1、第一單元 ?我們吃什么?第1課 我們的食物1、我們的食物有哪些？答：面食：饅頭、米飯、面條 植物青菜：芹菜、白菜、胡蘿卜植物肉食：雞、鴨、魚、肉 動物菌類：蘑菇、木耳、銀耳 微生物、我們當(dāng)?shù)氐娘嬍沉?xí)慣是怎樣的？答： 吃咸菜；炒青菜；喝稀飯；吃饅頭。3、我們的食物主要來自動物、植物、微生物。4、大自然給我們提供了豐富的食物。5、水煎包是我們這里的地方名吃。第2課 我們的營養(yǎng)1、我們的食物中含有哪些營養(yǎng)成分？答：維持人類生命健康的營養(yǎng)素，主要包括蛋白質(zhì)、脂肪、淀粉、纖維素、維生素、礦物質(zhì)和水。2、水果和蔬菜含水分和維生素比較多。 雞、鴨、魚、肉含蛋白質(zhì)比較多。3、脂肪會在紙上留下油漬。 淀粉有遇到

2、碘變藍(lán)的性質(zhì)。 蛋白質(zhì)的燃燒時會發(fā)出像頭發(fā)燒焦的氣味。4、從食品包裝袋能獲得哪些營養(yǎng)信息？答：從食品包裝袋能獲得的營養(yǎng)信息有：知道含有蛋白質(zhì)、脂肪等營養(yǎng)的多少及其配料。5、一般情況下：面食含的淀粉多；肉食含的蛋白質(zhì)多；豆類的脂肪多。6、怎么檢驗食物中含有淀粉？答：從食物上取下一局部后再滴上幾滴碘，如果變成藍(lán)黑色，說明食物中含有淀粉。7、怎么檢驗食物中含有蛋白質(zhì)？答：從食物上取下一局部后再放在火上灼燒，如果有燒焦的頭發(fā)羽毛的氣味，說明食物中含有蛋白質(zhì)。8、怎么檢驗食物中含有脂肪？答：從食物上取下一局部后再在紙上擠壓，如果紙上留有油漬，說明食物中含有脂肪。9、讀實驗： 食物營養(yǎng)成份的檢驗【實驗材料

3、】碘酒、米飯、滴管、白紙、酒精燈、碟子、花生、瘦肉等。【實驗過程】1、把少量的米飯放在碟子上，用滴管向米飯上滴2-3滴碘酒。2、 把花生放在白紙上擠壓。3、把細(xì)條的瘦肉放在酒精燈的火焰上灼燒。【實驗現(xiàn)象及結(jié)論】1、參加碘酒后，米飯變成藍(lán)黑色，這說明食物中含有淀粉。2、在白紙上擠壓花生，會紙上留有油漬，這說明食物中含有脂肪。3、將瘦肉放在酒精燈的火焰上灼燒，會聞到一股燒焦的頭發(fā)羽毛的氣味，這說明食物中含有蛋白質(zhì)。第3課 飲食與健康1、科學(xué)飲食，身體才健康。2、因為每個人身高、體重、運動量等不同，會產(chǎn)生飲食差異。我們可以根據(jù)自己的身體需求制定屬于自己的健康飲食方案。3、怎樣搭配食物才合理？答：營養(yǎng)

4、學(xué)家告訴我們，合理的飲食應(yīng)該是這樣的：我們每天吃的食物如果說分為10份，其中米、面食應(yīng)占4份左右，水果、蔬菜應(yīng)占4份左右，肉、奶、油、蛋應(yīng)占2份左右。4、怎樣做才有益于我們的健康？答：、要選擇無毒、無污染的食物。、注意營養(yǎng)間的合理搭配。、吃東西要定時定量。、不要邊看書邊吃飯等等。5、讀一讀：設(shè)計一日三餐我 的 設(shè) 計早餐：面包、牛奶、雞蛋，外加一個水果。中餐：炒青菜、喝湯、吃饅頭，外加一個水果。晚餐：喝稀飯、炒菜、吃饅頭，外加一個水果。第二單元 ?水里有什么?第4課 水變咸了1、把鹽放到水里有什么變化？答：鹽在水里化了，看不見了，水變咸了，長時間放置無沉淀現(xiàn)象。2、鹽到哪里去了？答：鹽溶解到水

