1、精品文檔 教師到企業實踐工作總結 按照高職院校培養應用型人才的目標定位，為了全面提 高教學質量、突生教師實踐能力的培養、 改革人才培養模式、 提高校企之間的合作，進一步加強“雙師型”教師隊伍的建 設，本人于2016年9月到2016年12月間到XX公司進行了 為期四個月的頂崗實訓工作。在此期間，我嚴格要求自己、 安心學習，立足于在企業網絡工程師的崗位中學習鍛煉、不 斷提高，為本專業的教學改革、課程的結構調整和培養高技 能應用人才積累了寶貴的經驗。現將頂崗實訓情況總結如 下：一、 實訓單位概況XX公司是一家專業于信息領域多元化發展的高新技術 集成企業，公司位于江蘇徐州IT行業集群地帶，地理環境優越

2、，商業氣氛濃重。健全的營銷網絡和完善的服務體系為 公司創下穩步提升、迅猛發展的驕人業績，目前公司已是江蘇業內知名度較高的企業之一。XX公司經過穩步發展，目前已在蘇北地區占領了較大的市場份額，涉及政府、教育、 醫療、部隊、制造等各行各業。公司本著“團結、進取、創新”的企業文化和“為客戶提供金色服務”的服務理念， IT集成業務蓬勃發展，企業規模不斷壯大，通過引進國際尖 端信息科技、學習國際信息技術，實現與客戶之間更有效的 溝通以推進客戶信息化建設之進程，竭誠為客戶提供最高性2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作法家原創1 / 17精品文檔價比的產品及優質的系統解決方案，從而最大限度地保護

3、客 戶的自身利益，實現客戶自身的飛速發展。特別是在綜合客 戶的系統應用需求，在信息產業硬件、軟件、網絡系統集成 項目的承接等領域中精耕細作，積累了豐富的技術資源和市 場操作經驗。 在拼搏與奮進中，XX公司在合作中學習、在 學習中發展，為客戶提供燦爛的金色服務，推動著企業在管 理、技術、人才等多方面綜合實力的不斷提升。二、頂崗實訓的基本情況在頂崗實訓期間，我作為公司的網絡工程師，一直采 取積極主動、嚴謹勤勉的工作態度，虛心接受公司管理人員 和技術員工的指導和要求，自覺遵守企業各項規章制度，遵 守勞動紀律，發揮了團隊協作精神，經歷了一次深刻的職業 道德教育和培訓。在具體工作中，我與我的企業指導老師

4、李功先生一起深入了公司的網絡工程項目一一 XX地稅局局域網組建的工 程一線進行了實踐鍛煉。主要做了以下幾個方面的工作：1、局域網建設的需求分析、系統規劃、拓撲構建及系 統設備的購置網絡工程建設是一項復雜的系統工程，其成功與否與 開工前的規劃設計有著極為重要的關系。在XX地稅局局域網組建之初，我在李功先生的帶領下，多次與工程發包方進行溝通，進行了詳細的調研和分析，確定網絡建設規模、定 位其技術水平、計劃其建設藍圖，合理地確定了工程的設備 類型、容量、拓撲等總體規劃，并參與了工程設備的購置， 順利完成了本工程的前期準備工作。2、網絡布線的施工與監理在工程實施階段，我被實訓單位安排在總工程師辦公 室

5、工作，輔助公司的總工程師，主要完成了以下幾個方面的 工作：工程有關文檔的組織與整理；布線施工隊人員的考勤與其它管理 工作；施工物料由入庫的監察； 網絡布線系統的測試與驗收。3、交換機、路由器、防火墻的配置與調試在網絡布線工作完成后，我與公司技術部的幾位同志 一起，對系統的網絡平臺的硬件設備，主要是交換機、路由 器、防火墻系統進行了配置與調試。我首先閱讀和熟記了網 絡系統中各種設備的使用說明書，完成了網絡關鍵設備配置 的語法操作、采集和分析了網絡主要設備的通信性能數據并 進行了監測和調試，為工程的進一步實施提供了穩定可靠的 硬件平臺。4、局域網系統的調試與試運行在網絡試運行階段，我與公司的技術人

