1、高中教務(wù)處期末工作總結(jié)高中教務(wù)處期末工作總結(jié)1過去的一學(xué)年,以省市基教會精神為指針,以"研究、指導(dǎo)、效勞"為根本責(zé)任,以將欲立人,先求立師“為突破口,以新課程的實(shí)施和寄宿制班的開班為契機(jī),致力構(gòu)建自主、寬松、協(xié)作、競爭的工作氣氛,抓實(shí)教育教學(xué)的過程治理.在黨支部和校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全體師生的共同努力下,緊緊圍繞建設(shè)、開展優(yōu)質(zhì)教育這個中央,使學(xué)校的教育資源優(yōu)化組合,我校教師在師德形象和業(yè)務(wù)水平上再上新臺階,學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量再創(chuàng)輝煌.一、以法治教,樹立以人為本的治理體制1、嚴(yán)格執(zhí)行國家課程方案,開齊課程,上足課時,不隨意增減課時,不亂訂亂發(fā)資料,做到一書一輔.2、深入學(xué)習(xí),

2、認(rèn)真鉆研,將課程改革落實(shí)于行動中.在開學(xué)高分教研組深入學(xué)習(xí)和鉆研?根底教育課程改革綱要?,?義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)施方案?,各學(xué)科?課程標(biāo)準(zhǔn)?,?云林中學(xué)新課程改革實(shí)施方案?云林中學(xué)課堂評價細(xì)那么?,使教師增強(qiáng)了課程改革的責(zé)任感和使命感,明確了課程改革的目的和任務(wù),使教師在執(zhí)行目標(biāo)任務(wù)的過程中得以充分發(fā)揮各自的積極性和創(chuàng)造性.3、學(xué)"規(guī)情感換位樹師表工作中進(jìn)行心理互換,將心比心,設(shè)身處地考慮教師的工作、學(xué)習(xí)、生活中一系列問題,隨時注意調(diào)節(jié)各方面關(guān)系,以取得協(xié)調(diào)配合,全體教師能增強(qiáng)“規(guī)學(xué)習(xí),注重師德修養(yǎng),關(guān)心保護(hù)學(xué)生,絕大局部教師能主動俯下身子,傾聽意見,教育學(xué)生能曉之以理,動之以情,不體

3、罰和變相體罰學(xué)生.本學(xué)期分年級分別召開了兩次學(xué)生代表座談會,征求學(xué)生對教師教育教學(xué)工作意見,并及時反應(yīng)給教師.從中我們欣喜的看到,學(xué)生對教師的評價是肯定的,意見是中肯的；我們的教師是虛心的,誠懇的.4、創(chuàng)造時機(jī)和環(huán)境,形成力爭上游的良好氣氛.組織各學(xué)科教師在校進(jìn)行語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、生物、地理、音樂等學(xué)科教學(xué)根本功大競賽,引導(dǎo)教師投入到教研改革中,教師能把握每一次時機(jī),發(fā)揮自己的每一份潛能,各自走向成功,形成了力爭上游的良好氣氛.我們從中選出教師上好校外展示課,在片級比賽中我們有六位教師獲一等獎,一位教師獲二等獎.我們還請教科所的全體教師來校聽課題研究課,請教師進(jìn)修學(xué)校的教師和專家深入我校

4、課堂聽課,根據(jù)學(xué)校教師的實(shí)際情況,有針對性地來指導(dǎo)我們的數(shù)學(xué)和英語教學(xué)工作,請進(jìn)來走出去,使我們的教師能迅速成長和提升.二、以教學(xué)為中央,狠抓教學(xué)治理,打造教與學(xué)的雙贏隨著教改的深入開展,教學(xué)治理的涵在不斷豐富,治理的要求在不斷提升,在以教為中央的教學(xué)中我們提出要始終不渝地遵循三條原那么,第一是面向全體原那么,每位教師對所有學(xué)生承當(dāng)相同責(zé)任,不放棄后進(jìn)生和個別生.第二是全面開展原那么,每位教師要關(guān)心每個學(xué)生各種素質(zhì)的綜合協(xié)調(diào)發(fā)展,以其它方面的開展促進(jìn)其文化成績的提升.第三是主動開展原那么,每位教師要把學(xué)生素質(zhì)的形成過程理解為學(xué)生自身開展的過程,把全面開展素質(zhì)要求變?yōu)閷W(xué)生自覺的行動,占領(lǐng)好學(xué)生開

