1、車間副主任的述職報告篇一：車間主任述職報告 (1)工作述職報告尊敬的各位領導：根據組織上的安排， 2010年 4 月我被調到總裝車間工作，任職總裝車間車 間主任，主持車間工作，由于以前對總裝這一塊不是很熟悉，難免工作中出現 這樣那樣的問題，不過在相關領導的關心和指導下，通過自身努力，與車間全 體員工一起，在前任的工作基礎上較好的完成了去年及今年一季度自身分管的 工作，下面就一年多來的工作情況作如下述職：指標完成情況，附表 10 年、11 年一季度一、履行職責方面班組建設方面：第一、完成了車間班組臺帳的規范整理工作。 2010年 5 月底按照公司的統 一安排，我去了輕卡一廠進行了為期三個月的交流

2、學習。三個月的學習結束 后， 2010 年 9月首先以總裝一班作為引入總廠管理平臺的試點班組，在運行一 個月后通過一些完善，隨后推廣至全車間，對車間各班組臺賬做了統一的切 換，并安排總裝一班五大員和其他各班五大員進行交流，交換新的管理平臺在 班組運行的心得經驗。通過去年 9 月至今，不斷對管理平臺的完善，現在已形 成具有總裝特色的班組臺賬，班組的臺賬運行更加規范化。第二、班組進行了細分，更加有利于車間管理。在 2010 年 4 月總裝線只有 兩個班組，調試是一個班組， 6 月份剛成立的內飾當時也是一個班組，后隨著 員工隊伍的壯大，原先的班組劃分已經跟不上車間的發展了，于是我結合總廠 學習的經驗

3、及時調整了車間班組劃分，將大班化為小班，保持每班人數在 20 人 左右，并設立了內飾、總裝、調試三個工段， 10 年 11 月上裝劃回總裝后，又 設立了上裝工段。現車間有 13 個班組 4 個工段，車間各項工作業務內容劃分清 楚，使車間管理工作能更加有效的開展。第三、創建精益班組、安全合格班組及質量信得過班組。 2010 年帶領全車 間員工，并通過一起努力，創建精益班組 1 個，安全合格班組 13 個，質量信得 過班組 2 個。車間每月對班組臺賬運行符合性進行一次檢查，車間留有檢查記 錄。通過檢查及時發現班組管理存在問題，并跟蹤班組整改，保證班組基礎管 理能有效開展。車間要求班組堅持每周開展一

4、次安全隱患排查并留有記錄，同 時車間每天有專人檢查現場的安全生產并檢查班組隱患記錄整改情況。車間各 班組自 2010年 4 月至今無一起輕重傷事故。車間在 2011年年初組織各班組對 車間質量目標分解，指導班組按照目標進行各班組質量目標控制措施的制定， 保證質量工作能落到實處。生產組織方面：第一、不折不扣完成生產任務。 2010 年車間全年共生產工程自卸車 11088 臺、好運 3160 臺。車間根據計劃安排的不同靈活調整車間的生產方式，在高產 期，由于調試產能不足，當時就增開了夜班，保證了總裝在高產時仍能按時按 量完成了生產計劃。在 2010年 10 月份就開始了產能提升計劃的策劃，通過工

5、序優化重組、員工技能提升、工藝步驟的改造，現在輕型系列工程車生產節拍 已能達到4.5min/ 臺，日產能達到 120 臺，能充分應對 2011年的生產高峰，元月份 21 天的生產日，生產工程車和好運共計 2016臺，三月份生產工程車和好運共 計劃臺，二次更新了單月最高產量。駕駛室內飾生產從無到有，生產能力從 2010年 8 月份每天五臺，逐步提升到 2010年三月底的每天 50 臺，增加了產品 的自制能力和控制能力。第二、大線物料配送方式整合。總裝車間原有的物料配送方式為材料員點 料直接送上線，大線物料比較混亂，缺料情況不清楚。 2010年 9月我開始推行 上線點料，推行模式為線上每位員工點自