5、里去了。3、什么是溶解？答：像食鹽、高錳酸鉀那樣，在水中變成極小的、肉眼看不見的微粒，均勻地分散在水里，不會自行沉降下來的現(xiàn)象叫做溶解。4、在水中不斷地參加食鹽會有什么變化？答：在水中不斷地參加食鹽，水的底部有鹽粒。這種現(xiàn)象叫做飽和現(xiàn)象，這種溶液叫做飽和溶液。5、請舉例說明溶解在生活中有哪些應(yīng)用？答：、人吃藥；、打點滴；打農(nóng)藥；炒菜放鹽；喝糖水等。6、讀實驗 溶 解 實 驗【實驗?zāi)康摹空J(rèn)識溶解的特點，理解溶解的意義。【實驗材料】三個燒杯、玻璃棒、藥匙、食鹽、高錳酸鉀、沙子。【實驗過程】1、先在三個燒杯中倒入約三分之二的清水。2、用藥匙分別取適量的食鹽、高錳酸鉀、沙子放入三個燒杯中，攪拌后，靜置

6、一會，再觀察現(xiàn)象。【實驗現(xiàn)象】食鹽、高錳酸鉀顆粒在水中不見了，沙子在水中沒有變化。【實驗結(jié)論】 像食鹽、高錳酸鉀那樣，在水中變成極小的、肉眼看不見的微粒，均勻地分散在水里，不會自行沉降下來的現(xiàn)象叫做溶解。像沙子在水中那樣，無論怎攪拌，仍然沒有變化，這種現(xiàn)象叫做不溶解。7、讀一讀：常見的溶解的物質(zhì)有：食鹽、白糖、奶粉、洗衣粉、小蘇打、高錳酸鉀。 常見的不溶解的物質(zhì)有：食用油、石子、黏土、沙子、粉筆末、木屑、面粉。第5課 怎加快溶解1、通過實驗我們知道：攪拌、用熱水將物體研碎可以加快溶解。2、讀一讀 物體溶解的快慢與哪能些因素有關(guān)的實驗物品名稱相同條件不同條件實驗現(xiàn)象冰糖水一樣、糖一樣一個攪拌、一

7、個不攪拌攪拌的溶解的快糖一樣、都攪拌一個冷水、一個熱水熱水的溶解的快水一樣、都攪拌一個研碎、一個不動研碎的溶解的快【實驗材料】燒杯、玻璃棒、藥匙、冰糖、小錘、冷水、熱水。【實驗過程】實驗一：1、在兩個燒杯中分別倒入等量的冷水。2、將顆粒大小相同的冰糖分別同時放入兩個燒杯中。3、用玻璃棒攪拌其中一個燒杯中的水。實驗現(xiàn)象攪拌的燒杯中的冰糖溶解的快，不攪拌的溶解的慢。實驗結(jié)論攪拌可以加快溶解。實驗二：1、在兩個燒杯中分別倒入等量的熱水和冷水。2、將顆粒大小相同的冰糖分別同時放入兩個燒杯中，同時攪拌10分鐘。實驗現(xiàn)象熱水中冰糖溶解的快，冷水冰糖溶解的慢。實驗結(jié)論用熱水可以加快溶解。實驗三：1、在兩個燒

8、杯中分別倒入等量的冷水。2、取兩塊大小相同的冰糖，將其中的一塊研成粉末，然后分別同時放入兩個燒杯中，同時攪拌10分鐘。實驗現(xiàn)象研成粉末的冰糖溶解的快，未研成粉末的冰糖溶解的慢。實驗結(jié)論把物體研碎可以加快溶解。實驗結(jié)論：攪拌、用熱水將物體研碎可以加快溶解。第6課 做一杯飲料1、做一杯飲料需要那些東西？ 答：小勺、量筒、白糖、純潔水、吸管、飲料粉。2、果汁飲料的主要成分是什么？答：水果、糖、水。3、汽水飲料的主要成分是什么？答：二氧化碳、水、糖。4、寫出蘋果飲料的配方？答：蘋果飲料：蘋果、糖水、香精。5、寫出香蕉飲料的配方？答：香蕉飲料：香蕉、糖水、奶粉。6、制做飲料的實驗要做到哪些？答：每次都對

