1、第一節自然界的水循環第一節自然界的水循環第三章地球上的水第三章地球上的水學習目標定位學習目標定位一、課程標準一、課程標準運用示意圖運用示意圖,說出水循環的過程和主要環節，說出水循環的過程和主要環節，說明水循環的重要意義。說明水循環的重要意義。二、學習目標二、學習目標1通過閱讀水圈的構成圖，能夠說明水體的通過閱讀水圈的構成圖，能夠說明水體的類型。類型。2能夠通過比較、分析有關資料，說明陸地能夠通過比較、分析有關資料，說明陸地水體之間的相互聯系。水體之間的相互聯系。(難點難點)3學會運用示意圖，說出水循環的過程和主學會運用示意圖，說出水循環的過程和主要環節，并說明水循環的地理意義。要環節，并說明水

2、循環的地理意義。(重點重點)基礎梳理基礎梳理 自學導引自學導引一、相互聯系的水體一、相互聯系的水體 1水圈的內涵水圈的內涵 (1)組成組成 氣態水：數量最少，氣態水：數量最少，_：數量最大，分布次之：數量最大，分布次之固態水：存在于固態水：存在于_或特殊條件下或特殊條件下 (2)性質：性質：_的圈層。的圈層。 分布最廣分布最廣液態水液態水高緯、高山高緯、高山連續但不規則連續但不規則2水體的類型及特征水體的類型及特征水體水體特征特征關系關系海洋水海洋水 占全球水儲量的占全球水儲量的_%水源水源_陸地水陸地水包括包括_、湖泊水、湖泊水、沼澤水、土壤水、地下水、沼澤水、土壤水、地下水、冰川水、生物水

3、等冰川水、生物水等_數量較少數量較少96.53河流水河流水大氣水大氣水相互補給相互補給思考思考1俗話說俗話說“井水不犯河水井水不犯河水”，請運用，請運用“陸地水陸地水體的相互補給關系體的相互補給關系”分析這種說法是否科學？分析這種說法是否科學？【提示提示】陸地各水體之間存在水源相互補陸地各水體之間存在水源相互補給的關系。井水是地下水的一種，它與河流給的關系。井水是地下水的一種，它與河流水之間具有相互補給的關系，所以水之間具有相互補給的關系，所以“井水不井水不犯河水犯河水”的說法是不科學的。的說法是不科學的。 二、水循環的過程和意義二、水循環的過程和意義1概念：概念：_在水圈、大氣圈、在水圈、大

4、氣圈、巖石圈、生物圈四大圈層中通過各個環節連巖石圈、生物圈四大圈層中通過各個環節連續運動的過程。續運動的過程。自然界的水自然界的水2類型及主要環節類型及主要環節循環類型循環類型字母字母主要環節主要環節_A蒸發、蒸發、_、降水、降水、_、下滲、下滲、地下徑流地下徑流海上內循環海上內循環_蒸發、蒸發、降水降水_C_、植物蒸騰、植物蒸騰、降水降水海陸間循環海陸間循環水汽輸送水汽輸送地表徑流地表徑流B陸地內循環陸地內循環蒸發蒸發3.意義意義(1)維持了全球水的維持了全球水的_。(2)通過吸收、轉化和傳輸地表通過吸收、轉化和傳輸地表_,緩解不同緯度緩解不同緯度_收支不平衡的矛盾。收支不平衡的矛盾。(3)

5、海陸間聯系的主要紐帶。海陸間聯系的主要紐帶。(4)不斷塑造不斷塑造_。動態平衡動態平衡太陽輻射能太陽輻射能熱量熱量地表形態地表形態思考思考2“黃河之水天上來黃河之水天上來”，可理解為黃河的主要，可理解為黃河的主要補給水源是什么？補給水源是什么？“百川歸大海，何日復西歸百川歸大海，何日復西歸”說的是哪種類型的水循環？說的是哪種類型的水循環？【提示提示】大氣降水。海陸間循環。大氣降水。海陸間循環。課堂互動課堂互動 釋疑解惑釋疑解惑探究一相互聯系的水體探究一相互聯系的水體互動探究互動探究1讀教材圖讀教材圖3.1“水圈的構成水圈的構成”,完成下列問題完成下列問題.(1)水圈構成一個連續圈層的基礎是什么