6、員一起，多次 加班加點，根據工程發包方的要求，配置其需要的各種應用 服務軟件，包括該單位的辦公自動化系統、郵件系統、WEB 系統、網上稅務查詢、發票打印等系統，并多次解決了試運 行階段由現的各種問題，受到了發包方的好評，為工程的如 期交工做生了重要的貢獻。三、頂崗實訓的體會1、教育教學理念有了新突破在這四個月的企業實訓中， 我與企業員工一同上下班，從事與企業員工相同的工作，這不僅使我體驗了企業工作的 艱辛，更重要的是普遍感受到書本知識和實際工作需求存在 的距離。通過熟悉企業相關崗位職責、操作規范、用人標準 與管理制度，我在教學理念上有了更深的認識，這為準確定 位人才培養目標和人才需求規格、重構

7、計算機網絡專業課程體系、 改革課程教學內容和教學方法、創新以工作過程為導向的符合職業能力形成規律的教育新模 式的形成奠定了良好的基礎。2、豐富了專業教學資源通過頂崗實訓，我了解了當前計算機網絡專業的現狀 和發展趨勢，熟悉了網絡工程的現場環境，收集了網絡工程 項目建設的工作流程、崗位操作技能、作業流程中的有關規 章制度，進行了詳細的工程施工過程記錄，并且拍攝了許多 工程現場的照片。一方面，為專業教學提供了豐富而寶貴的 資料，更為專業實訓室的建設提供了大量實際、生動的素材，豐富了專業教學資源庫；另一方面，這些資料以后還可充分應用于專業核心課程的建設，以利于提高教學質量。3、實踐經驗的獲得可促進教學

8、水平的提高這次企業實訓I,我深入到了企業承接的網絡工程項目 的施工一線，了解和熟悉了許多先進的網絡設備，在工作中 親自動手操作，在以后的專業課程教學中將不再是紙上談 兵，可以非常熟練地跟學生介紹這些設備的功能和使用，并 可把對設備實踐操作的經驗寫入自編的實訓教材，指導學生 進行實訓I,這將大大有利于本人的教學水平的提高。另外，通過這次頂崗實訓I,本人也切切實實地感受到 要使我們培養的學生能夠得到企業的認可，就必須根據不斷變化的企業技術需求和產業發展來適時地更新教學理念和 教材內容。歸結起來，主要有以下幾個方面的問題：動手能力很重要企業需要的是技術熟練的工人。因此，作為職業學校 來說，就應該把實

9、踐教學環節放在一個重要的位置，從學生 一入學開始就不斷地培養學生的實際動手能力，在三年的學 習過程中熟練和強化實際操作技能，到畢業時就能夠在短暫 的培訓后馬上進入正常工作，給企業帶來穩定和及時的利 潤，職業教育的目標也就得到了充分的體現。學校應該把實 踐教學基地的建設作為大事來抓，下大力氣、花大成本來搞 好實踐教學基地的建設。應該大力發掘社會資源，與企業、 行業聯合承辦培訓基地。采取校企間實踐教學資源的優化配置和共享，提高資源的利用率，以緩解學校基地建設的資金 缺口難題。教材改革很重要要真正發揮實踐教學基地的作用，就必須根據企業的 發展，定期地到企業進行市場調研，不斷地改進教材內容， 把最新的

10、東西不斷地加入到新的教材或講義中去，才能更好 地利用有限的資源，使之發揮最大的效益。開發校本教材成 了我們解決這個問題的最好選擇。要關注學生的需求，關注 企業的需求，要關注社會的需求，主動改革教材的編排，把 問題的關鍵放在通過怎樣的教學才能使學生獲得知識技能 上。只有自己開發適合本校學生的教材才能滿足學校的教學 需求，才能在職業院校之間的競爭中展現自己的亮點，在同 行競爭中立于不敗之地。要抓教師素質建設沒有一支高素質的教師隊伍，就不可能有高質量的職業教育，因教師下企業實踐活動總結按照學校的統一要求，我于 2016年3月1日至2016 年4月30日到天津市*科技發展有限公司進行了實踐，在 兩個月

