1、一、美國教育制度概況美國的教育體系是高度分權的。根據1791年通過的美國憲法第十修正案，憲法不授予聯邦而又不禁止給州的權力屬于各州。聯邦政府因而無權確定國家教育制度，教育政策以及教育課程設置等均由各州與地方學區決定。但是由于美國各州在社會經濟、政治和文化等諸方面所具備的共性，以及美國國家教育評審、鑒定機構的指導作用等，全美各州的教育體制雖有所差別，但總的來看是大同小異。美國的教育大致可分為初等教育、中等教育、高等（專上）教育三個層次。（一）初等教育與中等教育美國的初等教育包括一至兩年的學前幼兒教育，一年的幼兒園，五至八年的小學教育。中等教育包括七年級開始的初級中學教育，以及九至十二或十至十二年

2、級的高級中學教育。美國大多數州實施從幼兒園到高中十二年級公立學校的免費義務教育。美國公立中、小學的經費主要來源于州和地方政府。美國所有州都允許舉辦私立中小學教育，但必須經州政府許可，取得辦學執照，并接受政府的監督。美國各州和地方政府對初、中等教育的管理模式為：絕大多數州設有教育委員會，該委員會根據有關法規制定公立中小學教育政策，由州教育廳長及其下屬的專業教育工作者和輔助人員貫徹執行。美國法律規定，任何學齡兒童均應進入學校就讀，并接受義務（免費）的中小學教育，當然進入私立學校就讀的話，便要繳付相當昂貴的學費。有些公立中學，也錄取外國學生就讀，并會發給留學生簽證，但這些外國留學生，卻要繳納學費，情

3、況與其它進入私立中學的學生大致相同。至于小學與中學的學制，在配合上也有幾個不同的形式，因各州、各城市或鄉鎮的情況而異（例如有些是六年小學及六年中學制，亦有些是學分為二或三年制的初中及四年制的高中等形式），但無論如何，原則上在學生十八歲時，應該念完中等教育。由于美國的義務教育普及，大約有93%的適齡兒童接受中等教育，而70%可完成學業，其中大部分再進入大學或專上學院繼續升學，開始他們的專上教育。Preschool托兒所Kindergarten幼兒園ElementarySchool小學（共5年）K1一1stgrade一年級K2一2ndgrade二年級K3一3rdgrade三年級K4f4thgrad

4、e四年級K5一5thgrade五年級JuniorHigh/MiddleSchool初中（共3年）K6f6thgrade六年級K7f7thgrade七年級K8一8thgrade八年級HighSchool高中（共4年）K9-9thgrade九年級K10-10thgrade十年級K11-11thgradeH一級K12一12thgrade十二年級加州各年級表（二）高等教育美國高等教育從1636年建立的哈佛學院開始，至今有370年的歷史。美國高等教育的運行和管理體制比較復雜，其中聯邦政府、州政府和高等院校的全國性組織作為三個關鍵性的環節，發揮著不同的作用。美國各州政府對州內公立高等學校的規劃、運行和體制

5、等均有規范性的文件。但總的來講，州政府只是為高等院校的運行提供法律框架，而各類高校自發形成的各種全國性、區域性或行業性組織，對高等學校運行和體制規范起著非常重要的作用。美國各州政府對高等教育經費的撥款沒有統一的模式，但大部分州還是根據慣例來確定分配方案，即在州政府每年的高教預算確定之后，根據州內每個公立大學每年的招生情況、學校性質和需要、教學設施狀況等確定具體分配方案。一般情況下，每個州立大學每年所分到的教育經費數目變化不大。對經費的使用，州政府通常也只是制定一些指導性的政策。美國高等教育對“專才”的培訓，主要是在研究院與高等?？茖W院的教育及訓練上。而也是在這個層次上每年吸引了千萬以上的留學生

6、到美國接受高深的訓練，其中不乏從中國大陸、香港、臺灣三地而來的華人學生。1 .研究院及高等專科學院開設的課程及學科，種類繁多，從核子工程到中國文學，從商業行政到法學與醫學，林林總總，不一而足。念完研究院課程的學生，經校方核定，會頒發以下的學位：A.碩士學位(Master'sDegree):根據學科的性質來決定是文科碩士(M.A.)或理科碩士(M.S.),通常需兩年的時間；亦有一些學校設有公共行政學碩士(MasterofPublicAdministration)、法學碩士(MasterofLaw)、神學碩士(MasterofDivinity)等學位課程。通常學生需要通過G.R.E.考試(

