1、大洼縣新教師培訓方案發布：chengd2010年12月21日點擊：187回復：0為適應教育形勢發展，提高新教師的職業道德修養、理論水平和業務素質，根據國家“對新入伍教師進行為期一年的見習期常規培訓”的規定，結合我縣實際情況，特制定新教師培訓方案，具體安排如下：一、指導思想以新課程理念為指導，以提高新教師業務水平和教育教學實踐能力為重點，通過校本培訓、集中培訓、自學引領、分科指導、檢查考核等手段，努力激發參訓新教師在師德修養、文化業務和專業成長等方面的綜合提升。二、培訓目標樹立正確的教育理念，具有良好的職業道德；了解教育政策法規，熟悉教育教學內容；熟練教育教學常規，掌握現代教育技術；完善專業知識

2、結構，提高履行崗位職責能力；熟悉新課改理念和基本要求，了解校本教研、課題研究的基本實施方法。三、培訓對象大洼縣新招聘的全體新教師。四、培訓內容新教師集中培訓主要分為三個方面：一是通識性培訓，二是業務培訓，三是能力培訓。（一）通識性培訓（32課時）1、教育政策法規專題（8課時）把教育法、教師法、未成年人保護法等教育政策法規作為培訓教材，通過專題講座，學員自學，統一檢測等方式使新教師進一步理解掌握有關教育政策法規，增強新教師依法執教的意識。2、教師職業道德教育（8課時）師德修養培訓著眼于加強新教師對當代教師職業、教師師德規范、教師職業素質的認識，確立愛崗敬業、為教育事業奉獻聰明才智的正確思想。認真

3、學習中小學教師職業行為規范，熟悉教育政策法規，明確教師日常行為規范，促使新教師愛崗敬業、無私奉獻、熱愛學生，做好本職工作。3、班主任講壇與優秀教師成長講壇（8課時）通過專題講座和優秀班主任與優秀教師成長講壇等形式，對新教師進行培訓，并聘請本縣優秀班主任與優秀教師，現身說法，與學員直接對話，共同討論,體驗班主任工作與學科教師成長的成功喜悅，學習他們的成功經驗，提高德育能力與學科教學能力，從而更好地開展德育與學科教學。4、現代教育理念培訓（8課時）組織學員學習先進的現代教育理念，閱讀走進新課程,通過檢測與交流等方式，引領新教師以學生為本，用新理念來指導自己的教育教學實踐，不斷提高自身的教育教學能力

4、。（二）業務培訓（44課時）1、新課標、新教材解讀（32課時）組織小學教育的學員分學科進行課程標準解讀，（體音美學科教師的課時為16課時）。并通過學員自學，深刻領會新課改的精神實質，準確把握本學科的特點要求，樹立正確的教育理念，提高實施新課程能力。2、教學常規培訓（4課時）組織教育教學常規專題培訓，在備課、上課、反思、組織課堂教學等常規方面進行有針對性的指導，盡快提高新教師的教育教學的工作能力。3、教科研培訓I（8課時）通過專題講座傳授教科研的基本常識，論文（課例、案例）的基本格式和要求，形成科研意識，樹立嚴謹的科學態度，盡快成為科研型的新型教師。（三）、能力培訓（48課時）1、組織學員進行軍

5、事化隊列操課訓練，加強對組織紀律性、全局觀念、團隊精神及身體素質的培養。（8課時）2、信息技術培訓（24課時）為了適應信息化教學的需求，組織新教師進行信息技術培訓，主要內容為office辦公軟件的應用，課件制作等方面的培訓。3、學科教學實踐能力培訓（16課時）結合觀摩課堂教學等實踐活動，組織學員進行教育教學實踐訓練。通過備課、說課、評課等環節，熟悉教學過程的基本要求，熟練掌握教學的基本技能，提高新教師的教育教學實踐能力。五、培訓措施1、發揮集中培訓的主導作用。教師進修學校要為新教師創造良好的培訓環境，搭建展示平臺，讓學員有更好的學習鍛煉的機會。要充分發揮各科教研員專業優勢，對新教師進行直接的指