11、的實踐中感觸良多，收獲頗豐。從無知到認知，再到 深入的了解，我收獲了很多課堂和書本上無法了解的知識。我有成功的喜悅，但也有感受知識不全面的深思，現總結如下:一、企業實踐活動意義實踐活動進一步推動教育教學改革，使教師所教、學 生所學、市場所需達到有機結合，為社會培養合格的技能型 人才，并有效提高專業教師及文化課教師的業務能力，以適 應社會對職業教育發展的要求，實現中等學校可持續發展， 通過企業實踐，提高中等職業學校教師專業技術知識和技能 水平，以提高教師綜合素質。通過深入企業實踐，了解企業 的用人需求，帶動課程改革與專業建設。使參訓學員成為名 符其實“雙師型”專業骨干教師，以滿足職業教育持續快速

12、 健康發展的需要。教師通過下企業鍛煉，了解企業生產、經 營全過程，提高動手能力，為專業設置、構建與中職培養目 標、國家職業等級標準相適應的課程體系作好市場調研。國 家示范建設的核心內容是大力推行工學結合，突生實踐能力 培養，改革人才培養模式，真正體現教學過程的實踐性、開 放性和職業性。要進行工學結合教學改革，前提與保障就是 師資隊伍。通過教師下企業鍛煉把原來的“雙證”改為“雙 能”，培養教師既有理論教學能力，又有實踐教學能力，成 為符合高職教育需求的真正“雙師”素質教師。二、實習體會 這段時間，讓我感悟很深的就是泓誠 泰職工敬業愛崗的精神和認真負責工作態度，處在這樣一種 工作環境使我深受感染，

13、讓我明白到工作就是要這個樣子，這個對我以后無論在哪個崗位上工作都是受益不淺的。我深 深的感覺到自己在單位里所學到的東西和在學校所教授的 理論有一定的差別，所以我領悟到：要想在日后工作生涯上 有所發展，就必須理論和實踐必須緊密結合，使自己的知識 在實踐中得到增長，必須在實踐中培養自己各方面的能力。 實踐鍛煉是培養“技能型”、“雙師型”教師的需要。職業 教育對教師有特殊的要求，它不僅要求教師具有較高的理論 基礎知識，更重要的是要具有很強的實踐動手能力，以及對 新知識、新技術的應用和開發能力。 深入企業實踐，使我們的專業 教師教育思想、教育理念得到了升華，實踐教學能力和解決 職業崗位實際工作能力得到

14、極大的提高。1、教師教學理念的突破下企業實踐，像企業人員一樣上下班，從事企業員工 相同的工作。在實踐的過程中，教師普遍感受到書本知識和 實際工作需求存在的距離，教學理念上有了更深的知識。通 過到企業實踐，教師的實踐工作能力得到了訓練和提升，通 過與企業人員的交流，明確了職業教育教學改革的方向。2、培訓形式、內容的突破職業學校教師下企業，腳踏實地地深入生產一線，將 培養環境從傳統的教室、會場轉到企業的生產現場，把傳統 的學科專家講學變為和企業行家的工作交流，傳統的就書論事轉為真實訓練，把傳統的以教學大綱、專業教師培訓為主 轉達為以企業標準、技術標準、產品標準培訓為主。培訓的 形式、內容有了很大的

15、改變。在師資培訓的實效性、針對性、 操作性方面實現了大的突破。3、教師實踐能力的突破教師到企業實踐，了解企業的生產實際， 也帶著問題, 向有豐富實踐經驗的工程技術人員請教，提高了推廣和應用 新技術、新工藝、新方法的能力，掌握了相關生產工藝和新 的技術信息，同時對企業運作模式、企業文化、企業經營理 念有了充分的認識，大大提高了實踐能力，也對專業的現狀 和發展趨勢有了切實的了解。4、提高了對人才培養的認識下企業鍛煉學習，使我充分的收集了企業一線的相關 資料并了解了企業對學生素質和技能等方面的要求，還通過 企業鍛煉對教學改革進行了思考，對如何培養高素質高技能 的應用型人才有了更深刻的認識和理解，還了