6、？水圈構成一個連續圈層的基礎是什么？(2)從形態上看，何種水體占世界水儲量的大從形態上看，何種水體占世界水儲量的大部分？比例是多少？部分？比例是多少？(3)我們目前利用的水體包括哪些？我們目前利用的水體包括哪些？提示：提示： (1)水具有液、氣、固三態，且可以相水具有液、氣、固三態，且可以相互轉化。互轉化。(2)海洋水；海洋水；96.53%。(3)河流水、湖泊水和淺層地下水。河流水、湖泊水和淺層地下水。2讀教材圖讀教材圖3.2“陸地上的水體及其相互關系陸地上的水體及其相互關系”,完成下列問題。完成下列問題。(1)河流補給類型有哪些？最主要的是哪種補河流補給類型有哪些？最主要的是哪種補給？給？(

7、2)有一種補給是單向的，請問是哪種？有一種補給是單向的，請問是哪種？(3)河水、湖泊水怎樣互相補給？河水、湖泊水怎樣互相補給？提示：提示： (1)大氣降水、冰川水、湖泊水、地下大氣降水、冰川水、湖泊水、地下水等。大氣降水是最主要補給。水等。大氣降水是最主要補給。(2)冰川水補給河水。冰川水補給河水。(3)當河水位高于湖泊水位，河水補給湖泊；當河水位高于湖泊水位，河水補給湖泊；當河水位低于湖泊水位，湖泊水補給河水。當河水位低于湖泊水位，湖泊水補給河水。疑難突破疑難突破河流的補給類型多種多樣，不同地區河流的河流的補給類型多種多樣，不同地區河流的主要補給水源不同，同一河流不同時間的主主要補給水源不同

8、，同一河流不同時間的主要補給形式也不同，要補給形式也不同， 但往往以某一種補給形但往往以某一種補給形式為主，河流的補給不同，河流的水文特征式為主，河流的補給不同，河流的水文特征也不盡相同，具體對應關系如下表所示：也不盡相同，具體對應關系如下表所示：方法突破方法突破 我國河流補給形式的判定方法：主我國河流補給形式的判定方法：主要看河流汛期、枯水期的時間和流量的大小要看河流汛期、枯水期的時間和流量的大小及變化趨勢。及變化趨勢。(1)汛期出現在夏季而冬季未斷流汛期出現在夏季而冬季未斷流:雨水補給雨水補給.(2)河流汛期出現在春季：季節性積雪融水補河流汛期出現在春季：季節性積雪融水補給。給。(3)汛期

9、出現在夏季而冬季斷流：永久性冰雪汛期出現在夏季而冬季斷流：永久性冰雪融水補給。融水補給。(4)全年流量穩定但流量較小：地下水或湖泊全年流量穩定但流量較小：地下水或湖泊水補給。水補給。典題例練典題例練 下圖為我國東部某地區一個水電站大下圖為我國東部某地區一個水電站大壩下游某水文站在修壩前后測得的該河兩條壩下游某水文站在修壩前后測得的該河兩條全年流量曲線圖，讀圖回答下列問題。全年流量曲線圖，讀圖回答下列問題。(1)圖中圖中A、B、C分別是這條河流水源補給形分別是這條河流水源補給形式，請判斷：式，請判斷：A是是_補給，補給，B是是_補給；補給；C是是_補給。補給。(2)圖中圖中、兩條曲線，哪一條是在

10、修壩前兩條曲線，哪一條是在修壩前測到的？測到的？_，判斷理由是，判斷理由是_。(3)這條河流位于我國這條河流位于我國_地區，判地區，判斷理由是斷理由是_。(4)在在A、B、C三種水源補給形式中，該河最三種水源補給形式中，該河最主要的補給來源是主要的補給來源是_，最穩定可靠的補，最穩定可靠的補給是給是_。(填字母填字母)(5)從圖中看出河流徑流量與從圖中看出河流徑流量與A這種河流補給形這種河流補給形式的關系是式的關系是_，其原，其原因是什么？因是什么？【解析解析】解答該題要抓住以下幾點：解答該題要抓住以下幾點：(1)根根據圖中據圖中A、B、C補給特點，判斷補給特點，判斷A、B、C的的水源補給形式

