1、物體的分類和排序10以內的數10以內加、減法簡單的幾何形體量的比較空間方位時間小班把相同的物體分別歸類；按物體的一種外部特征（顏色、大小、長短、形狀等）特征分類。每次分成一類或兩類，每組不超過4個把3個以內的物體按大小、長短排序。比較兩組物體數量的多少(每組不超過4個)。認數以前，會從一堆物體中，把名稱相同的物體拿出來(限于拿出一類物體)。區別1和許多及其關系初步認識4以內基數的含義，會手口一致地點數數量在4以內的物體：并說出總數會按要求取出相應數量的物體。學會運用各種感官感知數量在4以內的事物認識圓形、正方形、三角形。看到圖形能叫出名稱，按名稱找圖形，不受幾何形體的顏色、大小影響，會按圓形、

2、正方形、三角形進行分類。知道正方形有4條邊4個角，三角形有三條邊3個角認識大小、長短能區別和說出大小、長短比較明顯的兩個物體。能在一堆(不超過3個)大小、長短有明顯差別的物體中，找出和說出最大和最小的，最長和短的。能以自身為中心區分認識上、下、前后，能正確表達較近處物體所處的上下位置。認識早晨、晚上、白天、黑夜。并在日常生活中會運用這些詞匯中班按物體的一種外部特征（顏色、大小，長短、形狀，粗細、高矮，厚薄等）分類。每次分成兩類或三類，把6個以內的物體按大小、長短、粗細、高矮、厚薄等特征排序。按物體的數量分類，每一類不超過5個認識10以基數的含義，會正確點數數量在10以內的物體，并說出總數，會按

3、數取物，能從任何一個數數起，一直數到10.初步理解數的守恒。認識10以內的序數。認讀阿拉伯數字。會正確運用各種感官感知數量在10以內的事物，能不受物體的大小、形狀或排列形式等的影響，正確判斷10以內物體的數量。認識長方形、梯形、半圓形、橢圓形。能區分正方形和長方形，圓形和橢圓形，長方形和梯形，能運用學過的平面圖形進行簡單的拼合活動，不受幾何形體的顏色、大小及擺放位置影響辨別長方形，橢圓形及梯形等，能按物體的明顯特征進行分類。認識和區別說出物體粗細、高矮、厚薄。能在一堆物體(不超過6個)中找出和說出最粗和最細，最高和最矮的。能在日常生活中，簡單描述自已所熟的比較粗和比較細，比較厚和比較薄，比較高

4、和比較矮的物體。能以自身為中心區分認識上、下、前后，并能辨別如向上、往下等，從前面、從后面等活動方向，使幼兒知道上下或前后的方位是相對的，可以變換的。認識昨天、今天、明天。理解其含義并在日常生活中會運用這些詞匯大班按物體的兩個特征（大小和顏色、大小和形狀、顏色和形狀）分類。把110的圓點卡片或數字卡片排序；把物體按一定的規律排序。按物體的數量分類，每一類不超過10個按物體的一種外部特征（顏色、寬窄、形狀厚薄等）分類。每次分成兩類或四類。按物體用途分類，每次不超過三類，每一類不超3個物體認識10以內數的相鄰數。認識l0以內數的組成，書寫阿拉伯數字。熟練地運用各種感官感知數量在10以內的事物，能熟

5、練地掌握10以內數的相鄰數。會倒著從10數到1，熟練地掌握10以內數的順序。學習10以內的加、減法初步認識球體、圓柱體、正方體、長方體。能根據形體特征分類，學習二等分四等分幾何形體，知道整體和部分的關系。能區分平面圖形和幾何體。用目測和自然測量的方法比較物體的長短、粗細，高矮、厚薄、寬窄、輕重、遠近，容積等，初步理解長度、體積的守恒。在日常生活中，會運用寬窄、輕重、遠近，等詞匯描述物體區別左右(以自為中心)。并在日常生活中會運用這些詞匯。認識紙面上的上、下和左、右。認識時鐘(整點、半點)知道一星期有7天，當天星期幾，昨天星期幾，明天星期幾并在日常生活中會運用這些詞匯物體的分類和排序10以內的數

