1、精選優質文檔-傾情為你奉上物流系統工程課程教學大綱一、課程基本信息課程代碼： 課程名稱：物流系統工程課程英文名稱：Logistics System Engineering學時/學分：34學時/2學分開課系（部）：工商管理系先修課程：現代物流學、統計學、運籌學面向對象：物流管理專業二、課程性質與目標課程性質：本課程屬于物流管理專業專科的專業方向選修課課程目標：通過課程的教學，使學生從物流管理的組織結構，物流設施與設備規劃設計，物流中心的設計，搬運、配送和運輸設計，倉庫規劃及管理，物流管理信息系統設計，物流系統綜合評價等方面了解物流系統設計的基礎知識和基本方法。同時，使學生正確理解和掌握有關物流系

2、統規劃與設計的主要內容，對物流系統規劃與設計的基本原理與基礎知識有較全面的認識和理解。培養學生對知識的運用能力；為學生將來從事能夠快速適應物流工作和開展有關物流方面的工作打下良好的基礎。三、理論教學基本內容及學時分配第一章 物流系統工程概述（2學時）教學基本內容：了解現代物流業的發展現狀以及物流學科定位，理解系統及系統工程的內涵，初步掌握物流系統的構成及其特點。教學重點和難點：1.物流業和物流學科；2.系統與系統工程；3.物流系統工程。第二章 物流系統的體系結構與常用技術（4學時）教學基本內容：初步掌握系統的六種一般形態及系統內部各個事件的關系形式，了解系統的三項核心內容和系統工程的技術學科，

3、掌握系統工程的方法論及其三維結構，重點掌握物流系統的基本模式、目標、構成要素及其集成原理，熟悉物流系統管理的幾個相互聯系的觀念和物流系統工程的幾種常用技術。教學重點和難點：1.系統工程的核心內容；2.物流系統的基本模式及要素；3.物流系統管理觀念；4.物流系統工程的常用技術。第三章物流系統分析（4學時）教學基本內容：理解系統分析的概念，了解系統分析的目的、任務及意義，初步掌握系統分析的基本要素和原則，通過案例分析，掌握物流系統分析的要點和一般步驟，以及物流子系統分析的相關理念，熟悉并掌握幾種系統分析常用的技術方法。教學重點和難點：1.系統分析概述；2.系統分析的要點及步驟；3.物流系統分析的內

4、容；4.物流子系統分析；5.幾種常用的技術方法。第四章 物流系統建模（4學時）教學基本內容：了解系統模型的定義、特征和分類，充分理解建立和使用物流系統模型的必要性，初步掌握建立物流系統模型的要求、原則和建模方法，掌握四類建模變量及四類變量之間的關系，熟悉幾種常見物流系統模型的特點及其適用場合。教學重點和難點：1.系統模型概述；2.物流系統建模方法；3.常見的物流系統模型；4.系統建模實例。第五章 物流系統預測（4學時）教學基本內容：了解系統預測的概念和基本觀點，理解系統預測的實質和科學預測的基本原理，初步掌握按時間長短和預測方法進行分類的幾種預測方法的特點，掌握科學預測的一般程序以及動態的預測

5、過程，著重理解并掌握幾種常用的預測方法。教學重點和難點：1.系統預測概述；2.物流系統預測的特征；3.常用的物流系統預測方法；4.專家評估法；5.物流需求預測的常用方法。第六章 物流系統規劃（6學時）教學基本內容：了解物流系統規劃的重要性及規劃一個物流系統應該考慮的問題，理解并初步掌握物流系統規劃的層次及內容。了解區域物流的相關概念，重點掌握區域物流系統的布局原則、規劃原則，以及區域物流系統的規劃方法和競爭優勢。熟悉并掌握物流網絡的相關概念和規劃方法，以及運輸系統和企業物流系統的規劃。教學重點和難點：1.物流系統規劃的層次及內容；2.區域物流系統規劃；3.物流網絡的規劃；4.運輸系統的規劃。第

