1、精品范文模板 可修改刪除撰寫人：_日 期：_教科研期末個人工作總結 教科研期末個人工作總結1日子好像白駒過隙，回憶間，一年的學生會日子倉促消逝。循著回憶的流河，我開端追思著我進程的點滴，激動過、高興過，也蒼茫過、苦楚過，不管得失與勝敗，這點點滴滴一起見證著我的生長，是我終身不行缺失的財富。以下是一年來我的個人作業總結報告。憑心而論，進入大學我學到了許多的東西，有幸參加學生會，更使我有時機觸摸的人和事，令我收成頗豐！回過頭來看看自己走過的路，苦澀和歡欣并存，滿意與失落同在。或許是時刻過得太快了，而自己想做而又來不及做的作業真的太多太多，所以心中便多了幾分惋惜，以致于每一次想提筆給自己這一年在學生

2、會這塊令人矚目的平臺上所做的作業好好來個詳盡的總結終歸無言，心中藏匿的言語遲遲不能化為筆下的文字。但是，不管自己怎么沒有勇氣面臨，曩昔的不能改動，總結畢竟仍是要寫的，由于只需總結了曩昔，才干更好的進步自己，才干以此為鏡知道自己完善自我，并輔導今后的作業。“用心干事才干把事做對，認真干事才干把事做好”，我一直都記住剛剛入學生會時學長在部分會議上說的這句話。確實如此，通過一年的作業實踐我更深諳這話中的神韻。秘書處作業需好支付有時還需求作出些小小的獻身，或許在他人安心午睡的時分咱們還要在外奔馳購物，或許在他人回去吃晚飯的時分咱們還得留守辦公室，但也由于咱們比他人多一份支付就多了一份收成。學生會作業無

3、小事，事事都不能松懈，秘書處的作業多且雜，咱們需求處處當心，不時留心，由于秘書處是整個學生會的中心，作業中的纖細過失或延遲都有或許影響到整個學生會的正常運作。因而作為秘書處的一員更要進步本身的本質才干把所組織的作業做得少錯更好，當自己全身心的投入每一次學生會作業中，看著自己的作業有益于整個學生會時我便深深感覺到自己生命的含義，不管作業的哪一方面都要考慮到學院、學生會以及廣闊同學的利益，自己的責任感也更強了。秘書處作業需求熱情，熱情有如穿越隆冬綻放在枝頭的那抹新綠，是人生蘊藏的瑰寶，是讓生命繁榮的動力，假如作業沒有熱情，那么便會呈現被迫作業的局勢，作業只為完結任務，也就無心作業，這樣于人于己都不

4、好，熱情作業才干把作業做好并享用作業進程所帶來的高興。除了有熱情還要有耐性和意志，合之可稱為活躍心，只需咱們用活躍的心態作膏壤，用來斷的努力作營養料，用苦楚的鍛煉作陽光，用勤勞的汗水作雨露，將熱情揮灑，不止在學生會，不管做何事成功的高興都將隨同左右。學生會是個咱們庭，而每個部分都是這個咱們庭下的一個小家庭，我不僅是個別仍是集體，作業中考究協作，只需具有活躍心干事出有賦有熱情人他人才愿意與之協作，做起事來也自但是然的更為順暢，功率也會更高！在學生會作業一年，我個人的組織協調才能和團隊協作才能都得到了很大的提高，但不得不供認自己在作業中還有許多不足之處，還有許多有待完善的當地。秘書處作業其實也還有

5、許多急待完善的當地，我心中雖有些主意，卻又都被自己一種固有的思惟禁固，總感覺（懼怕）自己的主意不成熟，也就不敢斗膽提出，作業中也沒有很活躍的去考慮每件事有沒有更好的途徑去更好的完結在接下來的作業中，我會做好20xx年個人作業計劃，爭奪將各項作業展開得更好。 教科研期末個人工作總結2回顧本學期學校教科研方面做的工作，本人能踏實工作，根據學校教科室制定的教科研工作計劃，以新課程標準的基本理念為指導，從規范入手，有目的、有計劃、有步驟地進行課程改革實驗，加強課堂教學改革研究，以促進提升教科研水平的不斷提高。本學期主要做了以下工作：1、用敏銳的眼光審視自身教學。任何偉大的研究都源于實踐，都基于對大量事

6、實的研究。教科研也不例外，對教育教學實際，進行多角度、多層面的研究，這是開展教科研工作的重要基礎。很多人往往缺少的是發現。在實際的教學過程中，我們會遇到各種各樣的問題，如學校與家庭社會、學校管理、教與學、新課程改革等，這些都是教科研的對象，我們不能視而不見，聽而不聞，而應該用明銳的眼光審視自己的教學，去觀察、發現、解決問題，用提高教育教學質量的目的去思考、分析與解決問題。2、個人專題研究，個案分析，撰寫教學論文平時，我注重教學理論的學習，從身邊的教育教學實際入手，選定適當的研究范圍或方向，在進行專題研究時，充分發揮自己的特長和愛好，加強學生能力的培養，本學期，個人的專題研究小學數學分層練習的實驗研究取得了一定的進展。同時，在日常教學工作中，注重加強對典型個案的剖析，進行教學反思，積極撰寫教學論文，從而提高教科研成果的深度、廣度和理論層次。本學期撰寫兩篇論文。3、扎實開展學科組活動；指導青年教師的日常教學工作；聽課、評課活動本人能深化教學理論的學習，積極參加學校的教科研活動，扎實開展一周一次的學科組活動；作為一名骨干教師，能把自己的寶貴經驗毫無保留的傳給年輕教師，指導其日常教學工作，他們雖然踏上工作崗位只有幾個年頭，但在我的悉心指導下，他們分別參加了青年教師賽課活