6、己裝配的物料，物料不準確和缺料由 員工自己上報班長，班長進行跟蹤，保證了大線物料的順暢。在推行一段時間 后，對線上物料員進行了裁剪，將總裝線原有的 4 名材料員精減為 2 名。安全現場方面：第一、車間油污重點整治。在剛接手車間工作時，發現車間幾個存放油品 及車輛下線區油污比較多。通過了解明確了整改時間和相關整改措施，同時責 任到崗位，車間現場油污得到根治。從 2010年4 月至今通過鞏固措施，防止現 場油污現象的回潮。還將油污治理列入車間現場檢查的必查項。第二、車間工位器具適用性完善。車間根據生產線特點對線上沒有貨架擺 放的物料制作專用的貨架擺放，對線邊不適宜貨架進行整改和重新制作替換。 總裝

7、線和內飾線工位器具經過幾輪增補，現已無物料落地現象。車間及時對新 增工位器具定置、定容、定量，保持工位器具在現場擺放的有序性。第三、上裝、調試現場的專項整治初顯成效。上裝在 2010年 11月剛劃到 總裝時，占道作業和交叉作業比較嚴重，車間進行專項整治，現在現場占到作 業已杜絕，交叉作業也大幅降低。調試工段物料擺放雜亂，根據這一情況車間 制作了專用貨架用于擺放物料，現場維護主要采取動態維護，調試現場環境管 理得到大幅改善。第四、車間建立安全巡視制度。車間管理人員每天對現場進行一次現場檢 查，車間安全員不定時巡查生產現場，確保每天能安全生產。車間通過全體員 工的一起努力，全年車間無一起輕重傷事故

8、，并在 2010 年榮獲了“省機械行業 安全生產示范車間”的稱號。管理標準方面第一、牽頭完善了車間班組管理的制度和管理臺帳的內容的劃分，使班組 管理按達標的要求，有管理運行標準和操作運行平臺。 11 年元月份又結合每月 的檢查和改進項對班組管理制度進行新的一輪的完善。第二、牽頭重新編制完成了車間級的管理制度和管理標準。使車間管理進 一步向規范化的道路上邁進。 11 年三月份對車間各類油品的月統計分析工作作 了細化，并形成車間管理規定。第三、組織車間內飾、調試兩個工段的對作業標準符合性的再梳理和再細 化，并在此基礎上進行定產量的定崗定編工作。在 11 年的三月份對生產大線和 上裝工段進行了定崗定

9、編的梳理工作，已完成。三月份對前期出質量問題點情況 較為嚴重的大線兩個點、二線和內飾各一個點，進行了排查，已初步編制了增 加控制能力質量控制點措施，對相關點的“三檢制”逐步落實責任做到相關工 序人人知、人人行。二、思想政治、廉政建設方面1、思想政治方面： 2010 年，公司經常組織中干去集團學習黨員先進事 跡，公司內部開展各種會議精神的學習，通過該渠道，我也了解了國家的相關 政策、公司及廠的相關信息，對自身工作的方向性有了很好的指引。在自身的 業務學習上，今年主要通過領導干部的“廉政教育”活動，樹立了自身學習的 榜樣，制定了學習方案，對車間的相關制度、工藝原理和項目改造情況等進行 了詳細學習，

10、使自身業務能力逐步得到了提高。2、廉政建設方面：自 10年 4月到總裝車間工作以來，我時刻提醒自己， 工作上要經得起誘惑，頂得住壓力，干好自己的本職工作。同時做工作一定要 就事論事，一視同仁，經得起同事、員工和領導的檢驗。另外在車間管理層建 設方面，車間內部在作出各種決定之前都要經過車間管理成員集體討論通過， 小到各種獎罰、評優創先，大到各種績效獎勵方案的制定等，這充分體現了車 間管理上民主管理、團結協作的優良作風，同時對個人的廉政自律也提到了積 極的作用。3在車間建立了管理人員與班組長的日對接管理示范會，在每天下班后進 行當日問題的溝通和明確責任，確定改進時間和運用方法，同時要求各班班長 每