11、。水源補給形式。(2)由積雪融水形成春汛，雨由積雪融水形成春汛，雨水形成夏汛水形成夏汛,可推斷該河位于我國東北地區。可推斷該河位于我國東北地區。(3)由水庫能調節徑流時間分布，可推知建壩由水庫能調節徑流時間分布，可推知建壩后河流流量曲線應變化較小。后河流流量曲線應變化較小。【答案答案】(1)地下水雨水季節性積雪融地下水雨水季節性積雪融水水(2)曲線全年流量不穩定，徑流量變化很曲線全年流量不穩定，徑流量變化很大，說明沒有受到水庫的調節作用大，說明沒有受到水庫的調節作用(3)東北一年有春汛和夏汛兩個汛期東北一年有春汛和夏汛兩個汛期(4)BA(5)徑流量越大，地下水補給越少徑流量越徑流量越大，地下水

12、補給越少徑流量越大大,河水水位越高河水水位越高,地下水位與其差距越小。地下水位與其差距越小。探究二水循環的類型及特點探究二水循環的類型及特點互動探究互動探究讀教材圖讀教材圖3.3“水循環示意水循環示意”,完成下列問題完成下列問題.(1)圖中水循環發生的空間范圍有什么不同圖中水循環發生的空間范圍有什么不同?可可劃分哪些類型？劃分哪些類型？(2)由圖分析水循環聯系了地球的哪四大圈層由圖分析水循環聯系了地球的哪四大圈層?(3)由圖分析在水循環過程的各個環節中，人由圖分析在水循環過程的各個環節中，人類可施加影響的主要環節是什么？類可施加影響的主要環節是什么？(4)畫一畫：結合圖畫一畫：結合圖3.3繪水

13、循環簡圖，注明水繪水循環簡圖，注明水循環主要環節，說明水循環的過程。循環主要環節，說明水循環的過程。提示：提示：(1)海洋和陸地之間的為海陸間循環；海洋和陸地之間的為海陸間循環；在陸地上的為陸地內循環；在海洋上的為海在陸地上的為陸地內循環；在海洋上的為海上內循環。上內循環。(2)水圈、大氣圈、巖石圈和生物圈。水圈、大氣圈、巖石圈和生物圈。(3)地表徑流。地表徑流。(4)略。略。疑難突破疑難突破水循環的三種類型各有特點，意義不同，具水循環的三種類型各有特點，意義不同，具體區別如下表所示：體區別如下表所示：【特別提醒特別提醒】(1)陸地內循環不只發生在內陸地內循環不只發生在內流區域。流區域。(2)

14、外流區域既有海陸間循環又有陸地內循環外流區域既有海陸間循環又有陸地內循環.(3)海洋同時參與海上內循環和海陸間循環。海洋同時參與海上內循環和海陸間循環。(4)人類活動可通過改變水循環的某些環節來人類活動可通過改變水循環的某些環節來改變水循環。改變水循環。(5)三種水循環類型都包括蒸發和降水環節。三種水循環類型都包括蒸發和降水環節。(6)海陸間循環中的水汽輸送是雙向的，只是海陸間循環中的水汽輸送是雙向的，只是從海洋輸往陸地的水汽量更大。從海洋輸往陸地的水汽量更大。典題例練典題例練 (2012河南學業水平測試河南學業水平測試)讀水循環示讀水循環示意圖，完成意圖，完成(1)(2)題。題。(1)圖中數碼所示的水循環環節中，可以用來圖中數碼所示的水循環環節中，可以用來代表夏季風所起作用的是代表夏季風所起作用的是()ABC D(2)跨流域調水所影響的主要環節是跨流域調水所影響的主要環節是()A BC D【解析解析】本題以水循環示意圖為背景材料本題以水循環示意圖為背景材料,考查水循