7、GraduateRecordExamination)才會被錄取。B.工商管理學碩士(M.B.A.即MasterofBusinessAdministration):由于近年的工商發展迅速，對工商管理人材的需求殷切，為配合市場的需要，攻讀M.B.A.學位的人士日漸增多甚至留學生念這課程的人數也急速上升，以滿足中國大陸、香港、臺灣三地市場經濟發展的需要。而M.B.A.的課程又可再區分為會計、管理、市場學等專業，但通常入學的條件之一，是要學生通過GMAT(GraduateManagementAdmissionTest),成績優良，才會錄取?？荚噧热莘譃橛⒄Z能力(verbalability)及數學思考力

8、(mathematicalability)。留學生當然還要通過托福(TOEFL)英語考試才會被考慮。C.博士學位(DoctoralDegree):博士學位課程通常是需要先修畢碩士課程，但亦有例外。最普遍的博士學位就是哲學博士(Ph.D.,即DoctorinPhilosophy)，但絕大部分的文、理科博士大都是授予Ph.D.學位，而不單限于哲學這個學科。通常博士學位課程需要三年或以上的時間，理科時間較短，文科時間大多較長。至于念教育學科的，博士學位則稱為Ed.D.(DoctorinEducation)。博士學位是美國高等教育制度下的最高學位。D.法學博士(J.D.)與醫學博士(M.D.):這是美

9、國社會的律師與醫生必須具備的專業學位。由于這兩個行業的執業者社會地位很受人尊敬，也造成了不少大學畢業生申請就讀，以致入學錄取的機會相當難，但學生畢業后能學以致用，直接地為社會服務，這也是高等教育的主要目的之一，即培養為社會服務的人材。2 .美國大學的類別美國的高等教育，在世界上一直領先，而大學教育的普及，亦是鮮有其它國家可與相比。根據權威性的統計資料(高等教育紀事，叮heChronicleofHigherEducation",AlmanacIssue,1995年9月1日出版)顯示，全美國的各類大學已達3632所。而就讀的大學本科生(undergraduate)人數高達一千二百多萬人，

10、研究院學生人數也將近一百七十萬，加上?？?例如醫學院及法律學院)的三十萬學生，足以看出美國高等教育的普及。在這三千六百多所大學之中，它們之間如何分類？分別在什么地方？重要性如何？A.初級(或社區)學院(JuniororCommunityCollege)全美國現有公立和私立的初級學院(亦有人稱之為社區大學或短期大學)共1422所。在二年制的學院就讀，學生畢業后可得副學士(AssociateDegree)學位，再可轉學到四年制的大學(BachelorDegree)。初級社區學院主要是由社區支持，其目標是推廣普及教育，因此對學生入學的要求較低，學費比較低，以鼓勵更多學生就讀。不少學子及他們的家長利用

11、這些優點，在這邊念大學省錢。B.文理學院(CollegeofLiberalArtsandSciences或簡稱LiberalArtsCollege)這是四年制的大學，但重點是在大學本科教育(undergraduateeducation)而非研究生教育，雖然有小部分文理學院亦頒授碩士及博士學位。這類學院在美國的高等教育學府中是最先建立的一種，至今仍然盛行，有部分文理學院由于不斷的發展擴充，已升格成為綜合性大學(university),因在課程上不單只是文理科，還包括了人文學科(humanities)、數理科(puresciences),以及專門職業教育(professionalschool)的研

12、究院等，著名的大學如哈佛、耶魯及哥倫比亞，其前身皆為文理學院。C.綜合性大學(ComprehensiveUniversity,簡稱University)綜合性大學必須附設研究院，從事深入的學術研究。頒授高級學位，如碩士及博士學位，藉以培訓各種專業人材，這是大學與學院最顯著不同的地方。一所綜合性大學往往劃分幾個學院，各學院再劃分為若干科系。而隨著教育經費來源的不同，綜合性大學又分為公立大學及私立大學兩種。私立大學的名氣整體上略勝公立大學，著名的長春藤盟校(IvyLeagueSchools,如哈佛、耶魯等大學，在美國大學排行榜上經常都名列前茅)，都是歷史悠久的私立大學，正因為是私立大學，學費都比公