16、解到教學與企 業之間的差距，了解到當前人才培養與社會需求的差距，為 以后在專業建設、課程開發、教學的工作中能有進一步提高 打下了良好的基礎。更重要的是使我對于大力推行工學結 合，突生實踐能力培養，改革人才培養模式，真正體現教學 過程的實踐性、開放性和職業性有了進一步的思考。同時我 也了解到企業的良好服務意識、心理素質與溝通能力、隨機應變能力，這些都是企業員工的基本要求，對我們下一步進 行教學改革等都有很好的參考價值。5、提高了專業實踐技能下企業鍛煉學習，增強了我對理論知識的感性認識， 獲得了企業各方面的真實知識和技能，充分了解了該企業各 方面的操作流程，特別是零件加工工藝的制定、技術更新的 實

17、踐操作，不僅提高了自己的實踐技能，也使理論教學的針對性、 應用性和實踐性大大增強, 同時也提高了自身的實踐開發能力和指導學生解決難題的 能力。實踐中發現，自己的理論知識雖然豐富，但是具體到 企業中差距還是很大，同樣，這種情況也會發生在學生身上， 所以要想提高學生的實踐技能，教師首先要提高自己。六個 月的實踐時間固然不能深入熟練的進行實踐操作，但是重要 的是為以后的實踐教學工作提供了很實用的參照，在實踐教 學過程中做到融會貫通，可以大大提高實踐教學能力。6、提高了教書育人的責任感企業的每一道工序流程都是非常嚴謹的，不容由錯， 現代化的生產線，不容許任何環節由錯，企業的決策更是需 要萬無一失，只有

18、這樣才能生產由合格的產品，才能做由正 確的決策。作為教師，學生的素質和專業水平就是我們的產 品，只有具有嚴謹的治學態度和高度的教書育人的責任感才 能培養由合格的、能為社會所用的學生。通過實踐鍛煉，原 來在工作中存在的偶爾的懈怠思想一掃而空，要樹立培養合 格人才的高度責任感和迫切性，同時要增強治學的嚴謹性。 在以后的工作中要把在企業中所學到的吃苦耐勞，精益求 精，一絲不茍的精神貫穿到課堂教學中去，同時，要把這種 精神傳播給學生，以身作則培養學生良好的職業道德。在學習期間，我通過觀摩、虛心請教、動手實踐的方 法對公司進行了解，但是面對新的領域、新的產品和新的知 識我最終還是感到自身知識的匱乏，才知

19、道“學無止境”的 道理。只有把學院的理論知識和企業的實踐運用相結合，才 能更完全的掌握專業技能。在實習的過程中我們要虛心求教，完成理論與實際相 結合、學校與社會的溝通，這樣不僅實際工作能力有所提高， 進一步激發了自己對專業的興趣，并能夠結合生產實際，在 專業領域進行更深入的學習，培養自己的環境適應能力及時 的發現問題、分析問題、解決問題的實際能力，為今后的發 展打下良好的基礎。學校的環境相對是比較穩低的，所以一成不變的學習環境容易使學生缺少應變能力，企業環境的多變性恰恰需要的是這種能力，另外， 企業發展需要創新，具體到員工身上，就需要員工也具有創 新能力。所以希望學校在傳授知識的同時，也要注重

20、培養學 生的這些方面的能力。本次實踐活動給了我們很大的觸動：理論與實際有一定的距離。職業教育是一種技能型教育，教師僅僅具有理論 知識是遠遠不夠的，必需在不斷提高自身理論水平的同時， 加強實踐能力的培養；在授課過程中理論聯系實際，既有利 于學生對新知識的掌握，又可以調動學生的學習積極性，提 高知識掌握的效率。教師企業實踐總結一、實習時間：2016年1月5日 至2016年2月 2日二、實習單位：騰思教育信息咨詢有限公司三、實習目的：切實夯實專業教師的理論基礎知識， 提高實際操作能力，以及理論與實踐相結合的能力，從而使 教師了解企業單位對人才需求的要求，明確專業技能培訓的 方向，更好的適應職業學校技