5、展的戰(zhàn)略制高點(diǎn).在過去的一學(xué)年中我們進(jìn)一步增強(qiáng)教學(xué)常規(guī),規(guī)教學(xué)行為,保證教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升.1、功夫花在備課上.各備課組教師沿著學(xué)生課堂上主體參與"這一主線,精心設(shè)計教案,表達(dá)“三高和“三嚴(yán)的備課原那么,即熟悉高、站位高、標(biāo)準(zhǔn)高,嚴(yán)以律已、嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)、嚴(yán)肅態(tài)度,使每份教案既凝聚備課組全體教師的智慧結(jié)晶,又表達(dá)教師個人風(fēng)格.教案容應(yīng)包含教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)、水平目標(biāo)、情感目標(biāo),教學(xué)方法,教學(xué)重難點(diǎn),教學(xué)過程教師活動、學(xué)生活動、設(shè)計意圖,配套練習(xí),教學(xué)后每份教案都有教后感.教案提前一周打印成冊,送教務(wù)處備案檢查.2、本領(lǐng)顯在課堂上.每位教師都能合理安排教學(xué)的各個環(huán)節(jié),利用好教材中所蘊(yùn)涵的思維發(fā)

6、散點(diǎn),充分展現(xiàn)學(xué)生的知識構(gòu)建過程,教師們能采用操作實(shí)踐、觀察討論、大膽猜想等多種教學(xué)形式和手段,養(yǎng)成學(xué)生樂思善思的習(xí)慣,用好教材中的習(xí)題和思考題,鼓勵學(xué)生多層次、多側(cè)面、多角度尋求解答途徑,切實(shí)做到以教師為主導(dǎo),以學(xué)生為主體,精講多練,當(dāng)堂穩(wěn)固.教務(wù)處組織人員實(shí)施不定期督查考核和跑課制度,及時反應(yīng)教學(xué)信息,做好效勞指導(dǎo)工作,當(dāng)好參謀.3、穩(wěn)固放在作業(yè)批改和評講上.要求習(xí)題精選,題量適中,評講及時,多找學(xué)生當(dāng)面評講,杜絕了不布置或只布置不批改現(xiàn)象,繼續(xù)執(zhí)行作業(yè)批改次數(shù)制,語文25次,作文10篇,數(shù)學(xué)60次,英語50次,理化各30次,政史各20次,其它學(xué)科18次.學(xué)校能不定期檢查作業(yè)布置和批改情況

7、.4、提升落在培優(yōu)補(bǔ)差輔導(dǎo)上.我們要求教師能做好因材施教工作,多找學(xué)生談心輔導(dǎo),保證優(yōu)等生營養(yǎng)豐富,暫差生消化得了,全體教師,特別是班主任確實(shí)非常重視學(xué)生的思想教育和學(xué)法指導(dǎo),培養(yǎng)其良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.5、成績出在測試上.認(rèn)真組織好測試,保證成績的真實(shí)性,主要學(xué)科或章節(jié)結(jié)束后能根據(jù)要求及時組織測試,考后及時評講試卷,學(xué)校組織期中和期末測試,期中調(diào)研了高一英語和數(shù)學(xué),高二數(shù)學(xué)和物理學(xué)科.6、要求教師妥善安排好學(xué)生雙休日學(xué)習(xí)與休息,主要學(xué)科每周要出好一份高質(zhì)量練習(xí),從而催促學(xué)生在休息的同時,搞好假日學(xué)習(xí).7、我處能認(rèn)真組織實(shí)施教務(wù)處工作督查制,將公事和私情分開,本著對事不對人原那么,緊扣一個“實(shí)字,將

