1、1題型備考指導：語篇填空231.語篇填空的基本能力要求(1)閱讀理解語篇的能力(2)分析句子結構的能力(3)熟練運用語法的能力(4)單詞拼寫能力2.語篇填空的題目要求在一篇200詞左右的語言材料中留出10個空白,部分空白的后面給出單詞的基本形式,要求考生根據上下文填寫空白處所需的內容(1個單詞)或所給單詞的正確形式。43.設題規律(1)從語法結構與語法知識入手將句子的結構和語法知識結合起來設題來考查學生分析句子結構的能力。通常涉及對重點句型和短語搭配的考查。(2)從詞性的轉換和詞形的變化入手根據所給單詞的本義,利用語言環境設題,要求進行恰當詞性的轉換或詞形的變化。通常涉及動詞、名詞、形容詞和副

2、詞的形式變化。(3)從語篇線索和關鍵信息詞入手根據語境設題,即根據上下文一些標志性信息詞來設題。通常涉及連詞、副詞的考查。54.考點及其分布考點涉及動詞、名詞、代詞、冠詞、介詞、固定搭配、情態動詞、復合詞、形容詞和副詞的比較級與最高級及構詞法、倒裝等。動詞:時態、語態、主謂一致、非謂語動詞等;引導詞:定語從句、名詞性從句、狀語從句;形容詞、副詞、名詞、動詞之間的詞形、詞性轉換,形容詞與副詞的比較級、最高級等; 介詞:一些常用介詞的基本用法、介詞短語的用法;6名詞、冠詞:注意名詞的單數、復數、可數、不可數以及冠詞的特殊性用法; 代詞:代詞所指代的對象和前后對應的關系;并列詞:and,so,or,

3、otherwise等表示并列、對比的詞,以及表示承接、轉折的副詞therefore, however的用法;句型:牢固掌握一些基本常用句型并熟練運用。兩年來自由填空的考題與有提示語填空的考題比例均為3 7。75.篇長和詞匯量2014年文章詞數為178詞;2015年為155詞。兩年的篇章詞數均在考綱要求的200詞左右,同時對學生詞匯量的要求不太高;沒有超綱單詞,因此學生閱讀理解的壓力較小;但是本題型要求考生對詞匯的變化形式必須熟練掌握,也變相地加大了難度。6.體裁與題材語篇填空對體裁并未做什么限制,因此體裁較為靈活。2014年為篇章類說明文,題材是關于“面對困境如何選擇改變”;2015年為篇章類

4、記敘文,題材是一篇游覽名勝“陽朔”的游記。無論是何種題材,文章內容均與學生的生活密切相關,學生對其較為熟悉,不存在難以理解的現象,彰顯了全國卷“貼近生活”的原則。87.命題趨勢(1)文章篇長與難度維持平衡。(2)考點覆蓋面較廣,以實詞為主,動詞依然會是考查重點。(3)直接填詞為代詞、連詞、冠詞、介詞。(4)詞形變化側重動詞、代詞、形容詞和副詞等。(5)考點一般不會重復考查。91.突出語篇,強調運用短文型語篇填空題重在考查考生在閱讀理解的基礎上對語法知識的掌握情況,考查綜合運用能力。因此在日常的教學中,我們應加強學生相應能力的培養,不僅符合課程標準的要求,也能夠增強學生應對新題型的能力,從而實現

5、教考結合、相互促進的良性循環。2.轉變態度改變英語學習中過分強調語法規則而忽視其語用功能,過分重視接受性語言技能的學習而忽視產出性語言技能培養的現象。加強學生聽、說、讀、寫綜合能力的發展,多提供語言輸出的機會和場景,將關注點轉移到語言的社會功能和實際運用上來,同時也要加強學生語篇理解、分析能力和閱讀能力的培養。103.重視語言的精準性語法和詞匯是綜合語言運用能力的基礎,但語法和詞匯不是孤立的語言項目,語法和詞匯知識的學習要與真實的交際場景和語篇運用緊密結合。故鞏固語言基本知識依然重要,要過好詞匯關、語法關。對考綱中詞匯和語法進行梳理,學會在語境中活用。4.恰當的適應性訓練要通過實際練習進行歸納

