1、素計點法戰略目標：建立一個學習型班級具體操作步驟如下所示：步驟一：選取合適的報酬要素報酬要素名稱報酬要素定義知識指在學習過程中，對于所學知識的理解掌握的能力。決策指對班級的基本事務、重大事務決策的參與程度及影響力。溝通包括內部溝通與外部溝通，班級與學院及班級與學校之間的溝通。體能指對于體育運動的參與度，體育測試的達標程度，各項體育運動的掌握程度。監督責任指對班級各項事務監督的意愿大小、范圍的大小。財物管理指對班級內各項錢財、物品等的使用管理力度。自主性指執行并完成某項任務的意愿。步驟二：對各項報酬要素進行不同程度、水平或層次的界定1、知識要素等級界定等級定義1僅僅基本掌握需要學習的知識，還需要

2、再他人監督下完成。2能夠掌握所學的知識，并且主動學習。3能夠熟練掌握所學知識，自己獨立開展預習、復習。2、決策要素等級界定等級定義1有提出意見和建議的權利。2能夠在最終決定之前制定初步計劃。3做出最終決策。3、溝通要素等級界定等級定義1能夠進行正常的班內溝通。2能夠進行學院、班級的溝通交流。3能夠進行學校、學院以及班級內的各項大大小小的溝通活動。4、體能要素等級界定等級定義1基本能夠參與體育運動，體育測試基本達標。2能夠進行大部分體育運動，體育測試能夠達標。3能夠進行各項體育運動，體育測試成績優秀。5、監督責任等級界定等級定義1能夠發現班里的一些問題，但自己沒有解決意愿。2能夠發現班里的一些問

3、題，能夠提出小部分問題的解決方案。3能夠發現班里的大部分問題，并且提出各項問題的解決方案。6、財物管理要素等級界定等級定義1可以使用班級的公共財物，包括體育用品、生活用品等。2可以使用并且負責掌管班里的公共物品。3可以使用并且負責掌管班里的公共物品和財物的收支。7、自主性要素等級界定等級定義1能夠在監督卜執行任務。2能夠在監督r執行并保證任務完成。3能夠主動接受并且完成各項任務。步驟三：各項報酬要素在只為貧家體系中所占的比重（滿分：900分）報酬要素報酬要素權重知識20決策15溝通15體能10監督責任15財物管理10自主性15步驟四：確定每種報酬要素不同等級所對應的點值（滿分：900分）報酬要

4、素報酬要素等級點值知識16021203180決策1452903135溝通1452903135體能130260390監督責任1452903135財物管理130260390自主性1452903135步驟五：運用報酬要素來分析和評價每一個職位班長報酬要素報酬要素等級點值知識2120技能3135溝通3135體能260監督責任3135財物管理260自主性3135合計780學習委員報酬要素報酬要素等級點值知識3180技能290溝通3135體能260監督責任290財物管理260自主性290合計705生活委員報酬要素報酬要素等級點值知識2120技能290溝通3135體能260監督責任290財物管理390自主性290合計675體育委員報酬要素報酬要素等級點值知識160技能290溝通290體能390監督責任290財物管理260自主性290合計570學生報酬要素報酬要素等級點值知識2120技能145溝通145體能130監督責任145財物管理130自主性145合計360步驟六：將所有被評價職位根據點數高低排序，建立職位等級結構職級薪點范圍