11、天在晨會上要針對性的進行管理要求的再傳遞，以達到一級教育一級，一級 示范給一級看的目的。 11 年又做了進一步改進，要問題發生責任人在第二天對 接會上對前一天問題落實情況進行回復，以達到改進措施不落空的目的。三、存在的問題1、車間在基礎管理工作方面底子還很薄，因此執行中的符合性與標準化的 要求差距還很大，還存在應付檢查的情況，在達標控制方面還有待加強，真正 的按標準干上還要做大量工作和努力；2、車間在安全現場、質量控制、環境管理、成本管理、設備管理方面，管 理理人員的實際運作水平不高，專業管理知識學習有待提高；3、工作中出現問題時積極主動性不夠，存在等靠現象；四、今后努力方向1、在 10年工作

12、基礎上， 11 年要強化班組建設等基礎工作，尤其是臺帳運 行符合性和制度管理執行的掌握上要下狠功夫，讓工作執行標準常態化，減少 應付隨意的工作現象；（具體執行在車間基礎管理提升計劃中）2、通過各種渠道了解和學習相關專業管理知識，解決自身管理瓶頸，同時 作好傳幫帶，帶領車間的相關管理人員學習和管理突破；（具體執行在黨員爭 先創優承諾措施中）3、在車間強調、強化工作的主體意識，積極主動介入自身工作，不等不 靠，按照工作職責及業績合同要求主動開展自身工作，尤其今年是公司“十二 五”戰略的開端年，一定要打好開門仗，重點是安全、質量目標的實現和員工 技能的培訓（裝配工和調試工多能工的培訓），其次是車間的

13、MCU TPM工作在每月的落實。（具體執行在車間每月重點計劃中）以上就是我 10年度及 11 年第一季度的述職情況，有不當之處，請批評指 正。總裝車間顏海慶篇二：車間副主任年終總結年中工作總結2011年時間已經半，在這半年的時間里我由切割班長被公司提拔為鈑金車 間副主任，公司對我的信任讓我時刻充滿工作激情。現將這半年工作總結匯報 如下：一、思想發面： 作為車間主任深感責任重大，需要把公司領導的意識及時準確的傳達給車 間每一位員工，同時也要及時了解每一名員工的思想動態做好與他們的交流并 上公司匯報，為建設和諧的企業氛圍貢獻自己的力量。在這半年的時間里我較 為深入的學習了企業文化，公司宗旨：為社會

14、創造財富，為員工創造機會，為 客戶創造利益，為公司贏得發展。已經深入每個員工內心，大大提高了工作熱 情和工作責任心。從主觀意識到該為誰工作，怎樣工作。擺正了態度，“態度 決定一切”。有了正確的態度，才能運用正確的方法，找到正確的方向，進而 取得正確的結果。公司這些優秀的文化已經深深感染了我，我從內心想為公司 盡力、奉獻。二、工作發面：1. 自身業務學習： 雖然在公司工作六年了，但在車間主任的位置上卻是一名新兵，我要做好 車間主任的工作首先要加強自己的業務水平。自己在切割班組工作時間較長， 對于切割工序較為了解但對折彎、焊接、鉗工等工序認識還是不太深刻，在這 半年的時間里我認真的向折彎、焊接、鉗

15、工班組同志學習、請教，通過自己這 半年的努力學習我已經對公司鈑金車間各個工序有了較為深刻的認識，在業務 方面可以滿足崗位工作需要。2. 車間管理發面：根據公司要求學習車間5S管理，5S管理是現場管理的基礎，5S管理水平 的高低，代表著管理者對現場管理認識的高低，這又決定了現場管理水平的高 低，而現場管理水平的高低，制約著ISO、TPM TQM舌動能否順利、有效地推 行。通過5S管理活動，從現場管理著手改進企業"體質"，則能起到事半功倍的 效果。 加強對車間現場的管理，根據我公司實際情況重新設定板材區和廢料 區，優化場地配置。做好車間現場環境衛生工作，堅決杜絕車間內吸煙等不良

