1、1/6個人校本研修計劃，3篇篇一：2015-2016個人校本研修計劃教師個人校本研修計劃（20152016學年度）潮陽小學段少娜為了構建高效課堂提升教學質量、落實專業標準提升學科素養、改進研修實踐提升研修能力”等，使自己不斷提高教育理論和學術水平，增強知識更新能力和教育教學能力，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質，積極進取，努力工作，特制定教師個人校本研修工作計劃。一、指導思想以學校的教學教研工作為指導，立足課堂、革新教學方式，提高課堂教學的有效性為重點，堅持科學育人，扎實有序地開展教育教學研修工作，為促進學生的全面發展，全面提高個人素養，努力服務于教研教學工作而努力。二、研修目標以求真、

2、求實、求效”的工作理念做后盾，以提高教師專業能力為重點，以提高教師綜合素質為前提，開展個人研修。1.積極實踐課改的新理念，新思路，圍繞有效性課堂教學”開展課堂教學研究活動，提高課堂教學效率。2.積極探索，參與課題研究，積極響應學校參加每次的教研活動，能夠自覺應用現代教育教學理論來指導教學。三、研修內容1.研讀課標研讀語文課程標準中關于閱讀階段目標要求，交流課標研讀體會，以便準確把握各學段閱讀目標要求。2.鉆研教材鉆研本學段教材中習作內容，整理歸類，總結出本學段閱讀內容的共同特點，找出難點問題并交流研討，以便全面把握小學教材中的閱讀方法及閱讀難點。3.課堂教學結合自己的教研主題設計一節本年段的公

3、開課。4.案例分析對自己課堂教學進行研究、分析、總結和再設計，以此鍛煉對課堂的駕馭能力。5.撰寫經驗撰寫關于課堂教學的經驗論文，提高自己的反思總結能力和寫作能力。6.研修總結在年末時把近一年的研修歷程，把自己在研修過程中的學習、進步和體會結合起來寫一篇個人2/6研修分析與總結。四、具體措施：1.加強教育理論學習，多看教育教學專著，并認真做好筆記，努力提高個人專業素養。2.認真制定學科教學計劃，平時要做到：用心備課、上課要有激情、及時撰寫課后反思、精心設計作業、耐心輔導學生。3.積極參加各級部門組織的各種教學教研活動，配合教導處做好每一周一次的教研組活動。4.通過教師個人自學，網絡學習的方法及時

4、了解最前沿的教改信息，擴展自己知識視野，不斷更新教育教學理念，豐富教育教學理論，提升理論水平和教學教研水平。5.積極主動地上好研討課，認真開展課堂教學展示活動，使教學研討進課堂。6.虛心向同行教師們學習，爭取多聽課，取眾人之長，彌補自己學科知識的不足，本學期聽課絕不少于20節。7.認真撰寫教育教學心得體會，爭取有質有量。篇二：2015年個人校本研修計劃2015年度個人校本研修工作計劃杜橋中學楊粉粉研究性學習已經被納入我國基礎教育體系，這是一種全新的教學方式，對教師的教學過程有更高的要求。它充分強調學生學習的自主性與探究性，讓學生通過親身實踐得到知識，因此研究性學習對老師也提出更高要求，作為一名

5、年輕教師，應不斷加強教研學習，提高教研能力、教學水平。2015年個人校本研究工作計劃如下：一、年度目標1.2015學年度：吃透校本研修的基本理念和方法，設計適合自已的校本研修規劃。2.2015學年度：在校本研修的帶動下，繼續進行導學案的編寫。在該年度第一學期，上一節校級公開課。3.2015學年度：根據研修的過程及學習與實踐中的反思。撰寫1-2篇高質量的教學論文，爭取發表1篇。二、個人專業發展目標1.以新課程理念為指導，繼續貫徹執行“261新課改教學模式，發揮學生的教學主體作用，提高課堂效率。2.繼續編寫導學案，從學生實際出發，難易適中，達到更好的教學效果。3.學習與實踐相結合，進行充分的反思，

6、集合自身以及本班學生特點，進行適當的整合運用。4.現代化技術水平上一個臺階，進一步學習課件制作，使學生提高學習興趣，從而提高學生課堂參與率及學生自主學習力。三、實現目標采取的具體措施為了能使我的校本研修有頭緒，我打算將所有的研修活動整合為一個整體，具體方式有：11.積極參加學校組織的磨課、磨題活動。提高自身教學水平，教研能力。2、積極參加教育部門組織的繼續教育學習和其他各類教育教學活動，認真記、多鞏固，多總結，多反思，多交流，多討論，多向優秀教師請教。3、多參加校內外的教研活動，以提升自身的歷史教學能力等的綜合能力培養。3/65.定期參加學校組織的業務學習和其他活動，認真做筆記，提出問題并交流