9、每種配料定量選取。 ：配制出一種飲料后，仔細(xì)品嘗，找出缺乏下一次配制時，盡量彌補。：屢次配制才能發(fā)現(xiàn)那種配方是最好的7、怎樣科學(xué)地制做飲料？答：要定量配料，反復(fù)實驗。：每次實驗后都要品嘗，彌補調(diào)配。 ：多人屢次品嘗后，確定配方，批量生產(chǎn)。8、固體、液體、氣體都能溶解于水。 水里有什么   第7課 水里有什么?1、水里有什么？ 答：、草葉、樹葉、小木棍等-用過濾法。  、用消毒法。 、泥、沙、石等-用沉淀法。2、什么是水的凈化？答:除去水中不溶解的雜質(zhì)和細(xì)菌的過程叫做水的凈化。3、 消除水中的雜質(zhì),一般是從大到小,從不溶解到溶解。4、凈

10、化水的方法有哪些？答:沉淀、過濾、消毒是三種常用的凈化水的方法。5、凈化水的過程怎樣的？答: 凈化水的過程是。6、請你用喜歡的方法設(shè)計一個自來水加工廠？ 答：過濾池水庫水源用戶自來水池消毒池7海水淡化的方法有哪些？ 答：、蒸餾法. 、反滲透法。、電滲吸法. 、冷凍法。第三單元 ?植物的生活?第8課 植物的身體1、觀察植物前要準(zhǔn)備哪些工具？答：、準(zhǔn)備好小鐵锨、皮尺、剪刀。、準(zhǔn)備好放大鏡。、可以借助工具來測量.2、觀察植物時要注意什么？答：、觀察前要想好觀察什么,觀察時要認(rèn)真，細(xì)植物致。 、觀察要按一定順序,別忘了把觀察結(jié)果記錄下來。、注意要保護(hù)好植物。3、植物的身體分哪幾局部

11、？答：植物的身體一般分根、莖、葉、花、果實、種子六局部。4、苔鮮類植物有：海帶、紫菜、海白菜、裙帶菜。5、菌類植物有：蘑菇、木耳。6、地球上的植物種類繁多，形態(tài)各異，生活環(huán)境多樣，現(xiàn)在知道的就有30多萬種。7、“保護(hù)植物就是保護(hù)人類自己讓我們共同保護(hù)植物，保護(hù)我們生存的環(huán)境。8、植物對人類的奉獻(xiàn)有哪些？答：、提供食物。、提供生活材料。、提供氧氣。、美化環(huán)境。第9課 植物的根1、植物的根主要分哪幾種？答：直根：有主根和側(cè)根。須根：各條根粗細(xì)差不多，像老人的胡須。貯藏根變態(tài)根2、請列分別舉出3種？答：、直根：香菜、大豆、棉花須根：蔥、小麥 、水稻貯藏根：變態(tài)根、胖大根：蘿卜、地瓜3、植物的根有什么

12、作用？答：固定植物、吸收水分、吸收養(yǎng)分4、研究植物吸水與根毛的多少有沒有關(guān)系？答：根毛越多，吸水能力越強。根毛越少，吸水能力越弱。5、大多數(shù)植物的根生長在土壤里6、植物的根按生長形狀和位置分為：主根、側(cè)根、須根、變態(tài)根。7、植物的根能固定植物。根主要是靠根毛伸進(jìn)土壤吸收水分。根在吸收水分的同時，把溶解在水中的養(yǎng)分也吸收了。第10課 植物的葉一1、準(zhǔn)備一盆有葉的植物，澆足水。用一個透明的塑料袋把這棵植物的枝葉罩起來，將袋口扎緊。把植物放在向陽處，會發(fā)現(xiàn)塑料袋內(nèi)壁上有許多小水珠。這個實驗告訴我們：葉具有蒸騰作用。2、這些小水珠是怎么來的？答：植物體內(nèi)的水吸收周圍的熱變成水蒸氣從葉的氣孔里跑出遇冷在