16、 事件的發生，一經發現上報公司嚴肅處理。堅決杜絕安全生產隱患，在重要的 設備附近配備滅火器防止意外事件的發生。3. 協助其他部門工作： 作為公司生產一線，及時加強與技術部和質檢部的工作溝通。在生產過程 當中將生產一線員工反應的問題和要求及時反饋給技術部，取的技術部的理解 為生產部的工作提供更大的幫助；與質檢部加強溝通合作，嚴把公司的質量關，遇到問題及早發現及時處理避免造成更大的損失；執行設備科的各項規章，對于設備出現的問題及時向設備科反應，按照設備科的要求做好設備的維 護保養工作；與協作加強信息交流，及時將生產進度反映給協作科，提出外協 件的到貨時間保證生產工期。4. 員工管理：因多方面的原因

17、，員工流動性較大，新員工也在不斷的補充。對于新員工 加強培訓，培訓基層管理人員、作業員的責任心和新環境的適應能力，建立作 業標準并對員工進行作業訓練，完成多能工培訓；重新進行作業優化，合理分 配工作量建立員工作業規范，統一生產，使現場的品質管理具有嚴肅性，加強 品質的過程控制，消除浪費操作，提高生產能力。組織崗位大練兵，將強一線員工 的業務能力，培養會多工序的復合型生產人員。雖然上半年的鈑金車間工作較為順利，基本完成公司下達的任務但在下半 年要居安思危，生產管理方面一定按照公司的各項規章制度認真執行，高舉公 司發展理念、堅守公司發展思路、增強服務意識、團結協同各部門努力完成下 半年指標，使車間

18、的各項工作做的更好！鈑金車間：陳尚生 篇三：車間主任述職報告關于 2015 上半年車間工作述職報告尊敬的各位領導：我是安全帶總裝一車間主任XXX隨著2015年初開始全面負責車間工作開始，我從事車間主任崗位工作已有半年，這期間在公司和車間領導正確的指導 和幫助下，及車間員工的大力支持，再加上自己不斷努力下，我基本完成了從 班組管理者向車間管理者的轉變。現結合上半年的工作從三個方面做一下簡 述，請領導評議。第一， 崗位職責。車間主任負責整個車間的生產組織、質量控制、生產成本、效益、效率改 進、現場環境提升及員工工作安排，作為一名車間主任必須服從公司領導安 排，明確自己的工作職責：1、加強員工的安全

19、生產、指導、培訓。要做到安全生產，首先抓好安全培 訓教育，提高員工安全意識。通過車間晨會、安全分析會等多種形式灌輸，以 真實小故事小案例等形式警示員工，引導員工從內心地吸取教訓。其次，制定 員工安全操作的規程規范，在行動上落實安全。以標準化的崗位安全基準來規 范員工的動作，采取安全巡查等方式來督促約束員工認真有效執行安全生產操 作規程，及時發現并處理違章操作人員，通過不斷地糾正來培養員工的習慣 性。最后，不斷挖掘安全隱患。將車間安全隱患的挖掘與改善列為車間的重點 工作，全員參與進來，每月定期檢查，從源頭上預防安全事故的發生。2、應保質保量，按時完成公司的生產任務。在市場經濟的大環境下，產品 的

