1、數字媒體藝術制作教學大綱課程英文名:Digitalmediaartproduction課程類別:職業方向課程課程性質:必修適用專業:動畫、動漫總學時:48學時理論學時:16實驗及其它學時:32學分:2一、課程性質與定位本專業就是集數字媒體技術應用與藝術設計于一體的專業,培養學生具有扎實的數字媒體技術應用能力與藝術理論基礎,掌握數字技術在影視藝術領域、網絡多媒體藝術領域中的知識、技能與具體運用,成為本行業領域中具有較寬知識面與較強技能的高級專門人才。二、課程學習目標使學生系統地掌握數字媒體藝術制作的基本理論與知識,形成基本的知識體系邏輯;掌握各種媒體的基本處理技術與常用數字媒體外設的使用,培養學

2、生實際操作的動手能力;結合數字媒體藝術作品,培養學生綜合運用所學知識能力并發揮想象力與創造力,這也就是信息時代對人才的需求;通過對各種數字媒體軟件的介紹與學習,培養學生通過自己的探索與利用軟件中提供的幫助進行自我學習的能力。（一）知識目標通過學習數字媒體藝術制作課程,學生能夠系統的了解數字媒體藝術的基本理論知識,掌握數字媒體藝術的學科知識體系、數字媒體藝術的來龍去脈與發展規律,數字媒體藝術與其她相關領域的聯系與區別。最終達到對數字媒體藝術的總體把握與整體鑒賞能力。（二）能力目標通過學習數字媒體藝術制作課程,利用數字媒體藝術軟件制作相關視頻使用數字攝像機進行素材拍攝收集，掌握音頻、視頻等多媒體數

3、據的獲取、處理、存儲、管理、傳輸顯示的方法。使用AfterEffects軟件對視頻、音頻素材進行設計、處理。這種培養學生分析問題的能力與動手能力。（三）態度目標培養學生獨立、嚴謹的工作作風與團隊意識，樹立敬業精神；培養學生的創新精神與創新能力。（四）師范能力目標通過本課程的學習，使學生了解本課程教學設計的整體內容，了解課程相關課時安排及教學方法，能形成自己的學習體會與心得，并為能在中職院校進行相關數字媒體藝術制作的教學能力打下一定基礎。（五）職業能力目標通過本課程的學習，使學生具備數字媒體設計、影視廣告等公司接收本專業學生的崗位職業能力；具備在實際工作中數字媒體藝術設計作品的職業能力，接近或達

4、到數字媒體藝術設計制作職業的初級水平。三、課程基本內容與學時分配說明：（1）本課程實踐性目標就是主要通過課內實訓，以及后期的分散與集中相結合的校內模擬實訓I、校外企業實踐等來實現。本課程的課內實訓主要通過案例教學、情景模擬、角色扮演、課后體驗等實踐演練方式來實現。（2）本課程的示范性目標主要就是教師在授課過程中要把這門課的教學大綱、授課計劃介紹給學生，讓學生學習知識理論的同時學習課程的教學安排，在此基礎上教師將知識學習與理論學習的授課方法傳授給學生，并通過與同學的交流、讓學生完成課后作業等方式與學生探討更有針對性的教學方法與學習方法。模塊學習任務學時分配講授實驗討論其它總學時模塊一：數字媒體藝

5、術概論單兀1:數字媒體藝術概論2213任務1:收集相關數字媒體藝術優秀作品13模塊二：數字設備拍攝單兀1:了解數字攝像機的使用技巧223任務1:使用數字攝像機實踐拍攝113模塊三：數字媒體藝術單元1:圖像的獲取與處理123任務1:音頻的獲取與處理123數據處理單兀2:視頻的獲取與處理123任務2:特效的制作與設計123模塊四：鏡頭語言運用單兀1:蒙太可123任務1:分鏡頭246任務2:多片種剪輯246模塊五：綜合數字媒體作品設計制作單兀1:數字媒體作品創作方法與技術2013任務1:綜合數字媒體作品設計制作066合計48四、教學要求與教學設計本課程就是按照職業行動能力導向進行的設計教學。教學組織

