1、語文備課大師 中考復習教案：病句辨析與修改 邵秀珠復習目標1、能準確判定一個句子有無毛??； 2、能從語法方面指出病句類型； 3、能針對病句，在不改變句意的情況下，進行恰當的修改。教學方法與設計 1、在教學過程中，以學生為主體。引導學生運用學過的知識歸納辨析病句的方法，然后作知識遷移，運用這些方法解決實際問題，形成解題能力。 2、精選典型題例，讓學生通過示例便能總結出某種推斷方法。復習分析病句是指不符合語言規范的句子。辨析病句，是考查對病句的識別與分析，有了這種能力才可能對病句進行修改?？荚囌f明中列出的五種病句類型大致有如下情形：成分殘缺、搭配不當、語序顛倒、重復累贅、表意不明等。教學過程一、

2、病句辨析1、 找主干。找出句子的主謂賓，看是否殘缺，是否搭配不當2、 理枝葉。如果主干沒有問題，就應檢查定狀補，看它們是否恰當地修飾或說明中心語。3、 察語意。體味句子的意思和表達習慣，看語序是否合理，句意是否重復累贅，是否表意不明等。二、 修改原則1、 盡量不要改變愿意2、 多就少改，改動的地方要盡量少3、 改后的句子要合乎語法結構，還要保證語句通順三、病句例析1、 成分殘缺 指句子中缺少必要的成分。常見的有缺主語、缺謂語、缺賓語（1）缺主語 例：對于這種浪費人才的現象，至今沒有引起有關部門的重視。經過幾個月的培訓，使我掌握了使用多媒體的技術。 通過努力學習，使她的成績得到了很快地提高。 對

3、于不文明守紀的同學，難道不應該受到責備嗎？（2）缺謂語 例：無法準確判斷上網者是否未成年人。 寧波市民正在努力為建設一個文明衛生城市。舊社會，勞動人民吃不飽，穿不暖的生活。（3） 缺賓語 例：雖然每天工作很忙，但還是抓緊和同學研究或自己看書。只要有勤奮，肯吃苦，什么樣的難題都難不倒你。我們要盡快提高全民族的科學文化。 我們要盡一切力量使我國農業走上機械化，集體化。市政府嚴肅處理了水泥廠擅自提價。（4）缺少必要的修飾語例如：細菌是有害的。2、搭配不當 包括主謂、動賓或主賓搭配不當，修飾語與中心語以及關聯詞語搭配不當。（1） 主謂搭配不當 例如：晚會以后，她那優美的舞姿和動聽的歌聲還回響在我的身邊

4、。他的大無畏精神時刻浮現在我的眼前。 老校長的一生，挽救了許多失足青年。春風一陣陣吹來，樹枝搖曳著，月光、樹影一齊晃動起來，發出沙沙的響聲。（2） 動詞和賓語搭配不當 例：紀念三八節的到來。 解放前，爸爸和哥哥兩人掙來的錢還不夠養活一家人的生活。我們的校長常常接待許多學生家長的來訪和來信。 水滸這部電影出色地塑造了宋江、林沖、武松、魯達等人的英雄事跡。 （3） 修飾語和中心語搭配不當（這一類搭配不當常和語序不當有交叉的地方。） 例：這次大會上，對工資問題交換了廣泛的意見。只要稍微深思一下，就會理解這個問題。我很生氣，隨手罵了王強一句。 （4） 主語和賓語搭配不當我們堅信有那么一天，中國的農業會

5、成為發達的國家。秋天的香山，是個美麗的季節。他的家鄉是黑龍江青岡縣人。小組的出勤率也有了很大的提高。（5）一面與兩面搭配不當 例如：有沒有堅定的意志，是一個人在事業上能夠取得成功的關鍵。團結一致是能否搞好工作的關鍵。 具有健康的體魄，是關系到一個人能否取得優異成績的基本保障。（6）肯定和否定不當誰也不能否認地球不是繞著太陽轉的。為了防止今后不再發生類似的事件，有關部門進一步完善了完全生產的制度。3、語序顛倒 語序是一個語言片段中各個構成成分的排列次序，它們的次序往往有一定的規律，違反了這一規律，就造成了語序顛倒的病句。常有多項定語次序不當，多項狀語次序不當，定語狀語位置不當，以及關聯詞的位置不

6、當。例： 許多附近的婦女、老人和孩子都跑來看他們。 里面陳列著各式各樣過去所使用的東西。 夜深人靜，想起今天一連串發生的事情，我怎么也睡不著。 愛因斯坦是杰出的20世紀的科學家。故宮是最大最完整的我國現存的古代宮殿建筑群。博物館展出了幾千年前剛出土的文物。在工作中，我們要及時糾正和發現其中的失誤。我們一定要發揚和繼承老一輩無產階級革命家的優良傳統和作風。 大家就工資問題交換了廣泛的意見。鋼鐵是怎樣煉成的對于中國青年是不陌生的。電腦課對于大部分同學是感興趣的。（3） 關聯詞語的位置：一般來說，兩個分句同一個主語時，關聯詞語在主語后邊；不同主語時，關聯詞語在主語前邊。 他如果不能實事求是，事業就會受到損失。要是一篇作品里的思想有問題，那么文字即使很不錯，也是要不得的。4、重復累贅 句子結構完整 ，句意清晰，仍使用了不必要的詞語作句子的成分，多為語意堆砌。例如：同學們正在努力復習，迎接中考到來；做父母的不能過分溺愛自己的孩子。聽了英雄事跡報告后，我的心長時間久久不能平靜下來。不知不覺就走了十里路左右的距離，父親逝世離現在已整整九年了。今天，我來到了寧波東錢湖的地方，游覽了小普陀、王安石等風景點。為了精簡字數，我們不得不把這篇文章略加刪改了一些。5、表意不明 常有指代不明、句意有歧義等毛病。 例如：有人主張