20、質量影響了一個企業的生存能力，只有質量得到保證，企業在市場上才更具有競爭力。為了更好的開展質量管理，首先要做好員 工的培訓和監督，不斷提升員工的標準作業遵守水平；其次要確保質量信息的 及時傳遞，對于技術通知、技術要求和零件異常等方面的重要信息，要及時傳 遞到一線員工的腦中，預防質量事故的發生；第三，不斷追求現場的規范管 理，以各類管理基準作為要求，及時糾正和指導員工的不良行為；第四，充分 發揮新設備的防錯優勢。3、對員工進行各項制度、宣傳、培訓；4、積極配合其他部門的工作，并接受公司領導的監督、檢查、考核；5、合理安排車間班線長的工作，并對班線長進行培訓和考核；6、負責反饋員工的意見，解決車間

21、的內部問題；7、負責本車間各項生產管理數據的統計、上報，做到及時、完整、規范、 準確；8、負責本車間體系的管理工作以及該系統的維持和“ 5S'工作的開展;9、及時組織相關技術人員，進行技術攻關，解決生產難題；10、負責本車間的工作總結及工作計劃的制訂和實施。第二，工作效果與不足。 今年是我從事車間管理崗位工作的頭個年頭，相較之前管理班組而言，管 理面更大、事情更多，由于自身的經驗不足，雖然完成了計劃指標，但此過程 中暴露的問題也非常多，下面從幾個方面簡單的對上半年的工作情況進行一下 總結。1、品質方面。今年的品質問題非常突出，從年初開始就接二連三的出現零 件異常或設備異常造成的批量裝配

22、事故，從中不難看出我們在4M發生變化后的跟蹤驗證工作缺乏，對產品的關鍵特性認識不足，沒能及時發現設備維修后制 造出產品的差異。除此之外，客戶投訴事件較之前幾年同期相比增加明顯，反 映出我們在應對產量激增時，品質控制的不足，例如：新員工在技能不足情況 下獨立上崗作業，其品質如何控制；班線長從事裝配頂崗作業時，生產線的規 范如何控制；員工長時間高強度、滿負荷作業，如何輪崗；關鍵崗位作業員技 能儲備不足等等問題。針對上述的不足，也積極的進行了對策和總結，為我們 日后的工作積累了寶貴的經驗。2、效率及成本。年初大量的新設備和新人員補入，設備的調試加上人員的 技能不熟，零件的工廢數量增加明顯，隨著設備的

23、趨于穩定和人員技能的提 升，工廢損失得到了較好的控制；另外關于工廢單據的填寫和信息的收集規范 性差，工廢數據的準確性不高，通過不良品卡導入，單據的填寫和零件的判定 更合理。隨著四條新設備線的引入投產，設備數量和功能日趨增多，設備異常 頻繁，且維修時間長，嚴重影響著生產效率的提升，這個問題在下半年的工作 中急待改善。3、安全及士氣。由于員工違規作業在年初發生了一起壓傷手的輕微安全事 故，說明員工的自我防護意識還需提升，線長在現場的檢查監督松懈；另外， 在上半年車間進行了兩次安全隱患挖掘活動，共挖掘了 20 余處隱患并進行了整 改，一定程度上預防了安全事故的出現。各班組根據車間指標，制訂了各自的

24、培訓計劃，安全、標準作業、各類管理制度都能按照計劃實施培訓，但技能訓練方面較差，有制定計 劃，實施情況和培訓效果不好，沒有達到預期的培訓效果。4、GK方面。根據事務局第一季度的診斷，標桿班組退步明顯，其他水平 展開班組也在原地踏步，沒有進展，主要原因在于為了完成計劃增量，新增了 六個生產單元，一百多名新員工補入，所有班線長都在現場頂崗和培訓新員 工，造成了 GK停推了三個月。從五月份開始，隨著班線長的脫崗，逐步將前期 停滯期間的資料完善了，在事務局六月份的診斷達到了 2 分的水平。5、搬遷策劃。隨著車間搬遷的即將完成，縱觀整個搬遷過程，持續了兩個 多月，搬遷速度慢，周期拖得久，給其他平行部門造