6、導。要充分利用全縣現有優秀教師資源，通過他們現身說法，給新教師做示范引領。2、發揮校本培訓主陣地作用。新教師應完成校本培訓手冊規定的所有任務。新教師任職校應充分發揮培訓主陣地優勢，結合本校新教師實際，制定切實可行的培訓計劃，嚴格完成校本培訓的各項考核工作，完善新教師的培訓檔案，要為每位新教師選定一名德才兼備的指導教師，對新教師的教育教學工作加強指導，使其盡快適應教師職業。3、發揮培訓管理與考核的激勵作用。通過培訓管理手段與考核激勵措施，堅持基本功評比、教學新苗評選等，促進學員積極白修白練，有效完成培訓任務。六、培訓考核1、新教師試用期校本培訓考核占10%（10分）根據新教師校本培訓手冊的有關要

7、求及相關材料由新教師所在學校組織考核。2、集中培訓考勤成績占40%（40分）曠課一天扣5分，缺課一天扣2分，遲到、早退一次扣0.5分3、作業成績占30%(30分)當前第2頁轉到:大洼縣教師進修學校版權所有未經允許嚴禁復制本大洼縣新教師培訓方案發布：chengd2010年12月21日點擊：187回復：0集中培訓根據各學科特點布置的作業(包括集中培訓、遠程學習的摘記、教學設計等)，由各班主任根據學員完成情況進行量化考核。4、試課成績占20%(20分)結業考核成績的使用辦法如下：(1) 新教師培訓結業考核總分為100分。(2) 考核成績分優秀、良好、合格與不合格四個等次。其中90分及以上為優秀，80

8、分及以上為良好，60分及以上為合格。(3) 有如下情形之一者結業成績為不合格：其一，匯總考勤、校本培訓、作業成績、教學基本功、試課成績、書面考試成績，總成績在60分以下的；其二，未參加結業考核活動的；其三，曠課三天或缺課超過三分之一的；其四，實習期間受到警告及以上處分的。臨沐縣教師進修學校2010年師資培訓方案字號：0156-02-2010-000006師資隊伍素質的高低是教育教學質量優劣的決定性因素，也是實現教育均衡發展的關鍵，建設一支高素質的教師隊伍是教育發展中必和重點解決的問題。為加強師資隊伍建設，鞏固“師資隊伍建設年”活動成果，進一步提高教學質量，促進學校教育工作持續、健康協調發展，結

9、合我校實際，特制定本方案。一、指導思想以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，以全面提高教育質量，辦人民滿意的教育為目標，深入落實省市縣有關精神，切實提教師崗位職責履行能力、課程實施能力、課堂教學能力、現代教育技術應用能力，進一步提升師資隊伍整體素質和水平，推動我校教工作持續、健康、協調發展。二、目標要求師資培訓的最終目標：以成就教師來成就學生，以成就教師來成就教育。具體目標是：1更新教育理念，提高教干管理水平。提高教干的管理水平、崗位職責履行能力，提升學校辦學水平，保證素質教育深入全面推進、加強業務研究，引領教師專業成長。提高全體教師的課程實施水平和課程開發能力，全面落實國家課程方案，積極

10、構建高效課堂，面提高教育教學質量。、掌握教育技術，提升現代教育資源應用能力。學習現代教育技術，充分發揮農遠工程資源的輔助教學作用和教研平臺的專業引領作提高教學效率和提高教學質量。、提高骨干教師專業水平，發揮骨干教師帶頭示范作用。培養專家型骨干教師隊伍，使其充分發揮中堅力量的作用，引領、助推教師快專業成長。三、培訓方式1、集中培訓與分散分類分層培訓結合，輔導與自學相結合。2、傳統師資培訓方式與現代遠程教育手段培訓相結合。3、“走出去”與“請進來”相結合。4、縣級重點培訓與校本培訓相結合。四、培訓計劃（一）教干培訓、組織教干參加全縣教干遠程研修。2010年的教干遠程研修，要針對2009年具體學習情

11、況，進一步加強和完善管理，引導教干按時優質完成學習。、暑期全校教干教師讀書會。通過集中學習的形式，主要對有關的教育法律法規、當前教育改革形勢，以及教干教師素質、修養和廉自律等有關內容的培訓、學習和思考，引導教干教師轉變教育理念，提升自身修養和教育教學水平。、學校派出工會人員參加全縣崗位職責培訓。通過參加培訓和實地考察等形式，提高工會干部的主人翁意識和崗位職責履行能力、組開展活動能力，更好地發揮工會組織在學校管理中的民主參與和民主監督作用。、學校派出安全管理人員參加全縣業務培訓。通過參加業務培訓班、專家報告會、參觀學習等形式，著力提高安全管理人員超前研積極防范和科學管理能力，切實加強學校安全衛生