13、塑料袋上形成小水珠。3、把葉子的下表皮撕下一小片，貼在玻璃片上，放在顯微鏡下觀察。你會看到氣孔。4、顯微鏡的結(jié)構(gòu)主要由目鏡、調(diào)焦螺旋、物鏡、載物臺、反光鏡等組成。5、什么是蒸騰作用？答：植物體內(nèi)的水吸收周圍的熱，變成水蒸氣從葉的氣孔跑出，騰飛到空中。葉的這種作用叫做蒸騰。6、葉子的蒸騰作用有哪些好處呢？答：使空氣變得濕潤。使植物吸收水分和養(yǎng)分。7、植物吸水的多少與葉子的大小、多少有什么關(guān)系？答：葉子越大、越多，植物吸水越多。葉子越小、越少，植物吸水越少。第11課 植物的葉二1、植物的葉子一般都是綠色的，這告訴我們?nèi)~子中有葉綠素。2、葉綠體可以產(chǎn)生葉綠素，所以葉子一般都是綠色的，如果除去葉子中的

14、葉綠素，葉子就不再是綠色的了。3、將綠葉放在酒精中煮可以去掉綠色。4、科學(xué)家經(jīng)過多年的研究，發(fā)現(xiàn)植物生長所需要的養(yǎng)料，絕大局部是由綠葉提供的。植物的葉葉綠體水根部吸收二氧化碳?xì)饪走M(jìn)入養(yǎng)料氧氣5、什么是光合作用？答：每一個葉綠體，都是一個小小的“綠色食品加工廠。在陽光的照射下，葉綠體可以把根吸收來的水分和由氣孔進(jìn)來的二氧化碳，合成植物所需要的養(yǎng)料，同時釋放出氧氣。葉的這種作用叫做光合作用。5、葉的光合作用的作用？答：葉的光合作用為植物制造養(yǎng)料。葉的光合作用為動物和人的生存提供養(yǎng)料和氧氣。第12課 植物的莖1、根吸收的水分是怎樣到達(dá)植物的葉和花的?答：根吸收的水分是通過莖中的導(dǎo)管到達(dá)植物的葉和花的

15、。2、剪取帶葉的枝條，迅速放入滴過紅墨水的水里，并在陽光下照射3-4小時，觀察現(xiàn)象，做好觀察記錄。觀察現(xiàn)象：莖葉變微紅，說明莖具有輸送水分和養(yǎng)分的作用。3、解剖莖的順序：答：先橫切橫切面上滲出小水珠。再縱切縱切面上有導(dǎo)管。4、植物體內(nèi)根部、葉部、莖部的導(dǎo)管是相通的。5、植物運輸水分和養(yǎng)分示意圖：篩管自上而下運輸養(yǎng)分篩管自下向上運輸水分6、在樹上選取比較粗的枝條，把樹皮環(huán)割，葉制造的養(yǎng)料就通不過去，積存在切口的上部，這個地方便會膨大起來。7、在樹皮里有運輸養(yǎng)料的細(xì)管，叫篩管。篩管是自上而下運輸養(yǎng)料的。8、對植物實施環(huán)割有哪些益處？答：環(huán)割后果實一般長得大而飽滿。第四單元 ?空氣和水的力?第13課

16、 熱氣球上升的秘密1、 熱氣球上升的秘密是什么？答：利用熱會上升的原理。2、熱氣球為什么會上升？答：空氣受熱后，體積膨脹，重量減輕，所以會上升。3、生活中哪些地方應(yīng)用了熱空氣會上升的原理？ 答：吸油煙機安在鍋上面。 暖氣片安在窗臺下。 冬天洗過的衣服放在暖氣片上。 “走馬燈和孔明燈。4、中國是世界上最早創(chuàng)造熱氣球的國家。早在五代時期公元907960年，人們就曾用竹篾扎成方架，糊上紙做成燈籠，點燃下面掛盤上的松脂，夜晚升空作為軍事信號。這種松脂燈又叫孔明燈就是一種原始的熱氣球。在歐洲，人們直到18世紀(jì)后期才創(chuàng)造了熱氣球。 第14課 充氣玩具里的科學(xué)1、 玩皮說明了什么?答：(1)球打氣說明空氣可