6、10以內加、減法簡單的幾何形體量的比較空間方位時間小班把相同的物體分別歸類；按物體的一種外部特征（顏色、大小、長短、形狀等）特征分類。每次分成一類或兩類，每組不超過4個把3個以內的物體按大小、長短排序。比較兩組物體數量的多少(每組不超過4個)。認數以前，會從一堆物體中，把名稱相同的物體拿出來(限于拿出一類物體)。區別1和許多及其關系初步認識4以內基數的含義，會手口一致地點數數量在4以內的物體：并說出總數會按要求取出相應數量的物體。學會運用各種感官感知數量在4以內的事物認識圓形、正方形、三角形。看到圖形能叫出名稱，按名稱找圖形，不受幾何形體的顏色、大小影響，會按圓形、正方形、三角形進行分類。知道

7、正方形有4條邊4個角，三角形有三條邊3個角認識大小、長短能區別和說出大小、長短比較明顯的兩個物體。能在一堆(不超過3個)大小、長短有明顯差別的物體中，找出和說出最大和最小的，最長和短的。能以自身為中心區分認識上、下、前后，能正確表達較近處物體所處的上下位置。認識早晨、晚上、白天、黑夜。并在日常生活中會運用這些詞匯物體的分類和排序10以內的數10以內加、減法簡單的幾何形體量的比較空間方位時間中班按物體的一種外部特征（顏色、大小，長短、形狀，粗細、高矮，厚薄等）分類。每次分成兩類或三類，把6個以內的物體按大小、長短、粗細、高矮、厚薄等特征排序。按物體的數量分類，每一類不超過5個認識10以基數的含義

8、，會正確點數數量在10以內的物體，并說出總數，會按數取物，能從任何一個數數起，一直數到10.初步理解數的守恒。認識10以內的序數。認讀阿拉伯數字。會正確運用各種感官感知數量在10以內的事物，能不受物體的大小、形狀或排列形式等的影響，正確判斷10以內物體的數量。認識長方形、梯形、半圓形、橢圓形。能區分正方形和長方形，圓形和橢圓形，長方形和梯形，能運用學過的平面圖形進行簡單的拼合活動，不受幾何形體的顏色、大小及擺放位置影響辨別長方形，橢圓形及梯形等，能按物體的明顯特征進行分類。認識和區別說出物體粗細、高矮、厚薄。能在一堆物體(不超過6個)中找出和說出最粗和最細，最高和最矮的。能在日常生活中，簡單描

9、述自已所熟的比較粗和比較細，比較厚和比較薄，比較高和比較矮的物體。能以自身為中心區分認識上、下、前后，并能辨別如向上、往下等，從前面、從后面等活動方向，使幼兒知道上下或前后的方位是相對的，可以變換的。認識昨天、今天、明天。理解其含義并在日常生活中會運用這些詞匯物體的分類和排序10以內的數10以內加、減法簡單的幾何形體量的比較空間方位時間大班按物體的兩個特征（大小和顏色、大小和形狀、顏色和形狀）分類。把110的圓點卡片或數字卡片排序；把物體按一定的規律排序。按物體的數量分類，每一類不超過10個按物體的一種外部特征（顏色、寬窄、形狀厚薄等）分類。每次分成兩類或四類。按物體用途分類，每次不超過三類，每一類不超3個物體認識10以內數的相鄰數。認識l0以內數的組成，書寫阿拉伯數字。熟練地運用各種感官感知數量在10以內的事物，能熟練地掌握10以內數的相鄰數。會倒著從10數到1，熟練地掌握10以內數的順序。學習10以內的加、減法初步認識球體、圓柱體、正方體、長方體。能根據形體特征分類，學習二等分四等分幾何形體，知道整體和部分的關系。能區分平面圖形和幾何體。用目測和自然測量的方法比較物體的長短、粗