6、七章 物流系統仿真技術（2學時）教學基本內容：充分理解系統、模型與仿真的概念以及仿真技術在物流系統設計和分析過程中的重要作用，初步掌握系統仿真的分類和一般步驟，重點掌握離散事件系統仿真的特點以及系統仿真在物流系統分析中的應用，熟悉幾種具有代表性的仿真語言與工具。教學重點和難點：1.物流系統仿真概述；2.離散事件系統的仿真基礎；3.離散事件系統仿真輸出數據分析；4.系統仿真在物流系統分析中的應用。第八章 物流系統綜合評價（4學時）教學基本內容：了解物流系統評價的概念、原則以及重要性，熟悉系統評價的一般步驟，掌握物流系統的評價指標。通過對物流案例的分析和評價，重點掌握物流系統評價的基本思路和幾種評

7、價方法，其中包括單項評價方法、評價指標綜合法以及模糊綜合評價方法。 教學重點和難點：1.物流系統綜合評價的概念及重要性；2.物流系統評價的指標體系； 3.物流系統的單項評價方法；4.評價指標綜合法；5.模糊綜合評價；6.物流系統評價案例。第九章 物流系統決策（4學時）教學基本內容：了解物流系統決策的基本內容，其中包括物流系統決策的概念、范疇、意義等，熟悉一般系統的決策過程，初步掌握物流系統決策的層次與企業物流的戰略決策，以及庫存控制與決策。重點掌握第三方物流決策、風險型物流決策和不確定型物流決策的決策方法與所遵循的準則。教學重點和難點：1.物流系統決策的基本內容；2.第三方物流決策；3.風險型

8、物流決策；4.不確定型物流決策；5.庫存控制與決策。四、實驗教學內容與學時分配  本課程體系從社會實踐、案例分析、創新活動三個方面，開展實踐環節的建設。運用豐富的多媒體資源，進行各種以體驗與加深物流系統工程理論的理解為目的的實踐活動，重點培養學生的實踐能力、分析問題及解決問題的能力。 社會實踐：結合課程教學，設計具有一定深度的實踐題目，讓學生利用假期或其他便利時間和條件，實地調查某一地區的物流設施或企業物流活動現狀，分析其中存在的問題，目的是讓學生對本課程的教學內容有直觀和形象地了解，并結合社會實際使學生對本課程理論理解得到升華。合理設計不同的主題，將學生分成小組，利用系統分析的原理

9、和方法，以頭腦風暴法展開討論并將討論結果以PPT形式在全班展示、演講。引導學生運用所學物流系統工程方面的知識分析、解決問題。 創新活動：組織有能力、有興趣的學生建立創新活動小組，在學好理論知識的同時，積極從事各種有益的科技活動，參加相關的大學生競賽活動。通過創新活動，提高學生的創新意識和進取精神，增強學生的研究能力和實踐能力。五、教學方式本課程主要課堂講授、課堂討論、課外小組學習討論、企業實習參觀等多種方法完成教學。同時運用多媒體教學、啟發式教學和互動式教學相結合的方式的組織課堂學習。在課程講授過程中，充分運用計算機軟件、視頻圖片等現代化技術手段與資料來輔助教學工作。利用多媒體教學手段，使物流

10、系統工程課程的教學內容更加豐富、信息量更大，能夠滿足本課程的教學要求；在教學過程中，充分體現啟發式教學、創新思維的特色。教學團隊長期以來注重培養學生的思考和解決問題的能力，激發學生學習的自覺性、主動性和積極性，提高學生分析問題和解決問題的能力的同時，培養團隊合作意識和創新精神；建立互動式教學環境。教師在教學過程中突出專業性的特點，并增強教學內容的現實性與前沿性，組織學生以小組方式與教授老師就某一專題共同展開研究，在教師指導下，以課堂討論、演講、PPT展示等方式，加強知識輸出能力的訓練。教師鼓勵學生在討論中積極思考、課下多搜集相關資料，并組織課外研討，強化學生學習的主動性和思辨性，增強學生的認知能力和綜合應用能力；建立創新團隊，通過創新活動，使學生得以將課堂所學內容與實踐相結合，培養系統分析和動手實踐的能力，引導學生自主創新，增強學生的創新意識和開拓精神；建立考卷分析系統和學生成績分析系統，根據學生的考試情況，分析教學效果，檢查教學中的薄弱環節，查漏補缺，全面提高。六、考核方式考核方式：本課程考核方式為考查。成績評定：成績評定采用百分制。本課程成績采用期末考試與平時成績相結合的方式進行綜合評定，最終成績由以下二個部分組成：第一部分：期末考試成績占總成績的70；第二部分：作業成績及平時檢測占總成績的30。七、推薦使用