25、成了比較大的影響 ，從中 可以看出搬遷前策劃工作沒有做好，主要表現在：（ 1）缺乏搬遷重新布局的經 驗，搬了之后不斷調整設備設施布局；（2）部門之間配合不當，如：轉移設備、布局設施、電氣安裝都是單獨在 進行，沒有做到工藝室和設備處工作同步；（ 3）料架盛具未提前準備，都是等 生產布局完成后趕制，影響了正常的試生產；（ 4）部分產品未提前備庫存，為 了確保產品交付，多數產線未按照計劃時間搬遷。通過一車間的搬遷，為后續 搬遷的兩個車間積累了部分經驗。6、新車間制度的建立與實施。在車間搬遷前，已經編制完成了 20 余項新 車間的管理規定，在各班組搬入新車間前也都實施了全員培訓，通過培訓讓員 工了解了

26、新車間的管理方式及行為方式，但根據搬遷后生產線的情況，效果并 不是太好，有遵守的好的規范，也有經常違反規范的行為，因此接下來的重點 就是不斷的指導、糾正。三、上游部門及左右鄰舍的支持和幫助。 生產作為產品實現的核心部門，與物流、設備、技術、質量部的協作非常 多，在此過程中信息的傳遞和相互的支持非常重要，根據上半年的情況來看， 仍然存在較多的問題：1、物流預測的計劃周期較短，且準確性較差有時 95%以上，有時 80%都不 到，不便于車間對產能進行對應；2、物流投料準確性差，經常將物料發錯或漏發，錯混料風險極高，嚴重影 響生產秩序；3、物流投放樣件物料時，零件無標識、混放、漏發等問題特別多，往往出

27、 現生產時找不到件或零件錯誤的情況；4、設備出現異常后，通知保全人員，經常得到回復是在修其他設備，等他 們修完再來，來了后維修時間又特別長，這類問題亟待需要解決；5、技術設計變更對變更的時間節點有時未做明確說明，往往會形成現場不 清楚按新狀態生產還是按老狀態生產；6、技術樣件受控圖準確性差，有時在現場生產時都在不停地劃改，經常出 現做完了又來返工的情況；7、技術工藝室的控制計劃下發偏慢，往往都是快審核了，前一天才將控制 計劃下發，對標準作業的編制和修改影響大；8、質量部現場品質分析人員，有時在處理品質異常時拖得時間久，有時也 給不了必要的臨時對策建議供我們作為參考。上半年的工作已經結束，取得了

28、一些成績，也出現了很多問題， 繼續組織兩周一次的專題學習沙龍和互動式評課沙龍，結合教研活動的主 題組織好教師學習、交流。聽展示課的教師對聽課內容進行精心、系統的評 點，寫成評課稿，在兩周一次的互動式教學研討沙龍中進行交流、探討。與往 年不同的是，在保證互動評課活動開展同時，不影響正常教學，本學期安排 8 次集體評課活動，其他評課通過 qq 群來交流、研討。指導思想 以新一輪課程改革為抓手，更新教育理念，積極推進教學改 革。努力實現教學創新，改革教學和學習方式，提高課堂教學效益，促進學校 的內涵性發展。同時，以新課程理念為指導，在全面實施新課程過程中，加大 教研、教改力度，深化教學方法和學習方式

29、的研究。正確處理改革與發展、創 新與質量的關系，積極探索符合新課程理念的生物教學自如化教學方法和自主 化學習方式。本學期，我組將進一步確立以人為本的教育教學理論，把課程改革作為教 學研究的中心工作，深入學習和研究新課程標準，積極、穩妥地實施和推進中 學英語課程改革。以新課程理念指導教研工作，加強課程改革，緊緊地圍繞新 課程實施過程出現的問題，尋求解決問題的方法和途徑。加強課題研究，積極 支持和開展校本研究，提高教研質量，提升教師的研究水平和研究能力。加強 教學常規建設和師資隊伍建設，進一步提升我校英語教師的英語教研、教學水 平和教學質量，為我校爭創“三星”級高中而發揮我組的力量。堅持以基礎教育

