1、.九年級(jí)物理下冊(cè)?機(jī)械能守恒?教學(xué)設(shè)計(jì)六、機(jī)械能守恒定律教材：?全日制高級(jí)中學(xué)物理試驗(yàn)修訂本?第八章第六節(jié)教學(xué)目的 知識(shí)目的 1、知道什么是機(jī)械能，知道物體的動(dòng)能和勢(shì)能可以互相轉(zhuǎn)化。2、理解機(jī)械能守恒定律的內(nèi)容。3、在詳細(xì)問題中，能斷定機(jī)械能是否守恒，并能列出機(jī)械能守恒的方程式。才能目的 1、學(xué)會(huì)在詳細(xì)的問題中判這定物體的機(jī)械能是否守恒；2、初步學(xué)會(huì)從能量轉(zhuǎn)化和守恒的觀點(diǎn)來解釋物理現(xiàn)象，分析問題。德育目的 通過能量守恒的教學(xué)，使學(xué)生樹立科學(xué)觀點(diǎn)，理解和運(yùn)用自然規(guī)律，并用來解決實(shí)際問題。教學(xué)重點(diǎn) 1、理解機(jī)械能守恒定律的內(nèi)容。2、在詳細(xì)問題中能斷定機(jī)械能是否守恒，并能列出定律的數(shù)學(xué)表達(dá)式。教學(xué)難

2、點(diǎn) 1、從能的轉(zhuǎn)化和功能關(guān)系出發(fā)理解機(jī)械能守恒的條件。2、能正確判斷研究對(duì)象在所經(jīng)歷的過程中機(jī)械能是否守恒。教學(xué)方法 1、關(guān)于機(jī)械能守恒定律的得出，采用師生共同演繹推導(dǎo)的方法，明確該定律數(shù)學(xué)表達(dá)式公式的來龍去脈。2、關(guān)于機(jī)械能守恒的條件，在教學(xué)時(shí)采用列舉實(shí)例，詳細(xì)情況詳細(xì)分析的方法。教學(xué)用具 自制投影片、CAI課件。課時(shí)安排 1課時(shí)教 學(xué) 步 驟導(dǎo)入新課 1、用投影片出示考慮題：本章中我們學(xué)習(xí)了哪幾種形式的能？它們各是如何定義的？它們的大小各由什么決定？動(dòng)能定理的內(nèi)容和表達(dá)式是什么？重力所做的功與物體重力勢(shì)能的變化之間有什么關(guān)系？學(xué)生答復(fù)：本章我們學(xué)習(xí)了以下幾種能：動(dòng)能、重力勢(shì)能、彈性勢(shì)能。動(dòng)能定理的內(nèi)容是：物體所受合外力所做的功等于物體動(dòng)能的改變，即：。重力所做的功和物體重力勢(shì)能之間變化的關(guān)系為：、老師總結(jié)：同學(xué)們要注意動(dòng)能定理中動(dòng)能的變化量是末動(dòng)能減去初動(dòng)能，而重力做功與重力勢(shì)能改變之間關(guān)系式中初位置的重力勢(shì)能與末位置重力勢(shì)能的差。引入：動(dòng)能、重力勢(shì)能、彈性勢(shì)能屬于力學(xué)范疇，統(tǒng)稱為機(jī)械能，本節(jié)課我們就來研究有關(guān)機(jī)械能的問題。新課教學(xué) 一1、用多媒體展示下述物理情景：A、運(yùn)發(fā)動(dòng)投出鉛球；B、彈簧的一端接在氣墊導(dǎo)軌的一端，另一端和滑塊相連，讓滑塊在程度的軌道上做往復(fù)運(yùn)動(dòng)。2、學(xué)生分析上述物理情景中能量是如何轉(zhuǎn)化的？學(xué)生答：A、