驗中F試管所起的具體作用是排除_對實驗結果的干擾從而對結果進行校對。 (2)若要測定-淀粉酶的活性，則需要對步驟_進行改變，具體的操作是將_一段時間從而獲得-淀粉酶。44.讓一健康人和一糖尿病患者于空腹時同時口服葡萄糖，服用量按每人每lkg體重lg計算。隨后每隔一段時問，測定各人的血糖濃度和血液中的胰島素濃度。試回答下列問題：（1）兩人血液濃度變化如右圖，其中表示糖尿病患者的曲線是_。（2）下列甲至丁4種曲線圖中能正確反映兩人血液中胰島素濃度變化的是_。（3）從上述分析中可知糖尿病患者的胰島素分泌量往往_，而血糖濃度_。（4）下列有關胰島素生理