7、，養成每天學習的習慣，多看看網上的教學視頻，教育隨筆和優秀教師的經驗交流。總之，本學期我將在本計劃的指引下，深入開展校本教研活動。這是新世紀學校教育改革與發展的需要，也是推進課程改革實驗的需要，更是課程改革順利開展的制度保障。只有積極開展以校為本的教學研究，才能促進課程改革目標的全面實施，才能把創造還給教師，讓教帥在校本教研中充分發揮自己的聰明才智，使教育更具有效力，使學校更具有活力，使教師更具有能力。2篇三：校本研修個人學習計劃個人校本研修學習計劃確山縣第三小學王業為了更好地發揮前段學習所獲的技能及學習所得，也為了能提高自己的綜合素質，提高自身的教學水平，提高自己的教學修養，使自己的教育教學

8、水平在校本研修中取得質的飛躍和提高.結合實際，克服不足，特制定個人學習計劃如下：一、指導思想：在新時期里，新課改新理念要求下，每個教師的教學技能和個人素質都需要不斷提高。我作為一個宵年教師，教了幾年語文課，除了積累了一些經驗外，并沒有什么進步。面對各種教師考試，總是臨陣磨槍，突擊學習，弄得心力交瘁。其實教師這個職業需要過硬的文化素質和良好的個人修養，只有厚積薄發， 才能輕松應對各種挑戰， 隨心所欲地駕馭課堂，也只有這樣，才能真正熱愛教師職業。我將始終以教學相長”為指導思想，加強學習，努力提高自己，學習先進知識和先進的教學方法以適應當代教師的要求。二、分析不足：上學期我自認為在個人基本功方面停步

9、不前，沒有什么進步。鋼筆字需要加強練習，課堂教學水平有待提高，比如，小組合作學習落實得還不到位，挑戰課堂環節還只是流于形式。在課件制作方面，還需要向一些有經驗的老師學習，努力提高電腦水平。這些都是這學期努力的重點。另外，這學期學校繼續實施快樂作文”計劃，我要在學生的作文輔導上下功夫。在班級工作方面也遇到了難題：我所教的五二班學生基礎差得讓人無法想象，在紀律、學習、衛生、思想各方面都還沒有養成良好的個人習慣，大部分學生懶散，自控能力差，自私，缺乏集體榮譽感，需要我花費更多的精力做好班級工作，我覺得在班主任管理方面我還需要學習更有效更先進的方法，扭轉這種散亂的局面，形成良好的班風。三、學習內容：（

10、一）、個人讀書1.至少精讀五本教育教學專著，如：陶行知教育讀本、葉圣陶教育讀本、我的教育理想、給教師的一白條建議、教育論、情境教育。另外，有計劃地閱讀一些文學名著，如紅樓夢、老人與海等。2.必須提交一篇個人閱讀的讀后感。（二）、聽評課1.聽評課的對象以本校教師為主，本學期至少聽20節課。在閱讀教學、識字教學、作4/6文教學方面向有經驗的、方法獨特的老師學習。2.每次聽課后要認真填寫聽課記錄本， 并吸取別人課堂中的閃光點用于自己的教學。 這學期至少準備三節優質課，從不同方面鍛煉自己的教學能力。（三）教學設計1.教學設計是個人研究教材教法的成果，包含個人在崗研修期間所上優質課的教案。2.量的要求：

11、精選2篇教學設計。（四）小組集中研修1、認真做好集體備課工作。2、充分借助教研組的作用，并結合個人的具體實際開展教學研究。3、學習教材、理解教材、探索教法。對課堂教學過程中出現的新問題，做到及時研究解決。不斷積累課改工作經驗。4、以典型課例和專題課教學教研為媒介進行研”訓“，以提高自己的教育教學水平。5、學習教師職業道德，進一步提高帥德。閱讀班主任優秀案例，提高處理事務的能力。6、學習教師反思能力的培養與提高，進一步提高自己的反思意識，要經常反思自己的教育觀念、教學行為，主動進行教學方式的改革，教學水平不斷提高。（五）研究論文論文主題：針對個人在崗研修的情況及收獲或問題、困惑，談自己的體會、思考。本學期至少撰寫兩篇論文。四、學習形式：1、積極參加校本教研活動，提高教育教學的能力，努力爭做反思型、研究型和學者型教師，為學生做好榜樣。2、深化反思型教研活動，范圍包括課堂教學反思、課題研究反思、個人成長反思，課前和課后的反思。 每周做一次教后反思， 每月寫一篇教學案例或隨筆， 每學期寫兩份