30、課程改革綱要為指導，認真學習貫徹課程改革精神， 以貫徹實施基礎教育課程改革為核心，以研究課堂教學為重點，以促進教師隊 伍建設為根本，以提高教學質量為目標，全面實施素質教育。高二的歷史教學任務是要使學生在歷史知識、歷史學科能力和思想品德、 情感、態度、價值觀各方面得到全面培養鍛煉和發展，為高三年級的文科歷史 教學打下良好的基礎，為高校輸送有學習潛能和發展前途的合格高中畢業生打 下良好基礎。全班共 40 人，其中男生 15 人，女生 25 人。學生的數學基礎較一般，多數 學生能掌握所學內容，少部分學生由于反映要慢一些，學習方法死板，沒有人 進行輔導，加之缺乏學習的主動性，不能掌握學習的內容。能跟上

31、課的學生， 課上活潑，發言積極，上課專心聽講，完成作業認真，學習比較積極主動，課 后也很自覺，當然與家長的監督分不開。部分學生解答問題的能力較強，不管 遇到什么題，只要讀了兩次，就能找到方法，有的方法還相當的簡捷。有的學 生只能接受老師教給的方法，稍有一點變動的問題就處理不了。個別學生是老 師 本冊的教學內容：（ 1 ）混合運算和應用題；（ 2 ）整數和整數四則運 算；（ 3）量的計量；（ 4）小數的意義和性質；（ 5）小數的加法和減法； （6）平行四邊形和梯形提出教學任務：在全面發展體能的基礎上，進一步發展靈敏、力量，速 度和有氧耐力，武德的培養；引導學生學會合理掌握練習與討論的時間，了解

32、實現目標時可能遇到的困難。在不斷體驗進步和成功的過程中，表現出適宜的 自信心，形成勇于克服困難積極向上，樂觀開朗的優良品質；認識現代社會所 必需的合作和競爭意識，在武術學習過程中學會尊重和關心他人，將自身健康 與社會需要相，表現出良好的體育道德品質，結合本身項目去了解一些武術名 人并能對他們進行簡單的評價；加強研究性的學習，去討論與研究技能的實用 性，加強同學之間的討論交流的環節。：總體目標：建立“健康第一”的理念，培養學生的健康意識和體 魄，在必修田徑教學的基礎上進一步激發學生學習“初級長拳”、“劍”的興 趣，培養學生的終身體育意識，以學生身心健康發展為中心，重視學生主體地 位的同時關注學生

33、的個體差異與不同需求，確保每一個學生都受益，以及多樣 性和選擇性的教學理念，結合學校的實際情況，設計本教學工作計劃，以滿足 學生選項學生的需求，加深學生的運動體驗和理解，保證學生在高一年田徑必 修基礎上再加上“長拳”來引導男女生學習體育模塊的積極性，再結合高二年 的 “劍”選項課的學習中修滿 2 學分。加強學習“長拳”以及“劍”的基本套 路，提升學習的的興趣，提升學生本身的素質，特別是武德的培養。運動參與：a養成良好的練武的鍛煉習慣。b根據科學鍛煉的原則， 制定并實施個人鍛煉計劃。 c 學會評價體育鍛煉效果的主要方法。運動技能： a 認識武術運動項目的價值，并關注國內外重大體賽事。 b 有目的

34、的提高技術戰術水平，并進一步加強技、戰術的運用能力。 c 學習并掌 握社會條件下活動的技能與方法，并掌握運動創傷時和緊急情況下的簡易處理 方法。身體健康： a 能通過多種途徑發展肌肉力量和耐力。 b 了解一些疾病 等有關知識，并理解身體健康在學習、生活中和重要意義。 c 形成良好的生活 方式與健康行為。心理健康： a 自覺通過體育活動改變心理狀態，并努力獲得成功感。 b 在武術練習活動中表現出調節情緒的意愿與行為。 c 在具有實用技能練習中體 驗到戰勝困難帶來喜悅。社會適應： a 在學習活動中表現出良好的體育道德與合作創新精神。b 具有通過各種途徑獲取體育與健康方面知識和方法的能力。采用教師示