13、立大學昂貴。公立大學中州立系統的(由州政府撥款作為經費)比較完善，例如加州大學及加州州立大學(UniversityofCalifornia與CaliforniaStateUniversity,前者比較注重學術研究)、密芝根大學(UniversityofMichigan)、紐約州立大學(StateUniversityofNewYork)等，以及一些市立大學，例如紐約市立大學(UniversityofNewYork)等。還有一種公立大學(Land-GrantUniversity),原來由聯邦政府給予土地作為收益補助，后改為撥款補助，其特色主要是注重農業及家事教育，以推行農村推廣教育及訓練中學的家事

14、與農科教師。D.研究院(GraduateSchools)美國教育制度，以研究院及高等?？茖W院為最高的階梯及頂點。顧名思義，研究院的重點是在研究方面，研究生攻讀的課程均為高級教育學位如哲學博士(Ph.D.,涵蓋很多科系而不單只是哲學)及碩士(M.A.或M.S.)。而不少留學生越洋到美國，就是要接受高深的研究所訓練。有一些著名的研究院，從事高深的學識及尖端科學的訓練，甚至網羅曾經獲得諾貝爾獎的學者坐鎮，名氣斐然?？偛吭O在紐約的卡耐基基金會(CarnegieFoundation),曾出版一調查報告，名為(美國高等院校的分類)(AClassificationofInstitutionsofHigher

15、Education),更將有研究院設立的大學分類為研究大學(ResearchUniversities)及頒發博士學位的大學(Doctor-GrantingUniversities),根據每年所頒授的博士學位數目來決定其類別。E.高等?？茖W院(AdvancedProfessionalSchools,或簡稱ProfessionalSchools)?？茖W院是以培訓醫科、法律、神學、藝術、師訓等各類專門人材為目標的高等教育機構。在美國的歷史傳統上，這等學科并未列入為大學的課程。?？茖W院，或為大學的一部分，或單獨設立，其教育活動均限于一種單獨的專業。依規定凡擬投考某種?？茖W院的學生，通常要先接受二年、三

16、年、甚至四年的專業預備性的文理科教育。各類?？茖W校，如醫學博士(M.D.)及法學博士(J.D.),必須接受三至五年的?？朴柧殻季邆漕I受此類學位的資格。有些學院，更限制非美國居民或公民入學，為的是不想為其它國家培訓專門人材。F.技術學院(TechnicalColleges)(又被稱為工藝學院或技職專科學院)所謂技術學院，根據美國國防教育法案的解釋，即為招收高中畢業生，提供為期兩年的高等教育，旨在培養工程、數學、物理或生物科學等各方面的技術人員的專上學府。此等專業人員為熟悉工程、科學或其它與技術有關部門的基本知識并擅長學以致用的專業人員。技術學院為初級學院的另一類型，顧名思義，其特色在于較注重技

17、術和半專業性的工藝訓練。技術學院多以公立為主，亦有私立、地方性、區域性及全州性等的不同區分。G.軍事學校(MilitaryAcademies)由聯邦政府出資辦理的高等學府有各種軍事學校，如在紐約州西點(WestPoint,NewYork)的陸軍學校(MilitaryAcademy),于1802創校；在馬利蘭州安那波里斯(Annapolis,Maryland)的海軍學校(NavalAcademy),于1845年創校；在科羅拉多州科羅拉多泉(ColoradoSprings,Colorado)的空軍學校(AirForceAcademy),于1955年創校。此等軍事學校，以培育軍事人材為目的。H.成人

18、大學(或稱大學校外課程"UniversityExternalProgram",或成人教育"AdultEducation">遠程教育"DistanceEducation"、持續教育"ContinuingEducation"等不同類型)隨著社會的進步、科技的發展及職業的需要，從六十年代開始，大學教育已不只限于年青人及在校園內上課的傳統模式。而事實上，成人教育的發展已是日益需要，以滿足一些希望繼續進修的人士，或為興趣、或為職業上的需要，又或為一圓大學夢。成人大學或為附設于一所大學之內，名為成人教育部或大學伸展部(E