8、工作落到細(xì)微處.三、深入開展教學(xué)研究,努力提升教學(xué)質(zhì)量教學(xué)研究是教育工作者的主要任務(wù),課程改革和教法學(xué)法改革仍然是我們目前研究的兩大重點(diǎn),本學(xué)期我們主要做了以下幾方面的工作.1、增強(qiáng)對標(biāo)準(zhǔn)和教材的學(xué)習(xí)研究.隨著新課程的實(shí)施,教材編排已作了重大變革,原有積累的經(jīng)驗甚至可能是阻礙新課程實(shí)施的前進(jìn)的阻力,教材在變,教法在變,因此我們要求全體行政深入課堂,發(fā)現(xiàn)問題及時解決.2、將集備落到實(shí)處.單獨(dú)作戰(zhàn)和群體作戰(zhàn)的優(yōu)劣是顯而易見的,我們要求教師個人要克服一個“私字,要小局服從大局,資源共享,待人以誠,相互協(xié)作,共同提升.我們呼吁“大家好,才是真好！集備規(guī)定備課容,規(guī)定中央發(fā)言人,規(guī)定時間、地點(diǎn),要形成材

9、料,教務(wù)處派專人檢查,謹(jǐn)防流于形式.3、組織公開課、聽課、評課活動.每學(xué)期人人上了兩節(jié)公開課,各教研組能及時組織評課活動,做到一人上課,大家得益,在聽課中探索,在相互學(xué)習(xí)中感悟,使思維在這里碰撞,使思想在這里發(fā)生全方位的轉(zhuǎn)換.教研組長認(rèn)真做好記錄,真實(shí)地反映情況,形成過程性資料.四、抓好師資隊伍建設(shè)提升教師的整體素質(zhì)要辦好一所學(xué)校,必須造就一支高素質(zhì)的教師隊伍,只有這樣,學(xué)校才能穩(wěn)步前進(jìn),才能全面實(shí)施素質(zhì)教育.1、繼續(xù)推行“導(dǎo)師制.抓好新老教師結(jié)對工作,做到以老帶新,以新促老,使青年教師迅速成長,使老教師較快吸收新信息,我們加快師資隊伍建設(shè)進(jìn)程.每位新教師每學(xué)期必須聽指導(dǎo)教師課在30節(jié)以上,老

10、教師必須聽新教師課15節(jié)以上,并及時交換意見,嚴(yán)防走過場,流于形式.2、各任課教師每學(xué)期必須聽同科同年級教師的課在10節(jié)以上.3、各教研組要組織好教師積極參加市級教學(xué)根本功競賽,全組教師要全員參與,全程參與,這既是對教師個人業(yè)務(wù)水平的測評,也是對該組全體教師教育教學(xué)水平的檢閱,要以其為契機(jī),提升全組教師教育教學(xué)水平.4、進(jìn)一步完善考核和評價機(jī)制.要將過程治理資料和年度考核相結(jié)合,真正表達(dá)踏實(shí)工作、努力進(jìn)取有回報,干好干壞不一樣,使師資隊伍建設(shè)有保證.五、抓好教研組工作1、各教研組要積極開展教學(xué)研究活動,并做好記錄.2、各教研組要根據(jù)政教處要求,定期刊出畫廊,以豐富學(xué)生的課外知識.3、召開教研組

