1、校園流行性感冒的預防和控制內容摘要：學校是一個特殊的場所，人口密集,人員接觸密切，學生抵抗力較 差,傳染病在校園中易發、高發。其中，以校園流感最為常見，本文根據歷年校 園流感的流行病學特征來分析其流行規律，并提出預防和控制措施。關鍵詞：校園、流感、預防、控制、措施學校是人群高度密集的特殊場所，相對封閉，學生接觸密切，集體活動多且 學生抵抗力較差，很易導致各種傳染病在學校內的流行和傳播，假如疫情在校園 內發生,會影響學校的正常教學工作，大量學生因病請假，導致教學質量下降， 嚴重的會給家庭和社會造成損失，不利于構建和諧社會。因此加強和完善學校傳 染病的防控機制勢在必行。一、學校傳染病概況學校傳染病

2、以呼吸道傳染病為主，偶見皮膚傳染病。常見的有流行性感冒、 麻疹、風疹、流行性腮腺炎、水痘和肺結核。其中，又以流行性感冒為主，超過 學校傳染病總數的90%所以，本文以流行性感冒為對象，闡述其預防和控制對J策o二、校園流感的流行病學特征1. 時間分布呼吸道傳染病都有這一共性，在冬春季較為多發，而校園流感在這基礎上還 有更明顯的特點。根據歷年的數據分析，校園流感有兩個明顯的發病高峰，第一 個發病高峰是11月底到12月初，第二個發病高峰是3月中下旬。這和學生的環 境適應力有很大關系，第一個發病高峰是因為新生入學后尚未真正適應新的校園 環境，加上天氣由暖轉涼，學生沒有家長在身邊監管，不能自覺增添衣服，導

3、致 流感高發。而第二個發病高峰則是學生放完寒假重新回到校園集體生活，學生需要一段時間來適應環境的改變，這個過程中學生抵抗力較差，很容易造成校園流 感的流行。2. 地區分布在全國范圍內，校園流感的地區分布特征不是很明顯， 總的來說，北方比南 方高，東部沿海地區比內陸高，城市比農村高。這主要是和氣候因素和人口密集 程度有關。3. 人群分布在所有學生群體當中， 校園流感主要發生在中小學生這一群體， 幼兒園的學 齡前兒童有家長和生活老師照顧， 大學生能夠自己照顧自己。 恰好就是中小學生 又不能照顧自己， 又要有自己的想法， 生活上過多的不注意導致疾病的流行。 在 小學生群體當中，發病對象以男生為主，因

4、為男生好動，容易出汗，出汗后不能 及時更換衣服導致機體抵抗力下降， 引起發病。 而在中學生群體當中， 發病對象 則以女生為主， 因為男生在進入青春期后， 身體綜合素質和疾病抵抗力比女生普 遍要強，且女生群體當中存在過份追求美的思想誤區， 穿著打扮顯得要風度不要 溫度，容易受涼，引起感冒。三、校園流感的表現及危害流行性感冒患者的癥狀主要表現為初期的發冷、發熱 , 持續一段時間后體溫 會上升,出現發燒的癥狀 ,嚴重的還會出現頭痛、 全身無力、全身酸痛等表現。 流 行性感冒與一般的普通感冒有所不同 , 它的鼻塞流涕、咳嗽發燒等等呼吸系統癥 狀普遍不算太嚴重 ,最主要的是 ,流行性感冒是突然性的 ,而

5、且大多是群體發病 , 還可以在小范圍內傳染流行。如果說是有許多人同時或者是接連先后的發病 , 就 可以更加肯定地診斷為流行性感冒。校園流感的發生會對學校的正常教育教學工作帶來影響， 大量學生因病請假， 教學質量大大降低。 嚴重的疫情還會帶來不良的社會影響。 對學生來講， 流感的 發生影響了學習效率， 甚至要請假去治療和休息， 嚴重影響學習質量， 導致成績 下降。另一方面，要損失一定的金錢和時間，還要承受疾病的痛苦。四、校園流感的預防措施1. 接種疫苗。常見的傳染病現在一般都有疫苗， 進行計劃性人工主動免疫是 預防各類傳染病發生的主要環節， 預防性疫苗是阻擊傳染病發生的最佳最積極手 段。流感疫苗

