1、部編版道德與法治六年級下冊第三課學(xué)會反思第一課時教學(xué)設(shè)計課題生活離不開反思單兀第一單 學(xué)科道德與元法治年級 六年級學(xué)習(xí)目標(biāo)知識目標(biāo)：知道什么是反思，理解反思作為一種內(nèi)心活動，對個人生活成長的意 義。能力目標(biāo)：初步掌握收集、整理和運用信息的能力。情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：鼓勵學(xué)生主動反思生活經(jīng)驗、經(jīng)歷，進(jìn)一步完善自我，促 進(jìn)自身健康成長。重點反思對個人成長得積極意義難點反思對個人成長得積極意義，學(xué)會科學(xué)、合理的反思教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課播放視頻：一次疫情讓我們深思反省教師提問：你會經(jīng)常自我反思嗎？在日 常學(xué)習(xí)和生活中，你都會就什么冋題進(jìn)行反 思呢？學(xué)生觀看視頻并思考用熱點問題

2、導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣講授新課六（1 1 班正在開班會，班主任王老師提 出了一個問題。思考：小學(xué)階段你印象最深 的一件事是什么？為什么這件事給你留下這 么深刻的印象？同學(xué)甲：競選班長落選這件事令我印象 最深。當(dāng)時我很難過，也從中知道了自己的 不足。同學(xué)乙： 我印象最深的是， 去年跳繩比 賽前，我練半個月，成績提咼很快。真的是 一分耘一分收獲。同學(xué)丙：我記得最清楚的是五年級暑性 參加夏令管。第一次離開父母。生活中的問 題都要自己解決，我才發(fā)現(xiàn)自己有很多事情 都不會做。同學(xué)丁：我印象最深的是，和朋友一起學(xué)生思考并回答通過回憶小學(xué) 階段印象最深 的一件事，讓學(xué) 生加深對反思 的理解參加知識競賽，本來信心

3、滿滿，誰知沒有拿 到好的名次，主要原因是由于我們配合的不 夠好，知識儲備不夠。思考：結(jié)合以上幾位同學(xué)的回憶和思考， 說一說，你對反思的理解。1 1、 當(dāng)你這樣回憶和思考的時候，其實就 是在反思。2 2、 反思， 聽起來似乎是一個很抽象的話 題。我們都進(jìn)行過反思，都有一定的反思能 力。當(dāng)我們思考過去的事情，并從中得到經(jīng) 驗或教訓(xùn)時，就是在反思自己。班級分享會1 1、 在日常生活中，你會經(jīng)常反思自己 嗎？你反思的都是什么事情？進(jìn)行了怎樣的 思考？2 2、 當(dāng)你反思時，你會有什么樣的情感體驗？3 3、 你所反思的事情對你以后的學(xué)習(xí)生活 有什么影響呢？出謀劃策：事例一：最近，我校六年級 要選拔幾位同學(xué)

4、去市內(nèi)參加演講比賽，同桌 認(rèn)為我條件具備，建議我參加。但是我害怕 失敗，不敢參加，我這么做究竟對不對呢？思考：請你幫幫他，說說他應(yīng)該怎樣反 思自己？點撥：參加演講比賽是一次自我展示和 鍛煉的機會，也是一次為學(xué)校為班集體爭光 的機會，我不應(yīng)該因為害怕失敗而放棄， 要 對自己有信心。所以，我決定做好準(zhǔn)備，積 極參賽，努力取得好成績。事例二：在最近的一次數(shù)學(xué)測試中，我學(xué)生交流學(xué)生思考分享交流反思的經(jīng)歷通過出謀劃策的考試成績實在不理想， 讓我來回憶一下復(fù) 習(xí)的經(jīng)過，看看冋題出在哪里？思考：請你幫幫她，說說她應(yīng)該怎樣反思自己？點撥：基礎(chǔ)知識不扎實，做題目太馬虎， 不夠細(xì)心，總是顧此失彼，我會夯實基礎(chǔ)，