11、長會議,研討教育教學(xué)工作.4、加大教研組長工作考核力度,保證各組工作的有效開展.六、抓好寄宿制班和非寄宿制班工作今年這樣的分班,在我校是首屆,無經(jīng)驗可談,如何贏得社會的認(rèn)可,盡可能將負(fù)面影響壓縮到最小程度,這需要我們?nèi)w教師的共同努力.1、牢固豎立面向全體學(xué)生的觀眾,多角度、全方位調(diào)動學(xué)生的積極性主動性,使人人得以展其才,盡其才.要知道,在我們教鞭下有瓦特,冷眼里有牛頓,嘲笑里有愛迪生,對學(xué)生要少一點(diǎn)挖苦挖苦,多一點(diǎn)鼓勵幫助；少一點(diǎn)大聲呵斥,多一點(diǎn)和風(fēng)細(xì)雨.2、分層遞進(jìn).將學(xué)生分層,不同學(xué)生到達(dá)不同提升,使優(yōu)等生得到冒尖,中等生得到開展,后進(jìn)生得到轉(zhuǎn)化.3、寄宿制班要抓緊教學(xué)進(jìn)度,提升課堂密度

12、,快速反饋信息量,強(qiáng)化練習(xí),加大優(yōu)勢群體的培養(yǎng),每節(jié)課該用的現(xiàn)代化教具,練習(xí)、講義要全部到位.4、任課教師和班主任要立足全局,協(xié)調(diào)各科平衡,打好整體仗.七、齊心協(xié)力,抓實(shí)畢業(yè)班工作.1、各班要認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)?規(guī)?,抓好三風(fēng)建設(shè),從而調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,形成一個良好的班集體.2、抓緊教學(xué)進(jìn)度,按時按質(zhì)完成教學(xué)任務(wù),各科均要按學(xué)校規(guī)定完成授課方案.3、重視各科平衡,打好整體仗.高三班主任要立足全局,做好協(xié)調(diào)工作,真正做到抓兩頭促中間,全面提升畢業(yè)班教育教學(xué)質(zhì)量.八、開展課外興趣小組活動,搞好特長培訓(xùn).各類興趣小組活動要有目的、有方案、有舉措,活動要正常,要著意培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐水平,要注意

13、資料的積累和整理.九、培優(yōu)撥尖,積極組織學(xué)生參加各科競賽十、重視音體美教學(xué),積極開展文體活動.體育達(dá)標(biāo)工作要重在平時練習(xí),體育教師和班主任要密切配合,協(xié)同治理好兩課兩操,做到嚴(yán)而有序,切實(shí)到達(dá)鍛煉和放松的目的.十一、增強(qiáng)學(xué)籍治理,穩(wěn)固九年制義務(wù)教育.認(rèn)真執(zhí)行學(xué)籍治理條例,把好轉(zhuǎn)學(xué)關(guān),杜絕因?qū)W校部因素而產(chǎn)生的流生,一旦出現(xiàn)流生,班主任和任課教師要及時上門,做好發(fā)動工作,減少流生.高中教務(wù)處期末工作總結(jié)2本學(xué)期根據(jù)學(xué)校對教務(wù)處工作的要求,以全面提升教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),以實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo),以整體推進(jìn)課堂教學(xué)改革為中央,發(fā)揮了教務(wù)處“指導(dǎo)、效勞、督查、創(chuàng)新的功能,扎扎實(shí)實(shí)開展了教務(wù)處的工作,實(shí)施了“

14、規(guī)、科學(xué)、精細(xì)化的教學(xué)治理,探索了建立完善的教學(xué)質(zhì)量評價體系,高步提升了教師業(yè)務(wù)能力,增強(qiáng)了過程治理,注重了質(zhì)量治理,做到了向過程要質(zhì)量.向治理要質(zhì)量.為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個臺階,現(xiàn)總結(jié)如下：一、明確思想,制定合理的有鼓勵機(jī)制的規(guī)章制度.學(xué)校的一切開展都是看教育教學(xué)的開展情況,在科學(xué)實(shí)踐開展觀的指導(dǎo)下,我們圍繞我校開展目標(biāo),積極探索,開拓進(jìn)取.全面貫徹黨的教育方針,強(qiáng)化精細(xì)治理；進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),促使教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升.學(xué)校進(jìn)一步完善了教育教學(xué)治理方案、教學(xué)獎懲方案和教師競聘上崗實(shí)施方案.這些方案和制度的完善出臺,規(guī)了教學(xué)行為,激發(fā)了教師們的教學(xué)熱情,切實(shí)做到了一