6、有減毒活疫苗和滅活疫苗兩種， 對中小生來說， 建議使用效能更強 的減毒活疫苗。接種時間應在 10 月份為宜，每年都應接種一次。2. 養成良好的衛生習慣。要保持學習、生活場所的衛生，不要亂扔垃圾，飯 前便后、以及外出歸來一定要按規定程序洗手， 打噴嚏、 咳嗽和清潔鼻子應用衛 生紙掩蓋，用過的衛生紙不要隨地亂仍，勤換、勤洗、勤曬衣服、被褥，不隨地 吐痰，個人衛生用品切勿混用。3. 加強鍛煉，增強免疫力。中小生正是青春年少的好時期，新陳代謝旺盛， 正是運動鍛煉的好時機， 應積極地參加體育鍛煉， 多到郊外、戶外呼吸新鮮空氣， 每天鍛煉使身體氣血暢通，筋骨舒展，體質增強。在鍛煉的時候，必須注意氣候變化，

7、要避開晨霧風沙，要合理安排運動量，進行自我監護身體狀況等，以免對 身體造成不利影響。4. 生活有規律。睡眠休息要好，生活有規律，保持充分的睡眠，對提高自身 的抵抗力相當重要，應保證每天的睡眠時間不少于 8 小時。要合理安排好作息， 做到生活有規律， 勞逸結合， 無論學習或其他活動使身體勞累過度， 必然導致抵 御疾病的能力下降，容易受到病毒感染。5. 衣、食細節要注意。氣候多變，晝夜溫差大，若驟減衣服，極易降低人體 呼吸道免疫力，使得病原體極易侵入。必須根據天氣變化，適時增減衣服，切不 可一下子減得太多。合理安排好飲食，飲食上不宜太過辛辣，也不宜過食油膩。 要減少對呼吸道的刺激， 如要多飲水，

8、攝入足夠的維生素， 宜多食些富含優質蛋 白、糖類及微量元素的食物，如瘦肉、禽蛋、大棗、蜂蜜和新鮮蔬菜、水果等。6. 班主任及相關教師要定期對學生進行健康知識和傳染病預防知識的教育。 通過健康教育課、衛生知識講座、校畫廊、廣播、校園網等多種形式廣泛宣傳傳 染病的危害和預防知識。學校閱覽室要配備有關傳染病防治的科普讀物和刊物， 學校要定期在宣傳欄張貼有關傳染病防治宣傳掛圖， 營造預防傳染病的宣傳氛圍， 增強師生預防傳染病的意識和能力。7. 班會課、衛生與健康課要隨著季節的變化， 及時指導學生的起居飲食， 對 衛生、生活異常的學生要及時幫助教育， 用老師的關心和呵護， 盡量減少學生患 病率。五、校園

9、流感的控制措施1. 成立傳染病防控工作領導小組， 校長任組長， 分管校長任副組長， 成員由 學生科、教務科、總務科主要負責同志、食堂管理員、班主任和生活老師組成。2. 積極做好傳染病防控工作人員的培訓工作， 鼓勵衛生人員進修學習， 充實 業務知識，提高業務水平。全體師生要認真學習、貫徹傳染病防治法 、學校 衛生工作條例 和傳染病防治的相關知識， 大力開展健康教育， 嚴格執行疫情報 告制度。3. 進一步完善學生出勤登記制度， 班主任老師每天上午負責學生到校情況檢 查，班主任做好缺課學生的原因記錄，對因患病缺課的學生要做詳細病因記錄。4. 建立和健全家校聯系制度， 保證每一個學生都有與家長隨時可以聯系的通 訊方式。教育學生有事要請假， 來不及請假的要及時電告老師， 因病請假的要把 病因告訴老師，并做好記錄。5. 班主任對本班學生因病請假的學生要進行跟蹤了解。 對明顯的傳染病種及 發熱、腹瀉等疑似傳染病，一旦發現馬上報告，如超過報告時限造成不良影響的， 視情節輕重追究相關責任。6. 要教育學生， 生病時及時讓家人陪同就醫， 一般不鼓勵學生帶病上課， 對 明顯有傳染病的帶病學生要勸其先治好病再上學， 并及時與家長溝通， 防止發生 學生因帶病上課而傳染他人的現象。7. 學校根據實際情況， 非常時期采取非常措施， 并根據法律、 法規