35、范與講解，學生討論，練習，教師評價，再進行個別指 導，后進行學生練習，最后進行展示與學生的綜合評價相結合的方式方法，培 養學生的良好的學習習慣、學習方法更好地完成教學任務，達到教學目標；實行培優扶中輔差，采用學習小組的建立，加強學習小組的相互學習、相互討 論、相互研究的功能，提升學習的效率；加強多邊學科的整合，特別是加強心 理健康的教育，加強運動力學、運動醫學等進行學習，以提升學生的運動自我 保護意識與能力。（1）課題研究：加強校本課程“劍”、“平山初級長拳”的開發與教學；做好“趣味奧運會進入校園”課題的開題準備。做為“青 春期健康教育進入校園”課題組的成員，協助課題組進行研究，開展活動。（2

36、）校本教研：加強校本課程的開發，加強體育備課組的教研能 力，做為備課組長的我與其他老師加強討論校本的研究與開發，本次校本開發 重點放在“劍”、“初級長拳”、“花樣籃球”三個項目上，有所側重。（3）論文撰寫：結合課題研究的內容進行撰寫。（4）校際、教研組、備課組教研活動：做為晉江市兼職中學體育教 研員及校際組成員，積極參加校際組開展的各項活動，加強提升在校際組的教 研水平，做好兼職教研員的本職工作，協助教研員開展教研活動；積極參加教 研組的各項活動，提升教研水平；做為備課組長的我，我計劃是積極組織本組 老師一起提高高中的課改力度與水平，集中老師的備課時間與討論在備課過程 中出現的一系列問題，針對

37、選項會出現的問題進行溝通，加強學習過程的評 價，協調選項內容的評價標準及認證過程。本冊的重點：混合運算和應用題是本冊的一個重點，這一冊進一步學 習三步式題的混合運算順序，學習使用小括號，繼續學習解答兩步應用題的學 習，進一步學習解答比較容易的三步應用題，使學生進一步理解和掌握復雜的 數量關系，提高學生運用所學知識解決得意的實際問題的能力，并繼續培養學 生檢驗應用題的解答的技巧和習慣。第二單元整數和整數的四則運算，是在前 三年半所學的有關內容的基礎上，進行復習、概括，整理和提高。先把整數的 認數范圍擴展到千億位，總結十進制計數法，然后對整數四則運算的意義，運 算定律加以概括總結，這樣就為學習小數

38、，分數打下較好的基礎。第四單元量 的計量是在前面已學的基礎上把所學的計量單位加于系統整理，一方面使學生 所學的知識更加鞏固，一方面使學生為學習把單名數或復名數改寫成用小數表 示的單名數做好準備。高考的文科綜合能力測試更加強調考生對文科各學科整體知識的把 握、綜合分析問題的思維能力、為解決問題而遷移知識運用知識的能力。教師 在教學中要體現多學科、多層次、多角度分析解決問題的通識教育理念。教師 要認真學習和研究教材 , 轉變教學觀念，緊跟高考形勢的發展，研究考試的變 化，力爭使高二的教學向高三教學的要求靠攏。按照教學大綱和考試說明的要求，認真完成高二階段的單科 復習工作。堅持學科教學為主，落實基礎知識要到位，適當兼顧史地政三個學 科的綜合要求，培養提高學生學科內綜合的能力。從學生的實際出發，落實基 礎，提高學科思維能力和辯證唯物主義、歷史唯物主義的理論水平。本學期教研組重點加強對教師評課的指導，使教師的評課規范化，系 統化，定期舉行主題教學沙龍和“會診式行動研究”，促進新教師的成長，加 快我鎮小學語文教師隊伍成長速度和小學語文教育質量的全面提高。結合區里