17、以被壓縮。 (2)球彈起說明被壓縮的空氣有彈性。 (3)被壓縮的空氣叫壓縮空氣。2、什么叫反沖?答:當(dāng)瓶內(nèi)的水.氣球內(nèi)的氣向某個方向噴出時,瓶或氣球就會向相反的方向運動.這種現(xiàn)象叫反沖。3、怎樣才能使皮球彈得高呢?答:(1)多充氣 2用力拍4、充氣玩具里有什么科學(xué)呢？答：充氣玩具里的科學(xué)是：1有彈性2能反沖5、生活中，那些物品是充氣的？為什么要充氣？答：1救生圈2充氣跳跳球3汽車內(nèi)胎4橡皮艇5充氣蹦蹦床6足球、排球、籃球、氣球 1、4充氣才能浮在水面上 2、5、6因為壓縮空氣有彈性 3可以減少震動第15課 小火箭1、 他們?yōu)槭裁茨茱w上天？答：飛機、火箭、禮花都是利用反沖的原理飛上天的。2、小火

18、箭有哪些種類？答：、水火箭 、火火箭、火藥火箭 、氣火箭3、制作火箭的過程是怎樣的？答：、制作火箭頭 。、制作火箭身 。、制作火箭發(fā)射架。 、把火箭頭、火箭身、發(fā)射架組裝起來。4、發(fā)射條件是怎樣的？答：1空曠的地方、2天氣好、 3無風(fēng)。5、放小飛火箭時有哪些本卷須知？1水火箭里的水不要太多，大約四分之一就行。2氣火箭充氣時不要沖著人。第16課 瓶“吞雞蛋的秘密1、瓶“吞雞蛋的秘密、實驗?zāi)康模候炞C大氣壓的存在。、實驗材料：廣口瓶、剝了皮的雞蛋、火柴。、實驗過程：A：點燃火柴，投入杯內(nèi)；B：把雞蛋放在瓶口。實驗現(xiàn)象：雞蛋被瓶口慢慢地“吞了下去，最后落在瓶低。實驗結(jié)論：火柴燃燒消耗氧氣，使瓶內(nèi)氣壓降

19、低，瓶外大氣壓把雞蛋慢慢“推進(jìn)瓶子里。2、瓶子為什么能“吞下雞蛋？答：因為火柴燃燒消耗氧氣，使瓶內(nèi)氣壓降低，瓶外大氣壓把雞蛋慢慢“推進(jìn)瓶子里。3、杯“吐雞蛋的實驗、實驗?zāi)康模候炞C大氣壓的存在。、實驗材料：支架、熱水、冷水、廣口瓶內(nèi)有雞蛋。、實驗過程：A：在瓶內(nèi)參加冷水，使里面的空氣冷下來。B：把冷水倒出，將瓶口朝下，放在支架上，使雞蛋正好堵在瓶口處。C：從廣口瓶上部加熱水。、實驗現(xiàn)象：雞蛋被瓶子“吐出來了。、實驗結(jié)論：空氣有壓力。4、大氣壓力在生活中的應(yīng)用有哪些？答：水泵抽水； 吸盤掛衣鉤；用滴管吸藥水； 鋼筆打水；瓶“吐雞蛋5、瓶子能夠“吞下雞蛋，吸盤能夠緊緊吸在一起，都是利用了大氣壓力。6

20、、地球周圍包圍著一層厚厚的空氣，大約有20003000千米厚，人們把這層厚厚的空氣叫做大氣層。因為大氣有重量，所以在大氣中的物體都受到一種無形的壓力，這種壓力叫做大氣壓力。離地面越高，空氣越稀薄，大氣壓力越小。大氣壓力來自四面八方。第17課 水流有力量1、水位高、流速快、流量大時水流產(chǎn)生的力量大。2、水位越高，水流力量越大；水位越低，水流力量越小；流量越大，水流力量越大；流量越小，水流力量越小；流速越大，水流力量越大；流速越小，水流力量越小；3、水流有力量的現(xiàn)象？答：水電站利用水流發(fā)電。瀑布下有水流沖擊的深潭。利用水流進(jìn)行漂流。4、水流與人們的生活的關(guān)系？答：好的方面：噴灌、水電站、漂流、航運