5、把基礎(chǔ)知識打牢固，改掉馬虎了事的壞習(xí)慣， 爭取在下次考試中能克服這些問題，取得好 成績。我的反思小課堂日常生活中，我們會就家庭生活、學(xué)校 生活和社會生活中的事情進(jìn)行方方面面的反 思，從反思中總結(jié)經(jīng)驗、教訓(xùn)，從反思中學(xué) 習(xí)他人的長處。回憶最近的一次班級活動， 如春游、聯(lián) 歡會、辯論賽、運動會等，思考下面的冋題。 在這次活動中，你擔(dān)任了什么角色 ？表現(xiàn)如 何? ?如果可以重來一次，你認(rèn)為自己還可以為 活動做些什么？哪些同學(xué)對這次活動的貢獻(xiàn)特別大 ？你認(rèn)為 他們身上有哪些值得自己學(xué)習(xí)的地方？ 在活動組織和進(jìn)行的過程中，有哪些環(huán)節(jié)處 理得比較好？還有哪些方面需要改進(jìn)？ 思考：通過這次反思，你有什么收獲

6、和體會？ 點撥：（1 1）反思可以讓我發(fā)現(xiàn)自己做得好的 地方。（2 2）反思可以讓我學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點。（3 3）反思可以總結(jié)經(jīng)驗，促進(jìn)自己更好的發(fā)展。請你結(jié)合書本知識和自己的親身經(jīng)歷，說一 說，反思有什么積極意義？點撥：（1 1）、反思作為內(nèi)心活動，是自我完 善的一種方式，能幫助我們回顧、分析和總學(xué)生思考學(xué)會自我反思反思的積極意義結(jié)過去。如果主動反思，則能更好地把握現(xiàn) 在和未來。（2 2）、通過反思，我們可以總結(jié) 經(jīng)驗，促進(jìn)自身能力的發(fā)展；也可以看到自己 的缺點和不足，避免再犯同樣的錯誤；還能明 確自己努力的方向， 判斷自己的行為是否有 助于目標(biāo)的實現(xiàn)。（3 3）、通過反思，更好地 理解和思考自

7、己的生活，將我們的過去、現(xiàn) 在和將來聯(lián)系在一起，讓自己在將來做得更 好。對下面兩個同學(xué)的觀點，你想說什么？1 1）過去的事就讓它過去唄！想來想去也步會 有多少改變，還有什么好想的？多累啊！（2 2）晚上，白天的事情經(jīng)常在我眼前“過電影”，我總是想到自己的失敗和錯誤。自我 反思一點都不開心。我想這樣對他們說：反思雖然不能改變已經(jīng)發(fā)生的事情， 但是可 以改交我們對此類事情的看法和做法。反思的內(nèi)容不僅僅是失敗和錯誤， 還有總結(jié) 成功的經(jīng)驗。反思可能帶來一些情緒波動， 不過這不是沒 有意義的，它是自我完善的一種方式。反思小貼士如果過度反思或反思的方向不正確也會帶來 一定的消極影響。如自卑、抑郁、煩燥等

8、不 良的情緒，但這并不意味著我們不需要反思， 而是要進(jìn)行更加科學(xué)、合理的反思，在反思 總結(jié)經(jīng)驗、認(rèn)識不足，在反思中不斷完善自 己，促進(jìn)自身的發(fā)展。小小故事會1 1、學(xué)生以小組為單位（四人一小組），搜集學(xué)生思考了解過渡反思 可能帶來消極 影響要學(xué)會科 學(xué)合理的反思你所知道的古今中外善于反思、 并取得成功 的例子，并與小組成員交流分享。柳公權(quán)戒驕成名唐朝有一位大書法家叫柳公權(quán)。 柳公權(quán)小 時候?qū)懙淖趾懿睿苡兄練猓荒旰笏?的字成了學(xué)校里最好的。后來他很驕傲，有一天他遇到了一個沒 有手的老人，竟然發(fā)現(xiàn)老人用腳寫的字比用 他手寫的還好。從此，他時時把“戒驕”記 在心中，勤奮練字，虛心學(xué)習(xí)，終于成

9、為一 代書法人豕。托爾斯泰反思成就光輝人生俄國作家列夫托爾斯泰出生于一個富豪豕庭，卻整天到處游蕩不務(wù)正業(yè)，甚至曾一度被 人們看作是沒有前途的小伙子。后來托爾欺 泰逐漸認(rèn)識到自己的錯誤，告誡自己這樣只 會斷送自己的將來。于是他發(fā)自內(nèi)心地自責(zé) 把自己最易犯的錯誤寫在紙上并不時地提醒 自己。他的人生因發(fā)自內(nèi)心的反省而改變，世 界文學(xué)史也因而有屬于他光輝的一頁。越王勾踐一一臥薪嘗膽越王勾踐，一個亡國君，但他并沒有 自暴自棄，他認(rèn)真自我反省，反省自己政治 決策上出現(xiàn)的弊端，反省自己治國之法的正 誤。就這樣不斷地反省，他開始臥薪嘗膽， 力圖復(fù)興自己的國家，終于，他完成了自己 的心愿，重振河山。以銅為鏡，可