12、管理工作，創建“平安和諧校園”、“健康校園”。（二）學校派出部分骨干教師參加全縣培訓、班主任培訓。安排暑期后現任班主任參加縣級培訓，對申報臨沂市第三批班主任任職資格的教師進行16學時的縣級任職資格培訓，規范班主任工作行為，提高班主任組織能力、工作水平和工作藝術，努力建設一支高素質的班主任隊伍，切實增強學校德育工作的針對性實效性，提高班級管理水平。、教導主任培訓。派出教導主任參加全縣課程理念、教學教法、教材研究、崗位職責等培訓，提高進行教學研究、教學指導、教學管教學服務的水平，提高學校教學教研水平。、實驗儀器管理員培訓。派出試驗管理員參加全縣專、兼職實驗儀器管理員的培訓，主要內容包括實驗儀器管理

13、制度、管理方法、管規范、維護維修等，旨在提高實驗儀器管理水平，提高儀器利用率和使用壽命，保證實驗教學順利進行。、教科研培訓。重點指導教師正確進行科研選題、實施及經驗提升，提高教師進行課題研究的針對性、前瞻性、實效性，提高課題研的應用價值，更好地推進教育教學改革和發展。、學前教育骨干教師培訓。通過暑期集中培訓、專題研討、經驗交流等形式，組織學前骨干教師研究學前教育規律，更新教學理念，高學前教師的專業理論水平及教學技能。（三）全員培訓、網絡資源應用培訓。學校選派網絡管理員和骨干教師參加上級培訓，主要包括農遠工程資源和教研平臺的應用培訓，建立網絡教研心組并由上述人員對全校教師進行二級培訓，使全體教師

14、都能熟練應用農遠工程資源和網絡教研平臺，提高我校現代教育設備和技術的用水平，提高課堂教學效率和教育教學水平。、實驗教師操作培訓。借助“儀器更新工程”所配儀器，通過分學科分年級培訓，讓教師更好地把握教材，掌握教法，明確實驗目的實驗器材、實驗步驟、注意事項，提高實驗操作的能力，以適應新課程改革的需要。、信息技術教師專業培訓。組織信息技術教師參加全縣培訓，使信息技術教師不僅能掌握信息技術課程教材、教法、信息技術和其它合的理論與課件制作的基本知識，能勝任信息技術課程的教學工作，而且要對農遠工程、教研網絡平臺技術有深入的學習和研究，能訓、指導全校教師熟練應用網絡資源，為我校教師應用現代教育技術提供優質服

15、務。、新教師培訓。培訓處與教育局師訓辦密切配合，搞好新教師培訓，通過培訓力爭使2009年和2010年參加工作的新教師能夠自覺認、正確定位,?熟悉有關教育法規和教育教學環境；理解所任學科的業務知識和內容體系；鞏固提升專業思想，養成良好的道德素養，愛教學，熱愛學生；實現有個性、有特色的發展。、校本培訓。學校將制定相關制度，大力開展校本培訓，引領、督促教師積極讀書、思考、實踐，以此來轉變教學理念和行為，積聚育教學智慧，提高教育教學水平，促進教師專業發展，解決學校教學中的實際問題，促進學校持續發展。五、組織管理及保障措施1、教師培訓項目由學校師資培訓工作領導小組統籌安排，各項目相關科室負責培訓工作的具

16、體開展。、加強領導，健全管理機構。學校要進一步提高對教師培訓工作重要性的認識，加強領導，認真研究，保證培訓工作落實到位。要從校和加強教育干部培養的高度來認識此項工作，加強對培訓工作的領導，并將此作為一項戰略任務抓緊、抓實、抓好。要做到有部署有檢查、有總結，真正把培訓工作落到實處，保證全員參加培訓。、專兼結合，加強培訓隊伍建設。將選聘由兼職教研員、教學能手和教干組成的一支專兼職相結合的、高水平的指導教師隊伍。注重科研活動的引領作用，針對師資培訓經常開展教學調研和聽評課活動，提升培訓的質量。、完善制度，確保培訓效果。在培訓過程中，將根據學校的相關要求加大考核力度，對培訓進行全過程考核，從而對培訓質