6、總體采取理實一體化的任務驅動、項目導向等教學模式。對于知識部分的教學主要采取案例分析、啟發引導、課堂討論、自主學習等教學方法，對于項目任務教學主要通過（案例）分組討論、情景模擬、角色扮演、完成（模擬）實際工作任務、企業實地調研等方法進行。（一）模塊一:數字媒體藝術概論1、教學目的通過本模塊的學習，讓學生從科學與藝術發展的角度，對數字媒體藝術的發展歷史與現狀，數字媒體藝術與創意產業，數字媒體藝術的來龍去脈與發展規律，數字媒體藝術與其她相關領域的聯系與區別,讓學生掌握對數字藝術、數字媒體與信息設計本質知識。2、重點、難點（1）重點:數字媒體藝術的概念及定義數字媒體藝術的應用領域（2）難點:掌握數字

7、媒體藝術的概念及定義3、教學基本要求模塊任務教學要求教學活動設計教學方法建議學時數字任務1:1、了解數字媒體藝術的發展新授課程，教師啟發式教學媒體數字媒2、掌握數字媒體藝術的基本概念在多媒體機房案例教學3藝術體藝術3、掌握數字媒體藝術的組成通過投影及屏討論試教學概論概論4、了解數字媒體藝術的研究內容5、了解數字媒體藝術的應用領域幕廣播講授教學,學生機房實踐練習課堂講授探究式教學方法任務2：收集相關數字媒體藝術優秀作品1、優秀數字媒體圖片作品2、優秀數字媒體音頻作品3、優秀數字媒體視頻作品新授課程，教師在多媒體機房通過投影及屏幕廣播講授教學,學生課后收集作品賞析啟發式教學討論試教學課堂講授3(二

8、)模塊二：數字設備拍攝1、教學目的通過本模塊的學習，使學生了解數字設備拍攝方法與技巧，學會使用相應的數字相機,數字攝像機的使用方法與拍攝技巧,能夠為之后的數字媒體設計制作創造提供相應的素材。2、重點、難點(1)重點:數字攝像機的拍攝技巧數字攝像機的使用方法(2)難點:數字攝像機的拍攝技巧視頻素材的提取與壓縮3、教學基本要求模塊任務教學要求教學活動設計教學方法建議學時模塊二：數字設備拍攝任務1：了解數字攝像機的使用技巧1、了解數字攝像機的操作2、了解數字相機的操作3、了解光圈與快門的關系4、了解常見構圖形式5、了解利用景深來表現畫面新授課程，教師在多媒體機房通過投影及屏幕廣播講授教學，學生實踐練

9、習討論試教學課堂講授探究式教學方法3任務2:使用數字攝像1、實踐拍攝靜物2、實踐拍攝動態人物新授課程，教師在多媒體機房啟發式教學討論試教學3機實踐拍攝3、利用燈光布局拍攝靜物3、利用燈光布局拍攝人物通過投影及屏幕廣播講授教學，學生實踐練習實踐操作(三)模塊三：數字媒體藝術數據處理1、教學目的本模塊為本課程重點內容之一，通過本模塊的學習，使學生了解圖像的拍攝與后期制作處理，音頻文件的提取與特效加工處理，視頻文件的提取、壓縮，格式轉換。視頻后期剪輯，特效的處理設計。2、重點、難點(1)重點：圖像素材獲取與處理音頻素材獲取與處理視頻素材獲取與處理視頻后期剪輯與特效難點：視頻文件的壓縮及轉換格式視頻后

10、期剪輯與特效的處理3、教學基本要求模塊任務教學要求教學活動設計教學方法建議學時模塊三：數字媒體藝術數據處理任務1：圖像獲取與處理1、了解圖像的/、同格式2、了解矢量圖與位圖的基本知識3、圖片的后期處理繼上課程，根據學生利用數字相機拍攝素材,教師在多媒體機房通過投影及屏幕廣播講授教學，學生機房實踐練習案例教學討論試教學課堂講授3任務2:1、了解數字音頻壓縮標準繼上課程，根據案例教學3音頻獲取與處理2、掌握音頻處理軟件cooleditpro3、運用軟件錄制、編輯聲音4、掌握視頻中聲音的分離學生利用數字攝像機錄制素材,教師在多媒體機房通過投影及屏幕廣播講授教學，學生機房實踐練習啟發式教學討論試教學課

