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文檔簡介

1、年的故事教學目標1學會本課9個會寫的生字，認識15個會認的生字。2能正確、有感情地朗讀課文，能簡單概括的敘述課文故事。3通過本文的學習，了解“年的故事”的內容，體會到我國古代勞動人民的智慧和勇敢。教學重點1掌握本文生字，正確、有感情地讀文。2了解我國過年的一些風俗習慣和它由來的民間說法，從而認識到我國古代勞動人民的智慧和勇敢。教學準備字卡、幻燈片（課件）教學時數：3課時第一課時教學內容初步讀文，學習生字。教學過程一、結合實際生活導入新課1導入：（播放一些過年的貼對子、放鞭炮等熱鬧場面的動畫短片）同學們，看到這些畫面，你們想到了這是什么時候的場景？2那你們知道嗎？關于過年啊，還有一個傳說的故事呢

2、，這節課就讓我們一起走進年的故事吧。（板書課題）3學生有感情的朗讀課題二、朗讀課文1師范讀2指導學生自由讀，將生字用筆圈畫出來。師巡視。3你們文中畫出的生字與老師黑板上粘貼的生字一樣嗎？三、在讀中初步感知內容，練習朗讀課文1組間巡視，隨機指導。2自由讀，解決生字問題，將不認識的生字在文中標上拼音。四、學習生字1組織學字匯報2教師在黑板上出示所有生字，整體識字。3小組交流學習生字。以小組為單位進行匯報。利用部件組合法學習生字“鐘、積、房、還、期、通、順、”。動作演示法學習“掃”可以做一個掃地的動作來引出這個字進行學習。減一減辦法學習“夕”多減夕就念夕整體學習詞語生字“幸、福”兩字最后隨機學習生字

3、“鬼”五、作業1正確、流利的朗讀課文。2向爸爸、媽媽講述年的故事。第二課時教學內容復習學過生字，指導書寫會寫的生字。教學過程一、復習學過生字學過的幾個字誰能來領大家拼讀。 （卡片認讀）二、指導朗讀1指導學生自由讀， 2指名讀、評價，指出學生朗讀文的不足。3組織匯報讀。小組選派代表讀。三、完成課后習題“說一說”通過多次朗讀，誰能用簡單概括的語言講述本文的小故事。師給予語言上指導四、指導書寫會寫的生字1師示范書寫2學生書寫會寫的生字，認真觀察每一筆，練習寫。注意“食”字的最后一筆。第三課時教學內容復習鞏固生字，完成課后習題。教學過程一、復習生字（利用字卡讀生字）開火車練習二、完成課后各練習題1指導完成課后的讀詞、寫一寫。2指導學

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