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文檔簡介
1、.九年級化學下冊?第一節 酸堿鹽溶液的導電性 ?教學設計第二課第一節 酸堿鹽溶液的導電性第二課時教學目的1 認知目的：理解某些化合物及其溶液的導電性；理解電離的概念；理解常見酸、堿、鹽的電離方程式，初步理解酸、堿、鹽的概念。2 技能目的：通過溶液導電性的實驗，培養學生觀察才能和實驗才能。通過對定義的總結，開展學生分析、總結、概括的才能同時進一步開展學生的抽象思維才能。3 情感目的：培養學生理論聯絡實際和從現象看本質的辨證唯物主義認識觀.教學重點 理解酸堿鹽的概念，正確書寫常見酸堿鹽的電離方程式。教學難點 理解酸堿鹽的概念，正確書寫常見酸堿鹽的電離方程式。教學方法 觀察抽象法教學手段 投影、蒸餾
2、水、蔗糖、酒精、稀硫酸、電極、燈泡。教學程序設計展示 稀硫酸、稀鹽酸、稀硝酸設問 它們的電離方程式分別如何書寫？學生板書 HCl = H+ + Cl-H2SO4 = 2H+ + SO42-討論 在這幾個電離方程式中，有什么共同特點？小結 象這種電離出的陽離子全部是氫離子的化合物叫酸。板書 3、酸：電離出的陽離子全部是氫離子的化合物叫酸。酸 = 氫離子 + 酸根離子設問 NaHSO4 = Na+ + H+ + SO4 2- ,是酸，對嗎？為什么？展示 氫氧化鈉、氫氧化鉀溶液設問 電離方程式分別如何書寫？有什么共同特點？板書 4、堿：電離出的陰離子全部是氫氧根離的化合物叫堿。堿 = 金屬離子 + 氫氧根離子引言 但是也有些化合物從組成上看既不屬于酸，也不屬于堿，展示 碳酸鈉、氯化鈉、硝酸鉀設問 它們的電離方程式是否有共同點？學生討論 陽離子都有金屬離子，陰離子都有酸根離子。小結 都能電離出金屬離子和酸根離子。N
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