10、以正衣冠，以史為鏡，可以知興替，以人為鏡，可以明得失。李世民學(xué)生聽故事通過名人反思 的例子激勵學(xué) 生養(yǎng)成反思的 習(xí)慣結(jié)合今天所學(xué)的知識， 請談?wù)勀銓@句話的 理解。給自己與土寸信。請你反思上這一學(xué)期你的言行、舉止、常規(guī) 表現(xiàn)等問題，并對自己在今后的言行、舉止、 常規(guī)表現(xiàn)等問題作出承諾，給自己寫一封信。通過給自己寫 一封信，讓學(xué)生 對自己的學(xué)習(xí) 情況進(jìn)行反思課堂小結(jié)反思是自我完善的一種方式，祝愿同學(xué) 們能夠在反思中不斷成長，做到每日一思。板書學(xué)會反思第一課時對反思的理解反思的積極意義部編版道德與法治六年級下冊第三課學(xué)會反思第二課時教學(xué)設(shè)計課題養(yǎng)成反思好習(xí)慣單元第一單學(xué)科道德與元法治年級 六年級學(xué)

11、習(xí)目標(biāo)知識目標(biāo)：能夠通過探究活動掌握反思的方法，養(yǎng)成反思好習(xí)慣。 能力目標(biāo)：善于利用反思，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，服務(wù)于學(xué)習(xí)和生活。 情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：主動培養(yǎng)反思意識，養(yǎng)成健康良好的道德品質(zhì)。重點掌握反思方法，養(yǎng)成反思好習(xí)慣難點掌握反思方法，養(yǎng)成反思好習(xí)慣教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課名名言賞析：人不能沒有批評和自我批評，那樣一 個人就 不能進(jìn)步。一一毛澤東反思自我時展示勇氣，自我反思是一切思想的源泉。一一陳果可能一個人說你不服氣，兩個人說你不服氣，很多人在說你的時候，你要反省，一定是自 己出了冋題。馬云思考：從以上的名人名言中，你明白了 什么道理？點撥：反思，是自我完善的一種方式

12、，能幫助我們回顧、分析和總結(jié)過去。如果每 天養(yǎng)成反思的好習(xí)慣，則能更好地把握現(xiàn)在 和未來。學(xué)生思考通過名人名言 導(dǎo)入，切入正題講授新課上節(jié)課我們布置了反思的任務(wù)：反思是自我完善的一種方式， 我們在學(xué) 習(xí)和生活的過程中都要學(xué)會反思，爭取把事 情做得更好。那么，反思有哪些方法呢？課后 同學(xué)們通過查閱資料，調(diào)查了解，或是自己 思考，知道了有哪些好的反思方法呢？現(xiàn)在 我們就一起來探討交流。學(xué)生交流總結(jié)反思方法教師總結(jié)：反思方法 選擇發(fā)生在自己身上的某件事情，回憶事情 的經(jīng)過。在這件事情中，哪些地方自己做得對？有哪些 成功的經(jīng)驗？在這件事情中，哪些地方自己做得不對？有哪 些失敗的教訓(xùn)？如果能夠重來一遍，

13、或以后遇到類似的事情， 自己可以怎樣做得更好？玲玲的考試成績總結(jié)前天上午，我們班進(jìn)行了語文第 5 5 單 元測驗。我感覺自己考得不好，第二天試卷 發(fā)下來了，我只考了 8585 分! !從未有過的低分 數(shù)！我迫不急待地打開試卷，原來是作文被 扣了 1212 分。我仔細(xì)地看了一遍作文并進(jìn)行了 深刻的反思。經(jīng)過認(rèn)真的思考，我知道了作文 被扣分的主要原因：一是思路不清晰，不具 體、不生動。二是與作文時沒有認(rèn)真審題， 沒有把握住中心思想。根據(jù)這次作文失敗的教訓(xùn)，我知道了以 后無論什么時候?qū)懽魑模家龅秸J(rèn)真審題、 確定中心、理清思路之后才開始寫作，只有 那樣，才能寫出生動、具體、精彩的作文。請說一說，玲