6、整理,提高解題技能。有針對的短文型語篇填空題練習有助于增強學生應對此題型的能力,更能滿足學生考試的要求。11(2015課標全國)Yangshuo,ChinaIt was raining lightly when I 61(arrive)in Yangshuo just before dawn.But I didnt care.A few hours 62,Id been at home in Hong Kong,with 63(it)choking smog.Here,the air was clean and fresh,even with the rain.Id skipped nearb

7、y Guilin,a dream place for tourists seeking the limestone mountain tops and dark waters of the Li River64are pictured by artists in so many Chinese65(painting).Instead,Id headed straight for Yangshuo.For those who fly to Guilin,its only an hour away 66 car and offers all the scenery of the better-kn

8、own city.12Yangshuo67(be)really beautiful.A study of travelers 68(conduct)by the website TripAdvisor names Yangshuo as one of the top 10 destinations in the world.And the town is fast becoming a popular weekend destination for people in Asia.Abercrombie & Kent,a travel company in Hong Kong,says

9、it 69(regular)arranges quick getaways here for people 70(live)in Shanghai and Hong Kong.131.本文為記敘文,全文共分三段,題目分布較為均勻。故事內容講述了作者從自己的家鄉香港趕往陽朔的見聞及感受。語言樸實,易于理解。2.設題方式(1)名詞的形式變化名詞的變化形式主要有單數、復數、所有格的變化。主要依據名詞前的修飾語和謂語動詞的形式判斷名詞的單復數。(2)動詞的形式變化動詞的形式變化比較多,有謂語的變化(時態、語態和語氣);也有非謂語的變化(不定式、動名詞、現在分詞和過去分詞)。14(3)代詞及代詞形式變化

10、代詞的形式變化通常包括人稱代詞(主格和賓格)、物主代詞(形容詞性物主代詞和名詞性物主代詞)、反身代詞。除此之外,還應注意one,other,another,others;anything,something,nothing,everything;everyone,anyone等幾組不定代詞以及定語從句中的關系代詞that,which,who和whom。(4)形容詞、副詞的形式變化形容詞、副詞的形式變化包括兩者之間的互換和兩者各自的比較級和最高級形式變化。15(5)固定搭配和短語動詞固定搭配通常為介詞與名詞相結合的表達式,短語動詞是以動詞為中心的兩個或多個詞構成的短語,此類短語中往往是動詞與介詞

11、或副詞結合。重點考查介詞或副詞。(6)上下文邏輯這種設題方式主要考查表達邏輯關系的連詞、介詞以及副詞(however,or 或otherwise,therefore,ago等)。161.名詞65題:paintings考查名詞。由于名詞前有so many修飾,故用名詞的復數形式。2.動詞61題:arrived考查動詞時態。主句是過去進行時,從句也要用相應的時態,形成“時態呼應”,when表示的是時間點,指的是過去時間,故從句用一般過去時。67題:is考查動詞的時態。該句描述的是客觀事實,所以用一般現在時。68題:conducted考查非謂語動詞。當句子的主謂賓都有了,這時就考慮用非謂語形式,句中

12、by是個關鍵的提示,表明這項研究由TripAdvisor網站來做的,“研究被實施”,是被動的含義,故用過去分詞。173.代詞63題:its考查形容詞性物主代詞。此處根據語境可知,應該用its指代“香港的”。64題:that/which考查關系代詞。代替前文的the limestone mountain tops and dark waters of the Li River,指代物(陽朔的山水),故用that或which。4.形容詞和副詞互換69題:regularly考查副詞。修飾謂語動詞,應該使用副詞,故需將形容詞regular變成regularly。185.固定搭配66題:by考查介詞。乘

13、坐交通工具,介詞用by,屬于固定搭配。6.上下文邏輯62題:before/earlier考查副詞。根據語境可知作者已經到了陽朔,幾個小時以前還在香港的家中,這里指更早的過去,故填表邏輯關系的before或earlier,不可填寫ago,因為ago指的是以現在時間為起點。199、 人的價值，在招收誘惑的一瞬間被決定。2022-3-142022-3-14Monday, March 14, 202210、低頭要有勇氣，抬頭要有低氣。2022-3-142022-3-142022-3-143/14/2022 4:06:11 AM11、人總是珍惜為得到。2022-3-142022-3-142022-3-14Mar-2214-Mar-2212、人亂于心，不寬余請。2022-3-142022-3-142022-3-14Monday, March 14, 202213、生氣是拿別人做錯的事來懲罰自己。2022-3-142022-3-142022-3-142022-3-143/14/202214、抱最大的希望，作最大的努力。2022年3