19、xtension),例如匹次堡大學有"UniversityExternalStudiesProgram",普林斯頓大學亦有"PrograminContinuingEducation",這已成為一種風尚和需要。此外，還有一些單獨注冊為大學的遠程教育機構和學府，通過函授、計算機聯網或電話及錄音與錄像帶教學，學生累積足夠的學分，便可畢業取得學位。這是一種公開式及沒有門墻的大學，由于上課時間及地點沒有限制，因此十分適合在職人士，也越來越流行。二、關于美國的課程設置美國學校的科目除了一般的數學、歷史、語文外，還有縫紉、打字、無線電與汽車修理等科目。學生可依自己的興

20、趣、個人未來的計劃和才能，從許多科目中自行選修。美國教育的主要目的在于發展每個孩子的才能，不管它高或低到什么程度，同時給每個孩子灌輸公民意識。每個學科皆有不同的特色，以下就個別科目進行介紹。A.英語(Language)相當于國內的語文。美國有一項極具牛I色的教學內容一一說話課(Speech)。為了治療口吃、結巴等語言問題，語言治療師會進行學生的演說矯正?；蛟S從我們的耳朵中聽不出學生說話有什么問題，可是專家用耳朵一聽，就能察覺有什么不一樣了。B.數學(Mathematics)心算是美國人最不在行的，雖然也有例外。賣東西時的找錢方式也很獨特，雖然使用電腦化的收銀機減少了很多這方面的問題，但還是比不

21、上中國人從算盤鍛煉出來的心算能力。可是，美國的教育還是很重視數學的，比如小學生每天都要完成“百題加法計算”的作業練習等。除此之外，美國教育也傾向于讓學生自己思考，從中發揮想象力。C.社會(SocialStudies)由于美國歷史時間短，所以教學內容集中在近代史。社會課特別重視建國的歷史，關于國父以及接下來的歷任總統。所學習的范圍不止限于其公眾層面，還包括其私人層面。透過名人軼事的閱讀，希望學生對每位總統都有較全面的了解。D.自然科學(Science)全面學習化學、物理、生物、地理等。其中特別關心太空科學，美國上個世紀的登陸月球與衛星升空，從這里即可了解一二。教學并非只是進行概念的說明，也通過實

22、驗獲得知識。E.體育(PhysicalEducation)美國的體育課程目標在于讓所有的孩子快樂地玩。因為校外的體育活動太豐富，學校的體育課就不是很重視。春天打棒球、秋天踢足球、冬天打籃球，隨著季節的變化而有不同的競賽性體育活動，進行方式主要是以社區為單位，每周有一至三次的練習，在周末也會有比賽。喜歡運動的孩子，都可以參加學校的棒球、足球、游泳隊等。F.音樂(Music)唱歌是最基本的教學內容。但因學校而異，也有樂器的吹奏，不過也取決于老師的音樂能力而有所不同。G.外語(ForeignLanguage)這也是因學校而異，至今并未發現公立學校將外語列為必修課。從另一方面來說，私立學校有些卻很早就

23、將外語列入課程了。在美國所謂的外語幾乎都是西班牙語。另外也有在中小學教授日語和中文的案例。H.電腦(Computers)美國果然是IT王國，很早就已經積極納入電腦資訊教育。然而，并非在既有的科目中使用電腦，而是另立科目學習電腦的操作使用。學校有電腦教室設備，每間教室也配置一臺電腦。使用的時間規定，則由教師與學生共同決定。電腦所造成的弊端，每個人應該都有體驗吧。經常說起“最近太依賴電腦了，連字都不會寫了“。這種現象同樣也發生在英語學習中。I.教學旅行(FieldTrip)這相當于我們所說的“遠足”?？墒?，在現實的學校生活中，美國人基本不用excursion這個詞，而是用fieldtrip。比如去水族館、圖書館或者坐巴士去集市等等。高年級時，還有所謂的sciencecamp(自然科學營)，要在外面住宿好幾天，