11、堂講授任務3:視頻獲取與處理1、了解視頻文件的提取2、了解視頻文件格式的區別及轉換3、學習合理壓縮視頻文件繼上課程，根據學生利用數字攝像機拍攝素材,教師在多媒體機房通過投影及屏幕廣播講授教學，學生機房實踐練習案例教學討論試教學課堂講授探究式教學方法3任務4：特效的設計與制作1、學習利用AE軟件對視頻進行相應特效處理2、實例：縮放關鍵幀3、實例：粒子特效4、實例：視頻調色繼上課程，根據學生利用數字相機拍攝素材,教師在多媒體機房通過投影及屏幕廣播講授教學，學生機房實踐練習案例教學啟發式教學討論試教學課堂講授3（四）模塊四：鏡頭語言運用1、教學目的本模塊為本課程重點內容之一，通過本模塊的學習，要求學

12、生掌握影視鏡頭的思維方法與基本技巧，提高傳媒科技應用能力，拓寬影視創作知識面，提高影視作品解讀能力。2、重點、難點(1)重點：蒙太奇的產生，定義及分類制作故事的分鏡頭各片種的特色與剪輯要求(2)難點：掌握鏡頭語言的運用分鏡頭的合理性不同片種剪輯的創意性3、教學基本要求模塊任務教學要求教學活動設計教學方法建議學時任務1:冢太奇1、不同鏡頭的組接形成表意功能2、組接排列的順序對回向語百的意義表達會產生重要影響3、鏡頭之間的組接創造新的含義4、鏡頭之間的組接可以自由地創造影視時空新授課程，教師在多媒體機房通過投影及屏幕廣播講授教學,學生機房實踐練習案例教學啟發式教學討論試教學課堂講授3模塊四：鏡頭語

13、言的運用任務2：分鏡頭1、 回向男接點(1)動作剪接點(2)情緒剪接點(3)節奏剪接點2、 聲音男接點(1)對話剪接點(2)音樂剪接點(3)音響剪接點新授課程，教師在多媒體機房通過投影及屏幕廣播講授教學,學生機房實踐練習案例教學啟發式教學討論試教學課堂講授6任務3:多片種剪輯1、紀錄片特性2、創意廣告特性3、音樂電視特性4、影視特效特性繼上課程，根據學生利用數字攝像機拍攝素材,教師在多媒案例教學啟發式教學討論試教學課堂講授6體機房通過投影及屏幕廣播講授教學，學生機房實踐練習(五)模塊五：綜合數字媒體作品設計制作1、教學目的本模塊為本課程重點內容之一，通過本模塊的學習，了解數字媒體藝術作品制作方

14、法及制作過程，學生通過數字媒體藝術概論的學習，到親身用數字攝影攝像設備進行素材的拍攝、整理、采集，然后進行編輯、剪輯、設計再加工，最終形成一套完整的數字媒體藝術作品。最終通過實踐達到學習目的。2、重點、難點(1)重點：數字媒體藝術作品創意表現數字媒體藝術作品的展示(2)難點：數字媒體藝術作品創意表現3、教學基本要求模塊任務教學要求教學活動設計教學方法建議學時模塊五：綜合多媒體體作品開發任務1:數字媒體作品創作方法與技術1、數字媒體設計應用特點2、設計過程3、團隊分工合作新授課程，教師在多媒體機房通過投影及屏幕廣播講授教學,學生機房實踐練習案例教學啟發式教學討論試教學課堂講授3任務2：綜合數字媒

15、體作品設計制作1、數字媒體藝術設計的創意表現2、后期調整,加工教師在多媒體機房通過投影及屏幕廣播講授教學，學生機房實踐練習案例教學啟發式教學討論試教學課堂講授6五、課程的考核與評價根據本課程的學習目標，課程最終成績由平時成績、期末作品成績、期末理論考試成績三部分組成，比重為40%30%30%平時成績包括學習質量、學習態度、出勤、聽課情況、作業完成、實驗報告完成情況等，滿分100,權重40%期末作品成績由按期末綜合任務書完成綜合作品的質量進行打分，滿分100,權重30%期末理論考試成績，以期末理論考試或考查的卷面成績來計算，滿分100,權重30%平時成績考核標準序號模塊名稱評價項目考核內容分值1