21、能培訓和實習指導工作，更好 的服務于社會。四、實習內容進入公司，我被安排在策劃室工作。策劃室的工作總 體來說是忙碌而充實的，在整個運轉程序中具有不可替代的 作用。我們每天工作量都非常的多，我的第一項任務是設計 一個廣告宣傳海報，初步我們進行策劃，戰由最佳方案，經 過一天的反復討論，我們一直加班到深夜，在第二天的上午 提交給部門經理。從第一步的設計到我由理想方案，從現場 調查到具體實施，都由本組的同事齊心協力，共同參加，從 中我也學到了許多平日接觸不到的東西。經過大家的共同努 力，經過同事們的精心指點，我們按時完成了任務。我們的 方案被客戶大力贊賞，我也從中感受到了成功后的喜悅，找 到了自己的價

22、值。對于實習的第一項工作任務，我們從中也 得到了許多知識。回想起來，這項工作看起來雖然簡單，但 當我真正到了那邊之后發現情況真的不是我想象的那樣。這 次的任務讓我體驗了廣告中市場調查這個重要的工作，也體 會到這個工作對下一步策劃制作的重要性。在實踐期間，我們始終保持積極主動、嚴謹勤勉的工 作態度，虛心接受騰思教育信息咨詢有限公司管理人員和技 術員工的指導和要求；自覺遵守企業各項規章制度，遵守勞 動紀律，發揮了團隊協作精神，經歷了一次深刻的職業道德 教育和培訓。學習和了解騰思教育信息咨詢有限公司的工作流程和內容，同時還負責公司計算機軟硬件及網絡系統維護，獨立解決電腦故障。在工作任 務實踐過程中，

23、全面了解了企業經營管理狀況、業務范圍、 運作方式；學習管理制度、業務流程、操作規范、行業標準 等基本情況；了解企業的真實工作環境、崗位職責、任職條 件；熟悉企業所應用的專業知識，吸收專業的新知識、新技 能、新工藝、新方法。五、假期實習體會1、教育教學理念有了新突破在這一個月的企業實訓中， 我與企業員工一同上下班， 從事與企業員工相同的工作，這不僅使我體驗了企業工作的 艱辛，更重要的是感受到書本知識和實際工作需求存在的距 離。通過熟悉企業相關崗位職責、操作規范、用人標準與管 理制度，我在教學理念上有了更深的認識，這為準確定位人 才培養目標和人才需求規格、重構計算機專業課程體系、改 革課程教學內容

24、和教學方法、創新以工作過程為導向的符合 職業能力形成規律的教育新模式的形成奠定了良好的基礎。2、豐富了專業教學資源通過實習，我了解了當前計算機設計方面的現狀和發 展趨勢。一方面，為專業教學提供了豐富而寶貴的資料，更 為專業實訓室的建設提供了大量實際、生動的素材，豐富了 專業教學資源庫；另一方面，這些資料以后還可充分應用于 專業核心課程的建設，以利于提高教學質量。3、實踐經驗的獲得可促進教學水平的提高這次企業實習，在工作中親自動手操作， 在以后的專業 課程教學中將不再是紙上談兵，可以非常熟練地跟學生介紹 這些經驗，指導學生進行實訓I,這將大大有利于本人的教學 水平的提高。另外，通過這次實習，本人

25、也切切實實地感受到要使 我們培養的學生能夠得到企業的認可，就必須根據不斷變化的企業技術需求和產業發展來適時地更新教學理念和教材內容。歸結起來，主要有以下幾個方面的問題：動手能力很重要企業需要的是技術熟練的工人。因此，作為職業學校 來說，就應該把實踐教學環節放在一個重要的位置，從學生 一入學開始就不斷地培養學生的實際動手能力，在三年的學 習過程中熟練和強化實際操作技能，到畢業時就能夠在短暫 的培訓后馬上進入正常工作，給企業帶來穩定和及時的利 潤，職業教育的目標也就得到了充分的體現。學校應該把實 踐教學基地的建設作為大事來抓，下大力氣、花大成本來搞 好實踐教學基地的建設。應該大力發掘社會資源，與企業、 行業聯合承辦培訓基地。采取校企間實踐教學資源的優化配 置和共享，提高資源的利用率，以緩解學校基地建設的資金 缺口難題。教材改革很重要要真正發揮實踐教學基地的作用，就必須根據企