17、量進行及,不斷改進培訓工作。培訓任務完成后，要及時進行檢查、評估、總結，確保培訓善始善終，確保活動質量。參訓教干教師都要按照訓要求，撰寫并提交論文或學習心得，學校要組織召開學習經驗交流會，擇優將相關論文或發言材料（電子版）上報縣師訓辦。附件1:臨沐縣教師進修學校師資培訓工作領導小組名單2:臨沐縣教師進修學校2010年師資培訓工作安排附件1:臨沐縣教師進修學校師資培訓工作領導小組名單組長：黃常華副組長：王樹煥高奇熙朱孔光陳令金成員：李寶華薛文利王統玲王愛玲趙連年尹鳳霞呂健李厚和高瑞剛李學玲師資培訓工作領導小組下設辦公室，辦公室設在學校辦公室。附件2:臨沐縣教師進修學校2010年師資培訓工作安排項

18、目內容時間負責科室教干遠程研修五個專題的必修課及五個專題的選修課3-8月學校辦公室網絡資源應用培訓農遠工程、教研平臺等網絡資源應用培訓3.4月教務處教研室儀器“更新工程”管理培訓實驗室管理規程3月教務處實驗教師培訓小學相關學科實驗3月教務處工會干部培訓工會干部崗位培訓3月工會09年新教師培訓最后四個專題及考核3-5月培訓處小學校長提高培訓學校管理、課程實施、德育工作等3-12月培訓處小學校長任職資格培訓學校管理實地考察4月培訓處教研員培訓新課程理論、教學改革、課堂教學策4-10月教務處略中小學教師職業道德規范培訓2008年新修訂的規范5月教務處學校安全業務培訓學校安全岡位職責、專業知識培訓6月

19、安全辦教干暑期讀書會管理藝術、管理理念8月辦公室學校暑期集中培訓師德培訓、業務理論學習8月辦公室學前教育骨干教師培訓學前教育理論及教學研討8月幼兒園辦公室班主任培訓班主任管理藝術、組織能力、心理教育等7-10月教務處實驗操作培訓3至6年科學教材實驗上冊9月教務處科研選題和立項培訓科研選題及立項指導9月教科室2010年新教師培訓完成8個專題的培訓9-12月培訓處返回首臨沐縣教師進修學校2010年師資培訓方案字號：0156-02-2010-000006師資隊伍素質的高低是教育教學質量優劣的決定性因素，也是實現教育均衡發展的關鍵，建設一支高素質的教師隊伍是教育發展中必和重點解決的問題。為加強師資隊伍

20、建設，鞏固“師資隊伍建設年”活動成果，進一步提高教學質量，促進學校教育工作持續、健康協調發展，結合我校實際，特制定本方案。、指導思想以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，以全面提高教育質量，辦人民滿意的教育為目標，深入落實省市縣有關精神，切實提教師崗位職責履行能力、課程實施能力、課堂教學能力、現代教育技術應用能力，進一步提升師資隊伍整體素質和水平，推動我校教工作持續、健康、協調發展。二、目標要求師資培訓的最終目標：以成就教師來成就學生，以成就教師來成就教育。具體目標是：1更新教育理念，提高教干管理水平。提高教干的管理水平、崗位職責履行能力，提升學校辦學水平，保證素質教育深入全面推進、加強業

21、務研究，引領教師專業成長。提高全體教師的課程實施水平和課程開發能力，全面落實國家課程方案，積極構建高效課堂，面提高教育教學質量。、掌握教育技術，提升現代教育資源應用能力。學習現代教育技術，充分發揮農遠工程資源的輔助教學作用和教研平臺的專業引領作提高教學效率和提高教學質量。、提高骨干教師專業水平，發揮骨干教師帶頭示范作用。培養專家型骨干教師隊伍，使其充分發揮中堅力量的作用，引領、助推教師快專業成長。三、培訓方式1、集中培訓與分散分類分層培訓結合，輔導與自學相結合。2、傳統師資培訓方式與現代遠程教育手段培訓相結合。3、“走出去”與“請進來”相結合。4、縣級重點培訓與校本培訓相結合。四、培訓計劃（一

22、）教干培訓、組織教干參加全縣教干遠程研修。2010年的教干遠程研修，要針對2009年具體學習情況，進一步加強和完善管理，引導教干按時優質完成學習。、暑期全校教干教師讀書會。通過集中學習的形式，主要對有關的教育法律法規、當前教育改革形勢，以及教干教師素質、修養和廉自律等有關內容的培訓、學習和思考，引導教干教師轉變教育理念，提升自身修養和教育教學水平。、學校派出工會人員參加全縣崗位職責培訓。通過參加培訓和實地考察等形式，提高工會干部的主人翁意識和崗位職責履行能力、組開展活動能力，更好地發揮工會組織在學校管理中的民主參與和民主監督作用。、學校派出安全管理人員參加全縣業務培訓。通過參加業務培訓班、專家