21、。壞的方面：洪水、海嘯。5、2002年夏季，我國利用小浪底水利樞紐工程，首次對黃河進(jìn)行調(diào)水調(diào)沙實驗。第18課 杯子變熱了1、 熱是怎樣在固體中傳遞的?答:熱是在固體中沿著溫度高的局部傳到溫度低的地方。2、酒精燈的使用方法:答：、拿開燈帽,放在一邊。、用火柴自下而上點燃酒精燈。、用外焰加熱。、用燈帽蓋滅酒精燈，蓋滅后翻開,再蓋上。3、什么樣是傳導(dǎo)？答：熱可以沿著物體,從溫度高的局部傳到溫度低的局部,這種傳遞熱的方式叫做傳導(dǎo)。4、容易傳熱的物體叫做熱的良導(dǎo)體，金屬都是熱的良導(dǎo)體,在金屬中,最容易傳熱的是銀，其次是銅、鋁和鐵等。不容易傳熱的物體叫做熱的不良導(dǎo)體。瓷、紙、玻璃、木頭、皮革等都是熱的不良

22、導(dǎo)體；最不容易傳熱的是羊毛。羽毛、棉花、石棉等松軟物質(zhì)；液體中除水銀之外,都不容易傳熱，氣體比液體更不容易傳熱。5、以下物品的各局部是用什么材料制成的?說一說其中的道理。 答：奶鍋是鐵，鍋把是塑料；漏勺頭是鐵，勺把是木頭；杯子套是毛線做的。鐵是熱的良導(dǎo)體容易傳熱。塑料、木頭、毛線是熱的不良導(dǎo)體，不容易傳熱。 6、生活中哪些地方需要傳熱快,哪些地方需要傳熱慢?答：、鍋、暖氣片、夏天少穿衣服、各類電器本身的散熱裝置需要傳熱快。、冬天多穿衣服、保溫瓶、冰箱都需要傳熱慢。第19課 水變熱了沸水活魚實驗1、實驗材料：試管夾、燒杯、酒精燈、魚、水。2、實驗過程：把魚放入燒杯內(nèi)。給燒杯上部加熱。3、實驗現(xiàn)象

23、：水開了，魚仍然自由自在的游來游去。4、實驗結(jié)論：水傳熱的方式不是傳導(dǎo)。水對流實驗1、實驗材料：試管夾、燒杯、鐵架臺、酒精燈、木屑。2、實驗過程：把木屑放入燒杯中搖勻。給燒杯底部加熱。3、實驗現(xiàn)象：木屑一會兒上，一會兒下，循環(huán)運動。4、實驗結(jié)論：水傳熱的方式是對流。5、加熱容器底部時，底部受熱的水會上升，周圍及上面較冷的水會流過來補充，然后又被加熱而上升冷水和熱水相對流動，這樣就使水產(chǎn)生了對流。熱在水中主要是以對流的方式傳遞的。6、水變熱了，為什么魚還能自由自在地游來游去？答：因為我們加熱的是水的上部，而水是主要靠對流來傳熱，底部的水不熱，所以魚能自由自在的游來游去。7、冬天，暖氣是怎么使房間

24、變暖的？答：暖氣片周圍氣體受熱后密度變小，質(zhì)量變輕而上升，周圍冷空氣密度大而下降，補充到變熱空氣的地方，形成了流動，所以房間變暖和了。8、空氣是熱的不良導(dǎo)體，對流是它傳遞熱的主要方式。造成對流的原因是氣體受熱后密度變小，質(zhì)量變輕而上升，周圍較冷的氣體密度大而下降。這樣就形成了氣體上升、下降的相互流動。9、太陽的熱是怎樣傳到地球上來的？答：熱可以不依靠任何物質(zhì)直接向周圍發(fā)射，這種傳遞熱的方式叫做輻射。熱輻射不需要依靠任何物質(zhì)，即使在真空里也能進(jìn)行。太陽的熱就是通過輻射的方式傳到地球上來的。10、我們來解決生活中問題。1、怎樣讓稀飯熱得更快？答：、攪拌稀飯，讓稀飯對流。、加大火。、蓋上蓋。2、怎樣讓爐火更旺？答：翻開爐門，讓空氣對流。第20課 他們會生熱嗎？1、 蓋棉被穿棉衣為什么暖和？答：因為棉衣里有棉花，棉花膨松多孔隙，內(nèi)有很多不流動的空氣，而棉花和空氣是熱的不良導(dǎo)體，因此能保持體溫，所以穿棉衣，蓋棉被暖和。2、讀實驗 探究不同物品是否會生熱。試驗材料： 棉花 棉手套 溫度計