14、玲對于語文測驗是如何運 用反思方法？點撥：第一步：回憶考試的經(jīng)過，當(dāng)時 我感覺到自己考得不好。第二步： 總結(jié)自己考得不好的原因。第三步：下次無論什么時候?qū)懽魑模?要做到認(rèn)真審題、確定中心、理清思路之后 才開始寫作，只有那樣，才能寫出生動、具學(xué)生思考學(xué)會運用反思方法體、精彩的作文。班級分享會1 1 請同學(xué)們運用上述反思方法，就最近的一 次考試做一下反思，并記錄反思結(jié)果。2 2、同學(xué)之間互相交流，說一說你的反思結(jié)果。多媒體播放自省是一個人走向成熟的標(biāo)志 小組討論：在這個視頻當(dāng)中，你感悟到了什么？ 自省是一個人走向成熟的標(biāo)志，自省是 植根于一個人內(nèi)心的最咼修養(yǎng)，自省者自明， 我們要養(yǎng)成反思的好習(xí)慣

15、，凡是多從自己身 上找原因，多聽聽別人的意見，反思自己， 這樣才有利于我們的進(jìn)步。請閱讀課本第 2424 頁活動園中的日記，想 一想，你自己能否像這個同學(xué)一樣反思生活 中發(fā)生的事情？在日常學(xué)習(xí)和生活中，你都 反思些什么呢？我會反思我會反思我會反思我會反思我會反思在生活中，我們還可以反思些什么呢？這是郭新同學(xué)的一份生活記錄表，選擇你認(rèn)為 特別需要反思的一項，在相對應(yīng)的方框內(nèi)打“2”，并說明理由。早晨起床，深吸一口新鮮空氣。今天的 天氣真好啊！ 吃過早飯， 我和爸爸媽媽道 別后去，上學(xué)。過馬路的時候，我看車不多想闖紅燈。一位負(fù)責(zé)維持路口秩序的阿姨把我攔學(xué)生觀看視頻并思考學(xué)生思考感悟反思的重 要性學(xué)

16、會就日常生 活和學(xué)習(xí)進(jìn)行 反思下，還說了我?guī)拙洹Ｎ抑缓靡?guī)規(guī)矩矩地 等綠燈亮了才過馬路。上午的數(shù)學(xué)課我最喜歡，所以上得特別 認(rèn)真。發(fā)測試卷了。我每天都學(xué)到很晚，考試 成績卻不太理想。而朱琪看上去學(xué)得很 輕松，考試成績卻總是比我好。真不知 道她是怎么做到的。下午第一節(jié)課我總是特別困，眼皮怎么 都抬不起來。唉，肯定是因為最近幾周 作業(yè)多睡得晚。別人怎么都不困呢？ 上美術(shù)課時，我發(fā)現(xiàn)自己忘帶美術(shù)工具 了。哎! !這已經(jīng)是第三次了。太棒了，英語小演講得了“優(yōu)!英語真 是太簡單了 ！我真是太聰明了 ！放學(xué)了，和好朋友結(jié)伴回家是我最喜歡 的事情。路上聊聊天，我特別開心。寫完作業(yè)，我陪爺爺下樓遛彎，爺爺可 高

17、興啦! !爸爸媽媽夸我長大了。點撥：養(yǎng)成反思的習(xí)慣，我們需要這樣做：反思時時都能進(jìn)行，事事都能反思。在特 定的情況下進(jìn)行反思有必要，比如說犯了錯 誤以后、獲得成功以后這些特定的情況 下，我們都有必要進(jìn)行反思。在我們做了錯事以后反思事情的經(jīng)過， 可 以做到吃一塹，長一智。在我們?nèi)〉贸晒σ院蠓此汲晒Φ脑颍?可 以讓我們再接再厲。在看到別人的成功與失敗以后， 我們也可 以借鑒對自身健康成長有益的經(jīng)驗或教訓(xùn)。掌握反思的時機，能達(dá)到事半功倍的效果。學(xué)生思考并回答明確反思時時 都能進(jìn)行，事事 都能反思，養(yǎng)成 反思好習(xí)慣播放視頻曾子修身之道：吾日三省吾身思考：1 1、曾子每日“三省”是哪“三省”？2 2、你從曾子的每日三省的修身之道中悟出了了什么道理？3 3、曾子是在什么時間進(jìn)行反思？你有屬于自己的反思時間嗎？請你說一說。點撥：我們每個人都應(yīng)該有屬于自己的專 屬“反思時間”，無須太長，每日堅持，必