23、報告會、參觀學習等形式，著力提高安全管理人員超前研積極防范和科學管理能力，切實加強學校安全衛生管理工作，創建“平安和諧校園”、“健康校園”。（二）學校派出部分骨干教師參加全縣培訓、班主任培訓。安排暑期后現任班主任參加縣級培訓，對申報臨沂市第三批班主任任職資格的教師進行16學時的縣級任職資格培訓，規范班主任工作行為，提高班主任組織能力、工作水平和工作藝術，努力建設一支高素質的班主任隊伍，切實增強學校德育工作的針對性實效性，提高班級管理水平。、教導主任培訓。派出教導主任參加全縣課程理念、教學教法、教材研究、崗位職責等培訓，提高進行教學研究、教學指導、教學管教學服務的水平，提高學校教學教研水平。、實

24、驗儀器管理員培訓。派出試驗管理員參加全縣專、兼職實驗儀器管理員的培訓，主要內容包括實驗儀器管理制度、管理方法、管規范、維護維修等，旨在提高實驗儀器管理水平，提高儀器利用率和使用壽命，保證實驗教學順利進行。、教科研培訓。重點指導教師正確進行科研選題、實施及經驗提升，提高教師進行課題研究的針對性、前瞻性、實效性，提高課題研的應用價值，更好地推進教育教學改革和發展。、學前教育骨干教師培訓。通過暑期集中培訓、專題研討、經驗交流等形式，組織學前骨干教師研究學前教育規律，更新教學理念，高學前教師的專業理論水平及教學技能。（三）全員培訓、網絡資源應用培訓。學校選派網絡管理員和骨干教師參加上級培訓，主要包括農

25、遠工程資源和教研平臺的應用培訓，建立網絡教研心組并由上述人員對全校教師進行二級培訓，使全體教師都能熟練應用農遠工程資源和網絡教研平臺，提高我校現代教育設備和技術的用水平，提高課堂教學效率和教育教學水平。、實驗教師操作培訓。借助“儀器更新工程”所配儀器，通過分學科分年級培訓，讓教師更好地把握教材，掌握教法，明確實驗目的實驗器材、實驗步驟、注意事項，提高實驗操作的能力，以適應新課程改革的需要。、信息技術教師專業培訓。組織信息技術教師參加全縣培訓，使信息技術教師不僅能掌握信息技術課程教材、教法、信息技術和其它合的理論與課件制作的基本知識，能勝任信息技術課程的教學工作，而且要對農遠工程、教研網絡平臺技

26、術有深入的學習和研究，能訓、指導全校教師熟練應用網絡資源，為我校教師應用現代教育技術提供優質服務。、新教師培訓。培訓處與教育局師訓辦密切配合，搞好新教師培訓，通過培訓力爭使2009年和2010年參加工作的新教師能夠自覺認、正確定位,?熟悉有關教育法規和教育教學環境；理解所任學科的業務知識和內容體系；鞏固提升專業思想，養成良好的道德素養，愛教學，熱愛學生；實現有個性、有特色的發展。、校本培訓。學校將制定相關制度，大力開展校本培訓，引領、督促教師積極讀書、思考、實踐，以此來轉變教學理念和行為，積聚育教學智慧，提高教育教學水平，促進教師專業發展，解決學校教學中的實際問題，促進學校持續發展。五、組織管理及保障措施1、教師培訓項目由學校師資培訓工作領導小組統籌安排，各項目相關科室負責培訓工作的具體開展。、加強領導，健全管理機構。學校要進一步提高對教師培訓工作重要性的認識，加強領導，認真研究，保證培訓工作落實到位。要從校和加強教育干部培養的高度來認識此項工作，加強對培訓工作的領導，并將此作為一項戰略任務抓緊、抓實、抓好。要做到有部署有檢查、有總結，真正把培訓工作落到實處，保證全員參加培訓。、專兼結合，加強培訓隊伍建設。將選聘由兼職教研員、教學能手和教干組成的一支專兼職相結合的、高水平的指導教師隊伍。注重科研活動的引領作用，針對師資培訓經常開展教學