1、新源縣2011-2012學年九年級數學（上）集體備課教案 時間： 月 日課題26.1二次函數（6）主備人及單位新源六中 黃紅霞教學目標（三維目標）1、知識與技能：使學生掌握用描點法畫出函數yax2bxc的圖象。2過程與方法：使學生掌握用圖象或通過配方確定拋物線的開口方向、對稱軸和頂點坐標。3情感、態度與價值觀：讓學生經歷探索二次函數yax2bxc的圖象的開口方向、對稱軸和頂點坐標以及性質的過程，理解二次函數yax2bxc的性質。教學重點、難點重點：用描點法畫出二次函數yax2bxc的圖象和通過配方確定拋物線的對稱軸、頂點坐標是教學的重點。難點：理解二次函數yax2bxc(a0)的性質以及它的對

2、稱軸(頂點坐標分別是x、(，)是教學的難點。課型新授教學準備、教學方法直尺、多媒體課件預習導航板書設計教學過程一、情境導入提出問題1你能說出函數y4(x2)21圖象的開口方向、對稱軸和頂點坐標嗎？ 2函數y4(x2)21圖象與函數y4x2的圖象有什么關系? 3不畫出圖象，你能直接說出函數yx2x的圖象的開口方向、對稱軸和頂點坐標嗎?（引出配方法解決問題） 4.你能畫出函數yx2x的圖象，并說明這個函數具有哪些性質嗎?（轉化為頂點式再畫圖）二、新知探究（設計活動與知識點相對應）解決問題（先特例，再一般化） 由以上第4個問題的解決，我們已經知道函數yx2x的圖象的開口方向、對稱軸和頂點坐標。根據這

3、些特點，可以采用描點法作圖的方法作出函數yx2x的圖象，進而觀察得到這個函數的性質。 解：(1)列表：在x的取值范圍（以對稱軸為中心向兩邊取值）內列出函數對應值表； (2)描點：用表格里各組對應值作為點的坐標，在平面直角坐標系中描點。(3)連線：用光滑的曲線順次連接各點，得到函數yx2x的圖象。 說明：(1)列表時，應根據對稱軸是x1，以1為中心，對稱地選取自變量的值，求出相應的函數值。相應的函數值是相等的。 (2)直角坐標系中x軸、y軸的長度單位可以任意定，且允許x軸、y軸選取的長度單位不同。所以要根據具體問題，選取適當的長度單位，使畫出的圖象美觀。 讓學生觀察函數圖象，發表意見，互相補充，

4、得到這個函數韻性質； 當x1時，函數值y隨x的增大而增大；當x1時，函數值y隨x的增大而減小；當x1時，函數取得最大值，最大值y2 教學要點 (1)在學生畫函數圖象的同時，教師巡視、指導； (2)叫一位或兩位同學板演，學生自糾，教師點評。 三、例題講解1請你按照上面的方法，畫出函數yx24x10的圖象，由圖象你能發現這個函數具有哪些性質嗎?2通過配方變形，說出函數y2x28x8的圖象的開口方向、對稱軸和頂點坐標，這個函數有最大值還是最小值?這個值是多少? 教學要點 (1)在學生做題時，教師巡視、指導；(2)讓學生總結配方的方法；(3)讓學生思考函數的最大值或最小值與函數圖象的開口方向有什么關系

5、?這個值與函數圖象的頂點坐標有什么關系? 以上講的，都是給出一個具體的二次函數，來研究它的圖象與性質。那么，對于任意一個二次函數yax2bxc(a0)，如何確定它的圖象的開口方向、對稱軸和頂點坐標?你能把結果寫出來嗎? 教師組織學生分組討論，各組選派代表發言，全班交流，達成共識； yax2bxca(x2x)c ax2x()2()2c ax2x()2c a(x)2 當a0時，開口向上，當a0時，開口向下。對稱軸是xb/2a，頂點坐標是(，)四、鞏固練習 訓練，習題設計有選擇余地P15練習第1、2、3題。1填空：(1)拋物線yx22x2的頂點坐標是_；(2)拋物線y2x22x的開口_，對稱軸是_；(3)拋物線y2x24x8的開口_，頂點坐標是_；(4)拋物線yx22x4的對稱軸是_；(5)二次函數yax24xa的最大值是3，則a_2畫出函數y2x23x的圖象，說明這個函數具有哪些性質。3. 通過配方，寫出下列拋物線的開口方向、對稱軸和頂點坐標。(1)y3x22x；(2)yx22x(3)y2x28x8 (4)yx24x34求二次函