15、切為了學(xué)生,為了所有學(xué)生,一切為了學(xué)校,一切為了教育.二、抓好教學(xué)治理,規(guī)各項教育教學(xué)活動本學(xué)期,進(jìn)一步強(qiáng)化了教學(xué)常規(guī)治理,要求全體教師在課堂教學(xué)中做到“六個有效有效備課、有效選題、有效練習(xí)、有效講評、有效自學(xué)、有效補(bǔ)差；教學(xué)手段上抓好“五個關(guān)鍵點(diǎn)常考點(diǎn)、新考點(diǎn)、失分點(diǎn)、水平點(diǎn)、支撐點(diǎn).結(jié)合學(xué)校實(shí)際修訂和完善了教學(xué)治理、常規(guī)治理、考核治理等方面的制度,加大對教學(xué)常規(guī)治理和專項治理督查力度.開學(xué)高,教務(wù)處對教學(xué)工作做了周密的工作部署和安排,制訂了教務(wù)工作方案、學(xué)校教學(xué)工作日常安排.明確了教學(xué)中的奮斗目標(biāo)：力爭在期末統(tǒng)考中整體成績有所進(jìn)步,教師教學(xué)水平要有所提升,師生的各種比賽積極參與并努力獲取名

16、次,給學(xué)生們營造一個寬松和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境.在學(xué)校教學(xué)目標(biāo)的指引下,我校師生積極行動起來了.九月份有8位教師分別獲得了市教育局、市政府和市局的表彰,本學(xué)期我校有16位教師的論文獲得了省、市、局教師論文大賽一、二、三等獎.三、常抓教學(xué)常規(guī)治理,促進(jìn)教學(xué)的良好開展本學(xué)期,教務(wù)處協(xié)同教科室和年級組每月月底都組織各個教研組對全體教師的備課、作業(yè)、測驗、聽評課、上課情況等業(yè)務(wù)進(jìn)行檢查登記,并及時公布檢查結(jié)果.這起到了相互催促,相互學(xué)習(xí),相互提升的作用,業(yè)促進(jìn)了教學(xué)的良好開展.在期中、期末統(tǒng)考工作中,根據(jù)準(zhǔn)中考測試排好座位,要求教師嚴(yán)格監(jiān)考,精心組織改卷,保證測試的信度、效度,促進(jìn)良好考風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成和開展.

17、及時做好學(xué)期教務(wù)處所轄功能教室各種檔案的收交及整理工作,經(jīng)過制度的強(qiáng)化和嚴(yán)格治理,學(xué)校形成了良好的教學(xué)秩序,師生關(guān)系得到和諧開展.四、認(rèn)真做好了各科成績分析.把目標(biāo)生確定到每個班,使每個教師教學(xué)更有針對性.同時做好后進(jìn)生的成績分析,做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作.五、增強(qiáng)教務(wù)處自身建設(shè),提升教學(xué)效勞質(zhì)量.進(jìn)一步強(qiáng)化效勞意識,增強(qiáng)自身隊伍建設(shè),提升效勞水平,切實(shí)為教師和教育教學(xué)搞好效勞,無論是課程表的設(shè)置、應(yīng)急課程的調(diào)整、相關(guān)教材、教參的征訂與發(fā)放、課堂教學(xué)設(shè)施的維護(hù)使用、功能教室的治理等為開展正常的教育教學(xué)活動提供了保證.增強(qiáng)考務(wù)安排、學(xué)籍治理、資料收繳等,切實(shí)做到嚴(yán)格有序有效.一學(xué)期來,學(xué)校成功迎接了市局綜合督導(dǎo)檢查和實(shí)驗高中的參觀學(xué)習(xí).在逐次檢查中均受到一致好評.功能教室的治理人員表達(dá)了