16、模塊一：數字媒體藝術概論學習質量完成了作業及實驗報告手冊，了解數字媒體藝術的發展，掌握數字媒體藝術的基本概念，掌握數字媒體藝術的組成，了解數字媒體藝術的研究內容，了解數字媒體藝術的應用領域。50學習態度學生考勤表、課堂表現登記表、每位學生在小組中的任務比重與完成情況、課前資料搜集的數量與質量,課堂提問次數等30其它能力學生的團隊精神、合作能力表現；學生邏輯思維能、創新能力；學生發現問題、解決問題能力等202模塊二：數字設備拍攝學習質量完成了作業及實驗報告手冊，了解數字攝像機的操作，了解數字相機的操作，了解光圈與快門的關系，了解常見構圖形式，了解利用景深來表現畫面50學習態度學生考勤表、課堂表現

17、登記表、每位學生在小組中的任務比重與完成情況、課前資料搜集的數量與質量,課堂提問次數等30其它能力學生的團隊精神、合作能力表現；學生邏輯思維能、創新能力；學生發現問題、解決問題能力等203模塊三：數字媒體藝術數據處理學習質量完成了作業及實驗報告手冊,了解圖像的/、同格式，了解矢量圖與位圖的基本知識，圖片的后期處理，了解數字音頻壓縮標準,掌握音頻處理軟件cooledit50pro,運用軟件錄制、編輯聲音,掌握視頻中聲音的分離學習態度學生考勤表、課堂表現登記表、每位學生在小組中的任務比重與完成情況、課前資料搜集的數量與質量,課堂提問次數等30其它能力學生的團隊精神、合作能力表現；學生邏輯思維能、創

18、新能力；學生發現問題、解決問題能力等204模塊四：鏡頭語百運用學習質量完成了作業及實驗報告手冊,能夠運用學生自己拍攝的圖片、視頻素材進行相應的后期處理、剪輯、創意表現。50學習態度學生考勤表、課堂表現登記表、每位學生在小組中的任務比重與完成情況、課前資料搜集的數量與質量,課堂提問次數等30其它能力學生的團隊精神、合作能力表現；學生邏輯思維能、創新能力；學生發現問題、解決問題能力等205模塊五：綜合數字媒體作品設計制作學習質量完成了作業及實驗報告手冊，了解數字媒體藝術作品開發方法及開發過程,能夠合理利用素材、鏡頭語言、后期特效軟件制作出富有創意的數字媒體藝術作品。50學習態度學生考勤表、課堂表現

19、登記表、每位學生在小組中的任務比重與完成情況、課前資料搜集的數量與質量,課堂提問次數等30其它能力學生的團隊精神、合作能力表現；學生邏輯思維能、創新能力；學生發現問題、解決問題能力等20合計總分/項目數期末作品考核標準序號考核項目考核標準分值2期末考核（期末綜合任務：運用所學知識提交綜合數字媒體藝術作品）學習態度端正，工作認真；能綜合運用所學的數字媒體藝術知識，熟練完成期末綜合任務，在期末綜合性多媒體作品中能夠在鏡頭語言、特效等方面符合要求,能體現作品題目的意義；成果符合期末綜合任務書要求,數目完整，內容符合標準，操作熟練，能準確完成題90-100目中的各項要求，并在分鏡頭語言、劇本創意、圖像處理等方面有一定的功底。學習態度端正，工作認真；基本上能運用所學的數字媒體藝術知識，能按時按量的完成期末綜合任務書上的內容，達到期末綜合任務規定的全部要求,能獨立完成作品，較好的完成了作品的各個步驟；成果符合符合期末綜合任務書要求,數目完整，內容符合標準，達到作品的要求。80-89學習較認真，基本上能運用所學的知識按時按量的完成期末綜合任務書上的內容，基本達到期末綜合任務書規定的要